寂寞染指流年的八年級作文（通用13篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寂寞染指流年的八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寂寞染指流年的八年級作文 篇1
每個人都在心靈深處有一處花冢，埋葬那些滂沱悽美，卻不爲人道的情感，而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
——題記
一個人靜靜地坐着的時候，讓躁動的心情平復下來，將瑣碎的事情，生活的煩惱，暫時拋到九霄雲外，享受寂寞帶來的寧靜和恬然。在心底最幽靜的角落，燃燒一瓣心香。
漫天的花瓣飄落，紛紛揚揚，在如夢如幻的花海中，戀戀不捨，卻不曾預知，掌心裏的命運，鏗鏘的誓言，也不過是浮生一夢。
丁香樹一天天的枯萎了，影子不再斑駁，你的消息隨那瓣雨中落花悄然而去，聲聲嘆息，卻被多情的風兒遠遠的銜來，在寂寞的暗夜，溫柔而又固執地叩響我緊閉的心扉。
獨自的寂寞，是一個人的悲傷，以自己的真性將那一片片花瓣鋪在宣紙之上，將其化爲“一江春水”，化爲“流水落花春去也，天上人間”。
我兀然坐在小徑深處，樹林深處，紅塵深處，忘了日月穿梭，忘了鶯飛草長，忘了風雨雷電，忘了一切。坐看秋色，聆聽心語，望雲捲雲舒，看落花飄零，生活中那傷感的眼淚融進雨霖裏。
嚮往平淡與樸實，然而這願望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣，心中總是泛起淡淡的寂寞，然而這寂寞背後又隱約有着絲絲的期盼……
有些心事，不知道要說給誰聽，看似生活很正常，感受似走進生活的誤區，有點茫然，有點遺憾，有點渾噩，有點兒疲憊，有點兒期盼，有點幻想，總之，就是被一些莫名其妙的情緒，感受佔據令人內心的思想，而懶得去理清。
人生就像一場旅程，充滿着各種各樣的聚散離合，在這一條路上，有人走來，有人離開，有人風雨同路，有人擦肩而過。甚至當年信誓旦旦“執子之手，與子偕老”如今各自陌路的愛侶，只要關係沒弄得勢同水火，無論何種心態，都會對對方道一聲：“珍重”然後各自走遠，心也安然。
人生路漫漫，有些轉身，咫尺天涯，有些祝願，天上人間，我別無所求，亦別無所願。唯願歲月靜好。既然已灑盡積蓄的淚水，既然已潔淨沉重的憂鬱，餘下的便是輕盈的無牽無掛了。我眺望你的方向，讓微笑如花，讓細雨如歌，讓秋風飄飛思緒，讓生命點亮夢想的希翼。
往事如煙，流年似水，曾經的斑駁記憶，曾經的青春容顏，在無情的時光中被一種叫滄桑的東西所淹沒，於是青絲會變白髮，紅顏轉枯槁。青春如昨日雨後的曇花，萎落一地。那些掙扎在夢魘中的寂寞、荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。
寂寞染指流年的八年級作文 篇2
曉來誰染霜林醉，總是離人淚。
不想長大，怎奈何似水流年？人生如戲，卻總得寂寞瑩心，經過的，路過的，錯過的，無數人打着“路過”的牌子闖進我的生命，世事無常，不知誰又吟起杜甫的《可嘆》？“天上白雲似白衣，斯須改變如蒼狗”。歲月易逝，迢迢年華，誰又老去？誰又重生？
