二年級語文作文錦集八篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級語文作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級語文作文 篇1

今天，王老師給我們上了一堂與衆不同的語文課——查字典遊戲。

同學們知道要比賽，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。

王老師宣佈比賽規則後，就在黑板上寫下了個“苔”字。“ T——ai”，“tai”的拼音迅速地在我的腦海裏閃過。我迫不及待地打開字典，在音節索引中找到了“T”，“tai”四百六十五頁，這時我緊張的心裏像揣了個小兔子一樣，砰砰直跳，手心都冒出了汗，教室裏更是隻能聽見沙沙地翻書聲。可是正當我以爲第一個能查出來時，高任飛已經一馬當先衝上了講臺，寫出拼音和數頁了，她神氣地昂着頭，等着王老師爲她貼上紅蘋果。

接着王老師又寫下了第二個字，第三個字 ……

時間過得真快啊，還沒等到我能第一個查出字來，比賽就結束了。雖然我有些失望，但是我從這次比賽中明白了：只有不斷地練習，纔可以熟能生巧！

二年級語文作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩，有時彈琴，有時滑冰，有時看書，但我最喜歡的是畫畫。

我從很小的時候就看到媽媽在桌子上畫着美麗的圖案，我也很想畫。有一次媽媽教我畫小貓，小狗。媽媽先教我畫了一個圓圈，可是筆在我的手裏好像不聽使喚似的。爲什麼我畫的圓圈是不圓不扁，很難看呢？畫着畫着我就不想畫了。這時候媽媽鼓勵我說：“做什麼事不能半途而廢。”媽媽還給我講了大畫家達芬奇畫雞蛋的故事。於是我下定決心，一定要學會畫畫。

現在畫筆在我手裏變了神筆，我一會兒畫了個紅紅的太陽，一會兒畫了一片片潔白的雲，一會兒畫棵綠油油的小草，一會兒畫一道美麗的彩虹……一副美麗的畫出現在我眼前。看着我自己畫的畫，我內心的喜悅，真是無法用語言表達。

以後我還要畫更加美麗的畫，豐富我的課餘生活。

二年級語文作文 篇3

星期五，張老師給我們佈置的作業中，有一項特殊的作業，那就是手工小製作。

星期六的晚上，吃完飯，我開始了我的手工製作。我看了一下家裏可以利用的廢品，突然，我發現了廢紙筒、牙膏盒，我可以用這些東西做一個筆筒啊！首先，我找來兩張不同顏色的卡紙，給它們粘上美麗的外觀。然後給紙筒粘個底兒，把紙筒和牙膏盒粘在一起，再畫上美麗的圖案。這樣一個簡易實用的筆筒就做好了。

我看着自己親手做的筆筒，高興的跳起來了。

二年級語文作文 篇4

轉眼間，一年即將過去。又是過年的時候，每個人的臉上掛着笑容，喜氣洋洋。

爸爸在忙碌地掛着又大又紅地燈籠，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現在還早，我和妹妹一起去買了對聯和福字，順便買了些煙花準備一起放。跟爸爸一起認真地把對聯貼好，再把福字貼在大門上，調皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時門口有了新年的'氛圍。媽媽買了一大箱禮物，準備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢?好，不管這麼多了。我連忙把鞭炮拿出來，點上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接着，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房裏躲起來了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起來。忽然不遠處傳來一陣喊聲：“過年了，過年了!”我們一家都笑了。

新年到了，我很開心，因爲又長大了一歲，在新的一年中，我要更加認真努力學習。

二年級語文作文 篇5

今天，我和爸爸一起去江心嶼玩。在路上，我看見了江心嶼上著名的雙塔：一座是東塔，另一座，當然就是西塔了。

西塔上有一顆茂盛的大榕樹。幾乎可以把整個塔頂都蓋住了。在家的時候呀，常常聽見姐姐們說：“西塔上的大榕樹呀，是小鳥們遊玩的時候，把種子播進去的。”可是，我卻認爲，是人們在建造西塔的時候，經過精密的計算，把種子播進去，任由它們生長，才長成這個樣子的。

東塔裏，則是有那着一百零百座佛像，一座一座金黃金黃的佛像哪，似乎全部都是金子打造而成的，燦爛至極。

快到岸邊的時候，我看見一羣小鳥從我旁邊飛了過去。聽見它們嘰嘰喳喳地嚷嚷着，好像在唱歌，這歌聲陣好聽哪。

遊船到了江心嶼上。江心嶼的遊客們人來人往，好不熱鬧。

江心嶼的寺廟裏，還有一幅對聯：雲朝朝朝朝朝朝朝朝散，朝長長長長長長長長消。

江心嶼真不愧是溫州的一大亮星啊！

二年級語文作文 篇6

種葫蘆的人到自己田地裏一看，大吃一驚。“哎呀？我的小葫蘆怎麼都落了？”他又驚訝又心痛。爲什麼鄰居的葫蘆長的這麼好呢？他趕緊向鄰居請教。

鄰居告訴他：“因爲你的葫蘆藤的葉子上蚜蟲太多了，可不要小看了這些蚜蟲，蚜蟲是害蟲，它雖然小，但是它傷害植物的能力非常強，吃掉葉子的養分。沒有了養分，葫蘆就沒法生長了，葫蘆就落了。我借給你一瓶殺蟲劑，你回去往葉子上的蚜蟲一噴就行了。”他按照鄰居交的方法，果然殺死了蚜蟲，收穫了又大又多的葫蘆。

