教師節範文400字：師恩難忘

導語：教師節是屬於老師的美好節日，在這個美好的節日裏，讓我們感恩老師吧。下面是小編爲同學們整理的教師節範文：師恩難忘，歡迎同學們過來閱讀和借鑑。

　【範文一：師恩難忘】

趙老師，是我的中國象棋老師，他的性格就像他那張慈祥的臉--兩道不粗不細的彎眉;眼睛有點小;那一個敏銳的鼻子能嗅到棋盤上的危險與機會;那一張能說會道的嘴巴經常反覆地給我講套路。

別看老師平常那麼慈祥，在下棋時，老師就是“紙老鼠，真老虎”了。畢竟是市象棋冠軍嗎!

趙老師的教學方法很獨特。教我們時，先按課本上的棋局擺下來，讓我們自己去發現。如果走錯了他就會苦笑一下，說：“不對。”然後教我們這步棋怎麼走。

趙老師教也我很有耐心。有一次，老師教我一個殘局--“海底撈月殺”。雖然我用盡所有的記憶細胞，聽了好幾遍，可是當時我的智商好像下滑到了85以下(白癡)!就是記不住。而老師卻像教我第一遍那樣耐心。之後，我又反覆刺激腦神經，終於記住了。

趙老師只教了我一個月。是教我時間最短的老師，也是我印象最深的老師。

　　【範文二：師恩難忘】

離九月十號越來越近了我們敬愛的老師又將迎來最快樂的節日——教師節。

回憶在大同第二小學讀書的歲月最難忘的就是那些領我走進新校園教我知識的老師們難忘他們給我的諄諄教導和無微不至的關懷。

我的第一位啓蒙老師是滕老師。她眼睛大大的說話聲音細細的。別看她年紀輕可是非常有愛心。當我們遇到什麼困難她都耐心地幫我們解決。記得有一次班上有個同學感動得叫她一聲“媽媽”她害羞地笑了。

二年級時我又結識了王老師和李老師。她們像慈母又像嚴父。每當我們取得進步時她們一個勁地表揚我們鼓勵我們讓我們心裏美滋滋的;當我們犯錯誤時她們非常嚴厲地批評我們讓我們及時改正。在老師們的引導下我們班進步很大星光之家的錦旗掛進了我們的教室集體舞比賽我們班也拿到了最高級別獎——特等獎。

老師在教師節這個特別的節日裏我要衷心地感謝你們你們用無私的奉獻、博大的愛關懷我們澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節日快樂同時我們會用最好的成績報答你們。

　　【範文三：師恩難忘】

“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。從幼兒園到小學，有許老師，但我覺得，還是顧老師最好。

顧老師年近 45 ，有一雙大眼睛，鼻子下面有一張會講課的嘴巴，耳朵豎的筆直，什麼聲音都逃不過這雙耳朵。

顧老師幽默風趣。有一次中午，她給我們講了個笑話，讓我們個個笑到下課。她說：“東東和花花猜拳，一個出石頭，一個出剪刀，請問：他們倆一共有多少根手指?”同學們七嘴八舌地說成一團，有的說 2 個，有的說 7 個，有的說 5 個，最後一個也沒說對，顧老師說出了答案， 20 個，我們哈哈大笑，顧老師講了：“爲什麼呢?因爲他們無論是石頭還是剪刀，還是一人 10 根手指，所以是 20 個。”我恍然大悟。

顧老師工作負責。有一次，顧老師有急事，要去學習，所以請了一個星期的假，但一節課都沒拖，因爲顧老師請別的老師來上課，到了星期四早上，我們看見顧老師，本來是一個星期，但 3 天就回來了，我覺得顧老師工作負責。

白天，老師辛辛苦苦的工作，晚上，拖着疲憊的身體改作業，她工作多麼勤懇!老師的博愛在我的心裏綻放出迷人的色彩，我爲我有這樣的老師驕傲，自豪。 顧老師，你的教誨之恩，我終生難忘!