一個人安恬地直關陽光下，45°仰望，聆聽海的呼吸，保持微笑。是啊！一切安好如初。縱使世界末日，依舊安之若素，我只是一個個傾聽者，不是傾訴者，總是惦記着那條未選擇的路，折返又如何，徒添傷悲！
司空見慣了太多生離死別，當歲月無情的刻下痕跡，放肆嘲笑着我們，誰又能繼續微笑着？
寂寞，多麼華麗的詞條，有人爲它譜詩，有人爲它做詞，殊不知，染指寂寞者，皆爲悲劇……
天是蔚藍的，生活是靜好的，光陰一縱即失。我依舊站在這裏，淺淺的，甜甜的笑着。白浪淘沙，芳華不再有。貝多芬又如何，依然孤獨終老，只能倚在維也納，摩着心愛的鋼琴，彈下一生的《月光曲》。
喜歡安靜，卻又害怕孤獨，討厭寂寞。也許會有那麼一天，隱在桃源煮着酒，或是在關外野店，流着淚，唱着歌。流年，本不該染指寂寞。患得患失。
期待着，多少年後的某一天，擡起頭，天，依舊蔚藍；陽光，如此溫暖。
寂寞染指流年的八年級作文 篇3
堅守寂寞，司馬遷成就“史家之絕唱”；堅守寂寞，陳景潤驗證哥德巴赫猜想；堅守寂寞，路遙演繹《平凡的世界》……
古往今來，能堅守寂寞的人，大都能成就輝煌人生！
“十年磨一劍， 霜刃未曾試。今日把示君， 誰有不平事？”用十年的功夫磨出了一把寶劍，這其中需要怎樣的耐心？磨劍的過程中，賈島無疑是寂寞的。無人幫助，無人理解，唯有心中不變地堅守着寂寞。堅守寂寞，使他最終能夠手執寶劍掃盡天下不平事。
從默默無聞的鄉村教師到今日名滿天下的“雜交水稻之父”，袁隆平院士始終堅守着寂寞。爲了解決人民的溫飽問題，他甘當農夫，專注于田疇，進行着雜交水稻的研究，他的世界裏只有數不盡的數據，比不完的品種。一次次刷新的水稻產量，正是他堅守寂寞所獲得的成就。
“生存還是毀滅，這是個問題。”世界級劇作家莎士比亞以這樣一句話作爲《哈姆雷特》的靈魂，然而這又何嘗不是他對自己的提問？生存與毀滅的中間便是寂寞。作家都是寂寞的，因爲他們在自己的世界裏獨自飛翔。作爲其中的佼佼者，莎士比亞的寂寞自然非同尋常。他堅守得住寂寞，才成就了《羅密歐與朱麗葉》的動人愛情與《威尼斯商人》的喜劇人生。
享受寂寞的人，是生活的智者，他們懂得適應生活；改變寂寞的人，是生活的強者，他們懂得創造生活；而堅守寂寞的人，是生活的勝者，唯有他們，能在一無所有中憑藉自己的力量贏得輝煌成就！
雄鷹之所以可以翱翔藍天，是因爲堅守獨飛的寂寞；銀杏之所以可以成爲“活化石”，是因爲堅守千年的寂寞；河蚌之所以可以培育珍珠，是因爲堅守激流的寂寞；毛毛蟲之所以可以羽化成蝶，是因爲堅守蛻變的寂寞……
堅守寂寞，我們的人生纔會充實；堅守寂寞，我們的人生纔會精彩；堅守寂寞，我們的人生纔會成就輝煌！
寂寞染指流年的八年級作文 篇4
每個人在自己的一生中都在尋找着什麼，每個人都有自己的追求，而沒有追求的人就像沒有思想的軀殼。
人們在一生中尋尋覓覓，而人們所追求的又各有所異。
我是個快樂的人，在這個繁華的城市，我生活的即舒適又幸福，然而我卻不知疲倦的追求着一種叫做寂寞的感覺。
