【必備】二年級作文合集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

編者按：文章通過豐富的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。小作者的語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚，這是本文的一大特色。

森林裏有一隻小兔，她可是最愛看書的小兔子，她的名字叫書書，因爲她整天捧着一本書。

有一天，小兔書書去書店買了好多書，她就坐在凳上看書，可是她覺得坐着一點也不舒服。於是，書書就躺在暖暖的草地上看書。山羊爺爺看見了說：“書書啊!躺着看書可是會近視的。”可書書置之不理，說：“我視力好着呢!”

一個陽光明媚的早晨，小兔書書跑到陽光底下看書，鹿姐姐看見了，說：“書書，坐在陽光底下看書，會近視的。”小兔書書把鹿姐姐的話當做耳邊風。

有一天，小兔睜開眼睛，發現眼前一片模糊，小兔連忙大叫起來，山羊爺爺聽見了，馬上走到小兔家，帶小兔去看醫生，醫生說：“書書，你近視了。”書書聽了傷心地哭了。

二年級作文 篇2

前不久，老師給我們教了一首詩《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。通過學習，我明白了母愛的偉大，眼前浮現出您愛我的點點滴滴……

我生病時,您心急如焚,直跺腳;我開心快樂時,你,也開心,甚至是比我更開心！

我以前不懂事，經常說出一句無心的話，讓您傷心，可是，請您原諒我，我不是有心的！

記得有一次，我一放學回來，作業還沒做，就馬上打開電視機，看得捧腹大笑。您突然間“冒”出來，拿着藤鞭，向我的大腿打了一下，我疼得哇哇大叫！“快做作業去！”您嚴厲地吼了一聲。“叫我做就叫唄！打我幹嘛？！”我又委屈又憤怒地說着。“不打你你不會醒的！得給你一些教訓才行！要知道，這也是爲你好！”我就拿起作業，回到房間裏。您站在原地，愣了大半天……現在，我終於知道我那句話，傷透了您的心，我後悔說出那句話了！假如時光可以倒流，我怎樣也不會說出那句不孝的話了……

“世上只有媽媽好”，這是永恆不變的真理！母親對孩子的無私奉獻，比藍天還要遼闊，比大海還要深遠。而孩子，往往只需要一句問候的話、一個親暱的動作、一張滿分的卷子，就能讓母親無比的滿足。在這裏，我要說，大聲地說：“媽媽，我愛您！”

二年級作文 篇3

綠豆寶寶真可愛，嘟着張白白的小嘴，可是它們非常堅硬，硬得像塊小小的石頭，咬也咬不動。所以我打算讓它們來個大變身！

首先用清水洗乾淨，再讓它們靜靜地躺在“浴缸”裏泡一晚“冷水澡”。第二天一早，我就迫不及待地跑去看它們。讓我喜出望外的是它們的“綠衣裳”，都被衣服下隱藏的“大肚皮”給撐破了，露着白白的肚皮，還一直害羞地對着我笑呢！

接着我把水倒掉，在盆底鋪上溼紗布，並給綠豆寶寶們蓋上，讓它們睡得更涼爽、更舒服。到了晚上，我又悄悄地去看它們，它們變得更調皮了，有些綠豆寶寶直接脫了綠衣裳，活像一個個白白胖胖的小娃娃，張着嘴巴，好像在說：“熱死啦！熱死啦！”

第三天，綠豆抽芽了。我急忙拿尺子量了量，好傢伙！足足有六七釐米長，用手一摸，感覺軟軟的。綠豆寶寶頭頂綠色帽子，嘴裏含着奶白色尖刀似的'嫩芽兒，苗條的身材，還扎着一條長長的辮子，宛如一位亭亭玉立的小姑娘，可愛極了。

三天時間，一顆顆小小的硬邦邦的綠豆竟“變身”成了修長嫩白的綠豆芽，真是太神奇了！

二年級作文 篇4

新年來臨了。爺爺奶奶說：“要發紅包了，星月。”我剛要跑過去收下，眼前有一幅景象使我停下。爺爺奶奶無論春，夏，秋，冬每天都很早出去，到晚上回來，回來已是筋疲力盡，當我已經進入夢鄉後，他們才吃飯，每次我起牀後來到他們房間，眼前的場景真讓我大吃一驚：他們早把被子疊好出去種地了。中午，我去叫他們吃飯，他們說什麼也不肯回來，後來，我假裝生氣的說：“如果你們倆不吃的話，我就以後再也不理你們了。”爺爺和奶奶爲了我鞋子也顧不上穿，一路小跑着追着我，他們一邊喊着：星月，等一等。“我假裝沒聽見，一直往前走，當我快走到家的時候，他們才追上我，我看他們追的很累，上氣不接下氣，我趕緊回家拿水給他們喝。

所以我一邊跑一邊說：”爺爺奶奶，我不要壓歲錢，我要壓歲言！“

二年級作文 篇5

假如安順是一艘大船，那我就是船上那勤勤懇懇的船員。假如安順是一片茫茫的大海，那我就是海中自由自在暢遊的小魚。假如安順是一個王國，那我就是這個王國中忠誠的子民。假如。是的，安順是我的家，我不能沒有它。

