那是一首歌初二作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的那是一首歌初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是一首歌初二作文1
愛無聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈；是真情的接力棒；是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫着生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾
母愛，是人間最爲真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時代，在一個黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢中驚醒。我驚惶的叫着媽媽。不一會兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷裏，一股暖流沁入我的心田。無論窗外風雨如何的肆虐，無論雷聲怎樣的轟鳴，對於我，就是一首哄我入睡的催眠曲
小時候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢中，也能無所畏懼，所向披靡
如果說母愛是成長的動力，那麼老師就是成長的墊腳石
老師擁有一顆金子般閃閃發光的心，是人格的榜樣，是我們前進的路上爲我們指明方向的路標
深夜，星星倦了，眨着眼睛；月兒困了，鑽進雲層。但，老師的窗內，還亮着燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字裏行間，留下了一個個愛的音符。課堂內，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點點白雪，直至最後，全部化爲了一片片的粉末。但老師的關愛就如同它在黑板上的字跡，永遠印在了心裏。教師的話語，她們的講解，構成一篇優美的樂章
世界因溫暖而永恆，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個人的手中，令我們的地球村充滿溫馨；譜寫更爲動人的樂章！
那是一首歌初二作文2
生活是一首歌，酸甜苦辣是主旋律，失敗挫折……..美麗的情感是唱詞。
——題記
苦、學習、奮進
苦，一跋山涉水，只剩下悲傷的曲調，但我從未放棄。
“我哪是什麼天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了工作上”。當我踏進校園，走進教室的那一刻，我的眼裏便沒有了玩心，觸到藍天的頂端，，是我唯一的目標，事與願違，淚水，苦澀摻合試卷上，鮮紅的分數，這樣的葷素搭配構成了我學校生活的主旋律。是我的選擇錯了嗎？既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，疑慮，猶豫，頃刻間煙消雲散，命運只垂青有準備的人，是的，不管結果如何，我努力了。
這是一段由苦爲主旋律的歌曲，但我深知苦盡甘來。
甜、理想、執着
甜、對夢的執着從來都是不懈的追求，這是一首振奮人心的歌曲。理想是人類飛上藍天的翅膀，有理想纔有追求，有追求才有執着，有執着纔有動力，如小草渴望裝點春天，如蝴蝶夢想破繭成蝶，如雄鷹期盼展翅天涯，裝點春天是稚嫩的理想，在追求的過程中，成了破繭成蝶時執着蛻變的痛苦，但這也是展翅天涯的動力。理想是一場追求的過程，是那“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不爲初心地奔跑，只因爲知道自己想做什麼，所以，追逐的路上裝着的是滿滿的甜蜜。
這是一段由甜譜成的主旋律的樂章，但我深知歷經的艱辛。
這纔是生活，苦甜相依，苦盡甘來，無論是學習是的苦何累，還是追逐理想時的甜與精彩都只是“生活”這首歌中的一段旋律。那是一首歌，一首由你譜寫旋律，原創唱詞的歌。
放得下的纔是生活，品味生活，感悟生活，我得更多美妙的音樂旋律吧！
那是一首歌初二作文3
書山似海，淡若輕煙的墨香似有似無地遊離在這一片蔚藍之上，誰的歌喉驚起浪涌雲動，驀然降臨？葬花吟
哀傷的語調猶如落紅飛逝，淡淡地講述着一支海棠的過往。