也許很多人都會在心中產生疑問：“寂寞有什麼好追求的！難道快樂不好嗎？”我會笑着告訴大家，我喜歡快樂，所以纔去追求寂寞！一味的快樂整天周圍熱鬧非凡，人也會累！這個時候，最需要的就是清寂的感覺，這樣可以更認真的思考着很多有關與無關的事情。
就像我喜歡聽那種充滿寂寞感情的歌！例如：孫燕姿的《遇見》，那是一首有關追尋的故事，一首慢節奏單調音樂的歌曲。而那寂寞的感覺在這聽起來簡單的音樂中肆意的綻放。每次聽這首歌的時候，不是流淚滿面就會陷入深思，原來如此低調的歌曲也可以如此般的華麗！我愕然！
我了會在放學後一個人回到家，到樓下的籃球場地去打球。雖然我是名好生，可我同樣喜歡這種能夠充分釋放自己的劇烈運動。釋放自己的不快與憂鬱！(當然，大家應該明白，再快樂的人也會有不快樂的時候)這樣，我就可以想明白很多事，可以再一次回到陽光的自己！這種汗水的肆意流淌中，我會更瞭解我自己！
在成績的失利中，我尋找寂寞！
在心情苦悶又無法表達時，我尋找寂寞！
在快樂到失去了自我的時候，我會尋找寂寞！
寂寞，對我來說，是一種思想的過程，寂寞可以幫助我，寂寞可以改善我，我喜歡寂寞，所以我追求寂寞，尋找寂寞！
“尋找”是一種追求，是一種反省。有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮鬥，有人尋失去的人格，有人尋未來的理想，有人尋寂寞……等等，很多很多。每個人都不厭其煩的在一生中尋尋覓覓，那麼，你在尋找些什麼呢？
寂寞染指流年的八年級作文 篇5
漫長的等待，換來的不是永恆的沉寂;默默的廝守，換來的不是空虛的寂寞;虔誠的付出，終會怒放出那一朵驚豔世人的奇葩。
從宇宙爆炸到現在，億萬星球的出現，那一點、那一刻，釋放出不可估量的能量，爆發出驚駭世人的光芒。從此以後，世間萬物在默默中崛起，在沉默中爆發。小溪靜靜的流淌着，日夜兼程，體格雖小，但源源不斷地流向遠方，只爲有天能夠擁抱大海。鳥兒羽翼未豐，在鳥巢當中，等待母親的每次哺育，等待着自己的翅膀長硬。每天悄無聲息的積蓄力量。只爲有天能夠翱翔於湛藍的天空。萬里之上的大氣中，晶瑩的小雨滴在慢慢的等待長大。我們仰望天空，僅能看見一朵朵飄浮的白雲，卻不知道它們正嚴陣以待，準備涌向人間，滲入莊稼的體內，成爲勃勃生機大地上的一員。
時刻準備着，堅持不懈，持之以恆。草兒沉寂在土壤之下，漫漫寒冬，草兒耐着寂寞。在黑暗中悄悄的呼吸，積攢養分，待春回大地時，一場甘雨過後，它們都不甘示弱，爭先恐後衝破泥土，爲大地添上那一抹綠。
世間萬物皆有那一份守候，不斷充斥着自己，等待有朝一日能立於大地之上，傲視蒼穹。我們又何嘗不是，十年寒窗苦讀，走萬里路，破萬卷書。自己幼小乾涸的心靈，在知識的灌養下，逐漸蓬勃的成長，流動着書香的氣息。我們人生的價值正如果子的成長，有它的季節。高三，高考，我們等待了那麼久，準備何止十載光陰，如今，終於站在龍門，不斷地向裏眺望，想象裏面的風景。短短兩個月，更是我們衝刺的黃金階段。積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。把握住這寶貴的時光，默默積蓄力量，充實自己。在那一刻，躍過那期盼已久的龍門。留下自己雄姿英發的輝煌。
