一堂特殊的課二年級作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的一堂特殊的課二年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一堂特殊的課二年級作文1

今天，我們上了一堂特殊的課。說它特殊，是因爲爲我們上課的老師不是向老師，上課的地點不在我們的教室。

上午八時十五分，我們就出發去一中外校。

來到一中外校的階梯教室裏，我們排着隊一個一個的坐在凳子上。教室裏熱熱鬧鬧的，坐滿了來聽課的老師。

上課之前，老師教我們說了一個七個字的繞口令，是“班幹部管班幹部”。“你能說嗎？”老師問我們。

開始上課了，老師說今天上的課是寫小動物。老師讓了很少的同學說自己家的小動物。老師讓我說我家的小動物，我說：“是蠶。”老師又說：“我家的小動物呀，是小貓，叫咪咪。它長着一身灰毛，眼睛圓圓的，鬍鬚又硬又長，耳朵像兩個三角形，後面拖着一條長長的尾巴。看起來特別有精神。”

課大約上到一半的時候，老師讓我們把自己家的小動物寫一寫。過了一會兒，我的小動物寫好了。老師還讓我把自己寫的`小動物念給大家聽，我感到非常高興。

我真希望下次還能參加這樣的活動。

一堂特殊的課二年級作文2

上星期三，我們去寧波植物園上了一堂與以往不同的特殊的“課”——冬季社會實踐活動，我們通過“看”和“玩”去感受四季的美，去領悟四季的變。一大早我們就坐着大巴車前往植物園，一路上我們嘰嘰喳喳，興奮極了！不知不覺中，我們就到達了目的地。

一進入植物園，我就看到了植物園裏五顏六色的花，有月季，有菊花，這些花身穿綵衣，風一吹，花在風中頻頻點頭，好像在和我們打招呼熱烈歡迎我們的到來呢！緊接着往裏走，我們來到了南瓜和蛇瓜的種植地，我們來的很不湊巧，瓜已經沒有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒風中啜泣。接着我們又跟着老師一起往前走，我看到了一列停靠在鐵軌上的火車，我仔細一看，發現這列火車真是奇怪，只有頭沒有身體，不過，我看到有好些人端着相機臥在鐵軌上拍照，原來這是一處遊人取景的好地方呀！正當我走的有些累的時候，老師帶領我們來到了水上餐廳。

水上餐廳裏的食物豐盛極了！有爆米花、烤香腸、各色烘焙食物等，饞的我直吞口水，我只是看了看，卻沒有停下腳步。我們聽從老師的指揮，去了二樓餐廳裏做手工——用魔幻泥做筆筒。我們每四個人分坐在一桌，老師給我們每人發了一個筆筒和一袋魔幻泥，我們要用魔幻泥把筆筒裝扮成自己喜歡的樣子。當我拿到筆筒和魔幻泥後，我立刻開始在筆筒上“作畫”，可是我最終捏的亂七八糟，因爲我每拿到一種顏色的魔幻泥就往筆筒上捏，連筆筒裏面也塗滿了五顏六色的魔幻泥。老師看了我的作品後直說：“你的筆筒藝術感強極了！”我聽了後害羞地低下了頭。

後來我們到草地上吃了各種各樣的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐乾、糖……吃飽喝足後，我們拍了集體照，還欣賞了各種美麗的玫瑰。不知不覺已經到下午了，老師帶領着我們走到大巴車停放的地方，於是我們坐着大巴車依依不捨地回了學校。今天的“課”太好玩了！