掩耳盜鈴二年級讀後感大綱

掩耳盜鈴二年級讀後感1

最近，我讀了一篇《掩耳盜鈴》的文章，故事的大概是這樣的。晉國有一戶姓範的，家境比較富裕，門口掛着一個門鈴。有個村晨的無賴見後，便想去偷。於是，他把自己的耳朵用東西塞住，感覺自己聽不到聲音了，就去姓範的大戶人家那偷門鈴。門內的人聽見後，就立即出來將這個無賴捉住了。

因爲無賴把自己的耳朵掩起來，自己聽不到聲音，就以爲別人也聽不見聲音，導致他一偷門鈴就被人逮個正着。

讀完《掩耳盜鈴》這個故事後，我明白了一個大道理：以爲只要自己的感覺不存在，世界上的一切也都不存在的人，是自欺欺人的蠢人。學習也一樣，不能偷懶、馬虎，反正少做一項作業就一項，結果到考試時就傻了眼兒，就這是自欺欺人的後果。

生活中，這樣的例子太多了：爲了玩電腦遊戲，揹着家人偷工減料地做作業;爲了看自己喜歡的電視節目，故意留一些作業，等看完電視後再做;爲了準時下樓去跟同學玩，隨隨便便地做完後，迫不急待地扔下筆去玩耍……當然，這些自欺欺人的表現，最後的下場全部是——考試時題目不會做，成績開始下滑。所以，我們在做作業、在學習時，一定要集中精力，完成學習任務以後，再開開心心地去玩。

同學們，你們是想做一個自欺欺人的蠢人，還是想做先做完作業再痛痛快快地玩、一個會勞逸結合的人呢?

掩耳盜鈴二年級讀後感2

今天我讀了《掩耳盜鈴》這則故事，故事講得是有一個人去偷別人的鈴鐺，他怕被人聽見鈴鐺的響聲，於是他就把自己的耳朵堵了起來，認爲別人就聽不見了，但是最後還是被人抓住了。

通過這個故事我明白了一個道理，那就是做什麼事情都要考慮全面，不能自欺欺人。

掩耳盜鈴二年級讀後感3

《掩耳盜鈴》這個故事講的是：從前，有一個小偷，他路過一家非常富有的人家門口時，發現門口掛着一個非常漂亮的鈴鐺。他非常喜歡那個鈴鐺，想把它偷走。可是，怎麼才能把鈴鐺偷走呢?直接去取吧，一碰鈴鐺他就會發出聲響，主人就會發現。

想來想去，最後，他終於想出了一個好辦法，把自己的耳朵堵住，不就聽不到鈴聲了嗎?於是，當天晚上，他用棉花塞住耳朵，捏腳地來到那家人大門口去摘鈴鐺。當他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，這家主人發覺後，馬上把那個小偷抓了起來，送到官府裏去了。因爲別人的耳朵並沒有被掩住，仍然能夠聽到響聲。

這個故事的道理是：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

掩耳盜鈴二年級讀後感4

這篇寓言講了一個人，他想去偷隔壁家門上的鈴鐺，可是又怕有人聽見。他想：“如果我摘了鈴鐺，那豈不是 要被人發現了。只要我捂住耳朵，不就可以放心偷了嗎 ? ”

於是，他用手捂住了自己的耳朵， 於是 他用手去偷 鈴鐺。結果，鈴鐺發出了響聲。於是那個人趕快逃跑了。這個寓言告訴了我們：人們不能自作聰明，千萬不能像這個人學習。

掩耳盜鈴二年級讀後感5

讀了《掩耳盜鈴》，我覺得那個人太笨啦!大家想不想知道爲什麼呢?

讓我來告訴大家吧!有一個人，看到一家門前掛着一個鈴鐺，想偷掉，可他明知道一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，他就會被發現，可他又想：掩住耳朵，不就聽不見了嗎?於是，他就掩住自己的耳朵，伸手去摘鈴鐺，可誰知他剛剛碰到鈴鐺，就被人發現了。看了這個故事，大家是不是也覺得這古人很笨呢?大家以後千萬不要當《掩耳盜鈴》中的這個人哦!

掩耳盜鈴二年級讀後感6

從前有一個人看見別人家的門上有一個鈴鐺，他非常喜歡，於是他就想把他偷走，但是他害怕別人發現，於是他就自作聰明想要捂住自己的耳朵別人就聽不到了，人們聽到鈴鐺響就把他送到了官府!

我懂得不屬於自己的東西我們不能要!

