八年級作文[必備8篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

沐浴在陽光下，我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷。父母的養育，老師的關切，同學們的關心，使我不斷的吮吸着雨露，不斷的享受着陽光的照耀。年年月月雨露哺育着我，陽光照耀着我，我成長在幸福的環境中。

小時候，媽媽日夜爲我操勞，我卻不理解媽媽，以爲那些都是應該的'。漸漸地，我長大了，懂得了媽媽的辛苦。曾經記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的悉眉苦臉立刻轉化爲眉開眼笑。當我生病時，母親守護着我，當我病情好轉時，她欣慰地笑了……媽媽的愛像一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；她的愛像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風土，仍然純潔明淨。

老師，像一束柔和的陽光，親切的將關切撒向我的心田，在老師的親切關懷下，我茁壯成長。上課的時候，老師的眼睛總是那麼亮，她向四周巡視，多少次我在課上開小差，做小動作時，老師的目光提醒我要集中注意認真聽講；當我取得成績時，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落後的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向我，我快樂得享受着。

也許，我們不是富有的，也許，我們也不是有錢人家裏的闊少爺和闊小姐，但我們是快樂的，用金錢買不來的。我們在陽光裏成長，在雨中翱翔，奔着我們的夢想，一步步走向夢的旅途。踏着愉快的步伐，我盡力去追趕，那一抹，摸不到邊的斜陽……

八年級作文 篇2

“這次考試怎麼考的？分數這麼低！揮舞自己反省區，晚飯不許吃！”姥姥那嚴肅的聲音響徹了怡園小區。

“砰”的一聲，小屋的門被我重重的甩上並反鎖。一滴一滴的淚水從我的臉頰上流下來，夜晚的冷風咆哮，暴雨不停第下着，一股股冷風從窗外吹進，可心中卻有着一股熱浪在翻滾，剛剛發生的事情，不停地在腦海裏閃現。門被我甩上了，姥姥的那顆心也被我摔碎了。

這次月考成績下來了，我的英語考得十分不理想，一進家門，姥姥編輯切地詢問我的成績，而我卻心不在焉地說：“一般！”可最終的成績還是被姥姥知道了。

淚水不知流過了多少滴，時間不是過去了多久，姥姥不知在門外徘徊了多少次，冷風不止吹過了機會。心中的'熱浪漸漸平息，冰冷的風吹來，使我冷靜了許多。我總是埋怨姥姥不理解我們的心，可我沒有一次給姥姥講過心事，一般心情不好時姥姥便向前去詢問：“怎麼了？有什麼事麼？告訴姥姥，我幫着你。”而我去只是敷衍急劇，我只值一句句的敷衍姥姥的話，卻忽略了姥姥眼中的哀愁。

這是我才知道是我一次又一次的去傷害姥姥的心，二姥姥仍然悉心地照顧我，一次又一次嘗試進入我的內心，可我卻一一拒絕。

“我錯了，打開門麼？”我小聲的自言自語，窗外的冷風越來越大，而我卻打開了門，似乎已經感受到姥姥的那份不安......

一次錯誤的做法，在成長中不可缺少，也讓我拾起姥姥那份沉甸甸的愛......

八年級作文 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長》 。首先我們問大家一個問題：你們都喜歡讀書嗎？

對，我們可能因爲看過某本書從而有過幻想；也可能因爲某本書從而擁有了夢想，這些書推動着我們，讓我們不斷向前；這些書鼓勵着我們，讓我們激流勇進。

《海底兩萬裏》給了我們熱血與幻想；《老人與海》給了我們堅強與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅持，這些書一步一步指導着我們，這些書一點一點改變着我們，它讓我們明白了生命的意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。

當我們懂得了，清楚了書中的一切，我們就明白了，看清了事物的點點滴滴。時間把我們寫成歷史，我們把歷史摺疊成一篇篇的書籍。書中的對與錯給了我們經驗，書中的悲與喜給了我們情感。當我們長大了，懂事了，也會回味這一切。

曾經妖豔的花朵停止了呼吸，滲入大地沒有人會注意，但它所散發的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤着我們的生活，它陪伴着我們成長。

當我們老了，弱了，走不動了，我們再回首閱讀過的'書籍，我們會發現，書中原來是這般美好；當我們獨自一人在心空下流淚、獨自在夕陽和黃昏下安詳的笑了，我們又會發現，自己這一生原來是這麼美好的一本書。

