愛的初二作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的愛的初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的初二作文1

愛，是鏈接人與人的紐帶;愛，是人與人溝通的橋樑;愛，是指示方向的路燈;愛，是使人重新振作的天使;愛，是……每個人都享有愛與被愛的權利，倫誰也不能剝奪。

說起愛，每個人都會有愛的對象：愛父母，愛老師，愛朋友，愛同學……但這是小愛。時時刻刻想着他人，想着一些不認識的人，這就是大愛。

有這樣一個故事：一天，裝燈公司接到一通電話要安路燈。可是要求裝燈的人卻是一個盲人。當工人問起爲什麼這麼做，裝燈有什麼用，你又用不着時。盲人卻說：“我雖用不着，但別人能用得着。這的路坑坑窪窪的，晚上又沒光，會有很多人因此摔倒。我裝上燈後，這些人就不會摔倒了。”工人倍受感動。

一個盲人，並沒有因爲自己的缺陷而煩惱，反而，時時刻刻的爲他人着想。他沒有因爲自己用不着就不爲他人考慮。難道這不是大愛嗎?

熊寧大學畢業後，放棄了月薪萬元的白領工作，反而以公益事業爲人生理想。在她丈夫的幫助支持下，熊寧更急專注於公益事業。熊寧到底幫過多少人?她自己也不知道。她的事蹟在網絡上廣爲流傳，人們都稱她爲“最美西安女孩”。

熊寧生前心繫災區，孤兒等貧困者，一心魏祖國同胞着想。她不僅愛自己，愛家人，更愛這些需要幫助的人。這就是大愛!

“讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦。讓愛傳出去……”讓我們一起傾聽愛，一起唱響愛，一起傳遞這份可以帶給我們感動，珍貴的愛吧!

愛的初二作文2

生活中處處有愛，也許是一杯熱牛奶，也許是一份鼓勵，我認爲的愛卻與衆不同。

我媽特別嘮叨，總是喜歡把我和爸爸指揮的團團轉。記得有一次放學，是媽媽來接我。天哪，回家肯定不會有好事情的。我心裏默默地想着。果不其然，我回家後，媽媽就開始“指揮”我了：“快去寫作業!然後去寫英語......”一大堆“命令”如同一座座大山般地壓在我身上，我彷彿就是孫猴子，被五行山壓在下面。寫寫寫、寫寫寫......簡直度日如年。我終於忙完了一切，這下總可以休息一下了吧?你肯定這麼認爲。那麼我要給你打一個大大地叉!因爲媽媽又開始命令我了：“休息五分鐘，然後寫書法作業!注意，一定要書寫工整!”“作業大山”又壓了過來，我連一個喘息的機會都沒有。天哪，我怎麼會有一個這樣的“惡魔”媽咪呢?我漸漸地想起了我的身世：我是不是媽媽親生的呢?是不是媽媽在路上撿來的呢?可是媽媽把我出生時的樣子說的那樣生動形象，不可能不是親生的吧......

可是我漸漸地發現，有了媽媽的嘮叨、叮嚀，我的作業纔可以被評爲“優秀作業”;有了媽媽的嘮叨，我纔可以在書法大賽中屢次獲獎;有了媽媽的嘮叨，我的成績纔可以越來越好;有了媽媽的嘮叨，我這次區考纔可以的高分。而且在我生病的時候，媽媽甚至一整夜不睡覺，熬夜都要觀察我的病情，及時爲我喝藥。原來媽媽一直都很愛我!我以前一直誤會媽媽了，可是媽媽連一句怨言都沒有。媽媽，我愛你!

愛，無處不在。如果讓我挑選自己覺得最溫暖的愛，我會毫不猶豫的選：媽媽的愛!