掩耳盜鈴二年級讀後感7

我把《掩耳盜鈴》讀了很多遍，它給了我很多很多的啓發。

看人家門上的鈴鐺很漂很漂亮，想去投那個鈴鐺，他知道那個鈴鐺只要用手一碰，就丁零丁零的響起來。他想那個鈴鐺是用耳朵才能聽見，他就把自己耳朵掩了起來，然後他伸手去偷那個鈴鐺，結果就被人發覺了。

你真是個愚蠢的人，你明明知道那個鈴鐺只要用手一碰就會被發覺，你真是個可笑的人。如果我是你，我纔不像你一樣那麼笨呢。

掩耳盜鈴二年級讀後感8

今天，我讀了一個有趣的.成語故事，名字叫掩耳盜鈴。

下面我就簡單地介紹一下：古時候，有一個小偷看中了鄰居家門口的一口鐘。一天夜晚，他去偷鍾，可是鐘太大，沒法揹走，就找來了錘子，想把鍾砸碎後弄走，剛一砸，鍾就發出洪亮的聲響，小偷害怕別人聽到聲音來抓他，便自作聰明地想了個辦法：一邊把自己的耳朵捂住，一邊用斧頭砸鍾，心裏還洋洋得意地想着：只要我聽不見，別人也聽不見，這樣我就可以把鍾偷走了。結果當場就被鄰居捉住了。

這個故事告訴我：自作聰明是一種不好的行爲，所以大家不要自作聰明。

掩耳盜鈴二年級讀後感9

今天我讀了《掩耳盜鈴》一文，我知道了從前有一個小偷，看中了一家大上掛的門鈴。他想：怎麼才能把門鈴弄到手。他知道，只要用手去碰，它就會響起來。他認爲：門鈴一響，耳朵就會聽見。

如果把自己的耳朵掩住，就聽不見了。於是他自作聰明地決定用這個方法去偷門鈴。其實，偷鈴人只掩住了自己的耳朵，可他沒掩住別人的耳朵。所以我知道了這個成語是比喻蠢人自己欺騙自己，但騙不了別人。也告訴人們不要做自欺欺人的蠢事。

掩耳盜鈴二年級讀後感10

今天我讀了《掩耳盜鈴》的故事，故事的內容是這樣的：

春秋末年，晉國的智伯殺掉範氏，把範氏家中的財物也洗劫一空，但有一口大銅鐘卻遺漏有屋旁的草叢中。一天，有個人的附近閒逛，偶然發現了這口鐘，心想：要是把它扛去賣了肯定能得不少錢。可鐘太重了，他回家拿了一把大錘子，到夜深人靜時一錘下去，鍾發出震耳欲聾的巨響，把他嚇了一跳。他想，這麼大的聲音別人聽到就慘了，他把自己的耳朵堵起來再砸鍾，結果被別人聽見了，他說：”我都聽不見，你們怎麼聽見的?“別人聽了哈哈大笑。

讀了這個故事，我覺得這個人太笨了，我們做事情可不能像他一樣。

掩耳盜鈴二年級讀後感11

今天我讀了《白雪公主》的故事，我非常同情她的經歷。她從小就失去了母親，長大後因爲長得漂亮而遭到王后的嫉妒，於是王后總是想把她給殺掉，因爲白雪公主的善良感動了勇士和七個小矮人。

通過這個故事，我懂得了：我們要做一個善良的人，不要做一個惡毒的人。

掩耳盜鈴二年級讀後感12

今天讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事說從前有個人想偷別人家門上的鈴鐺，他知道鈴鐺一碰就會發出聲音，別人就會發現。

於是他絞盡腦汁想辦法。終於想到一個"好辦法"。他用東西把自己的耳朵堵起來。

就去偷鈴鐺了。結果還是被人抓住了。這個故事告訴我們欺騙自己。就是害了自己。就像我們學習中該過關的。就一定要熟練掌握。沒能熟練的話，騙自己學的差不多了。到最後考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自己。讓自己養成好的學習習慣。積累更多知識吧！

掩耳盜鈴二年級讀後感13

今天我讀了《孤獨之旅》主要講杜小康，因家庭變故而失學，被迫跟父親去放鴨，在一場風雨後，他發現自己長大了。

這篇文章對我最深的是，杜小康註定了在這裏接受磨難，而磨練他的是他父親精心照料的鴨子，我沒有受過磨難……

讀了這篇文章，我應該學習他那種精神，學會堅強！