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八年級下冊第一單元作文集錦六篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的八年級下冊第一單元作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級下冊第一單元作文集錦六篇

八年級下冊第一單元作文 篇1

教學設計

在生活中,一定有過這樣那樣的事,令你激動、令你興奮,一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底。回憶這些往事,你會再次激動,再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量。現在,拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。

要求

1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。

2、要寫清楚事情的來龍去脈,敘事要完整,避免平鋪直敘。

3、在敘事的過程中,最好能圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論,要寫出你對這一件或幾件事的內心感受。

4、可以“珍藏的記憶”爲題,也可以另擬題目,但要含有“珍藏”的意思,不少於600字。

寫作指導

這是一篇帶有回憶往事,抒發情感的作文。生活中你一定經歷、體驗過許多令你激動、興奮的事情。既然是“珍藏”說明其印象是鮮明、深刻,難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經歷的事,敘事中必須有自己內心的感受、體驗。同時“珍藏”又總是負載着某種感情,或激動、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感,既要藉助於人物的言行、背景的渲染,加以渲泄,又要直接用精要的抒情或議論,加以強化,揭示“珍藏”的內涵、價值和意義。在內容上,“珍藏”的對象可以是某個人、某件物;也可以是某種經歷、某種感覺……總之,應該是具有個性的“珍藏”,是一種僅僅屬於你個人的體驗,這樣才能寫出有真情實感的好文章。

《語文課程標準》一再強調:“寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”作文就是把自己親眼所見、親耳所聞、心理所想、親身經歷的用自己的語言實實在在地說出來,讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來。文章應出自天然,只有“真”,才能“善”和“美”。事非經歷不知難,情非感受不知味。情感是抽象的,尤其是對於沒有豐富閱歷的初中學生來說,更是如此。怎樣使文章裏的情感渲泄,真正被讀者感悟、理解呢?在這個方面,本單元第一篇課文《背影》就是一個典範。這背影就是留在作者記憶深處一個充滿一腔愛心的慈父形象的縮影;這背影是浸透“我”理解了父親舉動,表達“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子;這背影,是催人垂淚的身影。

爲使自己的真摯感情、獨特感受和真切體驗,能在作文中流暢地表達,還必須講究構思立意、寫作技巧,才能使自己寫起作文來文思泉涌、一揮而就。也就是說要學會按照“審題(擬題)——立意——選材——定體——行文”的程序來進行習作訓練,逐步提高自己的作文能力。

(一)、審題

以“珍藏的記憶”爲題,可寫的內容比較廣泛,框限少,但不等於沒有框限。即使另擬題目,也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以,要抓住審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程。“淺”則審出顯性信息;“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚:字數、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內涵。所謂“珍藏”,就是一些已經發生的事情,包括與事情相關的人物或事物,能留在心裏有實在意義且值得“記憶”。回憶這些往事,寫出你對這些人或事的體驗情感,寫出美好事物的享受,寫出其中的趣味,寫出從中的感受,寫出自我的見解,這就是寫作的重點,這就是題目所給我們的隱性要求。

(二)、立意

明確了題意,就要考慮打開思路、確定立意的問題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間,怎樣才能神思飛揚,出現異彩紛呈的局面呢?從小至今,我們肯定經歷過許許多多的事情,遇到過許許多多的人或事物,從中也領略到了其中的趣味,得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活,描寫遊覽風光秀美的自然景色,回憶父母養育二三事,敘述終身難忘的初中生活,記敘在青春中熔鍊出的友情或者追敘遺憾內疚的後悔經歷等等。這個文題的範圍是很寬泛的,可談童年、父母、朋友、同學生活,也可以寫環境與自然,乃至經歷過的點點滴滴,既可寫你的,也可寫他的,但都必須緊緊扣住話題“珍藏”,要通過回憶往事,記憶人或事物,體現“珍藏”的價值。感悟衆生百態的生活,享受美好的事物,領略其中的趣味,談出你的感受,談出你的獨到見解。面對衆多的素材,我們要慧眼獨具,從中篩選出感受深的,趣味濃的。從小處入手,“喜人的春色不須多,萬綠叢中一點紅”即可。選好材料,要站得高,看得遠,深入挖掘。立意不僅要明確,還要力求新穎深刻。比如可能有多數同學會從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情,但我們不能通篇雲山霧罩,不妨轉換一下角度,另闢蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔:不該離開故鄉,離開母親”的立意那樣,要點出美在“悔”處。

