八年級作文【精品9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“春天在哪裏呀，春天在哪裏?春天就在小朋友的眼睛裏。看見紅的花呀，看見綠的草……”每次唱起這首歌，我最先想到的就是溫暖美麗的春天。可是今年的春天來得特別晚，前兩天還下了一陣暴雪，冰冷刺骨的寒風一點也感覺不到春天的氣息。難道春姑娘睡過了頭?
這幾天上學的時候，我和弟弟在小公園發現了春姑娘留下的點點足跡：小草被春姑娘叫醒了，柳樹也被春姑娘吹綠了。瞧，小小的三葉草已經星星點點地露出了嫩綠的小葉子，好似春姑娘灑落的.小精靈;柳枝上已經密密麻麻地露出了很多苞芽，有的急不可待地露出了稚嫩的綠芽。原來春天已經悄悄地來到我們身邊了!我對弟弟說：“咱們一起來尋找春天的足跡吧?如果我們發現了一棵嫩芽或是一棵小草，就要大喊一聲‘我找到了一個春姑娘的腳印’!找到一個獎勵一張小貼畫。”
我和弟弟積極行動起來，一聲聲“我找到了一個春姑娘腳印”讓旁邊一個小女孩迷惑不解，她跑來問我：“姐姐，你們找到什麼了?”我說我們找到春天的足跡了，她似懂非懂地點點頭，也開始尋找她眼中的春天。
快來看，迎春花起得最早，她爲了迎接春姑娘歸來，早早地吹起了黃色的小喇叭;急性的白玉蘭也鼓出了花骨朵，好像再吹過一陣春風，她就會開出潔白的玉蘭花似的，真美呀!“春天就在小朋友們的眼睛裏”，春天就在我們的身邊!
一年之計在於春，一日之計在於晨，春天裏辛勤播種，秋天就會有收穫豐收。一寸光陰一寸金，我們要在美好的春光裏，種下理想的種子，迎接收穫的季節。
八年級作文 篇2
看着留言本例的留言，想想以後不在一起的日子。說真的，好不捨得……
好不捨得，爲什麼時間總過得那麼快？七、11到八、8，兩年了呢，一起經歷過很多的事，小陳走了，班班走了，老董和單狗都被趕跑了。馬上又要初三……然後畢業，瀟灑的揮揮手。讓前人的淚水在完美的微笑轉身後落下。呵……畢竟是笑着認識彼此的，那麼在臨別是，也笑着走吧！
在彼此的腦海中留下的'永遠是一張甜甜的笑臉。永遠是快樂、幸福的回憶，互相祝福着，今後的日子一定過得很好、更好！
“聚賢樂知班”是一個永遠的神話。是學校的奇蹟，永遠的驕傲！但…這都不重要，重點是——它是59個同學與1位老師的永遠的家……八、8，換了名字，換了老師，加入了新的同學。離去的是曾經的一段段純真的友誼。哭？的確改變不了事實；盡力的挽留，也達不到自己單純的奢望。
如果……某人還在。那麼她肯定很心疼吧？……我們，真的改變了很多、很多。
八年級作文 篇3
“哼！憑什麼光說我啊！我又沒做錯什麼。”我的小臉漲得通紅，生氣極了，嘴裏不停地碎碎唸叨。就在這個學期，我和班主任老師發生了一件很不愉快的事情。
那是一箇中午。我們出去吃完飯，回到了學校。作業也挺少的，我們很快寫完了作業。玩起了當時的潮流遊戲——“誰是臥底”。這遊戲實在太有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級裏傳出......儘管校門開了，我們也捨不得停止遊戲，還在盡情玩着。可這時，張老師正一聲不響地朝我們走過來。
老師怒形於色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當時抱在懷裏的一大摞作業本重重的砸在桌子上。我們一聽見這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的'盯着我看呢！我悄悄擡頭，恰好與老師的目光會和，我頓時感覺像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。
我連忙拿出作業本，故作認真的訂正起作業來，免得讓老師更加生氣。可我現在又怎敢去老師那兒訂正作業呢！“訂正、不訂正”......經過一番糾結的心理鬥爭後，我還是決定去訂正作業。我拿起作業本，怯生生的走向講臺桌。