張衡擬班固《兩都》，作《二京賦》。精思傅會，十年乃成;贏將軍鄧騭稱之爲奇才;王勃，三尺微命，一介書生，隱匿世間，終作《滕王閣序》，一鳴驚人;而我則只能寒窗苦讀，積蓄精華，望高考之時喜登龍門。
寂寞染指流年的八年級作文 篇6
你可曾見過怪石嶙峋的山崖邊有那麼一片恬靜的小百合;你可曾見過繁華的市中心浮躁的人羣中有一雙淡定的眼;你可曾見過凌晨三點卻依舊獨守案頭奮筆疾書的身影。你一定見過他們——那些獨守一份寂寞，安然與充實的人。
梵高是寂寞的。他被那些“不寂寞”自認爲“活得有趣”的.人嘲笑着，被那些自認爲高貴的人不齒着。他沒有反駁，沒有宣泄。他獨自一人空守着他心中的皓月。他用畫筆和顏料在畫紙上描繪着他的情感，他把全部的精力投入藝術，縱使不被理解，不被欣賞，他依舊是那個他——一代守得住寂寞的偉大畫師。
陶潛是寂寞的。他的清高，他的傲骨，他的正直使他有着“不合於世”的品質，“不流於俗”的氣質。他鄙視世俗於是隱居山野，他活在精神的“世外桃園”，他倔強着，寂寞着。不概正是由於這份寂寞，於是有了今天人人可誦的《歸園田居》，有了讓我們的心靈在奔波勞苦中小憩一下的那片精神樂土。
范仲淹也一定是寂寞的。他一定見過春日明媚，草長鶯飛的可愛，可是他選擇了獨守一盞青燈，面壁誦章;他也一定見過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的俏皮，可是他正襟危坐，臨書模仿;他肯定還見過秋日的晚霞和火紅的楓林連成一片的燦爛，可是他劃粥爲食，不去掛念;他必定了解嬉戲在銀裝素裹間是一種天真燦漫，然而他卻在知識的海洋中，爲自己的理想揚帆。
一切的成功者，必然是那些堅守在寂寞的人。他們專心於他們的理想，致力於他們的追求，傾注於他們的事業，無暇顧及其他，甚至失去了諸多的利益的樂趣，活出人生真正的大精彩。
寂寞，是一時的單調和乏味，也是一世的財富和積累。守住寂寞是爲了保護內心的純淨，也是爲了日後的光榮和閃耀。
小百合們快樂地守住寂寞，終於綻放出奼紫嫣紅;思想家們擺脫輿論和束縛，看淡物質的生活，只爲自己獲得靈魂的解脫;你，我，甩開十八歲應有的躁動和淺薄，揮汗於桌旁，奮筆於考場，只願寂寞化作一架雲梯，引領我們邁向理想的天國!
寂寞染指流年的八年級作文 篇7
層層霧靄在晨風的吹拂下漸漸散開，夜去了，小城又迎來了新的一天。
天際漂浮着一絲一絲略染曙光的雲彩，絲絲縷縷如綵綢。被黎明喚醒的樹林裏傳來一陣嘈雜的鳥鳴，熱鬧而又繁華。小城慢慢睜開了朦朧的雙眼，一縷縷的陽光傾瀉而下，籠罩了小城，爲它抹上了神祕的脂粉。
清幽的石板小徑上傳來了一陣陣有節奏的腳步聲，那是早起到河邊洗衣的人。有年輕的姑娘，有勤勞的婦人，她們一手提着衣裙，一手抱着木盆，纖纖細步，緩緩而行。不是害怕衣裙被沾溼，而是害怕弄疼了花草。小河蕩起了一層層粉波，柔和的陽光在水面氤氳，偶爾會有一兩條小魚輕躍出水面，在煙波四起的朦朧中劃出一道低低的弧線。遠處的淺塘裏搖曳着碧荷，偶有白蓮微露嬌容。一艘漁船滿載而歸，在漁夫的吆喝中，我彷彿來到了江南。江南因有煙雨而神祕，小城因寂寞而美麗，此刻的小城煙雨朦朧，神祕而又美麗。
