八年級作文[精品6篇]

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

今天我們全校的同學去海上田園開展校外實踐活動。

我們參觀了生態文明館，看了少數民族表演和玩了捉泥鰍、諸葛馬和碰碰車。我覺得最好玩的是捉泥鰍。

瞧，同學們個個卷完褲腿就迫不及待地跑向彎彎曲曲的小溪裏捉泥鰍，有的用網勺撈，有的.用手捧，還有的用塑料袋撈……泥鰍們很機靈，一會兒游到這，一會兒游到那，就像在跟我們玩捉迷藏。這時，小溪裏充滿着我們的歡聲笑語……

今天，我雖然一條泥鰍也沒撈到，但欣賞了美麗的風景，也體驗到了遊戲的樂趣，所以我感到很開心。

八年級作文 篇2

熊大，熊二兩兄弟準備在大森林中的小青河上建一座生產洗髮液的工廠，爲森林裏愛美的小動物提供優質的洗髮產品。

經過一段時間的'準備，熊大熊二的洗髮液工廠快要投產了。但就在這個時候熊大，發現了問題，他們到工廠沒有安裝污水處理設備，如果生產，勢必要將污水直接排進小清河中。

熊二覺得，工廠早投產一天，就能早一天賺錢，到時候，就能想買什麼好吃的就買什麼了。可熊大堅決不同意。熊二問爲什麼？熊大意味深長地說：“咱們居住在小清河的中游，在我們的下游，還居住着小松鼠，小猴子等小動物，還有光頭強也居住在下游，如果把污水直接排進小清河他們還有水喝嗎？還能生活下去嗎？”

熊二不以爲然：“我們憑什麼要管那麼多，我們只要自己能賺錢就行。再說了，那個光頭強討厭死了，早該讓他喝喝‘毒水’了。”

熊大忍不住聽了熊二一腳：“我說你這個黑心的熊二，做人怎麼能這樣呢？如果大家都見利忘義，只顧自己，不爲別人想着，那有人在我們的上游排放污水怎麼辦？我們不也得背井離鄉嗎？再說了，咱們把小清河的水弄髒弄臭了，河裏的魚蝦怎麼辦？兩岸的花草樹木還能鬱鬱蔥蔥嗎？到時候我們可就要成爲歷史的罪人呢？被森林動物的子孫後代給釘當歷史的恥辱柱上呀！”

熊二嚇得直吐舌頭：“乖乖，問題這麼嚴重呀！那怎麼辦了？”

熊大語氣堅定地說：“凡事要多想想別人，我看，咱們這個廠先別急着生產，我們趕緊去購買污水處理設備吧，然後在請環保專家來做個測評，等污水能徹底變乾淨水了再生產也不遲。不僅如此，我們還要倡議儘快制定《大森林王國環保法》，嚴禁任何排污行爲，絕不能像貪心的人類那樣，以犧牲美好環境爲代價搞什麼發展，到頭來天空髒了，江河黑了，甚至連土地也不能種糧食了，豈不是得不償失……”

若干天后，熊大熊二的零污染排放新型洗髮液工廠終於開始生產了，森林裏的動物聽說他們爲了別人，爲了森林的美好環境推遲生產的故事後，紛紛蹺起大拇指。熊大熊二的產品因此銷售火爆，這真是善有善報呀！

八年級作文 篇3

寬容，是焰火，綻放在高處才愈是美麗，它能感染人心，因爲寬容，生活才變得美麗。

初中了，我有個朋友和我一起上的初中。兩年未見，她愈加亭亭玉立。她平時多做，並不多言，是同學們的榜樣，可並未有什麼真正的朋友。我覺得是這樣。

有一日，她對我說，“你是我唯一的朋友。”這個‘唯一’，一直銘刻我心，卻又不時地傷害着我。她說我是她的朋友，並且是唯一的，唯一，似乎我是她最重要的人。

我們從前相處過，兩年未見，以爲很難再相處。因爲從小學到初中，一個人的心理變化難免會比較大，或者，心中的隱私，忌諱也多了，不願再與朋友訴苦什麼的，起碼我就是這樣的。

可是，相處下來，我們都發現對方並沒有多大的變化，不必訝異，更無須歡喜，因爲我們都共同知道，心繫着對方，那麼在對方的眼裏自己的表現就顯得親切，不再陌生，相處也就更加容易。兩年後，還能這樣，的確不容易。

她很瞭解我，吃飯時，她知道我有什麼忌口的，所以我不愛吃什麼，她儘管喜歡，也儘量不去吃。我待她也不差，於是我們無話不談，形影不離。

因爲生活的平淡，久而久之，我們兩人若是發生了一場矛盾，便會十分在意輸贏，於是只要一鬧起來，便很難停下。我們心裏都清楚，因爲在意對方，所以在意對方的行爲，更在意對自己的所作所爲。

