初中初二作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的初中初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中初二作文1

“爲誰活着，怎樣活着”是每個人來到這個世界上必須思考的問題。我爲父母活着，爲祖國活着，我努力拼搏，我努力奮鬥，我努力詮釋生命的意義。

他是一個年代裏傑出革命青年的精神風貌和共同特徵：爲共產主義理想獻身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無前的革命氣概，他就是那個鼓舞了多少人，激勵過多少人的保爾。柯察金。

保爾。柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的中心人物，他生動地回答了人的一生“爲誰活着，怎樣活着”這一根本問題。

保爾。柯察金從小就有反抗精神，面對瓦西里神父的無理侮辱和懲罰，他開始對其進行報復：在瓦西里神父的麪糰中撒粉末，因此他被開除了。從此，保爾走上了艱苦的生活征程。12歲的他就在食堂電廠裏做工，飽受折磨。這是，他就已對這個黑暗社會厭惡到了極點。

在那時，有一位叫朱赫來的老布爾什維克黨用馬列主義真理啓發了保爾，讓他認識社會不平等的根源，引導他走上了社會反抗道路，在他們倆相處的這段日子，對保爾的一生產生很大的影響，他告訴了保爾單槍匹馬地鬧改變不了世道，並希望他成爲一位爲工人事業戰鬥的好戰士。

保爾並沒有辜負朱赫來對他的期望，他16歲就當上了紅軍。在戰場上他策馬揮刀，奮勇殺敵。但是不幸還是會降臨，在戰場上，他的頭部受了重傷，連續昏迷了十幾天，終於他憑着自己堅毅的信念挺過來了。正是戰火的洗禮，生死的考驗，使保爾深刻領悟了生命的意義，懂得了人這一生應該如何度過。

保爾忘我工作，在革命鬥爭的熔爐裏百鍊成鋼，似乎永遠不知疲倦。他把工作看成第一生命，爲了人民，他爭分奪秒地工作着。但是他越是這樣，病魔就越肆虐，他終於全身癱瘓，雙目失明瞭。雖然他不可能在重新歸隊，但是他的精神支柱沒有倒。在這種情況下，他竟以非人的力量克服了非常的困難，寫成了《暴風雨所誕生的》這本書，奉獻給了全世界。

保爾。柯察金告訴我們：“人最寶貴的是生命，生命對於人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨；也不會因碌碌無爲而羞愧。臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力，都以奉獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”

人就應該這樣活着！

初中初二作文2

時光荏苒，一年悄無聲息地過去了。看着桌上日漸增高的教科書，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說，作業也不多，即使到了考試也不用多麼緊張，上了初二，壓力陡增啊！

這不，剛剛開學，壓力就與我不期而遇。“唉，英語單詞怎麼這麼多啊！”快要期初考了，我正在緊張的複習。過了一個暑假，我已被遊戲“洗腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不這麼緊張，看看重點就行了。自打上了初二後，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現在不得不玩命地複習。鐘錶上的分針一圈又一圈地轉着，已經到了11點，當媽媽進來爲我送水果時，“意味深長”地看了我一眼，這眼神中包含着期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。

這樣的過程卻沒能換來一個不錯的結果。考試時，我居然粗心到英語聽力題漏做，挖空心思才填了上去；數學有那麼多錯誤沒檢查出來。當成績出來了，老師念分時，念出的我的成績像一隻箭，把我紮了個透心涼。

“你數學、英語多少分？等等，我算算。咱倆總分一樣！在看語文考多少分吧！”……下課後，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己啊！

“別不高興了，下節體活課，走，打球去！”幾個難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子，便來企圖緩解我的痛苦。一聽“打球”二字，我立刻一掃剛纔的不快：“那還等什麼，趕緊借球去啊！”彷彿剛纔的那些數字與我沒有任何關係，下次好好考就是了。別看我們都統統落榜，卻是相當的樂觀，所謂勞逸結合是也。不過幾分鐘，笑聲已傳遍了操場。

“能承重的彈簧纔是好彈簧！”這句本人原創名言已成了座右銘。沒錯，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進的步伐，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生活是痛並快樂着！