中午，陽光略微有些灼人，此刻，薄霧早已散盡。透明的空氣裏飄散着一絲燥熱，幸好依山傍水，幸而有綠樹相伴，否則，小城很難在炎炎夏日中熬過。陽光透過濃密的樹葉，將光斑投在水泥道上，一塊一塊閃爍着耀眼的光芒。小城慵懶地躺在山坳裏，沉浸在午後的睡夢中，我穿着拖鞋，行走在這條落寞、荒蕪的大道上，灰色、單調的道路如蒼涼古道，無限地延伸到遠方。遠處是連綿起伏的山丘何蒼白的天空。我行走在陽光下，同小城一起沐浴着陽光。我們不怕陽光灼人的溫度，我們只是在吸收着溫暖的陽光。我們將它細心珍藏，待到寒冬時節再將它晾出，慢慢回味，細細品嚐。
傍晚，暑氣漸消。撫摸着略帶陽光溫度的建築物，我感受到了小城的心跳。時光飛逝中，小城在成長，亦在一步步地走向衰亡。歷史滄桑，在小城古老的樓閣畫棟見留下了細密的皺紋。而我們，城市的寄居者，僅僅是一個過客。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”時光亦會遺忘了小城，寂寞了小城。
寂寞染指流年的八年級作文 篇8
你聽寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是那麼殘忍，讓人忍不住淚流成河。
——題記
天黑了，像不會再天亮了，明不明天也無所謂了，就靜靜地看着青春難以難捨，淚還是熱的，淚痕冷了。
寂寞它就像一朵嬌美冷豔的花，在我的世界裏，開得遍地都是。我俯下身聞它的芬芳。因爲寂寞太冷，虛構出溫暖。讓我沒理由離開。我已愛上它的笑靨。
在我的世界裏蒙上眼，前進轉彎，我總是跌跌撞撞。在這若大的迷宮裏，我總是拼命地打轉。我總想死心失望會比較簡單，可卻心有不甘。
請你不要安慰我，我知道孤單這條路怎麼走，我只是受了點傷。
其實我並不脆弱，只是不知道怎麼開口，所以請你隨着我的性子任我去做。做這種決定，是寂寞與我爲鄰。
但是，我仍然渴望快樂，渴望幸福，渴望生機。可寂寞織了張密不透風的網，我無法衝破它，我將會被寂寞殺死。寂寞一旦融入誰的身體裏，誰就慢慢改變自己，直到面目全非。那是個巫婆說的，它說寂寞是毒藥，如果我一味地順從它，沿着它劃定的曲線走，我就會掉進它設置的陷阱裏去。然後，我看見寂寞肆意地狂笑着，彷彿巫婆說的那樣。
我看着鏡子裏的自己，寂寞它如蟒蛇一樣死死纏着我，從頭到腳，完完整整。它像個吸血鬼，吸走我的腦髓，讓我的精神患上軟骨症，陽光也無濟於事。
寂寞在我的身體裏，佔據了相當的領地，我想我的精神堡壘離倒塌不遠了。
不能坐以待斃，我要尋找生機，我不能選擇慢性自殺，我還要快樂，堅強地活在世上，每天都會充實，無憂無慮。
我不能唉聲嘆氣，不能選擇放棄，就算只能在黑暗中摸索前進，也不要作寂寞的奴隸。我就拼命地跑，想要把它甩掉，我摘不掉臉上的面具，它就像粘上去的一樣，只要當我無助，恐懼時，我就看得見寂寞它那笑的抽搐的臉。
無論我有多努力。最後。我發現人生，就是一個寂寞的旅程。
你聽到我的精神堡壘倒塌的巨響麼？