我顫抖着講作業本遞給老師，老師一把接過，瞪了我一眼，那幽深的眸裏滿是失望。淡淡地開口“你做爲一個班幹部，在午休時間裏，班級如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺得老師這番話在我心頭是一個很大的打擊，比嚴厲的批評我還讓我覺得傷心，難受！心裏不由得，萌生了討厭老師的感覺。我和周詩源一味地在私底下說着老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。
直到老師與同學們的促膝談心我才明白了——老師說昨天的你會成就今天的你，而今天的你會成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。
老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會對學生生氣只是因爲她關心自己的學生，若是沒有關係的兩人還會大動肝火麼？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關心得到回報。擁有這樣的老師是自己學海之路的一件大好事啊。而我也會讓自己努力做到最好，不讓老師失望。
八年級作文 篇4
仙居的山——爬不得
仙居，顧名思義就是神仙居住之地。
遊山玩水賞花吃仙梅。每年的夏季是仙居最熱鬧的季節，成千上萬的人趕着來仙居吃楊梅。漫山遍野的仙居楊梅在雨露陽光浸潤下，終於熟透了。
來仙居的人不是老爬山就是來摘楊梅的。而我們這次要爬的是我們其中一個老師從小爬到大的山，這座山沒有名字，他是從一個很隱祕的小口子爬上去的。而我們上去就是爲了一件事——吃燒烤。
我們從10點中開始爬起，沿着一條小道向上爬。這沒有階梯，都是些石頭，你要保證你的人身安全是不可能的，這時候就得看你買保險沒，爲了讓保險公司不虧損（純屬廢話）每個小孩子後面都跟着一個大人。而我們要爬它，就是看中了它的'險。
雖然不知道有多高，但是想到能吃到東西，還是抓緊爬吧~
45分鐘後的隊伍已分成三隊，分別部落在山腰上，山腰，以及山腰下。前不着頭後不着尾的，我和妹妹依伶兩人處在山腰，但似乎都不行了。只能說沒選好設當的衣着。我穿了一雙涼鞋，依伶穿了一條白色連衣裙。當走到越上面，才知道越難走，小道越來越窄，況且旁邊還多了好多植物，這些植物還真沒見過，粉紫色，長滿了刺，走過去的時候肯定會被擦傷。
在山腰，我們倆在呼喊這：“有人沒，到了沒，到哪了，還有幾分鐘？”但沒有迴應這有回聲。手上的那帶不知道裝的是什麼東西的袋子也破了。滾出來了一大堆啤酒（怪不得這麼重），沿着泥土往下滾，停在了水泥裏，我們趕緊過去撿，發現這些啤酒是冰的，拿了餐巾紙擦乾後，我們沒人兩隻手各拿兩罐啤酒，貼在臉上，真叫個爽啊~於是手拿啤酒的繼續上路了。
當我聞見前面有人的味道（看見身影）的時候，激動的喊了幾聲，走到前面一看，才知道前面出現了兩條路，不知道走哪條。只好一直在那裏等，等到把路問明白了再走。
又在這兒呆了20分鐘後我們沿着上面這條都是石頭的路走。不到半小時後，前面就出現了一大片的湖，走到湖對面是一個很大的坑，像是隕石墜落過的地方，坑裏面有水，應該是雨天留下來的痕跡吧~水裏還留有一點兒的綠色植物。坑的外邊是平的我們便在這兒開始燒烤了。
箱子打開後，裏面雞翅，饅頭，香腸，羊肉串，川香雞柳應有盡有，我的舅舅連魚竿都帶上了，拿着魚竿就去釣魚。
我們女士們坐在一旁看風景玩手機玩ipad等着吃燒烤，男士呢？就只有烤燒烤，烤完燒烤給我們端來的份了~
似乎有人坐不牢了，說要下去游泳，沒短褲沒泳衣的怎麼遊？倆大男人根本不管我們說的，找了個隱蔽的地方脫光絲毫不剩地跳進了湖裏遊起泳來，我們女士趕緊跑過去拿手機拍照，兩個男士雖然不好意思，但面對鏡頭還是沒有浪費，便開泳了，那叫個勁爆啊~遊的是蛙泳，PP都露出來了自己都不知道。笑着笑着旁邊有人說：“要是來個仰泳，哈哈哈哈哈哈。”哈哈哈哈哈哈哈哈，笑死了。