因爲我們是最好的朋友，所以也成了雙方的競爭對手，在成績上，開始是不分高下的，後來，她漸漸地超越了我，逐漸拉開了咱倆的距離。

所以在我們兩個交談的過程中，往往都是她發言得多，意見多並且獨到，一開始我是佩服並且恭敬的，久而久之我們兩人的關係上就多了一層隔膜，那是她的驕傲。

一個人總會犯錯的，這我清楚，所以我能容忍自己，也能容忍她。可若我懷疑她錯了，她定會煩躁，糾結究竟是我誤會她錯了，還是她真的錯了。然後，我們的矛盾就開始了。

文言文《盲子墜橋》中，“有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀檐，兢兢握固，自分失手必墮深淵矣……”這一閱讀題中，學生需答出‘道’的意思。

依她的瞭解，‘道’的意思是‘到’，通假字。這樣把這個翻譯過來的字放入句子裏面，也很貼切合理，讀的通順流暢。可我卻認爲，這不是最佳答案。

“有盲子道涸溪”，‘涸溪’是河的意思，所以應該是‘過’即‘過河’最爲貼切。可若是‘來到河’似乎有點合理，可卻又美中不足。

我給她解釋清楚，她或許知道自己是錯誤的，可依然和我爭論，定要說我的答案是錯誤的答案，後老師把答案講了出來，她便質疑我是抄的，或者說曾做過這篇閱讀並且知道答案。

因爲，我成績從來都在她後面，她比我聰明伶俐，這一次我靈光一閃，把答案想了出來，她會質疑也很正常。

我把我這個想法告訴了她，她的臉色頓然黑色起來，我後知後覺，我不該如此直白地說一句這樣傷害她的話。想來，這話本在我眼中是不傷人的，只因她的驕傲，這話就變成踐踏她驕傲的利劍。

曾經老師也表揚過她的驕傲，因爲她做題時可以毫不猶豫，果斷並且正確地把答案寫出來，在那個時候，她的驕傲，是令我自豪的.。

我開始嫉妒她。可我知道，不該因這一小事而把她的驕傲抹滅，而與她產生矛盾。

這件事過去後，一次，我又恰好打翻了她的水瓶，以前她應該不會生氣，可因爲上次的矛盾，她對我開始有了一絲的怨，於是這次，遇到這樣的事她的怒氣驟然上升。

我向她道歉了，可我是在最不適合的時候道歉的。因爲她的水被打翻了之後，雖然生氣，可也免不了淚的流淌，然後，我在她最傷心的時候把這件事我做錯了的事說了出來，並且道歉，當時我言：“沒事吧？一瓶水而已啊，若換做是我……誒，我還是給你道歉吧，對不起啊？”我已經突破了自己的底線，向她道歉了。可這樣的話語，對於她來說，並無多少誠懇包含其中。

她不言，我也不語。我只是待着她那嚶嚶的哭聲漸漸地消失，最後，她說，“原來你了。”

原諒我了。

真好。

之後，她更加驕傲了，可依然是那種美好的，向上的驕傲。她做事做題依然果斷，並且爽快。我佩服她的自信。

許我寬容，我便還你驕傲。

八年級作文 篇4

誰是最可愛的人？

美麗的人，醜陋的人，聰明的人，愚笨的人，善良的人，邪惡的人……

誰是最可愛的人？

街邊交警最可愛，無論風吹雨打，還是高峯、低谷，總有交警在路邊維持着交通。他們穿着印有熒光條的黃白兩色背心，站在路口，有力而快速地擺動着雙臂，指揮者來往的車輛。夏日，一滴滴汗珠從他們額上流下，他們來不及去擦；冬日，在刺骨的寒風中，他們紋絲不動，耐心地提醒老人孩子走路當心，他們也會嚴肅地攔下違規的'車輛。如果沒有立刻交警，世界依然會運行，只是會多發生幾件事故，多喪失幾條生命，是多門沉重的代價！交警啊，最可愛的人！

馬路上的清潔工最可愛！天還沒有亮，清潔工就要早早地起來去掃大街，灰塵飛揚，爲的是讓人們在走上街道時看到乾淨整潔的馬路。一整天，他們從頭到尾，從尾到頭地一遍一遍的清掃大街，一遍一遍，如此重複，從不停止。他們或許其貌不揚，但他們也有顆好的心。他們大多皮膚偏黑，大概是他們常在烈日下暴曬的原因；他們大多手部粗糙，大概是他們長時間手握掃把的原因；他們的身體大多不夠挺拔，大概是他們終日彎腰掃地的原因吧……如果沒有清潔工，馬路將會變得很骯髒，那麼我們誰還喜歡出門？誰還能有一個好心情呢？清潔工啊！其實，也是最可愛的人！

送水工是最可愛的人，老師是最可愛的人，軍人是最可愛的人，幕後的工作者是最可愛的人……

究竟，誰纔是最可愛的人？

他們，都是最可愛的人！

那些默默爲這個社會奉獻，卻不求回報的人，那些默默無聞的人，就是最可愛的人！

同學們，讓我們也去做那最可愛的人吧！

八年級作文 篇5

愛，有很多種，它是人間最美好的一種情感。每個人都擁有愛，把愛給予他人，他人也會回報你。父母的愛，是人間中最美麗的愛，這種愛有着寬廣的胸襟和慈愛的感情。唯有這種愛，能讓我感到溫暖、安適。