愛的初二作文3

“你這一次的考試怎麼考得那麼差呀？”

悅耳的聲音傳進我的耳朵。

一張熟悉的面孔逐漸出現在我的眼前，她帶着眼鏡，梳着不長的頭髮，穿着身黑色的衣服。這就是我小學時的班主任——苗老師。

苗老師對我的關心無微不至，也正因爲如此，我才能取得今天的成績。如果不是因爲她，也許我已經被短暫的勝利衝昏了頭腦；如果不是因爲她，也許我可能會因一次小小的挫折而失去希望。

經過了短暫的思考後，我勉強的憋出了幾個字：“也許是因爲粗心吧？”

“那也不可能丟那麼多分吧？你是不是太驕傲了？”苗老師看着我的眼睛疑問道。

“可能是吧。”說到這裏，我的臉不禁紅了，心想：我是挺驕傲的，課下老是拿上一次的考試成績向別人炫耀，老師又是怎麼知道這些的？

過了一會兒，老師象是從我的的眼神裏發現了什麼，用手撫摸着我的頭對我說道：“你要記住，人不可以驕傲，哪怕是取得了天大的成就；世界上沒有永遠的常勝將軍，哪怕是世界上的偉人；這次雖然失敗了，但是下次一定要成功，不要辜負我和你爸爸媽媽的期望。好嗎？”

“好！”我堅定而充滿信心地回答到。心想：下一次考試，我一定要高奪桂冠，不讓老師和爸爸媽媽失望。

這以後，我快馬加鞭地奮起直追，經過了幾天的努力後，我終於又高奪桂冠。

老師就像一位園丁，辛辛苦苦將我栽培。

老師就像一座燈塔，在迷霧中指引我前進。

老師就像一把雨傘，在茫茫大雨中保護着我。

濃濃的師愛，伴隨着我成長。

愛的初二作文4

有人說，有愛如春雨，滋潤着大地。有人說，有愛如陽光，溫暖着人心。我用則雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜索着愛。

一天，一列火車從市火車站出發了，列車上洋溢着濃濃的節日氛圍。這裏有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。

但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因爲——她把她那細嫩的小臂伸進了盛着滾燙的開水的方便麪盒裏。聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，瞭解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭着，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。

此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。

乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。

經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了。

我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裏。列車長乘務員以及那些積極爲孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的.心中噴涌而出的，不就是愛嗎?

列車繼續開着，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載着人與人之間的友愛，奔向遠方。

愛的初二作文5

曾經有多少關懷被我們忽視；有多少溫暖被我們遺忘；有多少叮嚀被我們厭恨。可是這種關懷，這種溫暖和叮嚀去永遠都不會停止，即使被忽視，被遺忘，被厭恨，它也依舊如潮水一樣涌起，但和潮水不同的是它不會退去。這就是世界上最偉大的愛——母愛。

自我懂事以來，圍繞在耳旁的只有一種聲音——那就是母親嘮叨聲。在母親眼裏我是一個永遠長不大的小孩子，雖然現在住校遠離了她，但是母親的聲音幾乎每天都會出現在電話的另一端。

每次母親打電話來的第一句話就是：“吃飯了沒有？”這是一句非常普通的話語，每天都聽見這樣一句話，我聽煩了，可是聽不見這聲音又很想念。有一次我問母親：“媽，爲什麼你每次打電話來都要問我相同的問題，而且都不覺得煩呢？”母親很平常地說了一句：“已經習慣了。”

也許吧！有些話說多了就會形成一種習慣，而且這種習慣是很難改變的。當這種問題問習慣了以後自然而然愛已成了定局——愛的潮水漲了以後永遠不會退去。每天被這種愛包圍着，突然有一天聽不見這“愛的呼喚”心裏總有一種不對勁的感覺。這也是一種習慣，這種習慣叫“思念”。

母親的叮嚀聲，我的回答聲，是每天都得重複的生活內容。電話是我們感情的聯繫紐帶，即使電話停機但這種愛不會佔線。雖然電話會有無法接通的時候，但是這種愛卻使我們心靈相通。