你輕皺着兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺弄着手中的花鋤，將無數落花盡埋於淨土之中，隨風化去。
你也期望如這落紅，“一抔淨土掩風流”吧。寄人籬下的悽苦，可望而不可即的幸福，一切的一切在你心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩涌動的鮮血溶解不了你心中的哀怨，於是你奮力一掙，架起雙翼迴歸盡失的香丘。
杜鵑題啼血，可是你留下千年未變的詠歎調？
柳絮詞
東風漸起，吹起一園芍藥，在酒香的浸淫中輕吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花瓣無數，你挽一髻蓬鬆的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的微笑，琉璃世界中的割腥啖羶更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你爲這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒有悲天憫人的長吁短嘆，沒有圓滑世故的左右逢合，你永遠保持着一份詩意，超然物外，盡顯你的高貴。
螃蟹詠
芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹着一段無奈。冷香丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，於是你不得不綻開你的笑意，款款地輕移蓮步，做大家閨秀的典範。
你是孤獨的，楊妃撲蝶的浪漫隱於人後；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名遮掩了你個風華。沒有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
於是你孤獨地流轉千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏着深沉。
掩卷沉思，紅樓女兒的迷夢譜寫成一支新曲，淡淡地傳唱了數百年。那一首歌中，淚的痛、血的癡，可有鍾子期在聽？
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都雲作者癡，誰解其中味？
那是一首歌初二作文4
總愛坐在窗邊，不幹什麼，只是靜靜地坐在那邊，等待着那首歌聲再次響起。
題記
拉開窗簾，揉了揉朦朧的雙眼，依在椅背上，看者它歡快地叫着，帶着一身的晨露和陽光飛來，總是被它這樣喚醒，沒有手調鬧鐘刺耳的聲音，也沒有手機鬧鐘沉悶而輕微的聲音，只是這樣，被它清脆的歌喉輕聲地喚醒，早上醒來，也覺得神清氣爽。
它每天都會在這裏鳴叫，不知爲何只是孤身一人，身旁沒有家人的陪伴，這隻小麻雀孤零零地立在電線杆上，像燕子一樣，也許就是因爲它的不同，它纔會爲我充當鬧鐘吧。
像練聲一樣，每天早晨，一個人，站在那兒，迎着緩緩升起的太陽，清清嗓子，展開歌喉，稚嫩的喙一張一合，短促而輕快，唱得歡快時，還會微微地顫動翅膀，直到我拉開窗簾，它才停下來，看着我，黑豆般的小眼鏡亮亮的，格外有神。
每天，它都會爲我獻歌一曲，我拉開窗簾，輕鬆地倚在倚背上，聆聽着它清脆婉轉的歌聲，也許。因此，我們兩個生活在不同世界的生命成爲了朋友。
已經習慣了它輕聲喚我的生活，看着它小小的聲影，嵌在藍色的天空中，看它飛，聽完唱，已經是一個輕鬆的時刻。
好象已經忘卻它了，我倚在椅背上，卻遲遲不見它小小的身影，只一個星期，它便不見了，難道是冷落了它？難道是它飛去他方了？怎麼就不見了呢？
回家的路上，餘光一瞥，一個熟悉的身影，匆忙趕去，只見它雙眼緊閉，身旁還有一顆滾圓的泥丸，怪不得它好久沒來了，怪不得沒有那歌聲了，怪不得它那根電線寂寞了。
難道，總會有一些人不能和它們和睦相處嗎？難道永遠會有這樣的事情發生嗎？
人類啊，不要讓它們逝去，它們可是我們的朋友啊！
靜靜地倚在椅背上，等待着那首歌。那是一首永遠也回不來了的歌。
那是一首歌初二作文5
這天，我走在後山的小路上，兩旁長滿了翠綠的小草和挺拔的大樹，向深處走去可以清楚的聽到自己的腳步聲好像自己在聽自己的說話聲一般清楚，走着走着，感到異常冷清。這時我突然想到中華民族歷史的長河。自盤古開天闢地以來出現了一個個風騷人物；炎黃兩帝，西周武王，秦皇漢武，唐宗宋祖……這些偉大的人物爲我們開闢了中華歷史的光輝時刻。