寂寞染指流年的八年級作文 篇9
高手者，莫不千般功名集一身，萬般華貴唯一人，視若一代豪傑，皆有一領域是謂高超，及人之難以達到，渺渺衆生之中脫穎而出，是謂高手。
然而衆人只看到高手光鮮的一面，嫉羨於高手的成就、功名。卻沒想到高手是人不是神，不可能一蹴而成，他們是一步一個腳印，從平凡人中漸漸脫穎而出。
高手，是由無盡寂寞堆砌而成，高手之所以成高手是因爲他們在衆人嬉樂時一心苦練、沉眠酣睡時聞雞起舞；高手之所以是高手是因爲他們能忍常人之不能忍受的孤寂，忍受住誘惑、失敗、痛苦……直至破蛹成蝶那一刻。
居里夫婦在研究鐳時幾乎不與人相見，終年把自己關在小小的實驗室裏，他們沒有良好的實驗環境，設備極其惡劣，在冬天時甚至手指都被凍僵了，因爲鐳的輻射，終年在實驗室的他們還因此落下病根，但他們忍受住了所有的艱苦，克服了一個又一個難題，最終成功製造了鐳！
古代希臘的一個著名城邦斯巴達是一個軍事發達的城邦，他們的孩子在七歲時就要離開父母來到殘酷的軍營裏接受訓練，許多孩子往往因受不了沉重的訓練而半途死去，而在十五歲後孩子要被送入原始森林裏單獨生活一段時間，與野獸與伍，茹毛飲血，伴隨寂寞孤獨在生死邊涯中慢慢成長爲一個強大而堅毅的士兵！在希波戰爭中斯巴達僅以三百個戰士，抵擋住了波斯十萬大軍！
沒有人天生是高手，哪怕天縱奇才，沒有經歷風雨的雕，只是空有其表。沒有風雨長不成參天大樹，沒有撕殺做不成猛虎，沒有寂寞堆砌不成高手，天才不一定最高手，但高手卻一定是天才！他們也許沒有強大的資質，但他們擁有無與倫比的執念、毅力！
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲……這就是高手，耐住無盡寂寞與孤獨，讓風雨斯打着身軀，讓痛苦磨練着心志，等待着有朝一日超凡入聖，破蛹成蝶，羽化登仙！
高手，是由無盡寂寞堆砌而成！
寂寞染指流年的八年級作文 篇10
窗外的風輕輕地吹，枝頭的月溶溶地掛。夜色如幕，輕輕掩起白日的紛繁，拋灑下一片神聖和靜謐。獨倚軒窗，習習晚風纏綿，涼月如眉流連，寂寞的氣息，在我心底蔓延……
世人看寂寞，看出了滄桑和苦澀；我品寂寞，卻品出了一番睿智與脫俗。因爲寂寞，陶淵明才品出了山水田園的淡定安然；因爲寂寞，曹雪芹才著就了血淚紅樓；也因爲寂寞，才讓我的生活不再平淡，思想不再平庸。
我寂寞，但不孤單，寂寞的人不會讀懂世事紅塵、名利風煙，但卻能讀懂自己的心靈，讀懂史詩的壯闊，讀懂時光的流逝。當芸芸衆生奔波於名利之間時，寂寞的我們會捧起泛黃的古籍，與古人對話，讓心靈在思想的碰撞中變得澄澈潔淨；當庸碌之輩攀附於權勢之時，寂寞的我們靜佇於窗前，賞日落西天之絢爛，悟雲捲雲舒之奧妙，思花開花落之聖潔，把自己託付於自然，品味自然的哲理，讓自己的靈魂得以昇華；當奸險小人鑽營於爾虞我詐之中，寂寞的我們獨坐一隅，靜靜地思考，細細地聆聽，思考發於心底的疑惑，聆聽來自靈魂的呼喚，在思考與聆聽中將自己的生命境界提升。寂寞無痕，卻讓我的人生因思辨而美麗，因純淨而脫俗。
