精選小學二年級作文彙編6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文 篇1

接在冬的後頭，春趕來了。

南來的小燕子春的氣息趕集來到山間。樹上的藍雀“唧唧喳喳”地唱着動聽哥兒!淺藍的天空漂浮着幾朵白雲;小溪水嘩嘩啦啦地流向田野、奔向大河。俊俏的小姑娘趕着小鴨子來到小溪邊，陶醉在充滿花香的山間裏。

春，在花、草、樹木中穿梭着。春，像插花能手，把朵嬌豔多姿、各異的鮮花插滿山間，那粉得像霞的桃花，白得像雲的玉蘭花;白裏透紅的櫻桃花。有扇面型的，圓形的;有單層的，也有雙層的;有零星散落的，有花團錦簇的……山間瀰漫着濃濃的花香，燻人心扉。

春吹奏出動聽的春曲，吹冬的嚴寒，吹綠了樹木，吹紅了山野。瞧，小草伸了伸懶腰衝破泥土鑽了，眨巴着眼睛看這迷人的世界;柳樹伸長了枝條在溪水裏隨波盪漾，遠遠望去，羞答答的長辮子小姑娘站在溪邊梳理着秀髮。春是大地的“管家”把大地裝扮得秀麗。

這爛漫的春能人嗎?

小學二年級作文 篇2

8月21日，小姑媽組織到常州恐龍園去玩，我們在旅遊之前買好乾糧，第二天就高高興興出發了。

上了高速開了一會兒，我妹妹袁可依問：“現在還是高速嗎？”大姑媽回答：“現在還是高速。”過了一會兒，妹妹又問老問題。

開着開着，忽然出現一個沒用的收費站，後來又有一個"父子嶺"收費站，意思是應到江蘇了。

去常州——探險鬼屋

坐了長達4個小時的車，終於能開心地玩了。

我們先探險可怕的鬼屋。在那中華恐龍園排隊的時間很長。輪到我們走進黑漆漆的裏面很讓人發抖，我們鼓起勇氣向前走，走着走着，更黑的地方更恐怖的'事情發生了，燈突然亮了，兩面有可怕的木乃伊跳了出來，然後它一進一出。妹妹陸思圻嚇得臉色發青，走着走着，出現了一座橋，它向前向後，我以爲是幻覺，一看，不是幻覺，原來是牆面在移動。

我們齊心協力終於走出驚險的鬼屋，妹妹一聲不吭，臉色發青。但是，我還想再闖鬼屋。

去常州——大膽的爸爸

我們玩了鬼屋後，爸爸想玩驚險的過山車。

找到過山車的入口，見到一支旅遊團的導遊說：“坐過山車要排3個小時的隊，小朋友不能坐。”我只能看小鳥表演了，而爸爸和姑父叔叔去坐過山車了。

我們玩了許多項目，爸爸纔回來，他興奮地說：“先慢吞吞上去後來又像流星從天而降，下去之後，還來不及換氣，又衝下去，他們大叫——啊！然後又反覆倒過來，真刺激！”

爸爸覺得像坐火車，把過山車取名叫“過山龍”。媽媽說：“你的心臟好的，像我以前坐過一次，就不想要坐第二次了。”

爸爸又想坐第二次，真是個大膽的爸爸。

小學二年級作文 篇3

該死的星期六還是來了，你一定很奇怪吧？別急，讓我來慢慢地告訴你吧！

那是上個星期的事情了，一天，老師發給我們每人一張小紙條，上面寫着爲了預防小兒麻疹，讓我們星期六去醫院打針。我一聽要打針就害怕，心怦怦地跳個不停。不瞞大家，我這個人什麼都不怕就是怕打針。

這天中午，媽媽硬拽着我來到醫院。醫院很大很大，裏面的人很多很多。我緊緊地抓着媽媽的手，手心直冒汗……媽媽好像明白了我的心事，問我最喜歡誰？我說：“我最喜歡海力布”。媽媽又說你喜歡他的什麼呢？我毫不猶豫地回答，當然是他的勇敢和堅強。你能做到嗎？媽媽接着問，“我能！”頓時，好像有一種力量讓我變得堅強了，我勇敢地向醫生走去……