(三)、選材

人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響,並才受到偶發事件的牽動和制約。激動、興奮之於人即是如此。明白這一點,我們以“珍藏的記憶”爲題寫作文,就要首先調動生活積累,回憶起曾經讓我們激動、興奮、鼓舞的人或事,情或景,並選取其中內蘊豐富,值得反覆咀嚼、玩味的材料組織到文章裏來。寫這樣的作文,當然可以抒情,可以議論,但是組織上述材料作爲文章的主體框架卻是在記敘、描寫的基礎上抒情、議論。否則,所抒之情,所議之論就成了無源之水,無本之木,不但不能起到感染讀者的作用,還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類題目作文務必引起注意的地方。說到讓你回憶激動、興奮、鼓舞的人或事,情或景,決不是讓你去瞎虛構,胡編亂造。寫這類文章,一定要採擷生活中足以令你值得回味的事作爲材料,用樸實率真的文字加以表現即可。自然,材料在一篇文章裏如何安排、如何使用,完全可以因文而異。以記敘爲主,將材料寫成文章的主體部分,然後引發必要的抒情或議論,是一種寫法;依據行文需要,將材料加以梳理,穿插在文章的各個部分,寫成“形散神凝”的散文,也是一種寫法;甚至只有敘事,沒有抒情或議論,將感情融入敘事當中,含蓄地表達自己的情感,讓讀者自己去揣摩,去把玩,也未嘗不可。文無定法,只要文章內容能夠圍繞題目,闡發“珍藏”的深層內涵,表現積極的價值取向,應該說,就都合乎題意要求。

(四)、定體

這篇作文的文體已經圈定在記敘性的範疇內,只能選擇適合你要表達一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文,可以在敘述、描寫的基礎上,恰當地運用議論、抒情的表達方式,以增強文章的感染力和欣賞性。並不是就可以隨心所欲了,落實到你所寫的文章,就要有明確的界定,寫什麼必須是什麼,寫什麼必須像什麼,而不能寫成“大雜燴”。就本次習作而言,可記敘你感受美的經歷,可議論欣賞的內涵意義,也可抒寫你對美好事物的感受等。

總之,寫好一篇好作文,感情必須真摯。沒有半點矯揉造作,便是感情真摯的體現。寫好一篇好作文,內容必須充實,所謂充實,不在於篇幅的長短,而貴在內容高度集中,不東拉西扯,不旁逸斜出。寫好一篇好作文,思路必須清晰。文章的結構表現在作者的思路上。

八年級下冊第一單元作文 篇2

我是在外婆家長大的。記憶中的那個家總是很冷清。偌大的一個院子,除了我和外婆養了多年的那隻母貓會時不時叫上幾聲外,似乎就沒有什麼動靜了。

但是也有例外的時候,那惟一的例外,就是在大年三十。舅舅和舅媽、阿姨和姨父帶着他們的孩子來了。我那一年之中才能見一次面的父母也回來了。外婆在這一天顯得特別有精神,好像一下子年輕了十幾歲,滿是皺紋的臉笑得像朵鮮花,而且就像是被定了格一樣,總是那麼燦爛。

快樂的時光只是延續到大年初三。

那一羣人又走了,包括我的父母。恍惚之間,只留下空空的院子。外婆抱着號啕大哭的我,坐在院子東角那座閣樓下的桂樹旁,輕搖着我,給我講子女們小時候的`事,也不管我的哭聲蓋過了她的說話聲。等到我哭累了,外婆就輕輕放下我,獨自轉身爬上閣樓。夕陽灑在她身上,像是有一圈光芒籠罩着她,託着她瘦弱的身軀,緩緩往上升,一直到閣樓門口,然後消失。

