課間十分鐘二年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的課間十分鐘二年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘二年級作文1

鈴聲響起，還沒等老師宣佈下課，我們便一窩蜂似的朝門口涌去，像一隻只歡快的小鳥飛向操場，在操場上奔跑、跳躍，笑聲灑滿每一個角落。

“咱們來玩兒老鼠偷油吧。”“大力士”滿重陽提議說。“好好好！”同學們紛紛表示贊同。經過一輪緊張的PK，我們分配了角色，汪文軒扮“貓”，我們扮“老鼠”。

遊戲開始了，我們小心翼翼的偷油，汪文軒並沒有發現。真是一隻遲鈍的笨貓，我心裏想。突然，汪文軒似乎看透了我的想法，開始偵查，還好我們機智應對，躲過了第一次抓捕。然而，汪文軒鍥而不捨，終於發現落單的申琪瑞，我看在眼裏急在心裏，想使一招“聲東擊西”吸引“貓偵探”的注意力，沒想到，汪文軒竟不爲所動，張牙舞爪的撲向申琪瑞，可憐的“老鼠”只好束手就擒。

叮叮叮……上課鈴響了，同學們趕緊跑回教室。輕鬆娛樂的課間十分鐘結束了，同學們又投入到緊張的學習當中。

課間十分鐘二年級作文2

叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們迫不及待地往操場上跑去，豐富多彩的課間活動開始了。

操場上，有的同學在高興地打乒乓球，有的同學在歡快地踢毽子，有的同學在開心地跳繩。尤其是跳長繩的三個小朋友，小花和潤潤甩着繩子，小明在跳，從這邊跳到那邊，從那邊跳到這邊，他正在變着花樣跳呢！他跳得又高又快，旁邊的小朋友正在爲他鼓掌：“加油，加油……”他一會兒轉身跳，一會兒側身跳，跳得滿頭大汗。操場上時不時響起歡快的笑聲，這真是一個美好的課間。

叮鈴鈴……上課鈴響了，他們只好依依不捨地離開了操場。

課間十分鐘二年級作文3

天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優美的`舞蹈我的情緒也格外的燦爛。

叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐後跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩着自我喜歡的遊戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁着輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動着，像兩隻正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來讚許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來一、二、三、四、五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟着數起來

七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！

叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以後必須要超過她。

課間十分鐘二年級作文4

我的課間十分鐘多彩多姿，有像蜜一樣甜的課間，有像太陽一樣火辣的課間，還有像海水一樣平靜的課間，下面就聽我說說吧。

有時，我會和同學們玩有趣的課間遊戲，如：三打白骨精、真假司令等，這就是甜甜的課間;一次，班主任老師讓我把作業抱到辦公室，數學老師又讓我改作業，我手忙腳亂，好不容易搞好了，本來想和同學們玩一會兒，可是，上課鈴聲已經響了，這是火辣的課間;還有時，我會在教室裏與知心朋友聊天，或站在走廊上眺望遠方，休息眼睛，這是安靜的課間。

這就是我變化多端的課間，雖然只有十分鐘，短暫卻快樂!

課間十分鐘二年級作文5

下課了，我們像一羣快樂的小鳥飛到了操場上，啊！校園裏真熱鬧啊！

一年級和二年級的同學跑來跑去，像一頭獵豹似的，三年級——六年級的同學有的打籃球，有的比賽跑步……我們班的同學男生玩比賽跑步，女生在操場上一會兒跑跑步，一會兒轉個圈很有趣，我和好朋友趁着剛下完雨的天氣去捉蝸牛，我們捉了一隻大蝸牛，我碰了它一下觸角，蝸牛慢慢的把頭縮了回去，我感覺很好玩。 “叮鈴鈴”上課了，我們輕輕的把蝸牛放在了土上，然後纔回教室，我上樓梯的時候想：“課間十分鐘真好玩阿！”

我知道了上課要認真聽講，下課再玩。

課間十分鐘二年級作文6

“叮鈴鈴......”終於休息了，一節沉重的物理課終於過去了。

到了休息，我神采奕奕得像一隻活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑遊戲在一堆...... 同學們有的藉着十分鐘課間休息時間立即活動活動四肢，到寬大的走廊上，自由自在地漫漫步，遠眺遠方一望無際操場上的藍天白雲，與綠茸茸的一片大海；有的藉着這點兒時間裏，出去呼吸一下清爽的空氣，放開一下上課時緊張起來的心緒和苦惱；有一些好學習的學霸們，就藉着這個時間裏來互相之間討論那麼多的高深不易懂的題目和疑難，講的忘乎所以，好像就像上課一樣的那樣認真細緻；還有的同學，直接用這點兒時間裏來睡個好覺，彌補一下夜晚失眠難困的表情，大夥都有說有笑......