寂寞如水，如詩，如歌。一個孤獨的人若走進寂寞，那水般的甘醇，詩般的明麗，歌一般的燦爛定會將他煉成智者。無論世界如何變遷胸中隱藏的永遠是大智大慧，眉宇間展露的永遠是淡泊純真。
感激寂寞，如水的寂寞沖刷了紅塵的齷齪，漾出了點滴的智慧；感激寂寞，如詩的寂寞讓我忘卻了世事的紛繁，品到了絲絲的清新；感激寂寞，如歌的寂寞驅走了凡俗的嘈雜，讓我聽到了物外的天籟之音。
縱然歲月沉浮，寂寞卻永遠與我相伴。擁有寂寞，便擁有了智慧，擁有了隱逸，擁有了淡泊。月溶溶，風輕輕，雲捲雲舒，花開花落，寂寞如斯，美麗如斯。
寂寞染指流年的八年級作文 篇11
“孤單，是一個人的狂歡；狂歡，是一羣人的孤單。”這句歌詞告訴我們，孤獨、寂寞不是一無是處的，只要內心是豐富的，寂寞也可以轉化爲樂趣。而安於寂寞，不僅是安身，更要安心，尤顯得難能可貴了。
波蘭鋼琴家安德索夫斯基在十年前參加了一場鋼琴比賽，當時他的技藝已可用“精湛”二字來形容。可他的曲子剛彈至一半卻突然停止，讓當場評委大惑不解——原來他自己不滿於方纔的表演，無論評委們怎樣勸說，他還是抱着“寧爲玉碎，不爲瓦全”的態度，堅決退出了比賽。此後他彷彿銷聲匿跡了一般，直至十年後的今天再度出現在觀衆面前，技壓羣芳的他才爲人們所知：原來這十年，他沉寂了下來，苦練鋼琴，終於可以駕馭那首高難度的鋼琴曲了。以至於後來他的經紀人感嘆：錄音帶沒法剪輯，每次彈奏都如此完美，卻都表現了不同的情感。
十年如一日地練琴，安德索夫斯基的堅持和韌勁令人讚歎。想象那三千多個日夜，他是在怎樣無聲的寂寞中度過的，可他的熱情使那一架鋼琴就是他的全部。他的寂寞，他的輝煌，都藏在鋼琴中。
“古來聖賢皆寂寞”。所以，蘇軾在被貶謫的寂寞裏剖析出了一個新的自己；林徽因在心中修籬種菊，開出滿心的寂寞與失意；陶淵明終歸詩酒田園，望雲出岫，觀鳥歸巢，寂寞而又自得。他們安於寂寞，卻收穫了一份平靜。
想來，我們學生又何嘗不與寂寞相伴？千千萬萬個挑燈的夜晚，寂寞的心如何平復下來，靜心盡心，是對每一個人的一種考驗。又或者，面對每份試卷，每道題，我們能否一個猛子扎進去，那一刻心裏只有它，眼裏全是它，解決之後便會發現：之前的寂寞難耐換來的會是進步的喜悅。所以，老師常教導我們“要耐得住寂寞”，平時聽來好笑的話語卻是最應該遵循的不二法門。
安於寂寞，是一種能力和認知。這是一種埋頭做事的低調和捨得自己的無畏。讓無窮的寂寞變成每塊黑暗中的明燈，每片沙漠裏的綠洲。此心安處，又何嘗不是一種境界！
寂寞染指流年的八年級作文 篇12
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寂寞是鋪就成功之路的基石，古往今來，大凡取得輝煌成就的人，也大都是能堅守寂寞的人……
寂寞是盛開在牆角的梅花，它忍受了春秋的寂寞，而在寒冷的冬季裏顯露自己純潔的姿態，那傲人的風姿正是最終勝利的象徵。
寂寞是荷花塘下潔白的蓮藕，它忍受着不見天日的寂寞，把耀人的風采留給荷花去展露，而自己孕育出可口的果實。
寂寞是一座黑暗的燈塔，黑暗的盡頭是光明，無數名人都是在忍受一番寂寞後才獲得成功，走向了光明。