初中初二作文3

初二的生活就如同跟時間賽跑，忙碌而又迅速。每個人都會在忙碌之中給自己找點“美好的事兒”樂樂，放鬆一下節奏，於是大大小小的事兒便應“美好”而生。

跑步·快餐店

這是一節體育課，同學們在跑400米。體型肥胖又貪吃的某同學在跑了一半以後，體力不支慢了下來，一邊“顛兒”着，一邊喘着粗氣。後面的同學急了，便喊道：“喂，快點兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連優惠券都不會送你。”

只見他撒腿就跑，其速度不亞於劉翔。

看着他那狂奔的身影，衆人愕然……

打掃·收作業

某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來遲了一點，到了班級，把書包往桌上一扔，便打掃了起來。

……

掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。

我累得急忙往座位上一坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最後“通碟”：下課前，收好語文和數學作業。

我急忙大喊：“收作業啦！”可是收穫只有寥寥幾本。無奈，我只好登門拜訪：

“陳森，你的數學補充習題沒交！”

“陳鵬，你的語文課練沒交！”

……

我的催促總是使同學們既是厭煩又是佩服，他們都說我是“全能包辦”。

生物·3d

一天，我們正在上生物課。講的內容是條形動物。看着這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個同學冷不丁地冒了一句：“怎麼這麼立體呢？就跟看3d電影一樣。”

全班聽之，鬨堂大笑。

全等△·答案

數學課上，老師讓大家做題，對於一道全等三角形的答案，有兩位的意見不統一。

“不對呀，這題我已經看了三遍，還是用sas來證，不是你的方法。”

“絕對是的，你看，這條件也不全。”

“纔不是呢！你那個方法沒有夾邊。”

“噢，原來如此。”

“……”

像這些故事，有的會使你捧腹大笑，有的會使你感同身受。此刻無比疲勞的你是否有一些輕鬆了呢？

讓我們守住這美好的初二，珍惜這美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！

初中初二作文4

暑假快結束了，可我整天都悶在家裏。因爲現在豬流感四處曼延，所以沒有出去玩。正好，在建德的小方叔叔邀請我們到建德新安江漂流。

這次，我們去新安江最好玩的地方——葫蘆飛瀑峽谷漂流。

葫蘆峽漂流地處浙江省西部的建德，屬於富春江小三峽內。葫蘆峽生態漂流是浙江生態第一漂，全程3公里，落差近100米，最高落差4米，最長落差100米，全程漂流需要1小時左右，峽谷內植被茂盛，林茂谷幽，谷內還有奇觀葫蘆飛瀑，高百丈，巖壁上一天然巖洞，型如葫蘆，真乃巧奪天功。

我和我哥哥拿着船槳，登上皮艇。坐在皮艇上還挺舒服的。接着，我們兩人各自拿着船槳，你坐那頭，我坐這頭，用力滑向前方。畢竟我們都是小孩，划槳的技術沒有他們那麼專業，因此我們根本就沒有前進，而是在原地打轉。我坐在船上納悶了，爲什麼他們沒有划槳的都能夠前進，而我們用力劃的卻只能在原地打轉。沉思了一會兒後，我們便收起船槳，讓船自己順着水前進。接着，我們又拿出從外面帶回來的水槍開始招惹是非。我們兩個人拿着各自的槍胡亂掃射，見到一個就射。這種水槍的射程很遠，殺傷力也很大，打在別人的身上很痛。因此結下了不少恩怨。

突然，我的身子向後仰了。原來，不知不覺中，我們就已經到了水流涌急的地方。我們放下武器，抓緊旁邊的扶手。艇在水中不停的“碰礁”，像一隻無頭蒼蠅四處亂撞。害的皮艇不停的旋轉前進。後來，艇停了下來，再也不動了。原來，是艇卡在了一個落差口，激流不斷的朝艇裏灌水。不過，這還挺爽。潑在身上冰冰涼涼的。好不容易纔下來了。又有無數的水花從天而降，砸在我們的臉上。原來是我們的“仇家”在“復仇”。我們立刻拿起水槍，朝裏面注水。爲了省事，我們都朝他們的臉上射擊，可他們都把頭朝裏。趁着這個時機，三十六計走爲上，我們拿着船槳就跑。他們的水花都潑在別人的身上，害的他們起內訌。