當然，有人討厭安順，覺得她很髒、很亂，幾乎可以用烏煙瘴氣來形容了。幾年前還清澈見底的灌城河，如今變成了蒼蠅、蚊子的天堂。人們心胸狹隘，吵起架來，就像那停不住的機關槍。隨地吐痰、亂丟垃圾成了人們的習慣。

可是，假如您是一位安順市民，那麼，你是會去討厭它？破壞它？還是會去建設它？保護它？沒說的，您一定會選擇後者，但是，說起來容易，做起來難啊，畢竟人們已經養成了習慣。是的，安順比不上大連的清潔，比不上日本的莊重，但它有世界第二大瀑布――黃果樹大瀑布，它有美麗、神奇的龍宮，有幽靜而巨大的織金洞，瀑布羣的景色更是美不勝收。這兒也擁有五彩繽紛的春、枝繁葉茂的夏、美麗宜人的秋和潔白寂靜的冬。這兒也擁有歡聲笑語、也擁有憂傷寂寞。順，它更具有大自然的美麗，大自然的神奇，大自然無窮無盡的魅力！

我知道，人們喜歡的正是這純樸的美，在這種遠離城硝的地方，大家更能放鬆自己的生心，更能反樸歸真。但是，人們卻不懂得怎樣珍惜這天然的美，着純樸的美，讓我們從現在做起，學會珍惜吧！

春姑娘又來到我們身邊，雖然安順的綠化仍不是很GOOD，但總有一些堅強的小草，悄悄地探出了小腦袋，將生命的綠，展現在我們面前！

二年級作文 篇6

小燕子回家了

一天，小燕子正準備從窩裏飛出來找蟲子吃，一不小心被樹枝刮到了，重重地摔在了綠油油的草地上。小燕子拼命地掙扎，飛呀飛，可是根本就飛不起來。這時，一隻兇猛的大花貓看見了小燕子，朝它趕來。這時，正在果園裏開心地摘蘋果的小明看見了，急忙地跑了過來。正當大花貓心裏想着多麼美味可口的燕子啊！想一口吃掉小燕子的時候，忽然，小明飛速地朝大花貓趕來，叫道：小燕子，我來了，大花貓，你給我走開！大花貓被小明的叫聲嚇到了，轉身就跑，小明把小燕子輕輕捧起來，送回燕子窩，還給了它幾條蟲子吃，小燕子在枝頭高唱，彷彿在說：謝謝你、謝謝你小明說：以後可要小心了。

二年級作文 篇7

我不解爲什麼人要吃生物。

如果全世界的雞還有一隻，那它是珍奇的一隻雞了。我們還是要吃那它就絕種了。

長大了我一定發明納米食品，這樣那些植物和動物就沒那麼可憐了。

我今天看到這樣的情景，這一天是三八婦女節，媽媽要殺雞，我苦苦的說：“媽媽不要殺雞。”可是媽媽不肯，我就白白的看着它死了。

二年級作文 篇8

有一天，一個國王帶着一頭大象來到森林裏，看到了一個小草屋。裏面住着五個盲人，國王看到了就想讓他們摸一摸大象是什麼。

於是，第一個矮個子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸着烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”

第二個腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的尾巴，大象有點癢就甩了甩尾巴。於是第二個盲人說：“大象就是遊樂場裏的鞦韆嘛。”國王見了大笑起來。

第三個身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個人都說錯了，大象就是一堵大牆。”

第四個盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，於是大象就搖了搖頭。第四個盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國王聽了笑得肚皮疼。可是第五個扎辮子的盲人可不覺得好笑。

於是第五個盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯的，大象就是一把大破扇。”

國王看到了剛纔的情景已經笑得肚子都痛了！國王就對五個盲人說：“你們一個都沒有說對，其實，大象就是大象，你們都只摸到了一個地方，當然覺得那個地方就是大象了。”

二年級作文 篇9

我的同桌只是一個普普通通的小學生，但她的學習很好，而且，還有一個最大的特點那就是特別有愛心。

有一次，我和我的同桌坐公共汽車去上學。上車不久，有一位老奶奶上來了，只見這個老奶奶拄着柺杖，腿腳很不利落，車子一晃她好像就要倒的樣子。同桌看見了，忙跑過去扶住老奶奶，還給老奶奶讓了座，老奶奶坐下了，笑着對我的同桌說：“真是一個好孩子啊！”車上的叔叔阿姨也都在用讚許的目光誇她是一個好孩子呢！

同桌做的有愛心的事還真是不少呢！那是一個下雨天，我和同桌準備回家，走着走着，突然看見一個小孩不小心被石頭絆倒了，他倒在水坑裏，同桌也顧不上雨水有多大，一心想去幫助那個小孩，小孩是幫了，她的衣服也全都溼透了。我問她爲什麼要幫助他呢？誰在乎呢？她就只是笑了笑。

和同桌在一起時間長了，我也真正的瞭解了她，也被同桌的行爲深深地感染了，有愛心了，所以在這裏我要爲她點一個大大的“贊”，希望像她這樣的人越來越多。