我每次總呆呆地望着她的背影,那背影充滿了疲倦與哀傷。我不明白外婆爲何總不帶我走進那間閣樓,其實我也不想進,或者說是不敢吧。那閣樓極其陳舊,好像風一吹就會倒下,昏暗、沉靜、神祕。外婆進去後總會待上很長時間,甚至忘了給我做晚飯。我不知道她在裏面做些什麼。但每次出來的時候她的那雙乾澀的眼總有點紅紅的,溼溼的。

平時外婆也上閣樓,特別是在夕陽斜照的黃昏裏。

後來,我考上了中學,要被父母接走了。離開之前我要求再和外婆住一個月。

她已不能像從前那樣把個頭比她大的我再抱起來。我拉着她,坐到那株桂樹下,聽她講子女們小時候的事。我能感覺到她眼中的那份孩子般的期盼。之後她仍是獨自轉身上了閣樓。

這一個月裏,她經常會獨自一人躲進閣樓裏。

在離開的前一天,我怯怯地推開了那扇門。

閣樓裏很暗,沒有燈,也沒有一件擺設,滿牆都是裝着照片的鏡框。湊近了看,才發現都是媽媽舅舅阿姨們的照片!從幼年到成年,就像影展一樣,下邊還標有拍攝照片的日期和說明:“滿月了”、“百日留念”、“第一次邁步”、“上學了”、“大學畢業了”……

我突然感到心臟被重重地撞擊了一下。

夕陽的餘光不知什麼時候從閣樓西面那扇惟一的窗戶鑽了進來。透過褪色的窗櫺,夾雜着飛舞的灰塵的光柱,投射在那些照片上,蒙着一層懷舊的黃色,卻分明給人一絲暖暖的感覺。

其實,外婆的閣樓本來就有陽光,這陽光就是永恆的偉大母愛。

八年級下冊第一單元作文 篇3

我只所有,我只所能,都源自於我那天使般的母親。

——題記

在我出生的那一刻之前,上帝就爲我選則了一個守護神,她就是媽媽。我曾認爲從小就體弱多病的我會成爲您的“累贅”,我曾想過您會因照顧我太累而拋棄我。太多太多的假設我不敢去想,太多太多的可能我害怕的向後退縮,但是您沒有這樣做。看到躺在病牀上的我您偷偷的抹過眼淚。我知道,即使我看到的是一個在勇敢,再堅強的媽媽,她的內心也一定痛苦過,彷徨過……

我知道媽媽愛我,我也愛您,但我現在能做的只有好好學習,取得好的成績的時候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道爲什麼,在每一次的考試中都會以發揮失常而以失敗告終。我也曾放棄過,不再像以前那樣努力,但您卻一而再再而三的鼓勵我要加油,要上進,而且不會給我太多的壓力。您說我只要努力學了,無論多麼差的成績您都不會在意。那一刻我哭了,不覺得自己很對不起您,那是在心中下的一場淅淅瀝瀝的雨。畢竟彩虹總在風雨後,我的世界裏不會再有“放棄”這個詞,即使失敗,也會有一股力量督促着我從新站起來。那股力量就是母愛,就是那勝於一切的偉大的母愛。

媽媽,我想對您說,千言萬語抒不盡您對我那濃濃的愛。謝謝您,讓我體驗人生的美好:謝謝您,在我彷徨的時候爲我指出正確的人生之路:謝謝您,在我痛苦的時候與我一起分擔。我也會向您愛我一樣愛您,但我做不了那麼多,我只能在您幫我的時候說聲謝謝,希望這可以給你安慰。我也可以把您給我的小禮物珍藏起來,在您過生日的時候告訴您我還留着。

總之我想對您說:“媽媽,我愛您!”

八年級下冊第一單元作文 篇4

每個人從呱呱墜地的那一刻起,我們都會擁有一個對我們疼愛有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時,告訴我們不要灰心~~~!我們被老師責罵後,我們會哭泣,這時,媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來的母愛給了我們做人的指南針。

我也有一個對我很好的媽媽,她對我的好使我的視線模糊過無數次,也讓我的枕頭溼了無數次,所以我愛我的媽媽。

記得有一個初夏的傍晚,我身上起了好多的豆豆,很痛,我告訴媽媽,媽媽卻說:呦,我的寶貝女兒呀!幾個毒疙瘩,沒事的!她着(這)一句話使我放了心,可沒過幾天,那疙瘩疼的越發的厲害了,我便嗲聲嗲氣的說:“媽,我好痛啊!‘’被逼無耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫生。

讓醫生一看,醫生說:“這是皰疹!很疼的!‘’

啊?皰疹?怎麼會是(回事)?