多麼快樂的時光，可惜都已經過去了。

初中初二作文5

挫折能改變我們的生活，讓我們的學會堅強；孤寂能改變我們的生活，讓我們學會獨立；微笑也能改變我們的生活，讓我們學會豁達，笑看人生。

那年我11歲，面對小學以來的第一次不及格，我哭了，哭得很猛，很傷心。因爲我一直是好學生，面對一個不及格的分數我怎能不悲痛？哭過之後我再也不是原來那個積極進取、樂學善思的好學生了，開始自暴自棄，逃學，逃課，打架……但是那個陰雨天，一切發生了改變。

那天外面下着雨，同學們在教室裏上課，而我則在教室裏實在呆不下去，就找個理由請假走了出來。獨自在教學樓的一角淋雨，我心裏太亂，大概需要一場大雨沖刷吧，我暗自想。這時，一把傘爲我撐起了一片晴空，我回頭一看，是新來的張老師。“你的事我都聽人說了，一次的失敗並不代表永久的失敗，你不該自暴自棄，你還有明天，還有美好的明天，你的明天仍是色彩斑斕的，不是嗎？給你自己一點自信吧！你仍是最好的。”張老師面帶微笑地說。我愕然了，有多久沒有聽到這至誠的話語了，自從我……一個對我並不熟悉的老師，一個我從沒說過話甚至問過好的老師，竟然在這個冰冷的雨天裏，說了一些這麼讓人溫暖讓人心動的話，一時間我愣在那裏。好久我纔想對她說聲“謝謝”，但她已走出很遠，只是在回頭再次看我時送給我一臉的微笑，一臉的赤誠，從此這個微笑暖着我的心窩。讓我不得不和過去的不堪說Bye—bye。

現在的我不同了，在遭受了大大小小的挫折後，我逐漸明白了堅強豁達。於是面對上初中以來第一次月考的不及格，我笑而視之，用堅強驅走淚水，用豁達調整心態，用理智的頭腦重新認識自己，找出自己的不足，並充滿希望地看着遠方。因爲我知道，不經歷風雨，怎能見彩虹？因爲我明白每個成功者都是失敗這個專列上的耐心乘客。微笑地面對人生，堅持就是勝利！

感謝微笑，它改變了我的生活，使我的人生因微笑而精彩！

初中初二作文6

自從9月1日開始，功課以幾何倍數增長，煩悶的思緒增長以幾何倍數，而睡覺時間與幸福卻以同樣的比例縮小着，上晚自習時聽到樓下傳來學弟學妹興奮的叫喊聲，同學們跟我一樣有一種小小的失落和悵然，但誰都沒說，藏在了心裏。畢竟，我們長大了，初二了。

不知道是哪位仁兄說過：“初二是條分界線”，這話真是經典。初二的科目好像一下子變得艱澀難懂起來，“兩極分化”顯得格外突出：聰明的就前進了一大步，而普通的就栽了一個跟頭。我的數學一直不是很優秀，到了初二更覺如此，會捧着一張剛進90分大關的試卷手舞足蹈，也會爲老師的幾句批評而難過許久。幾天前，我爲一道數學題苦思冥想1個小時甚至急得快哭出來，結果第二天老師宣佈這道題缺條件做不出來，我當時腦袋頓時嗡的一下。朋友笑我笨，缺條件的題還想那麼長時間。我說，我是笨。她驚訝的下巴都快掉下來了，對一向好強的我說，秋子你有病啊你。

一個月前去參加市裏面的古詩文大賽的複賽，和我同去還有三個同年級的女孩，其中的一個還是同班的。我自恃這個暑假都複習過了，還是挺有信心的考完，心想準進決賽。可今天早上老師卻說：“恭喜我們班的W同學榮獲區古詩文大賽一等獎!直接晉級決賽!”她很自豪的說着，頭擡得老高，絲毫沒有提到我。當我得知，除我之外其它三人都得了一二三等獎後，心好像從懸崖墜落，跌落在玻璃碎片上，生疼生疼的。我不明白我的付出爲什麼得不到回報呢，四人之中，只有我背了所有古詩啊!我一節課都沒怎麼聽進去，趴在課桌上傻傻盯着綠幽幽的黑板，有幾次想流淚的衝動但還是忍住了，我心裏在自責着：秋子，明明是自己實力不夠，還要嫉妒W，多麼骯髒的想法啊。我的反常舉動引起了同桌的興趣，他詭笑着說：“蘇妍想xxx想瘋囉……”(注：xxx爲某男生)我破天荒頭一次沒理他。當天晚上，我在被窩裏還是流淚了。