可是，在近代我們被鴉片戰爭中外國人運來的鴉片讓無數國人，身體孱弱，傾家蕩產，八國聯軍侵華燒燬圓明園無數金銀珍寶被搶。
在現代，老人摔倒無人敢扶，施救者成爲肇事者時有發生。
對於近代的恥辱國人們是不會屈辱的。近代的國人加強政治、軍事。近代的改革：洋務運動、維新變法、新文化運動、辛亥革命、五四運動……
在甲午戰爭時國人失敗，但並不屈服，在抗日戰爭中人們積極抗戰最終贏得了勝利。
在探索社會主義道路中，雖然有一些實務，但我們不會屈服。
隨着社會的進步我國的法律道德的逐步完善。老人摔倒的事件，出現了許多伸出援手的好心人。在公交車上，也有許多人爲老人讓座。
這腦海中的一張張畫面，一片片感想，使我不再感到這條路有冷清。但這條路依然是彎彎曲曲的。就像一首歌，一首歷史道路的歌。
那是一首歌初二作文6
愛無聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈；是真情的接力棒；是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫着生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾
母愛，是人間最爲真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時代，在一個黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢中驚醒。我驚惶的叫着媽媽。不一會兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷裏，一股暖流沁入我的心田。無論窗外風雨如何的肆虐，無論雷聲怎樣的轟鳴，對於我，就是一首哄我入睡的`催眠曲
小時候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢中，也能無所畏懼，所向披靡
如果說母愛是成長的動力，那麼老師就是成長的墊腳石
老師擁有一顆金子般閃閃發光的心，是人格的榜樣，是我們前進的路上爲我們指明方向的路標
深夜，星星倦了，眨着眼睛；月兒困了，鑽進雲層。但，老師的窗內，還亮着燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字裏行間，留下了一個個愛的音符。課堂內，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點點白雪，直至最後，全部化爲了一片片的粉末。但老師的關愛就如同它在黑板上的字跡，永遠印在了心裏。教師的話語，她們的講解，構成一篇優美的樂章
世界因溫暖而永恆，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個人的手中，令我們的地球村充滿溫馨；譜寫更爲動人的樂章！
那是一首歌初二作文7
人生是什麼？悲觀的人說，人生如水火；樂觀的人說，人的一生就是進行嘗試；而我認爲，人生是一首壯麗而又浪漫的歌。音符
人生是一首歌，一天就是一個音符，一月就是一節，一年就是一段。其中的每一個音符都是人生最最真實的寫照。
高音符號
人生是一首壯麗而又浪漫的歌，高音符號灑落在未完帶待續的五線譜中，高潮接連不斷，俯拾皆是。難道不是嗎？一次考試的成功，一場比賽的勝利，一次努力的結果……這些生命中一絲一抹的光輝，照耀着我們的人生，照亮了我們前進的道路。人生之歌因高音符號而壯麗浪漫、流光溢彩。
低音符號
人生是一場壯麗而又浪漫的歌，但是僅有那些高音符號，那些接連不斷的高潮，再壯麗的歌曲也會變得單調。自然那些低音音符也緊密地團結在我們生活的周圍。一次測驗的粗心，一場比賽的失利，一次放縱的教訓……生活中的低音符號或許擊垮了自己的信心，但是我們應牢記，風雨之後就是彩虹!爲了成功，風雨中的這點痛算什麼？擦乾淚不要怕，至少我們還有夢!
休止符
人生如歌，終有完結；人生如歌，結局有好有壞。好的結局需要一生的奮鬥纔可能得到，壞的結局卻觸手可及。是重於泰山，還是輕於鴻毛？這是一個問題，需要我們用一生的時間來追尋、探索。最終，休止符將會如何，只有自己明白……
人生跌宕起伏，有好也有壞；人生五花八門，各不相同。人生到底是什麼？我想那是一首歌，一首壯麗而又浪漫的歌!