自己的人生自己書寫，自己書寫的書籍大家一起來品味。

當我們感悟了，滲透了，我們就成長了；當我們隨着書的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。

我們老實，我們滿足，因爲書陪伴着我們；我們會感激，我們會欣賞，因爲書啓發着我們。

書籍永遠伴隨着我們成長。

我的演講完畢。

謝謝大家！

八年級作文 篇4

伴隨着陣陣悠揚的音樂，我們在少年軍校的“十四歲”生日主題晚會終於拉開了帷幕，臺下早已是歡呼聲一片。

同學們都滿懷期待地聽完主持人精彩的開場白，終於等來了正式的表演。齊賢、金匯、弘文三所學校的同學都可謂多才多藝、活力四射。第一個節目是歌曲演唱，伴隨着舒緩的音樂，優美的歌聲飄揚在空中，令我們沉醉其中。接下來的幾個節目也都是歌曲之類，個個悅耳動聽，臺上的小演員，唱得激情、唱得陶醉，臺下則是掌聲不斷。

在那麼多的節目中，我們學校的節目顯得最突出、最精彩。我班的二胡才女李尤的二胡演奏可謂爐火純青，如夢幻般的旋律把我們帶進了藝術的世界，讓我們好象置身於《滿城盡帶黃金甲》的影片中；我班的女聲合唱同樣唱出了每個人的心聲《感恩的心》：我們懷着感恩的`心感謝父母的養育之恩、感謝師長的諄諄教誨、感謝同學的真誠友誼、感謝所有的人給予我們的一路陪伴。最後我班又獻上了動感十足的街舞，這是無比精彩的壓軸節目，我們是活力四射、個性張揚的少年，在這裏我們盡情地舞動手臂、輕巧地踩踏腳步，贏得的大家雷鳴般的掌聲。

精彩的節目意猶未盡，但是接下來的環節更是讓人感動的流淚。

在這個十四歲的生日之際，我們收到了天天在身邊的父母的來信，此時此刻，我們小心翼翼地舒展開信箋，那些平常的文字突然之間變得動情了，生活中的那些小小的細節卻成爲了父母的珍藏，字裏行間，我們讀懂了父母對我們的殷切希望，眼淚忍不住簌簌落下。其實關愛我們的怎會只有自己的父母，與大家朝夕相處的老師也是我們的父母，老師的那句話依稀在我耳旁：“凡是我的學生就是我的孩子，我希望我所有的孩子都能像過生日那樣天天快樂！”老師啊您話語中的每個字是那樣的平常，但是這樣的排列組合卻是太奇妙了，哪怕所有的掌聲送給您都顯得那樣蒼白無力，於是千言萬語都要化爲我們的那一聲聲“老師，我愛您！媽媽，我愛您！”。老師啊，如果說做您的學生是一種緣分，那麼做您的孩子則是一種幸福！所以，請老師接受我們的禮物——我們全班每個同學的童年照片。

在悠揚的樂曲聲又傳來了，我們手捧生日蛋糕點燃了生日蠟燭。燈熄滅了，點點燭光匯聚成了一片燭海，我們把蛋糕高高舉過頭頂，大聲呼喊：“十四歲生日快樂，青春萬歲！青春萬萬歲！”歡呼聲、樂曲聲匯成了激動的、歡樂的海洋。

多麼讓人難忘的十四歲的生日，我將永遠銘記在心。

八年級作文 篇5

記得以前家裏還沒裝修的時候，屋子旁邊有一片林子，林子邊上有一條小溪，可是後來，那林子被砍了，做了一個廚房。

那林子還在時，我和姐姐還在讀小學，放學後，經常跑到林子裏去摘花，然後，把摘來的花放在洗澡盆裏，因爲我們在電視上看到過有人拿花來泡澡，所以我們也想試一試，總以爲洗好之後身上就會香香的。儘管每次都不能如願，可我們還總是這樣堅持着。

我們喜歡把衣服放在那小溪裏洗，那裏有一塊平滑厚實的石頭擱在水面上，好像是有人專門做好以方便人們洗衣服的。

以前，我總能看見一戶人家在河裏洗澡，村子裏面的人都勸他們說：“河裏的水不太乾淨，洗了身上會發癢的.，還是自家燒水的好。”可是，他們就是不聽。可能是村上人覺得他們不愛乾淨，給他們外號：“花面子”，還有大黑小黑。

久而久之，大家都習慣這樣喊了。——夏天在那裏洗澡，成了他們的習慣，大家也看習慣了，叫習慣了，就好像那棵樹長在那裏，你天天都能看見它。

自從隔壁鄰居家做了房子，那片林子已經不在了，可是那條小溪依然還在。夏天，沒有林子遮蔽，裏面的水是熱的，沒有了原來的那片清涼。

沒有了林子，那條河也好像挺孤獨的。

八年級作文 篇6

我不是偉人，無法感受偉人指點江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻身科學的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立於歌壇的成功。我只是一名的中學生，用青春激揚的'文字儘可能地去爭取成功；我只是一名普通的中學生，在屬於我的家園裏自由翱翔。