初中初二作文7

剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。

當微風拂過臉頰，河水蕩起漣漪，夕陽抹下最後一縷餘輝，如絲般的思緒勾起了我的回憶——在初二的日子裏的點點滴滴。

初二的日子像小溪的流水潺潺的向前流，我們就像溪水中的魚兒，隨着溪水向前，不管前面有多少坎坷，我們都會闖過去，那是因爲有我們的老師爲我們鼓氣，我們的同學在爲我們吶喊。

叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了，數學老師——我們的班主任一進來，就給我們講了許多道理，“吃得苦中苦，方爲人上上，”“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”同學個個個聽得目瞪口呆，教室裏一點聲音也沒有，大概是老師講得太精彩了吧!…………叮鈴鈴!叮鈴鈴!不知不覺一節課就過去了，老師一臉驚訝的說：“這節課怎麼過得這麼快呀!”說着拿起了書向我們笑了笑，大跨步的走出了教室。

“ 糟了!糟了!你們還在這裏嬉皮笑臉!這節可是英語課。”“英語課怎麼了?”“英語課可是要背課文的，背不上來，可是要被訓的。”唉呀!我們盡顧着玩，把正事忘了。“一語驚醒夢中人。”大家手忙腳亂起來。“誰?哪一個該死的拿了我的英語書，快點還給我，我要背書了。”小K急得臉通紅的，像抹了一層胭脂。“不是在你的手裏嗎?”小K一看真的在自己手裏，頓時臉上由陰變晴。“誰?又哪一個該死的拿了我的書?”小D又把小K的話重複了一遍，小E無奈地說：“我該死，行了吧!”同學們哈哈大笑。

“你們這幾個男同學，怎麼在教室裏打乒乓球，我已經說過不準打乒乓球了，你們竟然還敢打，而且還在教室裏打，老虎不發威，你還當我是病貓了?”聽到這裏，我差點笑出來，可最後還是忍住了，我可不敢在太歲頭上動土。噼啪!我嚇了一跳，沒想到班主任還真的生他們的氣呀。看來班主任真的被氣得不輕……

初二的日子，豐富多彩，對我來說，它太短暫了，如流星般劃過天宇，但在我心中它是最美麗的回憶。

初中初二作文8

退一步——海闊天空千百年前，儒家提倡的各種道德思想，都讓我們要“以德服人”，這是多麼具有影響力的一句話，可想而知，那個時代的人們就有了道德的約束，可，如今，在這個競爭日益激烈的社會，如何生存纔是中心，人們往往忽略了那些生存的方式方法，而道德，已被人們潛移默化般的淡忘了吧。

縱觀歷史，注目今朝。林立的高樓建築，繁榮的商業街區，熙熙攘攘的不同階層的人羣，猶如空氣一般，幾十我們再怎麼用“清新”“潔淨”等辭藻去形容，可，她依舊是混合物、雜質，只是混亂的湊在一起罷了。

往往戲節成就經典。曾翻閱到這麼一則故事，說是，世界著名的大文豪馬克吐溫，走在一條小路上，對面走來一位曾批判過他的作品的言論家，沒想到那位言論家上來就衝着火氣說：“我從來不給傻瓜讓路。”馬克吐溫卻只用一句話，輕鬆化解了一場即將而來的爭議：“我正好相反。”說着便恭敬地退到一邊。當我們遭遇到諸如此類的尷尬時，我們是否又會像馬克吐溫一樣睿智又不失談吐地寬容別人呢。日常生活中也許有更多的事會觸碰到道德的邊緣呢？

