實用的小學二年級演講稿四篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的小學二年級演講稿4篇，歡迎大家分享。

小學二年級演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學，大家好：

今天，我演講的題目是：關注細節，從小事做起。作爲一名學生，我們應該爲學校的方方面面感到驕傲。作爲我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小 事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。 讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如： 踏着朝陽邁進學校， 你是否見到了紙屑、 果皮、 食品袋， 撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧， 輕聲慢步過走廊， 上下樓道靠右行呢？你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌 待人、樂於助人、認真聽講了嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而 不捨的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的態度，一種 自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行爲準則。只有這樣，我們 纔會成功， 纔會勝利， 纔會屹立於不敗之地。

同學們，讓我們關注好細節，從小事做起吧！

小學二年級演講稿 篇2

尊敬的李老師，親愛的同學們：

站在這裏我非常激動，因爲我要競選我們班的班長。

我叫蔣昊彤，現在9歲半了，自從進入早春園小學以來，得到了老師們的關懷和同學們的幫助，從一年級開始就擔任班幹部，在學校班級開展的各項活動中積極踊躍參加，既當好了老師的小助手又在同學們中起到了帶頭作用，我要競選咱班的班長。我競選的優勢有以下幾個方面：

一、我是一個有責任心的學生。

從一年級我開始就擔任班級衛生委員、值日班長、大組長、語文科代表等。做衛生委員積極帶領同學們打掃衛生，每逢輪着自己值日更是以身作則，早來晚走；做值日班長時，早到校帶領同學們晨讀協助老師做好一天的工作；做大組長積極帶領本組同學搞好學習，及時收齊作業本交到辦公室。而且爲了班級的利益還儘可能的做到最好，我帶領同學出黑板報、將自己畫的國畫貼到教室牆上裝點教室氛圍、每逢班級進行手抄報比賽我都盡全力做好，爭取貼到班級宣傳欄裏。

二、我是一個愛學習、愛讀書的學生。

在學習方面我是一個很自覺的孩子，老師佈置的作業能獨立主動去完成，不用家長操心。而且我有着良好的學習習慣，早上晨讀晚上預習，每週堅持寫一篇週記，現在開始寫博客，經過我的努力，我的博客已達到7級，一共寫了50多篇博文，歡迎同學們光臨我的博客給我指導。在完成老師佈置的作業的情況下我還能主動做家庭作業如：練字、背文言文文段、做《數奧教程》等。我看過的書有：《小王子灰姑娘》、《海蒂》、《居里夫人》、《小鹿斑比》、《阿凡提經典故事》、《月亮寶石》《漂浮着的城堡》、《西遊記》、《影響孩子一生的100個智慧故事、100名人成才故事、100個思維故事、》《綠野仙蹤》、《夏小雨》、《神祕島》等。

三、我是一個興趣愛好廣泛的同學。

在搞好學習的同時，我有很多的興趣愛好。今年夏天我參加了國畫的七級考試；還每週一次學習古箏，今年順利考出三級；堅持學習劍橋英語；參加游泳隊的訓練；還堅持在媽媽的帶領下學習國學經典著作《論語》，至今大約能背誦理解50則，我正通過自己的努力積澱着自己的文化底蘊。

老師們，同學們，我堅信，如果我當選我們班的班長，我一定會盡心盡力做好班主任的好幫手，努力做好每一件事情，用我的聰明和智慧帶領全班同學打造我們強有力的班集體。

如果，我沒有當選，我也不會氣餒，我一定更加努力，不斷提高自己的各方面能力，全心全意協助新當選的班長做好班級的工作。

相信我，請投我一票！

小學二年級演講稿 篇3

各位老師、家長，大家好！

我是咱們班×××的家長，在這裏我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯羣在學習上、思想上和行爲上有了很大的進步。同時，也藉此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特徵。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急於求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行爲習慣。思維引導行爲，行爲養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成爲孩子走向成才成功的強勁推動力。我認爲習慣包括的內容很多，大致分爲兩類：思維習慣和行爲習慣，由於小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行爲習慣的養成上。行爲習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重複、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那麼生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假醜惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起牀，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜裏不睡覺忙着結繭有什麼體會？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句，想到了辛勤採蜜的蜜蜂，我藉機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裏話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味着家長的正面教育再也不可能轉化爲孩子內在的思想意識和外在的行爲。

好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因爲我做爲家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家！

小學二年級演講稿 篇4

我國有一句話叫做：“誠信是金。”意思是：做人講誠信，就像金子一樣寶貴。可我卻不這麼認爲，我認爲誠信比金子更沉重，更寶貴。我國悠久的文化歷史已有成百上千年了，自古都以“言行一致，表裏如一。實事求是，講究信譽”爲人們追求的品德和德行。如今，已是二十一世紀，我深信每個人都一定會做到“言必信，行必果”的。

誠信，其實很簡單。借了別人的東西總是要還的！在規定的時間內還了，那就是誠信；朋友相互之間的一個承諾，雙方都做到了，那就是誠信。對誠信的定義我認爲：承諾 信任=誠信。誠信能增進你與周圍人與人之間的感情；誠信能使你問心無愧；誠信能讓你獨步於天下；誠信讓你無時無刻都有好心情；誠信能讓性格各異的人之間搭起一座溝通和相融的橋樑；誠信能？誠信無所不在，無所不能！

誠信，其實不簡單。天生的性格驅使變得人們不誠信了。隨着人們生活的不斷改善，誠信陡然也變得輕於鴻毛。不懂誠信者，不遵從誠信者，必然會遭到人們的排遣；不懂誠信者，不遵從誠信者，必然不會得到他人的誠信對待；不懂誠信者，不遵從誠信者，永遠不可能觸摸到生命的真諦！

朋友！不要再猶豫彷徨，誠信是做人的最基本原則。沒有了誠信，就連做人的資格也丟失了。我們應立刻行動起來，讓自己有誠信。用誠信感化身邊的人，用誠心對待每一個人！