【範文四：師恩難忘】

何老師，您還記得嗎?以前您一直很喜愛我，但是我卻不爭氣讓您失望。有一次是批作業的時候，我沒有分清“a”和“an有什麼區別，您十分氣憤，說：“陳昕湉，你在老師心目中是一個好學生啊，你怎麼還是分不清這些字母的區別啊!等會兒批好作業，我來考你!”我很慚愧，悔我怎麼還是分不清這些字母的區別。我訂正好作業，交給您。並在腦海裏回憶關於字母的知識。我本以爲，您會先訓我一下，再考我，其實恰恰相反，您沒有罵我，也沒有考我，而是，語氣溫柔的，教我關於如何分別這些字母的知識，教我這些的不同。在這堂小小的“語文課”上，讓我明白了許多，不僅僅是關於字母的知識，更有人，必不可少的寬容。何老師，我想告訴您一個小祕密：一年級剛開學，踏入新校園時，我感到十分陌生，找到教室，我剛剛坐下來，您就進入了教室。上課鈴響了，您問我們，踏入新校園害不害怕，感覺這麼樣?我心裏頓時對您充滿了好感，從此，我特別的喜歡您。而且您十分關心學生，有一次，我不知怎麼回事，被人推了一下，您趕忙把我扶起，問我有沒有摔傷，雖然身上很疼，但心中卻有暖流。

何老師，謝謝您!在一年級時，給我的小學生涯開了一個好頭;謝謝您，讓我懂得那麼多，千言萬語，都會成一句話：何老師謝謝您!

祝您身體健康，工作順利!

　【範文五：師恩難忘】

告別了多姿多彩的暑假，迎來了繽紛喜慶的教師節。在第二十八個教師節即將來臨之際，我提前祝敬愛的老師們節日快樂!

今年的教師節，我特想送一份禮物給韋老師。韋老師雖然只教了我一年語文，但他爲我們掏心掏肺，盡心盡力，給我留下了深刻的美好的印象。

我要在教師節的時候給韋老師送上一個心形賀卡和一束鮮花。送上我親手製作的心形賀卡，是爲了感恩，感謝韋老師一年來對我的悉心照顧，感謝韋老師在我語文學習上給予的無私幫助。記得有一次，有道閱讀題難住了我，我只能空在那。韋老師不但沒責怪我，還親切地坐到我身邊，耐心地給我講解題目，我心裏的那股暖流似乎到現在還在涌動着。想到這些，我不由在賀卡上寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”韋老師像春蠶一樣，爲了我們嘔心瀝血，默默奉獻。

送上鮮花，是要祝願我敬愛的韋老師像鮮花一樣，永葆青春，活力四射。我挑的是一束火紅的鮮花，衷心希望我敬愛的韋老師生活、事業紅紅火火，希望老師多笑容少憂愁。

祝韋老師節日快樂!祝所有老師節日快樂，天天開心!

【範文六：師恩難忘】

老師對我的恩情，我終身難忘。

尤其是我的語文老師孟老師，她從三年級一直教到我現在，那點點滴滴恩情，時刻溫暖着我。

有一次，正在上語文課，我突然感到非常難受，並且額頭像火燒一樣，十分熱。我同桌看見了，就趕忙報告了老師。孟老師急忙走了過來，摸了摸我的額頭說：“快出來，我帶你去醫療室。”

我們一起到了醫療室，經過醫生的一番檢查後，孟老師焦急的問：“醫生，怎麼樣?”醫生說：“沒什麼，吃點藥就回好的。”這時我的額頭好像涼了許多，是孟老師讓我感到了清涼。

孟老師，您真好!

還有一次，我去買東西，在路上遇見了孟老師，我一時不知道說什麼好，就裝作沒看見，沒想到我剛走過去，孟老師就叫住了我，問道：“陳睿，課堂上我是怎麼教育你們的，見到自己的老師要都要主動問好，不記得了嗎?”我低下了頭，吞吞吐吐地說：“老師，我……我錯了。”孟老師說：“再來一遍!”我只好回到原來的位置，裝作纔看到孟老師，微笑着說：“孟老師好!”孟老師說：“好樣的，走吧!”說完，自己先走了。我知道，孟老師不是爲難我，這是爲我好，讓我養成良好的習慣，讓我做一個有禮貌的好孩子。

老師對我的恩情，我永遠難忘!