燒烤也吃飽了，我和依伶閒着無聊一步步的往邊上走，就怕一不小心掉下去了。這麼美好的風景，風這麼大，山水那麼好，怎麼能不擺幾個ps呢，我們就發揮了想象，我做傑克，依伶做羅絲，我們便演起了《泰坦尼克號》。
貌似要下雨了，我們趕緊收拾東西，準備下山。
上山難，難在累；下山難，難在滑，要是一不小心，準一屁股跌地，坑坑坑坑的掉下去。我連摔四次，只好那根木棍像個小老太婆一樣支撐着下山。
下山沒多久，水也沒了，啤酒也沒了，已經渴得不行了，不遠處正好有個瀑布，我們趕忙跑過去，但看上去想喝水不容易，這可是瀑布。於是我們開展了手拉手喝水。我是最危險的那個、。
下了山，從下往上看，我們爬的那個山頂真的是好高啊，這是我爬過最高的山，又險、又陡、又窄、又滑、又扎人，要知道爬的是這樣的山，我是死也不會爬的。
八年級作文 篇5
他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。從小，他是個靦腆內向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因爲他什麼也不會。
每次考試，他都是倒數幾名。老師不想讓他回答問題，因爲他總是羞澀地說：“不知道。”大家認爲他是笨蛋，是個白癡。夥伴們嘲笑他，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來註定一事無成。”
他努力過，可是收效甚微，自己在學業方面取得的進步近乎爲零。但是，他還是在不斷地加班加點地苦讀。
他每天醒來後都害怕上學，害怕被嘲笑。週末，他坐在自家的門前，看着草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。
時間在一天天地流逝，而學校也在考慮勸其退學。
一次，他看到一個老人爲了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。爲了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人，說這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。
父親知道這件事後，決定要帶他出門，目的地是波士頓。他說：“我們坐汽車可以到達。”父親說：“那我們坐汽車吧。”可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發的.時間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想：“這下怎麼辦，沒有汽車，父親怎麼能到波士頓呢？”波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等着他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，並驚訝父親是如何到達的。
父親說：“我是騎馬來的。”他驚訝不已。父親說：“只要我們能到達目的地，管它用什麼方式呢。孩子，你學業不成功，並不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時，他猛然醒悟。
後來，他看到很多人爲了自己的理想不能實現而痛苦不已，就想：假如自己用魔法幫助他們實現，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。
從此，他對魔術表現出濃厚的興趣，並跟隨一些魔術師學習魔術。
他開始爲自己的夢想奮鬥。教他魔術的老師發現他在這方面具有很高的悟性，學東西很快，而且每次都能在原有的基礎上創新。很快，老師的技巧便被他學完了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間裏，他換了四個魔術老師。然後，他成了大名鼎鼎的魔術師——大衛·科波菲爾。