每天一個電話讓我們愛的城堡更加牢固，飛越想念的束縛，無論何時何地都有“愛的城堡”來守護。愛的潮水一潮更比一潮高。

愛的初二作文6

但丁說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”而在我眼裏，最感人的卻是父親的一句疼愛我的話語。

連續七天漫長的校園生活，累得我苦不堪言，疲憊至極。每天晚上，急急忙忙洗完澡，上牀睡覺；早晨，六點二十不到起牀，晨跑……唉！

盼星星，盼月亮，終於盼來了我的“解放日”——可以回家睡個安穩覺了！在回家的路上，我的眼皮子轟轟烈烈地“打着架”。回到家，吃好飯，我的第一件事不是寫作業，而是與我親愛的牀來一個親密的擁抱。我一見到牀，就好比飛行得無比疲倦的鳥兒回到了家，離開水太久快窒息的魚兒回到了大海。不管三七二十一，我一個前空翻滾在了牀上，抱起我軟綿綿的枕頭睡了起來。一旁的爸爸見了，默默地幫我蓋上被子。說實話，有時候他比媽媽還溫柔呢！

這時媽媽進來了，她想給我滴眼藥水：“孩子，你起來一下。”可媽媽還沒說完，就被爸爸阻止了：“噓，輕點兒聲，沒看見孩子在睡覺嗎？別吵醒她，今天就不滴眼藥水了。”“那怎麼行呢？”媽媽反駁道。“漏滴一次有什麼關係！”“好吧。”媽媽出去了，爸爸則坐在我牀邊靜靜地看着書。其實，我那個時候還沒睡着呢！爸爸的那句“噓，輕點兒聲……”讓我的心好暖好暖！沒過多久，我便睡着了。我睡覺時喜歡做“廣播體操”，把被子折騰得一團一團的，但那個夜裏，我睡得很踏實。說不定爸爸每次半夜起牀，都不厭其煩地給我蓋被子呢！

母愛是強烈的，這是鄧肯說的；而父愛是沉默的，毫不張揚的，這是我說的。

愛的初二作文7

丁丁：

今天你一定很傷心吧，我那樣對你，你是不是嚇到了？

我讓你跪在門口，那樣無情，你哭得如此傷心，一定很恨我吧？

你知道嗎，當時的我有多氣憤！

自搬家以後，你整個人都變了，整天都和那些小孩在一起玩，我不是不讓你玩，只是，小小的你怎懂得對與錯，是與非，該與不該？

你的幼稚園是我和爸爸媽媽精心挑選的，我們多希望你能夠有好的成長環境，讓你能健康，快樂地慢慢長大。但不管我們多麼努力，總會有不完美的地方。

你是我生命中不可或缺的一部分，我不希望你出現任何差錯，我不知道，如果失去你，我該如何繼續生活。

小區的大門是個禁區，外面車來車往，我和媽媽幾經叮囑你，可幼小的你總不聽話。那一次，我去找你，把能找的地方都找遍了，依舊找不到你，你知道我有多心急嗎？原本我想：找到你後一定好好教訓你。可後來，找不到你的我急的快哭了。