清晨的寂靜隨即被一陣喧鬧替代，我停駐在一羣人的外面。一位踩三輪的大伯與另一位騎自行車的大伯不小心碰到了，其實並沒大礙，可是兩人誰也不肯退讓，反而是越說越帶勁，爭論不休。經過路人的勸解，兩人的態度也漸漸平和了許多，一位青年在人羣中放聲說道：“人沒有事就好了，只不過是一點小摩擦，其實兩人都少計較一些，就沒事了。”兩位大伯也就相互道歉散去了，我駐足在這兒，思索着剛纔的一切，偶然有了些許眉目，邊走邊想，其實本沒有什麼事，人與人之間總有大大小小的摩擦，只不過是一起小事故，沒有人受傷已是萬幸，又何必爭個你對我錯呢，過於執着，那就是固執。任何事物都是有兩面性的，其實只要你微微一笑，什麼誤會都會化解的，想到這裏，我也倍感輕鬆，會心一笑。沒想到因出神，差點撞上一位路人，我忙說“對不起”它面帶微笑說“沒關係”看着他遠去的背影，我彷彿心頭一熱，宛若真真切切地體會到人心的善，人品的德。

請相信：德。

請相信：退一步——海闊天空。

初中初二作文9

還沒到初三，就早已感覺疲憊。不是對不斷重複的學習疲勞，是當看到他們一個一個拖着重書包離開再也不回來頭也不回感覺自己快要哭對着對面窗子傻傻唱歌的時候。那個時候的他，在門廳前立了很久，我假裝以爲他是在回味這幾刻的我們，但我知道他是在等另外一個人。是的，我知道。

好討厭這種感覺，我們可不可以不要長大？當我們只在開心的時候!

我快15歲了。雖然只有一年。一年好長，遙遙無期，但我可以無聲無息地緩緩走過。

認知中的世界全都是錯覺!心裏的音樂全站起來傷悲!

他站在我的前面輕輕說聽你唱歌看對面的窗子好美好美。是麼，爲什麼對面窗子裏的玻璃只有窗戶？

你不懂我笑魘如花的原因

我卻可以數盡你放在冰箱裏的一切祕密

我和魚兒挺詩意的坐在露天木桌下。我和魚兒談了很多，談萌芽，談夢想，談看法，談最近流行的小說，談，以及屬於我們小孩子的一切祕密。

魚兒說她被飛機帶到過很多地方，可惜其中都沒有我最喜歡的地方，一個是中國西藏，另一個則是麗江。魚兒說，可是我去過內蒙古的，那裏就算是把西藏吧？

呵呵!我很誠懇的看着魚兒的眼睛和她說話，她的眼睛很大很凸，我和她看着看着我就暈乎了，我說，魚兒，你的眼睛真是厲害啊，又凹又凸。哈哈!

魚兒像只斑馬，又像只代袋鼠似的在我眼前跳來跳去。

魚兒最討厭的女人是古代的武則天，因爲她發明了科舉，導致了現在的高考，我狠狠的點頭，厭惡高考直接連接到了中考。

中考前一天，我、魚兒和代姐三個丫頭坐在江邊好好的看星星。我問代姐，如果明天該走的是我們，你還會出來麼？代姐不語；之後我們開始對初二的紀念。代姐說她在初二認識了一個喜歡籃球發瘋的男孩，後來男孩還是一直對籃球發着瘋。魚兒直直的嚮往住在天國的克洛法樂園，西伯利亞的鐵路，喜瑪拉雅山的傳說。地球的盡頭的南北極。魚兒你真好。我發出感嘆然後說出自己對初二學習以及生活的睏乏。

星星亮了。他們走了。你們也不在了。

花又開了/花開成海/海又升起/讓水淹沒。

初中初二作文10

初二的生活就像青蘋果，酸酸的，澀澀的，透着讓人回味的甜。——題記

踏着課本與習題爬上了初二的臺階，回首初一的往事，似乎很遙遠，又是那樣的觸手可及，不禁感慨。

酸

刺耳的鬧鈴劃破了清晨的寧靜，天黑得讓人害怕。拖着疲憊的身子走在上學的路上，“咚咚”的腳步聲在靜靜的樓道上清晰可聞，無數的回聲讓人聽得後背發涼。天灰濛濛的，大街上只有稀零的幾個匆匆路過的“書包”，潮溼的空氣使原本就涼的清晨更加寒冷了，我不禁又往衣服裏縮了縮，心裏酸酸的，很不是滋味，可誰叫我是初二的學生呢？當整個城市都還在夜的懷抱中時，我們早已走在上學的路上；當人們都愜意地與周公見面時，我們還在刺眼的檯燈下孤軍奮戰；當孩子們都在快樂地遊戲時，卻不時傳來我們的陣陣讀書聲……想到這兒，我不禁想哭，酸的滋味不好受，但沒有人曾有過半句怨言，我們得考慮我們的未來。