我想，這就是我，渴望成功的我。

從小在家裏，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實際行動來表現我並不是一無是處的。

我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時候，誰還會讓你呀！”爸爸只好繼續打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰書：“我以後一定要打敗你！”老爸欣然接受了。

每一個小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時候，我才能感到無比的輕鬆與快樂，我經常與同學們玩一些大型的遊戲，每一次都玩得不亦樂乎。

怎麼樣，認識我了嗎，我就是我，獨一無二的我。

八年級作文 篇7

每當有閒暇時，我都會問自己：你出生到底爲了什麼？你學習爲了什麼？你努力爲了什麼？這是一個非常有趣的問題，難道真的像教科書上寫的一樣，爲了傳宗接代？不，不是這樣！我不甘心止步於在這個微不足道的根本不能稱爲理想的理想。

我日思夜想，晝夜不休，終於我發現，我爲的是自由，爲的是我爲的是未來的自由，掌握自己未來，不讓別人束縛。爲什麼古人想做皇帝？因爲他們想享受高高在上，無人束縛的生活。爲什麼古人想歸隱山林？因爲他們不想被人使喚，他們想自由自在，悠哉遊哉地生活。

我心中所想猶如古人，“浮生若夢，爲歡幾何？”人生只有一次，沒有後悔，沒有先知。如氣受他人的.束縛，顧他人的眼光，做自己厭惡的事情，倒不如痛痛快快的做自己喜歡的事。哪怕是一步一驚心，可能朝生夕死的事情，只要自己心甘情願，何樂而不爲呢？

我的理想是自由，是自由地生活，自由地實現理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想並不能代表一切，我要行動，像越王勾踐一樣臥薪嚐膽，勵精圖治，像明太祖朱元璋一樣從僧人，乞丐堅持不懈地努力，成爲一國之君。盡我的努力，發揮自己的潛能，得到無上自由。

八年級作文 篇8

總以爲幸福是姍姍來遲的，卻沒有發現其實她一直守候在我的身邊。幾乎每時每刻都在抱怨生活的不足，學習的苦悶。當我真正告別過去的時候，我才瞭解到，不是沒有事情值得自己去珍惜的。錯過了太多，但並不代表已經失去了。能用這些文字記憶起，曾經快樂過的日子嗎？有愛過，有厭過。爲什麼說人與動物有差別，是不是也因爲人才有複雜的情感呢？有人希望一輩子無憂無慮，不過，當真的失去那些情感的時候。是否會發現生命已失去了意義？

傷痛也許會讓人一蹶不振，但也正是傷痛讓人銘記過去，教人成長。也許應該慶幸我自己並沒有受過什麼大風大浪。在短短路途中一小些迷惘，並不算什麼。在人海茫茫的世界，深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的小樹，真的需要一生中的風吹雨打來證實！

跨入中學的大門就象昨天的事情一樣。那時的我應該從來沒想過現在的樣子。真的是變化了許多。自己感覺還是良好的，是時候長大了。除了外貌上的改變，心應該是最重要的。我不願意太早接觸太複雜的事情。但還是不可避免的。衡量一件事情的價值，實在費心。複雜莫過於算計。在我的世界觀中，這是不被允許的。

朋友是兩顆心真誠的交流，人是耐不住寂寞的，需要朋友一起分享，一起分擔。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼，有的`會互相幫助，談談心事，有的只是經常吵鬧。朋友在我的心裏佔很大的位置，還有就是父母了。可能獨生子女是比較自私一點吧，我從來都不否認自己的不體諒。很多時候只有自己。在父母眼中，恐怕我永遠不會長大。他們永遠都是象教不懂事的娃娃一樣教訓我。對於父母來說，孩子是最親密的，親密地無所謂說話，有時忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語氣叫委婉。幸而，我的家庭比較開明。父母對我沒太多的要求，可是卻有太多的希望。希望給的負荷似乎更加累贅。你可以不達到要求，可是永遠難忍心辜負他人期望。尤其是最親愛的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我思考過自己倒底愛不愛學習？答案是肯定的。不過不是選擇中國式的義務教育，以及應試製度。這話似乎有些輕挑。不過如此罷了。

新的高中生活，暫是愉快的。我沒有懊惱，希望以後亦如此。我的快樂生活，現已記起。