使用特權

今天，數學考試時，老師教給我一個任務，那就是上課愛講話的同學，每人打五板子。
　　那時，我正在認真的讀題，突然，老師說：“周婧，去把朱華勇、孫贊心、夏天、周璐每人打五板。”“哦！”我說。這可是我第一次在班級裏使用“特權，”我心裏難免有一些激動。
　　走上講臺，我拿起一根又細又長的棍子，而這根棍子是專門對付那些上課調皮搗蛋的同學用的。看樣子，同學們是太“想”它了，一個個都有點迫不及待了想和它“握手”了。
　　我先走到朱華勇面前，想是打輕一點還是打重一點呢？不管了，先打吧！我拉住他的手，而湯俊拉住朱華勇的另一隻手，這樣我打起來就輕鬆多了，他周圍的同學都在一邊喊打重點，那我只好打重點了，這不是我要打的，看你下次上課還講不講話了。
　　 “一、二、三、四、五我輕輕的數道，下一個，輪到孫贊心了，沒想到，我跑到他跟前，他很自覺的把手伸出，讓我打。夏天可沒孫贊心那麼勇敢，他卻不敢把手伸出來，還往後退，那麼我只好親自動手了，拉出他的手，正準備要打下去時，可他還有點強詞奪理說道：“我們只是在討論問題！”我說：“考試還可以討論啊！”“啪”一下我就打下去了，他嚇得把手縮回去了，我拉着他的手緊緊不放，想縮回去，沒門兒。王琦拉着他的另一隻手，我打了他五板子，最後一板還算輕的，他還嚇死了，誰叫你上課亂說話呢！我還算是手下留情。
　　第四個，周璐，沒想到你也在其中，對不起囉！我只是依照命令辦事，只有委屈你的小手了，“啪，啪，啪，啪，啪打了五板，下次可要乖一點，不要讓老師抓到你哦！我趕緊把棍子放回講臺，考試去了。
　　 如果你們上課都能管好自己的話，就不會被老師罰了。