澀

難得的生日，難得的聚會。邀請了許多朋友出去玩，到了許多地方，拍了許多照片。晚上回家與父母一起分享時，他們卻冷不丁的冒出一句：“有男生嗎？”“當然”我很意外他們怎麼這樣問。父母的臉立刻就陰沉了，隨即給我講了一大堆道理，並罰我面壁思過！我很鬱悶父母會這樣想，但我清楚地知道：早戀是一枚還沒熟的果子，是澀澀的，我還不會笨到去摘它！

甜

“姓郭的，給我站住！”卻不料那小鬼一閃便不見了人，哼，跟我躲貓貓，你還嫩了點！果然，剛拐過去，便看見一雙白色運動鞋一閃而過，小樣兒，你完了。我便不出聲，躲在一邊，不一會，她以爲我走了，便探頭探腦打望，當她放心大膽出來時，我冷不丁跳出來嚇了她一跳。“嚇死拉，媽呀！”等她回過神來，發現我笑得直不起腰，呲牙咧嘴便象我跑過來：“你給我站住！”三十六計，跑爲上！

初二的生活，苦，但我們卻樂在其中。就象青蘋果，酸，卻又透着清甜。

初中初二作文11

人們常說初中生活是緊張、繁忙、枯燥無味的。但進入中學已經半個多學期了，我深深地感受到初中生活如含苞綻放的花朵，五彩繽紛，絢麗多姿。

初中生活是紅色的，紅色代表着激情。

在剛剛進入初中的時候，雖然一切都還很陌生，但我卻感受到成長帶給我的快樂。開學初的軍訓對我來說是興奮地。我滿以爲軍訓會很好玩，可當它真正開始的時候，我才知道是多麼的艱苦和辛酸。一開始，教官就教我們站軍姿。教官對我們十分的嚴厲，一站就是二十幾分鍾。如果有一個同學做不到位，就會讓我們反覆練習。而老天爺好像也在與我們作對似的，讓太陽公公散發出它那巨大的熱量，烘烤着我們。同學們都耷拉着一張苦瓜臉，還不時地發出陣陣的抱怨聲。我更是累得快堅持不住了，可是一看大家都沒有動，自己要是倒下了，那該多丟人啊。於是，我就在心裏默默地給自己打氣：堅持、堅持、再堅持！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，正是因爲有了這樣的激情，我們纔有不懈的動力，纔有勇往直前的力量。我也從中明白了：人只要有毅力，就沒有過不去的坎！

初中生活是黃色的，紅色代表着收穫。

進入中學，學習的科目增多了，難度加大了，作業更多了，但是在我的不斷的努力下，我漸漸掌握了學習的.方法，知識越來越豐富了。我們學校也開展了很多活動：開通了校園網站、校園廣播站，開設了圖書室和文學社……這些活動不僅開拓了我們的視野，還豐富了我們的課餘生活。我加入了校園廣播站，負責朗讀同學們投來的優秀稿件。這樣，不僅僅能夠讓我有機會鍛鍊了自己的膽量和能力，而且也使我的朗讀和寫作水平得到了很大的提高。

初中生活是我們人生的一個重要的階梯，因爲它，我們的生命才更加絢麗多姿。讓我們在這多姿多彩的校園裏，盡情地吸取知識，實現心中的夢想！

初中初二作文12

我總要對自己說幾句關於學習的勵志話語，讓自己在這學習的旅程中不會厭棄而丟棄，但是許多人的陪伴更使我倍感溫暖。

上了中學後，確實是個新的起點，所以得比以前更努力的跑，不僅要在直道直線加速，還要在彎道曲線超越。現在就是彎道了，我就應該加速並超越了。今天的勵志話語是什麼呢?學習虐我千百遍，我待學習如初戀。就這個了吧，初戀是美好的，學習也是美好的，很是勵志，很是滿意，很是真實。