我真的好怕失去你！

你和小朋友打架，滿臉傷痕的你哭着鼻子跑回來，那時的我好生氣，你怎麼會這麼傻，和姐姐小時候一樣，被人騎在身上打，你不會還手嗎？你不是自稱是奧特曼嗎？

我希望你能夠記住今天，記住你今天跪在門口的情景，記住我對你說過的話。

或許，對如此弱小的你，姐姐太過於嚴厲，但你怎會明白我的良苦用心？看着你滿臉淚痕，我怎不傷心？

也許以後，你會因此討厭我，記恨我，認爲：姐姐是壞蛋！會不和我分享你在幼稚園裏好玩的事，會不回答我問的問題，不和我分享好吃的東西

可我不在乎，我不希望你和姐姐一樣，有一個黑色童年。我只要你平安，我只要你快樂。

我不能給你優越的生活條件，但我希望，你未來的天空，是一塵不染的蔚藍色。

愛你的姐姐

20xx.10.25

愛的初二作文8

我們生活在一個充滿愛的世界裏，這個世界上有太多令人感動的事情，在我們周圍，也有許多令人感動的事。

父母之愛

是父母的愛讓我們無時無刻不沉浸在幸福的懷抱中。從呱呱墜地開始，我們就已經註定了一生要被父母的愛包圍着。從牙牙學語到蹣跚學步，從初識知識到即將步入高中。我們獲得了父母太多的愛，我們無以爲報。父母的愛讓心靈的春天生機勃勃，父母的愛讓心靈永不存在冬天。但若，我們沒有父母的愛呢？那心靈將是冰冷荒蕪的一片。

老師之愛

在這幾年中，我們一直在與老師交流。在學校，成爲我們奔波的第二個家。同學成爲我們的兄弟姐妹，老師成爲我們的家長。“師恩如山”，這句話一點沒錯。是老師給予我們豐富的知識，是老師教我們如何做人，是老師的教導讓我們有思想，是老師爲我們插上了遨遊蒼穹的翅膀。成績進步時，老師讓我們不要驕傲；成績下降時，老師讓我們不要氣餒。老師是那樣神聖，讓我們的思想充實。若沒有老師的關愛和教導呢？那我們只不過是一羣思想幼稚的孩童罷了！

同學之愛

我們慶幸，在13億人羣中相聚在一起。我們是兄弟姐妹，是合作伙伴，是無話不談的好友，是競爭對手。我們在成長路上並肩作戰。考試勝利，同學們與你一同開心喜悅；考試失利，同學們爲你加油打氣。課本不小心掉了，同學幫你撿起；習題不懂，同學爲你耐心的講解。在這個班級裏，我們會因“優秀班集體”的稱號而鼓掌慶祝。我們擁有同樣的目標，我們擁有同樣的希望，我們會因生活在一個充滿愛的班集體中而倍感溫暖。

愛是人間春風，是生命的源泉，是生命的源泉。因爲有了春風的吹拂，世界遍地春暖花開！

愛的初二作文9

愛是牽掛，愛是奉獻，是思念的痛，是回憶的甜，是難捨難分，是晨昏心顫的期盼…

——題記

14年前，我來到了人世，對於他們來說我不算什麼，對於你們，我最愛的，那便是一個半喜半憂的事。隨着我的到來，你們的喜事少了，那是因爲——我。

我6歲，上了小學。

由於我是後半年生的，所以人家不要我，你們都很傷心，到處給人求情。那是我年幼無知，站在一旁，手裏領着小書包，傻傻地看着你們笑。

我12歲，要上中學。

那時的成績還行，常常讓你們在旁人面前驕傲。有一次，我和同學到外面去玩，很晚不歸。你一時生氣，打了我。我當時不知怎麼了，摔門而走。過了一會，在院子上的小石桌上睡着了。你們看到了，抱着我進了家門。第二天你們沒有怪我，還是像往常一樣。

我13歲，上了中學。

那是我初一，你們忘記了我的分數，仍在別人面前驕傲。常常說：“你們都沒有我有福氣，看我女兒，考那麼好。”頓時你了開了花。當別人問我考多少時，你在一旁，敲着腦袋，說：“考多少來着？哎呀，瞧我這腦子。怎麼想不起來了。”我見此情景，在一旁解圍“是120.”你一聽，立馬應到“對，對，就是，就是。”回家的路上你一路不吭。我知道你在想什麼。

我14歲，上了初二。

你們仍對我的事很在意，但你們不說，可我還是知道。

愛不需語言

——後記

愛的初二作文10

故鄉的池塘，面積不大，只有幾畝地。塘邊幾棵垂柳打扮着它。塘外，幾乎每一家都在那裏開了一小塊地，種上了蔬菜和水果。池塘雖然沒有海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，但我卻一味地愛着它，就像愛我那慈祥的母親一樣。

