有關初二的夢想作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的初二的夢想作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初二的夢想作文 篇1
不知爲什麼我從小就對老師有種一種至高無上的尊敬與喜愛，有一股長大後也要做老師的衝動。我夢想做一個好老師。
當我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學語時，爺爺奶奶就對我說長大後要聽老師的話，長大後要爲祖國做貢獻！於是我認識了我從未接觸過的老師，幼小的心靈開始對老師有一份莫名的尊敬，覺得老師好偉大啊！於是我就有了當一名老師的念頭！
幼時的時光總是如此的短暫，稍縱即逝。我很快就走進了小學。但我似乎忘記了我夢想當老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上，等待老師的“駕到”。老師走進了教室，我發現老師今天似乎有點不對勁，說話特別吃力，一直都靠在講臺邊上。同學們似乎也發現了什麼，這節課大家都非常配合老師。下課後，老師似乎已精疲力竭，慢慢地走回了辦公室。我們幾個同學都發現今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了，於是我們四處打聽，從大家的隻字片語中，我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服，卻還一直支撐着爲我們上課。我們全班人都被感動了，在後面的幾節課上，都十分配合老師上課，不再吵吵鬧鬧了。啊！多麼偉大的愛啊！
這件事再次喚醒了我當老師的夢想，我要當一名老師！
我總愛幻想，幻想我一切渴望的事物。一天，我竟想起了我當老師我會有什麼與衆不同……
假如我是一名老師，我決不會很嚴厲的對待我的學生，雖然自古以來都有“嚴師出高徒”的說法。但我也不會過分的和藹，因爲我知道我不能讓他們懶散，想幹嘛就幹嘛。那就4分和藹6分嚴厲吧！因爲上課的時間大於下課的時間，所以我會讓嚴厲比和藹多那麼一點點。“上課要嚴厲，下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師，我決不會佈置如山的作業，更不會佈置許多抄抄寫寫的簡單作業，因爲簡單的作業並沒有讓學生進步的空間，帶來最多的是同學們的抱怨。
假如我是一名老師，我一定會讓同學們愛上學習，告訴他們學習是快樂的，作業只是知識的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我夢想當一名老師，當一名好老師，我會一直爲了我的夢想前進的！
初二的夢想作文 篇2
四年，從一片荒蕪變成生機蓬勃，
四年，從零起步到走向輝煌。
在這屬於我們自己的節日裏，
我們清外人相聚於銅盆水森林公園，
感慨萬千、心潮激盪、熱血飛揚！
也許我們都擁有不同的過去，
但是我們卻擁有共同的夢想，
爲清江外校獻身，
——共同寄予清江外校美好的期望！
曾爲清江外校前身的機電學校
漸漸離我們遠了……
桐子灣軍訓學校的外號，
在若干年後，
也會被塵封……
或許要不了多久我們都會被淘汰，
但總會有人被記起！
清江外國語學校這個響亮的名字
——永遠也不會被鄂西人民遺忘！
在清江外校走過的艱辛歲月裏，
領導和教師黑髮積霜織日月，
不管是誰都貢獻出了不可或缺的力量，
力往一處使、心往一處想！
每個人心裏都暗暗朝向一個目標！
所有付出終於迎來收穫，
清江外校由於大家辛勤的澆灌，
終於迎來美好的景況。
高考大捷、中考大捷、
各項教育指標行行上榜……
夢想正在開花、果實逐漸芬芳，
爲着莘莘學子的明天，
爲了不辜負社會和家長的厚望！
所有清外人更要不辭辛勞、孜孜不倦。
給下一個教師節獻上的禮物更加厚重和吉祥！
初二的夢想作文 篇3
翻開相片，一張照片從相片夾滑落，拾起後，半晌無語的沉默。
照片裏是6歲時的我，坐在舅媽新買的鋼琴旁，手按着琴鍵，驕傲地昂着頭，眼中充斥着自信，還有點點在照片上依舊可以看到的光亮。現在的我是明白的，那光亮在我幼小的心靈中叫做夢想，照片的背面是昔日我幼稚的鉛筆字：我要當一名鋼琴家。這行字還有昔日自己裝着驕傲夢想的眼睛，忽然就像成熟的蘋果掉在了柔軟的土地上，觸到了心中一個夠遙遠夠溫暖的地方。