夜幕已降臨，除了一些學子的奮苦用功聲，就聽不見還有任何人與物體作響。爸爸上樓聲越來越近，直到用鑰匙開防盜門的聲音傳出。爸爸進了家門又輕輕地關上門，他瞧見家人都睡了，可我房間的燈遲遲沒有滅，他知道我是在學習了，就不敢影響到我就連進來看我都沒來。夜本已深了，在房間裏的我卻還能看見客廳的燈也沒有滅，爸爸看電視的聲音也還在，很小很小，小到我靠近門才聽得清。我知道爸爸明天要上班，他回家已經很困了，應該一回家就睡覺去了，不明白他爲什麼還要看電視。我作業也快寫完了，留一點明早補補吧，就起身去把燈關了，慢慢地爬上牀睡覺。我沒能睡着，卻聽到外面很小的動靜，那是爸爸上廁所關電視的聲音。

他從沙發上輕輕地站起來，先是躡手躡腳地走到廁所門口，開個燈再慢慢地推上門，上廁所的聲音也是極小的。他從廁所出來後，也是躡手躡腳地走到電視前按下了關的按鈕，小心翼翼地關上客廳燈，又是躡手躡腳地走回他的臥室，爲了不讓門發出聲響而驚動到剛睡的我，用他瘦瘦的身軀斜傾進去的。瞬間整個家都變得又黑暗又安靜，我從房間開了一個小小的門縫，用一隻眼睛看到了整個過程。我現在慢慢回想才明白，晚上12點夜很深，黑的可怕，爸爸是爲了我晚上寫作業學習沒那麼害怕，他纔回到家即使看電視也不去睡覺，即使睏意深也不去睡覺。他看電視也是爲了讓我知道還有人沒睡在陪着我呢，似乎是“不要怕，還有爸爸在陪着你。”他每天晚上都是這麼陪我，到現在沒有停止過，一年半了。

我很幸運也很感謝在我這中學的旅程中有爸爸這樣細心地陪着我，這個在家之中的頂樑柱給我的愛也是用致極深極溫暖，更不比他人還少。

初中初二作文13

十五、六歲，像花一樣的青春不免年少輕狂，而我就這樣一點一點地長大，思想就這樣一點一點的成熟。

時間飛快的流逝，回想起來，我現在已經步過初二一半的路程了。停下腳步，頓覺步履彷徨，我究竟該去往何方？

初二了，初三就即將呈現在我的面前，同時也意味着我已經走到人生的第一個十字路口了，我應該是繼續往前走還是走到這裏就退縮了呢？還是，應該走向另外一個路口呢？

回想過去，我曾經是一個無憂無慮、一個不起眼的小女孩，可是，隨着時間的變化，我逐漸長大。現在，我覺得自己已經長大了很多，成熟了很多，還多了一份自信，多了一份勇敢，多了一份仁愛，多了一份煩惱，少了一些調皮，少了一些瘋狂

初二，隨着年齡的增大，科技的發達我們肩上的負擔也隨着增大，我們讓分數操控着我們，我們就好像一隻小鳥一樣，被囚禁着，我們根本就無法擺脫分數的操控，渴望自由的小鳥無法擺脫自身的原因，而放棄了對藍天自由飛翔的渴望！

初二，我們就好像到了人生中的第一個極限，這個極限充滿刺激和危險，如果，你一沒有注意好，那將會掉下深淵，永遠不得翻身。如果，你怕掉下去後不能翻身，那你就少了人生的許多刺激，多了很多遺憾!