每到星期六早上，我便會坐在池塘邊朗讀課文，池塘就像慈祥的母親，靜靜地看着我。有時候，我也會把腳伸進水塘了，輕輕的攪一攪，池塘水拍打着我的小腳丫，我的全身舒服極了。

中午，烈日當頭照，密密的垂柳遮住強烈的陽光。我有時坐在塘邊看書；有時坐到柳樹邊沉思；有時折下一根柳條做柳哨，吹上一曲娃娃哭，有時用柳條編成一個花環，插上五顏六色的野花戴在頭上塘水泛起漣漪，柳枝隨着漣漪嫵媚地拂動。有些人還會到池塘裏游泳，他們像魚兒一般，在涼爽的塘水裏快樂地嬉戲着，享受塘水的愛撫。

黃昏，我喜歡坐在塘邊的垂柳上靜靜地看着夕陽。散發出綠色的光的塘水，像一塊明鏡的鏡面，十分安詳的映照着高深莫測的藍天。火紅的太陽落進了水裏，變成了一個紅色的圓球，平平穩穩的躺在水裏，真像一個胖胖的紅臉娃娃，全身散發出紅光。碧綠的塘水託着紅紅的夕陽，真是一幅美麗的圖畫啊！

到晚上了，滿天的繁星落到了塘水了，眼睛一眨一眨的，多得數也數不清。那月牙清亮又溫柔，把月光輕輕地送到柳枝上。忙碌了一天的人們在塘邊搭上了竹牀、鋪板，支起躺椅，躺在上面聊天。在一陣陣蛙鳴中，我漸漸地打起了瞌睡。進入了甜蜜的夢鄉。

啊，故鄉的池塘，你給了我無限的快樂，我在你身邊度過了金色的童年時光。你多麼的像一塊綠色的翡翠，鑲嵌在故鄉的土地上。

愛的初二作文11

曾幾何時，覺得自己不再年幼，想掙脫呵護的雙手。以爲如此便可創造天堂。可是，沒有流過血的雙手不可以彈出世間的絕唱。

放學回到家後就寫起了作業。可寫着就突然想到一件事，同桌告訴我說現在有個很熱門的程序叫qq聊天，班上好多人玩這個，說很新鮮。想到這裏，竟勾起了我的好奇心。真的好玩嗎?可是，這畢竟屬於網絡，爸爸是不會允許我碰的。但最終，我還是拿了手機，嘗試着那“新鮮事”，一上去，發現同桌也在，就互相聊了起來。

小怪獸：“在幹嘛?”香茉莉：“看電視。”

小怪獸：“oh”，香茉莉：“呵呵……”

“你在幹什麼?”一聲大吼，手機被拿開了，擡頭望去，是爸爸。頓時，全身發燙，整個身體都僵住了，不知怎麼辦?

“你怎麼開始學會上網了，怎麼，越到關鍵時刻你越出亂子，你明天書也別去唸了，這窮書唸了幹嘛?你太讓我失望了!”隨即，摔門而去。爸爸是告訴媽媽了，我呆站在那，半天沒有反應，手不停地哆嗦，怎麼辦?掩飾?不，這是我犯的錯，不能掩飾。我悄悄走到蠶室外面，卻同時聽見兩人的哭聲。爸爸說：“她怎麼了，書不想念了嗎?可我還對她寄了那麼大的希望。”媽媽此時卻哽咽地說不出話。我還是進去了，一見到我，爸爸立即拭乾了淚水，開始教育我……我死咬着嘴脣，可眼淚還是不停地落下，看着他們蒼老的臉，眼睛掉進了井口似的眼眶中，顴骨山崖般突出，臉頰水坑般陷進去，頭髮亂蓬蓬的，他們還是說着同樣的話，句句直戳我的心。可我深知我傷他們有多深，我認了錯，向我的心。

