戴天初中二年級作文示例

“不共戴天之仇”，這句話，應該有很多人知道吧。M第一次叫我“戴天”時，我心裏咯噔了一下。我不愛說話，在實踐基地那兒也只是默默地看着你們說話。那時候我想，是不是因爲我不和你們說話，好像有什麼大仇似得。我問你，你不告訴我。

第一次聽到它時，咱們中隊在上課。攝像老師在我們上課時照了照片，快下課了，就放給我們看。那有一張我的照片，我也出乎意料，爲什麼會有我的呢？正在想這個問題時，M又說了一句“戴天”，聲音很小，但我還是聽見了。下課後，我們幾個照樣走在隊伍的最後面，我扯了扯你的衣角，問：“M喊的那句‘戴天’是什麼意思啊？你肯定知道！”你沒回答我，L在一旁說:“男孩兒的事兒你別管！”略帶批評的語氣令我十分不滿。但他們是我的好朋友，我不能這樣說，我又不愛交朋友，若不是因爲和L做過同桌，他們又怎會和我做朋友？我把這股氣悶在心裏，讓它獨自消化。

下午，所有同學都得去參加“野外拉練”，你去了小賣部，給有點兒低血糖的我買了幾顆棒棒糖，我們老師不讓我們吃糖，我拒絕了你，你說：“你已經和老師說了，我需要這東西。”z也有低血糖，我跟他送了兩顆。“行行行，你想送就送吧！反正也是爲了他好。”你的語氣裏，明顯有點兒不情願。z曾經是我的同桌，他常常幫助我，同學們總說我和z有故事。我沒把它當回事兒，沒有這回事兒，又何必躲藏？

上路了，你們聊着天兒，我獨自走在隊伍的最後面，其他同學都找到了同自己說話的人。同學們都知道，和我聊天兒，聊不了多久。他們乾脆不來找我了。班級裏和我聊得來的.女孩兒，只有一個，而她卻和我不在一箇中隊。只有你們了，你們都是男孩兒，興趣自然都是遊戲，我不玩遊戲，插不上話兒。Z也不玩遊戲，他的朋友也不再這個中隊，我們做過同桌，自然有話題可聊。他幫我拿着水杯，在隊伍最後面走着。班主任在後面，看見咱倆在一起走，看玩笑似的說：“我不是說過男孩兒和女孩兒不能一起走嘛？你們不僅一起走，還是兩個病怏怏的孩子，不怕越來越不健康啊？”

我們倆都是數學課代表，我們看了看對方，異口同聲：“負負得正啊！”你本來走在隊伍中間，看到我們和老師聊得如此歡快後，走了過來。“聊的些什麼呢？那麼開心。”你的成績也還不錯，在老師面前，也不懼怕。老師問你：“H，在這兒是否習慣？在這兩個病號這兒，不怕傳染啊？”你說，你不怕。你沒和M他們一起聊遊戲了，我就趕緊問你：“‘戴天’到底是什麼意思？”這時Z插話兒了：“‘不共戴天之仇’，對吧？”你說，我語文成績那麼好，一定猜得到的。我不懂，一臉懵。

野外拉練也沒有多久，也許是因爲十分快樂吧，時間彷彿過得非常快。在之後，我們去參加“團隊建設”，在那途中，我又問你：“‘戴天’到底是什麼意思啊？”

你說，讓我別罵你。“行！”我答應得非常快。

“你知道吧，C，他喜歡你。”

“嗯，知道。”

“你，我，他。”除了這個，你沒說別的了。

Z已經知道了，他衝我示了個眼神兒。我懂了。但是我還裝，裝作不懂。心裏想着，以後和你們的關係怎麼辦。我爲數不多的幾個朋友就要因此事而斷了友情嗎……

人一生，能遇見幾個叫你“戴天”的人呢？

戴天……

永遠？