有人問他是怎麼成功的，大衛·科波菲爾說：“父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在爲怎麼到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，爲什麼我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣我們不是也到達了嗎？只不過我們換了一種方式。”
最後，大衛·科波菲爾又說：“後來我才知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”
八年級作文 篇6
週末早晨，匆匆起牀，按慣例外出晨練。走出樓道，撲面而來的是淡淡的清香。滿眼粉紅的桃花向我的視覺衝擊而來。我同時也嗅到了爭齊鬥豔的春色。滿樹盛開的桃花你爭我搶地開放，從樹下走過，臉頰上落了幾片嬌嫩的花瓣彷彿是春之吻。
廣場上，晨練的人們早以開始奏響了清晨的序曲。人們臉上洋溢着冬日裏難有的燦爛的微笑，似乎剛吃過蜂蜜一樣，各個合不攏嘴。舞太極的人們伴着和煦的春風閃轉騰挪，舞劍的人們伴着古韻悠揚的樂曲翩然起舞……春在他們的身段上，亦留下了淡淡一吻。
草坪上的小草經過昨夜的一場春雨，綠得流油，彷彿是剛剛出浴的少女，婀娜多姿，在微風的吹拂下，像躍動着的音符。幾隻可愛的小狗興奮地在草地上追逐，他們大概也嗅了春之吻在草叢間。
小潭的`冰早已融化，微風吹過，潭水上盪漾着漣漪，小潭清澈，輕易可以看見小潭底部，游魚歡暢地吐着泡泡，春姑娘在與小魚接吻。
遠處幾個穿着陽光的女生走過來，她們打扮得朝氣蓬勃而不失得體。她們有的上身穿着白襯衫，外套黑馬夾，下面穿着肉色的緊身褲，腳下踏着一雙白色的運動鞋；有的穿着長長的紅色風衣，棕色的靴褲配着白色的長靴，有的穿着緊身的襯衫，下身穿着短裙，短裙下穿着長絲襪。春姑娘俏皮地在女生們的靚衫上給予深情的一吻。
我恍然大悟，春之吻既在人間，又在人們的心裏，讓春之吻留在我們的記憶裏吧！
八年級作文 篇7
淚水在眼眶中打轉，看出去的世界就好似被渲染的宣紙般，擴張的模糊。羞辱、不爭、憤恨、怯懦、畏懼…千萬的情緒把我的心囓得千瘡百孔。這種情節已經不知道上演了幾次，每每都使我落得毫無退路的下場。
小學五、六年級，我跟老師相處得特別不好。每一次的捱罵，對我來說就是無中生有。當我被叫起來罰站，老師那張牙舞爪的臉龐和揮喝的手勢深刻地呈現在我眼前，而我所感受到的是同學注視目光的灼熱，將我的身軀燒成灰燼。面對老師頻繁又突如其來的.責難，我總是不吭一聲，垂着頭，活脫是一隻受困於網中的魚，氣脫委頓，我連掙扎的氣力都沒有。
六年級上學期，我被同學選爲班長。這應當是一件光彩的事，但我所感受到的卻只有被雷震般的畏怕，我深怕在班長這頭銜的泰山壓頂下，我將會支撐不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿墜落了深不見底的淵洞，絲毫見不着一縷希望的陽光。就在我的情緒達至頂端的那一刻，我認輸了。開始自暴自棄，班級不管怎麼嘈亂，我都袖手旁觀；每次一要帶隊，我就請副班長頂替，秉持着這種縮頭烏龜的態度，再面對老師一貫的斥罵嘶吼，我的心彷彿麻木了，耳朵也自動合上。
在畢業前，我和老師之間的關係每況愈下。我不斷地告訴自己：有什麼好在乎的？但事實是，這根無形的刺每分每秒都扎着我的心，任憑我如何努力地想把它拔除，始終都無法見着它的影子。畢業那天，聽着畢業歌悠揚伴着夥伴們的抽噎聲，我們即將分道，即將揚起噠噠馬蹄在未來所鋪展的道路上大放異彩。而我忖着眉頭，對未來的憧憬埋藏在心底深處，被一層陰霾所籠罩着，那根刺弄得我隱隱作痛。我即將開這所校園了，我想，也是時候脫離那根扎人的刺了。