愛是一切的靈魂，是一切一切都因愛而起變的是方式，不會變的是愛……

愛的初二作文12

畢業後，我回到了自己的縣城裏工作，一來是想照顧我年邁的母親，二來想找尋我曾經的美好。再次踏入這個闊別多年的母校，總能萌生出深深的情意。邊走邊感嘆着這學校驚人的變化，以前我和她的教室不見了，映入眼簾的只有矗立的新教學樓。遠處我看到一位兩鬢白髮的先生，越走越近，我才發現這位先生是我初三時的班主任；他從前筆直的身板明顯佝僂了許多，橫七豎八的皺紋已佈滿臉上，那時的威嚴卻消逝的無影無蹤了。

想要迫切瞭解她，所以我引出了“過去學生”這個話題；老師一一講述着那年高考同學的名單，可我始終沒有聽到她的名字，於是我便問出關於她的事。老師搖了搖腦袋繼續講述；我心裏的疼痛比失明時還要高出百倍，這次我才真正感受到生活的黑暗。她結婚了，高中沒畢業就輟學了，在父母的威逼下，竟然四年前就結婚了。我整日裏酣酒，以爲借酒能麻醉我的痛苦，可是這樣反而更疼。我藉着酒勁去找她，可是愛她的話始終開不了口：“過的好嗎？”只得簡單的四個字。她說：“過的很好，很幸福！丈夫孩子對我都好。”我才注意到他身邊四歲大的孩子，是那麼的可愛。

我掏出了滿滿一箱子的信，這是送給她的信，卻再也送不出去了，於是我把它們埋在了後院的槐樹下；希望塵土可以把我的愛帶到無人問津的地方。“我看到了你給我刻得字，我很感動，其實，你要振作，好好地知道嗎？我不想看到你不開心。”這是我見她時的最後一句話，其實我也喜歡你，她始終沒能說出口；但是我瞭解她的心意，所以，我也不想看到她不開心。只要她幸福就好。

愛的初二作文13

紅紅的果肉，綠色的衣裳，圓圓的身體，再加上甜甜的味道，這就是我最最喜歡吃的西瓜了。每次看到西瓜，我總有一種特別的感情，因爲它藏着奶奶對我深深的愛。

前幾天我放學回家，看見桌子上放着幾片紅紅的西瓜片，我不禁想起了那個疼我愛我，有什麼好吃的都不捨得吃，都留給我吃的奶奶。她個子還可以，人也還可以，但幹起活來，卻比年輕人強得多。奶奶因爲種花生，臉曬得有點黑，但是奶奶的笑容卻是慈祥的、明亮的。奶奶對我非常非常好，我想要什麼，她就給我買什麼。我每次去奶奶家，奶奶總會給我買又大又甜的西瓜。

‘兒子回來了？’媽媽大叫一聲打斷了我美好的回憶。我情不自禁地問媽媽：“這一個大西瓜是從哪來的啊？”媽媽說：“還能有誰啊！當然是你親愛的奶奶拿給你吃的啦！這個季節西瓜還不算太多，這是你爺爺買給你奶奶吃的，你奶奶知道你愛吃西瓜，特別把西瓜上的籽兒給取下來，又在那紅紅的西瓜片上加上了一層厚厚的糖再拿給你吃！”一時間，我不知道說什麼，只感覺我是地球上最最幸福的孩子。

往事又像電影似的一幕幕浮現在我的眼前：小時候，我常常去奶奶家裏玩，非常愛吃西瓜的我，每次都纏着奶奶給我買西瓜，而奶奶卻沒有一次不同意，每次買完西瓜之後，奶奶都會幫我取下西瓜籽兒，再加上糖，裝在盆子裏給我吃，太甜了。