今天，我開心極了，我是一個勇敢地小男子漢了！

小學二年級作文 篇4

放寒假了，我看見我們班的許多同學都學會騎自行車了，我心裏暗下決心，我一定要學會騎自行車。

我就去求我哥哥說：“哥哥，你教我學騎自行車，好嗎？”他爽快地答應了。哥哥對我說：“學騎自行車，要掌握要領，重要的是要保持好平衡，特別是不能怕摔跤。”我說：“我不怕，我一定要學會。”哥哥就開始教我動作要領了。他說：“兩手抓住車把，先把車子推穩了，然後把後腳跨過車樑，踩到右腳踏板上，用勁朝下蹬，車子走的那一霎那，再把左腳也踩到腳踏板上，兩腳一蹬車子就開始走動了，這時候要注意保持好車子的平衡和方向。”

我默記着要領，照着哥哥說的試了試，果然自行車向前走了起來。慢慢地我加快了速度，一不小心沒踩着腳踏板失去了平衡，我和自行車一起都摔在了地上，好疼啊！我捋起褲腿一看，腿關節處被擦掉了一層皮。休息了一會兒，我叫哥哥扶着我的自行車，幫我掌握平衡。我能很順利的騎着走了，哥哥悄悄的送開了手，我騎着騎着感覺後面沒人扶了，心裏頓時緊張起來，哥哥說：“你保持好平衡一直向前騎就不會摔跤了。”終於，我學會了騎自行車。騎自行車看起來似乎很簡單，但實際做起來卻很難。我想生活中有很多事情都是這樣的。由此我想，我今後幹任何事情都一定要謙虛，要踏踏實實地學習。

小學二年級作文 篇5

今年的兒童節我過得真開心呀！早上起牀，我覺得似乎同平常沒有什麼兩樣。可到學校，情況就變了。校園裏紅燈高掛、彩旗飄揚，“慶祝六一兒童節”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。

的時候，老師也一改往日的嚴肅。她首先向我們問好，祝大家節日快樂。然後，她問我們：自己的節日有什麼心願。我們異口同聲地說：“不做作業！上電腦課，玩遊戲！”真想不到，老師痛快地答應我們的要求。上午，我們雖然上了一節語文課，但沒留任何作業。下午，我們乾脆就不上課了，班主任老師還主動帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開心了。就連我這個全班公認的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那樣跑調的歌曲，還贏來一陣陣熱烈的掌聲，我怎麼能不高興呢？臺上，大家認真投入，盡情表演；臺下，同學們開心地享用各種零食和水果。雖然看起來有點亂，但氣氛熱烈。此時此刻，就連我們的“大朋友”也開心大笑，也好像回到快樂的童年。放學時，老師還鄭重地宣佈：一是兩天的雙休日，沒有任何作業。二是學校已經和家長溝通好，兩天時間讓我們玩個痛快。“老師萬歲！”同學們歡呼着離開了校園。接下來的兩天，情況可想而知。我和小夥伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打遊戲，玩得不亦樂乎。在家長眼裏，我們都玩野了。可惜，這種自由、輕鬆、快樂的兒童節每年只有一天。

小學二年級作文 篇6

快要考試了，同學們的心都一顆顆懸了起來，我也不例外。等到考試試卷發下來，我一看題，腦子裏只有兩個字：簡單！

終於老師的那一句：“曉語－－－－一百分”的聲音向我飛來！

快要考試了，同學們的心都一顆顆懸了起來，我也不例外。等到考試試卷發下來，我一看題，腦子裏只有兩個字：簡單！

我便飛快地拿起筆，快速地寫了起來，因爲題簡單，所以我很快就寫完了。但是我轉眼又一想：不行，寫的快有什麼用？關鍵是要做得對才行！

於是我仔細地檢查了一遍，這一次我竟檢查出三個錯！

我想：收穫可真不少！

通過自己的努力，我又賺回了本應該屬於自己的10分。我又仔細檢查第二遍，第二次我又檢查出一個錯。我感覺實在沒錯了，正在這時，聽到老師對大家說該交試卷了，我便飛快地把試卷交給了老師。

等到發試卷的那一天，我豎起耳朵聽自己考了多少分，終於老師的那一句：“曉語－－－－一百分”的聲音向我飛來！

我開心地走向講臺，領到了獎給我的二個本子和100分的試卷。

我想：做題只要認真思考，仔細解答，100分便會永遠伴隨着你！