曾經看見北京大學的照片，於是便夢想着在未名湖旁狠狠地學上四年；曾經讀過《徐霞客遊記》，便想着當一名行走在路上流浪的人；曾經看過一個芭蕾舞蹈者的表演，便夢想着也在舞臺上成爲翩翩的天鵝
而今，眼中似乎再也冒不出那夢想的火花了。每天揹着大大沉沉的書包，繁忙地穿梭在學校與家兩點一線的直線上，眼前熟悉而又陌生的人羣來來往往，自己過着一成不變的生活，如圓周率一般。並且隨着時間的慢慢推移，自己隨大衆的思想也偏執地認爲夢想在現實中是孩子纔有興趣吹起的美麗的泡沫。自己吹不起，更吹不起來，想吹起註定不會成功。因爲夢想太完美，而我們只是平凡而又現實的人。
所以總是在嘈雜的人羣中，以守望者的姿態，看着那些在現實的海浪下被衝得可望而不可及的夢想。
就這樣，放棄了夢想卻每天都在爲成績而奔忙，眼中已閃不出一點光亮。就這樣狂奔着的成長，卻在來路上丟了夢想。總是在聽着成功人的故事，看着別人在夢想的康莊大道熙熙攘攘地走着，可是我卻總不能如願，真的是缺乏着一種勇氣與堅持。
經常會問自己：未來怎樣？夢想在哪裏？可一直在逃避着這個問題，怕自己會失望，因爲總給不了自己一個完美的答案，一想起來，就覺得四十歲纔會明白。因爲兩千多年前有個姓孔的教書匠曰：四十不惑。眼中黯然無光。
卻在很巧的現在，在不經意的滑落間，又翻出了兒時的相片。似乎又回到了小時候那份純粹的驕傲之中，那份滿世界都充盈着自己一片片小小的夢想的飛絮中，心頭忽然的有種塵封了很久的莫名的欣喜，很明亮很溫暖。心中也陸陸續續地涌出一些不安分的念頭，無關成績，無關學校，無關誇獎。自己明白，這應該就是那些自由的夢想帶來的夢想的張揚。
忽然明白了，發現自己放棄夢想只是因爲總想去追求那份在夢想中才會擁有的子虛烏有的完美，而自己完不成那樣得好，害怕失敗，所以乾脆丟掉。
閉上眼睛，思考着兒時那些夢想，也許是小孩子特有的單純吧，從沒想過去實現它。許下夢想，更多的是快樂，是對未來的憧憬和希翼。
睜開眼睛，開心的笑了笑，終於給了自己一個答案。真的，夢想不一定必須要實現，因爲夢想和現實有着太大的距離。但行走在現實的路上，一定要懷揣着夢想，不要因爲害怕什麼，丟掉它。因爲有夢想，就一定有希望。
我將會再次拾起夢想。
吐了一口氣，陽光灑在身上，將那照片夾回相冊裏。
初二的夢想作文 篇4
一個巡迴馴馬員的孩子，由於父親總要從一個馬場跑到另一個馬場，從一個馬廄跑到另一個馬廄，結果他的孩子總是不斷換學校，因此在高中時，有一次老師讓學生寫作文，題目是《我的夢想》。他寫了整整7頁紙。他的夢想是擁有一個養馬場。在作文中，他畫出了理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。
可是兩天後作文發下來了，第一頁上卻批了個大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課後來見我。”充滿夢想的'孩子問老師：“我爲什麼不及格？”老師說：“對像你這樣的孩子來說，這完全是不切實際的夢想。你出身於巡迴馴馬員家庭，什麼條件都沒有。建一個養馬場需要很多錢，你根本無法承受。”老師又說：“你可以重寫一篇，目標現實一些，我會重新考慮你的得分。”一週後，孩子仍把原來的作文交了上去，毫無改動。他對老師說：“你可以不改分數，但我不改夢想。”
現在，他的夢想已經實現，不僅擁有理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。他的那篇作文被鑲在鏡框裏掛在壁爐上方。後來他高中的老師曾經帶領學生參觀過他的養馬場，離開時說：“我年輕時是個偷夢者，那些年我偷盜了許多孩子的夢想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢。”是的，因爲有勇氣能夠抓住自己的夢想，這個孩子才實現了自己的夢想。那麼又有多少孩子立場堅定地堅持自己的夢想，爲自己的夢想努力打拚呢？每一個孩子都擁有自己的夢想，這個孩子的夢想不現實嗎？相當現實，因爲他不想讓父親再勞累奔波，不想自己總是更換學校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢想的基礎。孩子畢竟是孩子，他們的夢想應該是天真的、爛漫的，應該是天馬行空、無拘無束的，爲什麼我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢”呢？對於學生我們總是強調要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的教法學，爲了安全不允許登山、游泳，爲了愛護“呵護有加”。想一想，其實在我們倍感欣慰的付出時，也是我們在無形中剝奪孩子們一切還原於孩子童真夢想之刻……
