家長會後初二作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的家長會後初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會後初二作文1

週五下午我們班要開家長會，我一放學，心就被這“家長會”三個字繚繞着，不安着。

下午三點，媽媽可能已經在第一排穩坐如山了，而我卻一邊在客廳來回踱步，一邊在想：老師會不會批評我呀？我有什麼地方做的不好嗎？我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開始認真寫作業。

到了六點多，一陣敲門聲打斷了我的學習我一看，原來是媽媽回來了。我的手一顫，心裏想到：難道老師在家長會上批評我了？然而令我意想不到的是，媽媽竟然沒有教訓我反而誇讚了我一通。媽媽笑着對我說：“馨予，今天，所有老師都表揚你了！但是你一定不能驕傲，驕傲會使你落後於他人的。你看郭子恆、劉雨涵、宋東霓等等同學，他們從來都不驕不躁，所以學習一直都腳踏實地的。加油，媽媽希望你能變得越來越踏實，越來越懂事！”我使勁對媽媽點了點頭。

雖然媽媽對我的要求、期望並不算高，可是我會自己提高對自己的要求、標準，自主學習、複習、預習，這樣我的學習進度纔會又快又好，人們常說“家長是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我纔會變成現在這樣。我之前制定了許多學習計劃，但從未認真完成過，從現在起，我下定決心認真有效地完成每一項任務，爭取做到品學兼優，全面發展。

通過這次家長會後，爸爸和媽媽都學到了許多東西，我也同樣學到了許多。我學到的不僅是課本里的知識，還有做人的道理以及一些有效的學習方法。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，我的進步空間還有很大的餘地，加油吧，你一定可以變得更好的！

家長會後初二作文2

對於那些被老師考慮的貧困生來說，家長會是一件比世界末日更可怕的事情。他們希望老師們一個接一個地打電話，或者被校長叫去講課，但這些都是幻想。但是對於我這個和老師沒有關係的人來說，我一點也不怕家長會。不管怕不怕，家長會慢慢到了。

“現在是北京時間六點半，親愛的媽媽，您就要離開了。在此，你親愛的女兒祝你旅途愉快……”我說的是我的“告別詞”。“停下！”我媽媽用蹩腳的英語向我抗議。她茫然的看了我一眼，清了清嗓子說：“我走了。如果我聽到老師批評你，我回來就不接你了！”“是的！”

作業做完後，你在做什麼？我不得不看書來打發時間。“滴答”“砰”，門被“氣勢洶洶”地打開了。我咕嚕一聲下了牀，以百米衝刺的速度衝到門口。我雙腿併攏進行了標準的團隊儀式。我媽用一種“批判”的眼光從上到下從前到後仔細看着我，然後用嚴肅的語氣說：“你們三個老師嚴厲地批評了你們，說你們不認真學習！”我大吃一驚，就在我苦苦思索的時候，我媽“撲哧”一聲笑了，我立刻明白了，我媽又在唬我！然後，我纏着媽媽問：“老師怎麼說的？”媽媽~ ~ ~ ~”媽媽受不了我的撒嬌，開心的說“三個老師都誇你了！"聽到這裏，我心花怒放，在房間裏歡快地跳着舞。 "不要太驕傲，老師也批評過你！“好吧！看來要收斂一點了！

家長會！你讓我又愛又恨。

家長會後初二作文3

每當學校要開家長會時，我總是提心吊膽的，生怕我表現得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張，反而比以前更加輕鬆了，就讓我來說說是怎麼回事吧。

那是一個星期四的下午學校5：30要開家長會，我回家告訴了媽媽，由於我要在學校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見，我們打鼓的早早的就散了，於是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業，寫着寫着，天也慢慢的黑了，打鼓的同學也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看着出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔心的我現在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現好不好？我的表現能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話裏批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔心……想着我又低下頭寫起了作業，寫着寫着突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我鬆了口氣，心想，應該是老師又說了一些讓她高興地話吧？

在回家的路上，我小心翼翼地問：“媽媽家長會開的怎麼樣？”“很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯！繼續加油！”媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書，還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢！

現在你該知道我爲什麼感到高興而輕鬆了吧？所以我要繼續努力，爭取更多這樣的'機會。

家長會後初二作文4

星期五，在我們班的教室裏舉行了一堂別開生面的班隊課，除了全體同學和丁老師，還有我們班同學的各位媽媽來參加。主要是討論有關嘮叨的話題。我的媽媽還特意從安徽趕來參加我們的班隊課。

我們先爲各位媽媽們獻上了我們新的廣播操表演《夢想的舞臺》，然後丁老師放了有關鳥媽媽哺育小鳥的幻燈片，讓我們說說感想。從圖片中可以看出鳥媽媽很愛她們的孩子，千辛萬苦地爲孩子們奔波找食物，自己捨不得吃，餵養孩子們。我看了以後很感動。

接下來是小品表演時間，我們班分四組分別表演了有關我們平時在家時媽媽嘮叨的場景。雖然我的媽媽平時不太愛嘮叨，但也可以讓媽媽知道：我已經長大了，沒有必要嘮叨了，可以放手讓我自由成長了。我心裏有點沾沾自喜。這時丁老師把週一上交的媽媽給我們留下來的信發了下來。媽媽們聲情並茂地朗讀了各自寫給孩子的信，字裏行間都是濃濃的愛。什麼嘮叨，明明就是愛的叮嚀，就是母親對自己的孩子的關愛。我聽了各位媽媽的發言，剛纔的沾沾自喜一掃而光，取而代之的是深深的愧疚：每個孩子的長大都離不開親人的愛和無微不至的關懷，可是有的時候，我卻把這份愛當成了嘮叨，感到不耐煩。是的，我是長大了，有了自己的思想，但應該思考的是：她爲什麼這麼做？如果我是她，我會怎麼做？怎麼想？如果我能學會換位爲爸爸媽媽想想就不會有牴觸情緒了。

家長會結束後，我們去上體育課了，留媽媽在教室裏和老師交流。上體育課時我想了很多。下課了，我第一時間跑到教室裏，拉着媽媽的手，告訴媽媽：媽媽，您辛苦了！我愛您！

這真是一堂有意義的班隊課。我以後不會讓爸爸媽媽失望，做個對社會有貢獻的人。