擊鼓傳花二年級作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的擊鼓傳花二年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

擊鼓傳花二年級作文1

今天，老師笑容滿面地來到教室裏，說：“我們來玩一個遊戲好嗎？”大家異口同聲地說：“好”！遊戲規則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰，誰就上講臺表演節目。遊戲開始了。老師抽了一個組。只見他們一個一個的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽開亮手裏，只見他大膽地走上講臺上給大家背了一首詩。接着花又傳到了陳小清那裏。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

遊戲在我們的歡笑中結束了。我希望下次還有更有趣的遊戲。

擊鼓傳花二年級作文2

今天下午，我們在華夏文苑的課堂上。老師和我的-同學玩了“打鼓撒花”的遊戲。

花開過路時，鼓手老師開始打“鼓”。第一個學生開始遞花。當花到了我手裏，老師的“鼓”停了，但我正準備表演節目。我選擇了一個“心連電”的遊戲。我先在黑板上畫了一個圓，然後回到座位上。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。我沒想到他們會把我的圓圈變成一個被吃掉的蘋果!

它又開始蔓延。這一次，花兒來到了倪夢琪的同學面前。她還選擇了“心連電”的遊戲。她先在黑板上畫了一個三角形，然後回到她的位置。我們把這個三角形變成了一幅巨大的圖畫，但是我們一起完成了它!

在學習了這一課之後，我意識到無論我們做什麼，我們都應該有想象力和猜測。

擊鼓傳花二年級作文3

在一個下着牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室裏玩“擊鼓傳花”的遊戲。

老師首先宣佈了遊戲規則：老師把手絹交到一個同學手裏，她拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的前後順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手裏，誰就要給大家表演節目。

遊戲開始了，“慧心靈性”同學第一個傳出手絹。拌着歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因爲他們害怕表演。可是有的同學接到手絹卻戀戀不捨地傳給別人，因爲他們希望表演節目。鼓聲突然停了，結果第一個輪到“婷婷玉立”同學表演。她很害羞地背了一首古詩。遊戲繼續進行，第二個輪到的是“博大精深”同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴着鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家都玩得特別開心!

今天的`遊戲真是有趣啊!

擊鼓傳花二年級作文4

今天的課外活動遊戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場中間的草坪上玩擊鼓傳花的遊戲。

擊鼓傳花的遊戲規則是大家圍坐成一個圈，其中一人拿花，一人蒙着眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓停花止，花在誰手裏，誰就要表演節目。

遊戲開始了，小明開始擊鼓了，咚咚咚，咚咚咚……紅花從小紅的手裏傳到小亮手裏，又傳到小剛手裏……

咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時，雷鳴般的掌聲開始響起。小紅很不好意思的站起來說：“那我就給大家講一個故事吧。”當小紅剛講完故事，操場上又響起一片掌聲。

新一輪遊戲又開始了，咚咚咚，咚咚咚……

擊鼓傳花二年級作文5

今天，老師和我們一起在教室完了一個有趣的遊戲，那就是擊鼓傳花，遊戲規則是鼓聲一響花兒就要出發了，花在誰的手上誰就上臺表演節目。

開始了，同學們的心裏又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心裏特別緊張，就把花傳給後面的同學，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺。只見他的手前來後往，又轉了一個三百六十度的大轉彎，一不小心倒在地上，在同學們擔心的時候，他一下爬了起來繼續表演他的節目。

鼓聲又響了。花兒又開始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神祕兮兮的把手放在後面，走上講臺。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神祕。

最後黃雯茜上臺表演節目，她唱了一首歌，歌聲迴盪在教室中。啊!多麼好玩的遊戲呀!

擊鼓傳花二年級作文6

叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的遊戲，遊戲之前我們講定遊戲的規則，用地面當鼓，用紅領巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手裏誰就得表演一個節目。

遊戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲着地面，我們緊張而又快速地傳遞着紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在席琪琪同學手裏，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。

這回席琪琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，紅領巾又在我們手裏飛舞着。正當大家聚精會神地傳遞着紅領巾時，席琪琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手裏，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”

叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的遊戲，好吧？”大家都說：“好！”

擊鼓傳花二年級作文7

今天上課，一走進教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來了一個鼓。我們恍然大悟，原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！

覃老師宣佈遊戲規則：擊鼓的同學要蒙上眼睛，同學們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就表演節目。

遊戲終於開始啦！第一個蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾矇住了他的眼睛，他拿起老師遞過來的鼓槌，使勁敲了起來。同學們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺手上似乎握着一個，連忙把文具袋扔給了下一個人。

文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個害羞的小男生，只見他紅着臉走出了座位，嘴裏“哼哼”地笑了兩聲，同學們都被他逗樂了。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒，靖嫺樂得直拍桌子，我樂得肚子都疼了。

這真是一次別開生面的作文課。

擊鼓傳花二年級作文8

星期二，上課了老師笑容滿面地走進教室。老師一手拿着一束花，一手拿一面鼓。同學們都問老師：“老師，你拿這兩個東西做什麼？”老師說：“今天我們來說一個擊鼓傳花的遊戲，好不好？”同學們異口同聲地說：“好。”同學們高興得手舞足蹈。接着老師宣佈了遊戲規則：一個同學敲鼓，鼓停了，花落在誰手裏誰就上來表演一個節目。

遊戲開始了，彭耀慶開始敲鼓了。伴隨着“咚咚”的鼓聲，同學們也開始傳花了。等到鼓起勇氣聲停了，花落到了焦玉文手裏。只見她笑眯眯地走上講臺，爲同學們背了一首詩。遊戲繼續進行，這次是張雨露，她大膽地走向講臺，唱了一支動聽的歌。

遊戲結束了，這真是快樂的一節課呀。