那是一首歌初二作文8
懷着崇敬的心，捧讀史書，卻爲何令我心如此悲涼……當年你從鴻門宴逃出，一路狂奔，明知山有虎偏向虎山行，如若沒有項羽的優柔寡斷；如若沒有項伯的及時相助，你又怎能逃出口？你滿腦都是項羽猶豫不決的神情，范增視你如魔的眼神，項莊舞劍劍劍恐奪你命的陰冷，就只差那麼一點。最終，你建立了漢朝，但心中又何嘗有一日安寧？整日擔憂圖謀不軌之徒試圖謀權篡位，戰戰兢兢，內心的惶恐又有幾人知曉？只是你一定不曾想到，在你死後，你的妻子竟殺死了你的三個兒子！
有人說，你的命運是從鴻門宴開始的，其實，你的一生都是鴻門宴。
高祖，你是一首歌，一首驚心輝煌的歌！
鴻門宴上，你爲何不忍痛下殺手？是因爲優柔寡斷鼠目寸光？還是舍不下心中的深情厚誼？我們無從得知。你放了劉邦，不顧軍師的指着，你也許不曾想到，他竟有那般魄力，當年你放了他，最後卻死在他的手下。但是你放了他，你是高尚的。只是，你從未退縮，即使已大軍壓境，即使已四面楚歌，即使看到心愛的虞姬死在自己的懷中，你仍舊帶着僅剩的人馬戰鬥到最後一刻！你騎着寶馬烏騅馳騁沙場浴血殺敵，就算身處絕境，你還是那個力拔山河的王，是楚地曾經的霸主，是家鄉父老心中的大英雄！
烏江邊，你知道自己已無退路，無顏再面對江東父老，拔劍自刎江邊，壯哉！
霸王，你是一首歌，一首悲壯激昂的歌！
歷代傳奇，世事變遷，每一位將相王侯都在歷史長河裏譜寫了燦爛的華章。可是，無論成與敗，都讓我感到如此沉重，沉重的讓我拿不起，也放不下。數風流人物，還看今朝！
那是一首歌初二作文9
懷着崇敬的心，捧讀史書，卻爲何令我心如此悲涼……當年你從鴻門宴逃出，一路狂奔，明知山有虎偏向虎山行，如若沒有項羽的優柔寡斷；如若沒有項伯的及時相助，你又怎能逃出虎口？
你滿腦都是項羽猶豫不決的神情，范增視你如魔的眼神，項莊舞劍劍劍恐奪你命的陰冷，就只差那麼一點。
最終，你建立了漢朝，但心中又何嘗有一日安寧？整日擔憂圖謀不軌之徒試圖謀權篡位，戰戰兢兢，內心的惶恐又有幾人知曉？只是你一定不曾想到，在你死後，你的妻子竟殺死了你的三個兒子！
有人說，你的命運是從鴻門宴開始的，其實，你的一生都是鴻門宴。
高祖，你是一首歌，一首驚心輝煌的歌！
鴻門宴上，你爲何不忍痛下殺手？是因爲優柔寡斷鼠目寸光？還是舍不下心中的深情厚誼？我們無從得知。你放了劉邦，不顧軍師的指着，你也許不曾想到，他竟有那般魄力，當年你放了他，最後卻死在他的手下。但是你放了他，你是高尚的。
只是，你從未退縮，即使已大軍壓境，即使已四面楚歌，即使看到心愛的虞姬死在自己的懷中，你仍舊帶着僅剩的人馬戰鬥到最後一刻！你騎着寶馬烏騅馳騁沙場浴血殺敵，就算身處絕境，你還是那個力拔山河的王，是楚地曾經的霸主，是家鄉父老心中的大英雄！
烏江邊，你知道自己已無退路，無顏再面對江東父老，拔劍自刎江邊，壯哉！
霸王，你是一首歌，一首悲壯激昂的歌！
歷代傳奇，世事變遷，每一位將相王侯都在歷史長河裏譜寫了燦爛的華章。可是，無論成與敗，都讓我感到如此沉重，沉重的讓我拿不起，也放不下。數風流人物，還看今朝！
那是一首歌初二作文10
夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪裏？——題記
青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨着我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱着，唱出屬於我們的旋律。
青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨着新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一隻旋轉着的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回“抽打”着我。我旋轉於各個聚會中，樂此不疲。
青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加着學校的活動，“沒心沒肺”的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂。
青春的第三樂章是優雅而不失節奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業中。課課都要複習：文科就是永無止境的反覆以至於那段時間我閉上眼睛都是桃花源記；理科主要是方法和計算能力，剛開始我的因式分解學的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數學卷子就能本能的反應出公式法的三步。
青春在我的眼裏像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家裏陪着我的貓咪，七點的晚餐我約了自己……”；再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最後是努力中的堅持，常言道“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
那是一首歌，一首動聽的歌；那是一首歌，一首風格迥異的歌；那是一首歌，一首會一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌詞裏……
