有趣的拼句遊戲

“哈哈！”，“哈哈！”這是什麼聲音，想知道嗎？那就是感快跟我來吧！
　　親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁着輕盈的步伐走進教室，臉上帶着詭異的表情。隨着老師說上課，同學異口同聲的說到：老師好！老師轉身迅速的在黑板上寫上4個大字——“拼句遊戲。”同學們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學在下面跟同學議論，有的在苦思冥想，還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把遊戲規則講了一遍，“全班分爲4個大組，每組的成員在本子上寫一個詞語，一組寫某個人的名字，二組寫地點，三組寫一個什麼養樣的形容詞，四組寫一個描寫動作的詞語，這樣四個大組依次的說出詞語，拼湊成一個句子。”大家聽了老師的解釋，都立刻動筆寫了起來。有的望着自己的同桌傻笑，有的不假思索的寫下來，還有的在望着天花板發呆。
　　老實說：“停下筆來，開始念自己的詞語。”龍昭宇說：“湯錦程”。老師聽了便寫在黑板上。第二組的同學說：“在咖啡廳。”第三組同學：“高興地。”第四位同學：“聽廣播。”這四個詞語組成了：“湯錦程在咖啡廳高興地聽廣播。”同學們都哈哈大笑起，而湯錦程卻捂着臉不敢接受同學們對他的笑聲。
　　第二個句子接種而來。“王丹在操場上痛苦的玩耍。”聽了這句話，我心裏抱怨道：爲什麼我的同座會說到我，而且還是在操場上痛苦的玩耍，這可是對我極大的諷刺。我的心頓時灰暗下來。
　　第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來。“王張夢穎在屋頂上拍皮球。”我百思不得其解，爲什麼要是在屋頂上無聊的拍皮球，這樣會把瓦片撞壞的，莫非是她的武功高？等我回過神來時，看到大家笑得前俯後仰，你看湯錦程眼睛眯成了一條縫。王張夢穎只好無奈地笑了笑。
　　 “劉敏志在火山口急切地游泳。”這個劉敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高溫的呀！我緩過神來時，大家都在哈哈大笑。
　　第五句話：“姚明在珠穆朗瑪峯快樂的玩電腦。”這可是對籃球巨星的侮辱呀，並且在珠穆朗瑪峯玩電腦哪有信號呢？
　　在玩笑中可以用不恰當的詞語來嬉戲，可是在作文和說話中用不恰當的詞語會使自己成爲別人的笑料。