就在回去的路上媽媽一個勁的自責,哎~~~寶貝兒啊!媽媽真糊塗!

我的眼眶再一次溼潤了~~就這樣我又一次的體會到了母愛的香味:是甜的,不膩……

我發誓這輩子一定好好對我的媽媽,這是我給我自己的承諾也是我學習的動力!

在這裏我要真誠的對媽媽說一句:媽媽,我愛你!

母愛是偉大的,但只有細心的去體會發生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛。母親是世界上最愛自己孩子的,每個人都擁有母親的愛護,母愛永遠也說不完,它既像寬闊的天空,又像無邊無際的大海……母愛是不會老的,它留着的是永恆的火焰與不滅的光輝!!!!!

八年級下冊第一單元作文 篇5

母親是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就使你精神氣。

母親是黃昏中的一朵鮮花,當你落寞惆悵時,看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心裏得到舒適不會孤單。

母親是挫折中的陣陣清風,當你驚惶傷心時,爲你拭去焦躁的汗水梳理好零亂的思緒。

母親是你困難中的一根柺杖,當你步履蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野。

母親是煩惱中的一首古箏,當你義氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩眼前立即一片青翠。

記得有一次天氣十分炎熱,太陽公公在天空上燃着火爐,天公不作美,偏偏在這個時候停電了,屋裏熱得像蒸籠。知了也在樹上抗議大叫熱熱。這時剛睡午覺的我醒來,大汗淋漓,汗流浹背。媽媽也被熱醒了,小聲說:“你睡吧,我來幫你扇扇子。”“嗯,”我點了點頭,就睡在了涼蓆上。媽媽搖起了手中的蒲扇,清涼的風從扇子裏流出來,流出來的更多是媽媽濃濃的愛。我慢慢地睡着了,我做了一個很甜很長的夢,夢中醒來媽媽還在爲我扇扇子,汗水浸溼了她的衣衫,眼睛裏佈滿了血絲,我關心的對媽媽:“你也睡吧。”“我不熱,沒事兒你安心睡吧。”媽媽笑着說。聽着我又迷迷糊糊地進入了夢鄉,一覺醒來,媽媽眼裏更多的疲倦,臉色更黃了……

天下所有父母都是這樣,爲了我們做了無私的奉獻,讓作爲子女的我們齊聲說,感謝你們一直的照顧!你們永遠都是我的支柱,愛我們的父母吧!因爲父母給了我們無私的愛,感謝我們的父母吧,因爲我們只想要一片白雲,父母卻給了我們整個藍天。

八年級下冊第一單元作文 篇6

藍藍的天空白雲飄,我想飛身上天把這潔白的雲悄悄摘下獻給媽媽,作她的圍巾。雪梅峯上雪梅開,我不畏路險風蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要爲自己定下一個計劃,今年要在那畝地開闢一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想着讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什麼。

全家團圓,媽媽忙前忙後,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而喜悅。媽媽白髮飄揚,心明眼亮。每每茶、茶餘飯後,把我們集中在一起詢問學校、生活、人際關係。我們進步時媽媽就滿臉微笑,溫柔的表揚我們;當我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導,循循善誘,猶如春天雨露,滋潤着我們的心田。

孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,細細縫補着孩子的衣服,媽媽眼睛不好,總是縫兩針,落一針。她那輕輕的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚溼枕中。

離家幾千裏,每每眺望遠方,我似乎看見我的媽媽正站在小山坡上,手搭涼棚,在尋找着,凝視着,盼望兒女們的歸來。我時時在夢中夢見媽媽展開雙臂,呼喚着我,向我走來,我跳牀而起,向媽媽撲去……

媽媽給了我們堅強的意志,上進的精神,我們的媽媽是世上的最好的媽媽。