暑假遊記:我的荷花湖一遊
7月14日,我和老爸、老媽到北大荒現代農業園遊玩。
這裏有大花園、神農莊園、菜藝園、園藝廣場、龍泉湖、神農廣場、南國園、蔬果園、瓜果長廊、葡萄園、百花園、鶴園、二十四節氣廣場、神農莊園等,是“青少年科普教育基地”,我最喜歡迷人的荷花湖。
湖裏開滿了荷花,小魚兒一羣一羣的在湖裏的荷葉下嬉戲,湖面有蝴蝶親密快樂不知疲倦地歡飛,有蜻蜓在那裏用尾巴去點湖裏的水玩。
哦,湖上還有兩座吊橋,我們小心加小心地晃悠悠走過……
【擴展閱讀:寫作指導,怎樣寫好狀物的文章】
(一)交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法,展開合理的想象。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合
先寫靜態的外形特點,再寫它的動態。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能
每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
(五)融進感情
字裏行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力。
這裏有大花園、神農莊園、菜藝園、園藝廣場、龍泉湖、神農廣場、南國園、蔬果園、瓜果長廊、葡萄園、百花園、鶴園、二十四節氣廣場、神農莊園等,是“青少年科普教育基地”,我最喜歡迷人的荷花湖。
湖裏開滿了荷花,小魚兒一羣一羣的在湖裏的荷葉下嬉戲,湖面有蝴蝶親密快樂不知疲倦地歡飛,有蜻蜓在那裏用尾巴去點湖裏的水玩。
哦,湖上還有兩座吊橋,我們小心加小心地晃悠悠走過……
【擴展閱讀:寫作指導,怎樣寫好狀物的文章】
(一)交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法,展開合理的想象。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合
先寫靜態的外形特點,再寫它的動態。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能
每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
(五)融進感情
字裏行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力。