主動跟老師促膝長談，我坐如針氈，但在來往的話語中，漸漸地兩年來的誤會釋開，我的心也如釋重負般地明朗起來。離開校園時，我回頭最後一瞥，一切都結束了，而我的人生將有另一個嶄新的開始。
八年級作文 篇8
人生是一場漫無目的的旅途。旅途中的你我總是隨心所欲。我們似在尋找着什麼，可每像想深究，去又不知應從何而起。
今日，坐上開往拉薩的火車；明日，站在飛向香港的機場。一日一站，每一站都似是沒有任何的共同點，又細想，每一站其實都有異常相似之處。
人生總要有個起始，而我的故事的開端便在那令我魂牽夢縈的故鄉。在故鄉的日子是美好的，對故鄉的回憶是燦爛的。
我生於江南水鄉，長於魚米之鄉。在他人眼中兩者似是隻有分毫之差，可在我眼中卻如光年般遙遠。我眼中的故鄉是個無法用語言形容的地方，若定要用語言概括，我能說的唯有這簡單的一句“他人眼中覺無色，故人眼中覺甚美。”
小時，父親一得空便抱起我上街戲耍。那時，父親懷中小小的我還不知事，每日便是瞪圓了銅鈴般的眼睛，一遍遍品讀着故鄉的味道。
如今再次憶起，只覺故鄉的味道是街邊大娘做的糯米餈；是爺爺買回家的酥糖；是奶奶最拿手的清蒸魚。
猶記，父親初次帶我坐舟時的情景。兩旁的房子不似現在的高樓大廈，那僅是一個尖頂的房屋，最高不過二三層。窗不如如今的窗結實，僅是紙糊的罷了，但它依舊以它的`姿態爲那磚瓦畫上淺淺一筆。下雨時，窗戶便會開着，各家婦孺就會走到窗邊，向小舟，船上灑下朵朵“鮮花”。
這是我對故鄉僅有的回憶，也是我至今最深刻的回憶。故鄉雖是平淡無奇，但故人，故事皆是我無法忘懷的。
人生的第二站。我從故鄉來到現在我正站着的這片土地。這是魚米之鄉，它不似故鄉那般婉約，卻有自己的繁華。
我在這片大地上站了將近六年。要說毫無感情是假的，更何況它與故鄉不形似卻神似。它沒有故鄉的小舟盪漾，卻有故人的人情冷暖；它沒有故鄉大娘做的糯米餈，卻有故鄉爺爺的酥糖。
迄今，我的人生僅有這兩站，但這兩站皆是我所不能忘的。在過程中，我總在尋找着些什麼，對比着什麼。或許，我如今還不能完全明白，但我有這個感覺。我尋的不是其他的物件，我尋的是——故鄉的模樣。
八年級作文 篇9
我的弟弟從幾年前開始迷上了科學。每天他都在看與科學有關類的書籍。在看每一本書籍的精彩處，他都會把那一段抄下來。然後再細細的品味這段話。還有在精彩的地方畫上勾和圈。另外，他還會找一些與動手創造，還有發明的書籍來看。遇到一些做有趣的實驗的書籍。然後，然後他會照着書上的做法動手進行實際驗證。看看是不是與書上記錄的一樣？他還會記住一些與科學有關的人或者事。並且還會記住跟科學有關的定理和公式。總之，與科學有關的書籍和他都會看和動手驗證。
他喜歡創造一些小發明。我記得有一次，他爲了弄清遙控汽車的結構和原理。於是他就把遙控汽車給拆了。然後，在網上找一些與遙控汽車有關的事的結構圖。再根據它拆了的遙控器汽車進行對照。然後他弄懂了這個結構。他雖然弄清了這個結構。但也因此，被我老爸訓斥了一頓。儘管這樣，但他依舊很開心，因爲他弄懂了這個結構和原理。
有一次，因爲正好是暑假，夏天外面的天氣很熱，正好那天我的弟弟正在看一本關於怎樣用馬達和電池，還有其他的材料做一個小型的手拿電風扇。於是他按照書上，寫的`那樣。找來一些跟做小型的手拿的電風扇。相關的材料，我書上的方法步驟。他按照書上的步驟進行組裝。組裝完畢後，他拿上幾塊電池。然後，進行試驗。實驗結果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學的程度。
這是因爲這樣，他對科學有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說着。“我長大之後，要成爲一名偉大的科學家。”創造許許多多的發明，能讓我的祖國變得更加美好！創造更多的發明，讓祖國變得更加強大，還有富足。這樣自己的祖國就會，變得更加美好。
所以爲了他的這個理想，他努力的學習科學。爭取長大之後，成爲一名科學家。好實現他的理想與抱負！