康熙皇帝忍受了八年的寂寞，最終成爲千古明君。他的皇祖母讓他當了八年的傀儡，但他忍受着常人難以忍受的寂寞，從一個毛頭小子成長爲一統天下的皇帝，他的能力終被所有人肯定。寂寞，使他成長；寂寞，奠定了康熙的千秋大業。
愛迪生忍受了黑暗的寂寞，最終成爲大發明家。曾經爲了發明電燈，他不分晝夜地工作，選用無數根燈線，做了一次又一次的實驗。這無數寂寞的黑夜，成就了他那數之不盡的發明，更使他成了最偉大的發明家。
我校的沈東輝同學忍受了三年的寂寞，最終圓夢大學。別的同學在學習的時候她在學，別的同學在說話玩鬧時她也在學，通過夜以繼日的努力，忍受了學習中的寂寞，她終於以684分的成績考上了清華大學。忍受寂寞，使她完成了自己的人生理想。
海蚌忍受着漂泊的寂寞，終於孕育出美麗的珍珠；小草忍受了冬季寒冷的寂寞，終於在新春來臨之際綠遍大地；毛毛蟲忍受蟄伏的寂寞，終於破繭而出羽化成蝶。
忍受寂寞不是性格孤僻，不是封閉自己，而是暫時的保持沉默。等到合適的時機，便會迸發出無窮的力量，顯示出灼人的亮光，綻放絢麗的色彩。它將如泉水般迸發而出，一發不可收拾。
忍受寂寞是“淡泊以明志，寧靜以致遠”的超然，是爲了保持心靈的一方淨土。讓我們學會忍受寂寞，珍惜時間，爲自己的目標奮鬥。今天的沉默是爲了明天的蓄勢，今天的不鳴則已是爲了以後的一鳴驚人！
寂寞染指流年的八年級作文 篇13
一場纏綿的雨擾醒睡夢中的我，輕輕推開小軒窗，憑欄遙望，卻已是下一個天亮。念往昔，一切失去的都是那麼美好，我低頭淺笑，原來我不懂寂寞。
我習慣徘徊在雨街，尋覓我該走去的巷道，偶爾的踟躕，讓我迷路於茫茫人潮，看年華逝去的腳步，如此匆忙，我追不上，追不上！光陰荏苒，揮之不去的是我滿腹愁思，空留我一腔嘆惋。
推開宣紙，誰的眼淚沾染了胭脂，浸透了潑墨山水；掀開紗幔，誰的指尖撫過琴絃，惹得了知音的憐惜；撐開紙傘，誰的顰蹙掩蓋了笑靨，演盡了世間的悲歡離合？原來，寂寞的人不止我一個，或許每個人都會寂寞。
我喜歡安靜的感覺，習慣演繹婉約詞人的惆悵，後來也學會欣賞寂寞。
我時常來到鞦韆旁，靜靜地倚在繩上，輕輕搖曳，偶爾悄然入睡，滑落的夢囈驚動了身邊蹁躚的蝶兒，一樣的安靜，一樣的安靜。或看深秋的落葉在蕭瑟的風中旋轉，舞着自己生命的悲哀，或許它和我一樣寂寞；又或許我們之間截然相反，它並不孤寂。也喜歡哼唱自己喜歡的旋律。曾有人問我，你很喜歡唱歌嗎？我說是的，可我只唱給自己聽，當做我與寂寞間的獨語。
窗外總是風自吹雲自搖，每次仰望的星空，看到無數的星子，總是很想追溯天堂的方向，寂寞的盡頭在何方？它與幸福的距離有多遠？也曾幻想着街市繁華的霓虹是不是天辰墜落於人間，黯然了多少逝去的空虛。於是，我在人間彷徨，卻終究未尋到你的天堂，東瓶西鏡方恨不能遺忘。
我開始明白輕念細思，多少人看不懂人生，總是哀傷哀恨。古往今來，聖賢皆寂寞，只因爲看不清哀愁反如雲煙，風吹皆散盡。習慣了寂寞，那些飄零的歲月劃過地平線，捨不得別離的情節就等不到破曉的曙光。
一直以來，我都喜歡薰衣草，喜歡它代表“等待永恆”的花語，在此中等待幸福歸於永恆。此刻我才明白，寂寞是用來欣賞的。如若不沉念過往，悲傷即幻化爲看不見的風景，待我們尋覓下一個方向。