“叮鈴鈴......",宏亮動聽的鈴聲又令人煩躁地響了，大夥都依依惜別地返回自己的座位上，繼續緊張認真地應對新的內容......

課間十分鐘二年級作文7

“鈴鈴……”下課了，同學們高興地跑出教室，來到操場上玩。

操場上可熱鬧啦：有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩“老鷹捉小雞”呢！突然，我們班一個同學在大聲喊：“喂，快來編花籃？我和幾個同學馬上就去了。

我們手拉着手，腳勾着腳。先是第一個同學一隻腳一擡，第二個同學的一隻腳就擡過去，接着第三個同學，第四個同學也來了……大家一起編起了一個大花籃。然後，我們拍着手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃裏面有小孩！”一會兒我們又唱着另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個花籃送老師！”突然，有一個同學跳不穩，一下子摔了一跤，同學們哈哈大笑起來，那個同學也不好意思地笑了起來。遊戲一直玩下去，大家在操場上笑呀，跳呀。

正當我們玩得起勁的時候，“丁鈴鈴……”上課了，同學們飛快地跑進教室。課間十分鐘，我們玩得真開心呀！

課間十分鐘二年級作文8

叮呤呤，叮呤呤，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外，校園裏頓時充滿了歡笑聲，可熱鬧了。

他們有的在拍皮球，有的在跳高，還有的在打排球，玩得快樂極了。正在這時，傳來一陣歡樂的笑聲。那是同學們在打乒乓球，球檯旁站着一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解，他們你推我擋，一個球打了十幾回合才分勝負。後面還有四個同學在打籃球，他們正打得滿頭大汗。不遠處還有一羣同學正在進行拔河比賽，你拉來我拉去，不分勝負。

這時，上課鈴響了，同學們都依依不捨地離開了操場。

課間十分鐘二年級作文9

叮鈴鈴，下課鈴聲響了。同學們如同出籠的小鳥一樣，迫不及待地衝出教室。

他們三五成羣地開始在操場上做遊戲。操場上頓時熱鬧非凡，有的在高高興興地跳繩，有的在興高采烈地打乒乓球，還有的在眉飛色舞地踢毽子。只見他們玩得高興地都笑得合不攏嘴，還時不時地獲得同學們的熱烈鼓掌。

其中最有趣的是紅紅和花花，同學們排着長長的隊伍，一個跳過另一個，再接上，引得旁邊的丁丁不住地回頭看，原來他發現團隊合作比個人遊玩更有趣呢！

叮鈴鈴，上課了，同學們依依不捨地回到了教室。他們想，要是能再多玩一會兒就好了。

課間十分鐘二年級作文10

“叮鈴鈴”上課了，盼望已久的體育課終於來了，操場上傳來了陣陣歡呼聲，因爲今天自由活動。

他們在玩什麼呢？看，一個男同學正在跳繩，敏捷的他就像靈巧的小猴一樣，一會單腳跳，一會雙腳跳，一會交叉跳，繩子在他頭上甩來甩去，看得眼花繚亂，旁邊的人時不時地響起熱烈掌聲；有的在踢毽子，他們踢起毽子來好像兩隻飛翔的小鳥，忽上忽下，美妙極了，旁邊在觀看的同學也慢慢地加入了，看看誰到底更厲害；還有的在打乒乓球，他們打的乒乓球就像小白鼠竄過來竄過去，誰也沒有讓這隻小白鼠跑出這個小長桌，似乎很難分出勝負。

不知不覺，下課鈴聲響了起來，同學們戀戀不捨地離開了操場，卻留下了同學們的歡笑聲。真是一節緊張又刺激的體育課。