奶奶不會讓任何一片西瓜少粘一點糖，就像奶奶對我的愛，在任何時刻都不會少一點點。

奶奶對我的愛，我是永遠也不會忘記的，永遠不會。

愛的初二作文14

愛，人類的必修課。這世界上最深的愛無非父母之愛，俗話說的好：父愛如山，母愛如水。愛猶如陽光照着我們的心田，讓我們歡樂的成長。

上週五，天下起了大雨，我與媽媽沒帶雨傘，我剛把腳從樓梯上探出去，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢把我拉了回來，並毫不猶豫地脫下身上的大衣迅速蓋在我頭上，還仔細地打量着我，生怕我有一丁點兒皮膚裸露在外，我被裹得嚴嚴實實，像一個圓鼓鼓的糉子，緊貼在媽媽背後。可媽媽卻只用一件單衣獨挑春寒，我茫然的望着母親那單薄的身影，頭髮溼了，衣服溼了，可她仍使勁的蹬着，留給我的只有愛的溫暖。

母親的愛是雨時的柔情，而那如山的父愛則是那默然中的關懷。

爸爸對我的愛是深沉的，不顯露出來的。那天上體育課時我不小心摔了一跤，嘴脣碰到石頭上，磕了一個大口子，鮮血直流，媽媽着急地打電話讓爸爸帶我去醫院。我剛出校門就看到了爸爸，他那時眉頭皺着，似乎很生氣，但臉上還是有一絲擔憂的神色。我的嘴脣腫得老高，滿嘴是血，說話也含含糊糊，剛想與爸爸訴苦，可爸爸看了我一眼，低聲說：“笨蛋，上個體育課還能摔成這樣!”我眼中的淚水因他這句話硬嚥下去了。在路上爸爸一言不發，只見他時而眉頭緊鎖，十分嚴肅;時而把手放在胸口上，深吸一口氣;時而猛地加速，神色焦急，似乎恨不得長出翅膀飛過去……當醫生對爸爸說沒有大礙時，爸爸長長地舒了一口氣，彷彿心中的大石終於落下、忐忑不安的心也得以平靜，隨後他笑了起來，調戲我道：“看，你這那美麗的大嘴脣!”

父母之愛，是世上最深的愛。這兩種異樣的愛讓我感動不已。

愛，多麼偉大!

愛的初二作文15

鎖的作用顯而易見，鎖是用來鎖門的。我心中就有一扇門被一把鎖打開了。

我長大了，應該有屬於自己的祕密了。小學六年的學習生活即將結束了，不免心中有些想法，不願再向朝夕相處的父母傾吐。我常常坐在書桌前，對着日記本呆呆地想：如果媽媽發現了我的祕密，不知道又該怎樣說我呢！

忽然，我的視線停在了牀頭櫃那個棕色的抽屜上，對呀！我可以把不願意告訴父母的祕密都鎖在抽屜裏，不就成了！

說幹就幹，我翻箱倒櫃忙活了大半天，終於找到了一把生了鏽的鎖，可是，怎麼也打不開……吔！開了。我找來鐵錘和釘子，三兩下就把鎖穩穩地安在了抽屜上，正當我美美地欣賞自己的“傑作”時，一個聲音從我背後傳來“饒庚秀，幹什麼事這麼賣力呀？”我驚慌地轉過頭，只見媽媽站在門口對我笑。我趕緊用身體擋住抽屜。“作文天氣熱，歇會兒再幹吧！”媽媽說着遞過一條毛巾轉身走了。我手握毛巾，剛纔的那股緊張而興奮的勁兒頓時煙消雲散。

第二天中午，媽媽走進我的房間，送給我一把小銅鎖。剎那間，我像找到了珍寶一樣喜出望外，媽媽說：“你長大了，有屬於自己的祕密了，你可以把它鎖起來。其實，即使你不鎖，爸媽也不會偷看，你可以放心。”我點了點頭。望着媽媽真誠的臉，我想說：從現在起，我再也不需要那把鎖了，因爲心靈的鎖已被理解的鑰匙開啓。無論是現在的我，還是將來的我，都不再需要那把鎖了。

媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛使我徹底屈服了。這把鎖一直放在抽屜裏，它沒有鎖住抽屜，倒是打開了我心中的一扇門，這扇門一直向媽媽敞開着。

是的，世界上沒有任何一把鎖能鎖住媽媽的愛，媽媽的愛就是一把最好的鑰匙！