母愛是偉大的，母愛也是慈祥的。回想往事，眼前出現了和媽媽爭吵以及和媽媽遊玩時的情景。現在的我已經十二歲了，再回首那些事情，讓我忍俊不禁。和媽媽吵架時的情景在我腦海中浮現。我現在才覺悟過來，媽媽指出我的缺點，並指責我、教育我，都是爲了我能更好的成長，媽媽的'教導我至今銘記在心。媽媽那緊皺的眉頭，告訴我做事要認真、要積極，要儘自己所能達到心中的目標；媽媽那嚴厲的話語，教育我做事要盡心盡力。

在我的腦海裏，經常回蕩着我和媽媽在一起的歡聲笑語。媽媽那慈祥的眼神，溫暖我的心懷，滋潤我的心靈。母親的笑像春風，吹拂着我的臉龐；母親的笑像綿綿細雨，滋潤着我的心田；母親的笑像明媚的陽光，溫暖我幼小的心靈，母親是這個世界上最偉大的人。還記得我上三年級的時候，因頑皮而從天梯上摔下來，右胳膊骨折，心疼我的媽媽在百忙之中抽出時間來帶我上醫院看病，在醫院中我從媽媽的眉宇間看出了她內心的焦急，我的心裏很難受。我害怕她因爲我的身體而把自己的身體豁出去了。但是媽媽卻笑着對我說：“沒關係孩子，我會陪你的，直到永遠。”

如果說母愛似水，柔和溫暖，那麼父愛如山，威嚴深沉。當我考試前沒有做好複習時，提醒我的是爸爸；當我考試沒有考出好成績時，鼓勵我的是爸爸；當我遇到難題時，給予我輔導的還是爸爸。一聲聲鼓勵與教導，夾雜着父親對我那沉甸甸的愛，爸爸期盼我能學業有成，我應該更加努力。父親對我那深沉的愛，是我無法報答的，唯一能做的也就是珍惜眼前吧！愛我的父親就像一縷陽光，無時不刻地給予我溫暖；愛我的父親就像一股清泉，在不知不覺中滋潤我那乾枯的心靈；愛我的父親就像一座大山，爲我阻擋千萬層風浪。

那些年，那些沉甸甸的愛：母親柔和的愛、父親威嚴的愛……這些愛匯成了一種大愛，正是這種愛，讓我在生活中懂得母親的辛苦，讓我在學習中感受到父親的不易。我永遠都不會忘記父母親對我的照拂、對我的教育，更不會忘記那些沉甸甸的愛！

八年級作文 篇6

漆黑的夜，只聽見北風的呼嘯和自己的腳步聲。忽然，腳步捲過一陣“刷拉刷拉”的聲音，我頭髮直豎，心蹦蹦地急跳起來。我攥緊手中的美工刀，嘴裏哼唱着“少年壯志不言愁”，加快了腳步，心裏直報怨：爸爸怎麼了，偏偏今天不來接我？

昨天晚上爸爸告訴我，說以後放學不在接我了，因爲我長大了，不能總讓父母呵護着，應該獨自飛翔了。我還以爲他是說說罷了，誰料竟是真的！爸爸也真是，明知我膽小，連打雷都要蒙上被子，卻讓我守着份洋罪！學校離家四五里路，路又難走，我一個人萬一……我不敢往下想，只是步子跨得更大了。

爸爸一直很疼我。升初中後，學校離家遠，放學晚到八點鐘，爸爸每天要到學校接我。記得有一次大雨滂沱，爸爸發着高燒還硬撐着來接我。走在爸爸魁梧的身旁，我感到十分溫暖和安全，而如今我卻要做“獨行俠”了。

很高興，一路的膽戰心驚後還是安安穩穩的回到了家。爸爸不在家。媽媽告訴我他有事出去了。媽媽正熱着飯，爸爸回來了，見我撅着嘴一聲不吭的生悶氣，依然像往常一樣微笑着問我：“在學校表現怎麼樣？上課老師提問了沒有？我打斷他的話說：“你怎麼不去接我？一路上魂都嚇掉了！”爸爸人笑着說：“昨天晚上你不是同意不讓接了嗎？咋又變卦了？再說你也長大了，該能照顧自己了！”我啞然了，無奈而又不耐煩得說：“好吧！”

從此以後，爸爸再也沒有接過我。我也漸漸的克服了恐懼，不再害怕走夜路了。可我發現爸爸總是在我回家後不久也回來了，他到底幹什麼去了呢？後來，一個偶然的機會我才發現了事情的'真相。原來，爸爸仍像以前一樣每天去接我，只是不再和我一起走，而是在後面緊緊地跟着！

我明白了爸爸的心意！

“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的愛如夜裏的明燈，照亮着我前進的路；是三春陽光，永遠溫暖着我們的心。