初二的夢想作文 篇5
人人心中都有一把夢的火炬，在燃燒，在跳動，在傳播着希望。
——題記
“我要，你清楚的看到，夢是多麼的重要……”吉克雋逸的歌聲告訴我，只有爲夢即刻出發，才能得到閃着光芒的成功;“最初的夢想，依然閃亮……”范瑋琪的《最初的夢想》讓我知道，即使困難重重，但只要堅持不懈，夢想總會變成現實。
我有一個夢想，一個關於作家的夢想。我不知道它到底能不能夠變成現實，但我知道，它會是我前進的動力，努力的方向，奮鬥的目標。
夢想是體現生命價值的催化劑。生命的存在不僅僅需要活着，還要突出它存在的價值。一個人，心中要有夢想。只有擁有夢想的人，纔會心甘情願地去經歷風雨;只有擁有夢想的人，纔會義無反顧地去衝破重重困難，走向勝利：只有擁有夢想的人，纔會鍥而不捨地去實現自己的生命價值。
夢想是心靈深處的幼小的種子。俗話說;“種什麼花，結什麼果。”夢想也是這樣，只有先在心裏種下夢想的種子，用辛勤的汗水去澆灌她，用執着的努力去呵護她，用暖暖的陽光去溫暖她，夢想就會生根，發芽，茁長成長。
夢想是成功的天梯。“站得高，看得遠。”沿着夢想的天梯，邁開堅實的腳步，付出艱辛的努力，帶上滿滿的自信，登上成功的高處。站在高處時，知道爬往高處的艱辛，而不想努力的人卻只能在低處仰望。我們呢?不!我們絕不做站在低處仰望的那個人，因爲我們有夢想，我們有對成功的嚮往。
夢想是永不言敗的精神。也許，我們在追逐夢想的過程中，會跌倒，會受傷，會被荊棘刺得遍體鱗傷。這時，請記住：努力的跳起，突破過困難，完美的落下，即使遍體鱗傷。然後，撫平被劃開的傷口，繼續向光明前進。因爲，我們有夢想!
輕輕的哼起那些歌，用微笑種下夢想，用夢想帶動激情，用激情讓我們去迎接挑戰，因爲，我們有夢想!
初二的夢想作文 篇6
人們多關注夢想實現時的燦爛和輝煌，卻往往忽略了夢想的背後所需要付出的努力和汗水。
從小學開始，我的字就寫得歪歪扭扭，毫無美感。經常被老師當衆批評，也因此成爲同學們嘲笑的對象。在那一段時間中，不知在多少次重寫作業的刺激下，也爲了不再成爲同學們嘲笑的對象並且不再受到老師的批評，我下定決心要寫好字，讓老師和同學對我刮目相看。
爲此，父親給我買了許多字帖臨摹。我先從單個字開始練起，慢慢的變成詞語和句子，最後由唐詩宋詞變成了文言文。對於那時幼小的我來說，堅持臨摹字帖是多麼的艱難和枯燥啊！我印象十分深刻的是一個炎熱的下午，知了在樹上賣力的歌唱，驕陽似火，連樹葉都承受不了這熱量而被曬焉了。路上的行人大汗淋漓，喘着粗氣，彷彿中暑了一般。而我卻在家裏扇着風扇，看着有趣的動畫片，早已將自己定下的夢想拋到了九霄雲外。在父親的嚴厲斥責下，我只好無奈的坐在書桌前開始練字，父親爲了我方便練字，還狠心的關上了電風扇。練字還沒有一會兒，我的額頭上就滲出了豆大的汗珠，這些汗珠順着我微紅的臉頰，滴落到我的手心之中，與手心之中的汗水交織在一起，打溼了字帖。這下使得我根本就無法再練下去，不是筆在紙上容易打滑，就是還沒怎麼用力紙就被劃開了一道道裂痕。那時我心裏既急躁又生氣，恨不得立刻扔下無聊的字帖去看有趣的電視。但是一想到老師對我的批評和同學們對我的嘲笑，我立刻就堅定了決心，似乎渾身充滿了力量一般又重新投入到艱苦的戰鬥中。但是正當我靜下心來準備練字時，不知從哪冒出來一些討厭的蚊子在我耳邊“嗡嗡”吵個不停，還時不時地在我身上叮上幾口，把我煩得快要瘋了。我立刻放下手中的筆，張牙舞爪地開始驅趕蚊子。當我驅趕完蚊子後，身上早已被蚊子叮得密密麻麻全是紅疙瘩。於是我一邊練字，一邊還要忍受炎熱和身上傳來的瘙癢感覺，真是度日如年。功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我的字終於寫得端正了，不再受到老師的批評和同學們的嘲笑。
雖然夢想的實現是一件很令人欣喜和激動的事，但是在這過程中所付出的努力和汗水，恐怕只有我一個人才體會得到。