人要有挑戰極限的精神，向極限挑戰需要勇氣，挑戰極限不可避免地會有犧牲，挑戰極限的道路充滿艱辛，就好像學習一樣，只有挑戰纔會贏，我們纔會有信心的接着挑戰下一個極限！我們要不斷向極限挑戰纔會不斷突破自己，還有，在學習上不要因爲一些小事就被打倒了，我們只有突破自己，才能打破初二的極限，其實，只有靠自己才能打破這個極限！我們都要加油打破我們人生中的第一個極限！！

初二，我想對你說：“我要挑戰你，我不會就此罷休，我一定會努力，打破這個極限的！！

初中初二作文14

人生長路漫漫，溫暖的旅程無所不在。不要淡慢了人生，因爲有許多溫暖的旅程等待着你。

落葉蕭瑟，寒風刺骨，有你的陪伴，我不再感到孤寂與落寞。因爲有了媽媽的陪伴，我才能健康快樂地成長。

深冬的寒冷，冬風的任性，冬雨的瀟灑;給冬天增添了許多色彩。媽媽總在寒冷中獨自晚歸。媽媽的工作不是很好，因爲小時候沒文化，所以才造成現在的情況，所以媽媽總有一句口頭禪：“你不好好讀書，以後就要像我這樣做苦工喔，很辛苦的，你會想哭滴。”然而我並沒有把媽媽的話記在心裏。

沒錯，媽媽的脾氣還是一如既往，我也總會被媽媽那犀利的嘴巴罵的狗血淋頭。別小瞧人家罵人的本領，可能是因爲工作上遭到了上級的譴責，所以有一大堆火氣沒法子撒，所以才把她那所有的怒氣全部攻在我這個可憐的娃身上。我對她如視空氣，我彷彿與世隔絕，完全聽不進她罵我的那些話語。我是討厭她的。

但說到激勵與安慰他人，我不得不佩服她。考試了，考試了，心頭傳來致命的倒計時，我的心瞬間害怕起來了。心裏哀嘆，唉，怎麼老是考試，肯定這次的成績又很不好了……我忙着複習，媽媽突然間傳來話語：“又要考試了吧，要好好複習啊，別怕，先難後易，這招挺管用的;還有，別太緊張，會影響了你的發揮，想象是正常情況那樣就好了，不必多想的。”我的信心倍增，瞬時覺得媽媽的話沒有錯，確實是這樣，只要用平常心對待，就不用害怕了。我覺得媽媽的囉嗦有時候還挺激勵人的呢。

唉，誰知天命難料呢，說的簡單，做起來就真的難了。內心脆弱。我考試落榜了，連班級前十都沒有進，我怕我回家肯定遭受的是媽媽的“雷霆”了。不過媽媽又傳來了溫暖的話語：“沒關係啊，下次考好來嘛，不必擔心，說不定你這次經驗不足，所以才導致落榜的，所以這次要吸取教訓，下次考好來吧。”這番話語出乎了我的意料之外。

溫暖有你，我不害怕，我不落寞，我不慌張;是媽媽給了我一個溫暖的旅程。

冬日的嚴寒裏有你的陪同，我感到無比的溫暖，溫暖的旅程我與你一起同行。

初中初二作文15

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發不捨的離別之情，蘊含了淡淡的憂傷，惆悵與不捨在心中瀰漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會醒悟。陽光，劃破雲層，照耀。心中的陰霾，總會被那斑駁的陽光所消散。那一種心情，洋溢着美好。

因此。我更喜歡“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達心態。告別幼稚告別幼稚。時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已經度過了數載春秋。我不再幼稚，我不再是那個在夏天就知道玩而不做作業的孩子，我不再是挑食的學生，我再也不是在下課時瘋跑的調皮鬼。

告別了幼稚，意味着自己要承擔新的責任。意味着長大，我們再也不能隨心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。

告別，不是悲傷。告別朋友小學到初中的這一個過程，我損失了友情。

多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經極度悲傷。朋友宛若那天邊的風，吹散我的憂愁。

而現在，我不再悲傷。我堅強地拾起電話，雨他們聯繫着，臉上的笑容越來越盛。朋友的臉龐，越來越清晰地出現在我的腦海中，在電話兩頭，不時發出笑聲。

何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠珍惜，時常品味其中的甘甜，回味無窮。

告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無顏擡起我的頭，我只能暗自悲傷。

我直到，不能驕傲，這絕對是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來過。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開始自豪，卻又不同於驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱着一道美麗的彩虹。

告別，不是悲傷。

雄鷹告別母親，是爲了搏擊長空；秋葉告別樹丫，是爲了去孕育希望；艦艇告別港灣，是爲了駕馭海洋。

告別，永遠不是悲傷……