二年級語文作文 篇7

江南春來早，進入三月的大地已是春意盎然。

我在小區裏看到柳樹枝條已長出了綠綠的葉子，在春風的吹拂下隨風起舞，我想那是春天的頭髮吧？

我來到公園裏，看見各種各樣五彩繽紛的花朵，有粉紅的桃花，有黃色的鬱金香，還有五顏六色叫不出名字的花朵，爭奇鬥豔，吸引了無數的蝴蝶和蜜蜂來採蜜。我想這些美麗的花朵是春天歡樂、可愛的笑臉吧？

我來到了小溪邊，解凍的溪水清澈見底，發出了叮叮咚咚悅耳的水流聲，小魚兒在這清澈的溪水裏無憂無慮地游來游去，非常快活。

池塘邊我看見了一羣羣的小蝌蚪，竹園裏我見到了破土而出的竹筍，屋檐下我發現了正在築巢的燕子，雨天裏我聽到了轟隆隆的雷聲?春天真是無處不在啊！

二年級語文作文 篇8

面對考試最揪心的莫過於老師，因爲一學期的辛苦努力，這就是收穫的時候，成績好心情才能好。

面對考試最煩心的莫過於家長，每當放假的時刻來臨，見面最愛問的就是“孩子成績怎麼樣啊？”

面對考試最“無心”的就是孩子，臨到考試的緊張時候，孩子們的“大腦”已經飽和，無論你怎麼出招，都已經“內存不足”，需要“釋放磁盤空間”。

最繁忙的就是期末，最難過的就是改卷子。

從教這麼多年來，仔細回憶下，課程的改革遠不如試卷的改變來得快。最初小學課改的時候考試命題瞬間容易，這麼接地氣的考試風格三五年後瞬間又恢復了老樣子，愈演愈烈。

這個學期第一次用某區的試卷考試，我把自己的感受說說吧。

沒有教學經驗與年級段教學經歷的人請不要輕易出卷子，沒有研究過兒童心理學的請不要輕易出卷子。

義務教育階段，試卷帶給孩子的不應該是打擊，應該是鼓勵與自信，讓孩子們拿到試卷不是恐懼，而是以平常心取勝。

一、聽力部分

這些年比較流行考試聽力，聽力的內容繁多，有聽詞語標出正確順序的，有聽句子判斷對錯的，有聽故事回答問題的……

在我心目中低年級的聽力應該是這樣的：1、一年級可以適當出現聽拼音標順序，因爲拼音是孩子們一年級學習的一個重點，聽一個字的拼音，聽一個詞語的拼音都可以。2、一二年級都可以使用的就是聽詞語標順序，以考察孩子是否掌握二類字詞，能否認讀。聽句子判斷對錯也可以使用，句子可以源於課文中的語句，也可以是孩子書中需要背誦的名言等。3、聽故事，選擇正確的內容。應以選擇題的方式呈現，讓孩子輕輕鬆鬆的開始考試，緩解緊張的情緒。

本次聽力的缺點就是讓孩子用漢字書寫的內容太多，而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會遇到不會書寫的漢字，而且搞不明白誰是“地球清潔工”，應該變聽力書寫爲選擇、判斷，更適合低年級的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工，不要讓孩子們胡亂猜想。科學常識本身就應該嚴謹。

二、抄寫下面的成語，做到規範、端正、整潔。

我有個問題想問，二類字的標準一直說的就是會認讀就可以，什麼時候增加了可以書寫的部分呢？要知道二類生字不在教師的生字教學重點講解範圍，孩子們沒有關注到特殊筆畫就容易出現錯誤。讓孩子抄寫一定要使用成語嗎？錯誤最多的就是尊師重道的“尊”字。

三、按要求寫字詞

這道題目很不錯，屬於基礎知識部分，應該是孩子們必須掌握的內容。錯誤最多的是“蜜蜂、發射、準備、勇敢、拔牙、勝利”。

四、積累與運用。這一部分包含3個小題。

第1小題，下面詩句描寫了哪個季節的景色？請填在括號裏。這四句詩我們只學過第一句，其他均爲課外內容。此題全憑孩子們自己的理解，細心才能正確。

第2小題，寫出反義詞。給出四個句子，讓孩子們爲句中的詞語寫反義詞。題目不難，但是很多孩子不理解“厭惡”這個詞語，說實話，孩子們能理解“討厭”，但是平時真的沒說過“厭惡”這個詞語。這個句子不符合孩子的生活實際。爲什麼不寫近義詞呢？我覺得反義詞容易走向極端，近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會漢語的多樣表達。

第3小題，默寫一首古詩。我覺得這道題的問題在於，畫個橫線寫題目，畫四個橫線寫詩句，那麼出題人是否知道，在這首古詩當中有孩子沒有學習過的生字呢？

五、連一連

本題比較好，考察了孩子對傳統節日的理解，讓孩子感受傳統節日的主要活動有何特色。知道課文中主要人物的特點，瞭解課文的主要內容。

六、選一選，填一填。

這個題目比較好，選擇數量詞填空，讓孩子積累了短語。區分“敬愛、親愛、可愛、熱愛”的意思，選擇恰當的語言環境，讓孩子正確的辨析，體會漢語意思的豐富。

七、口語交際

一天，明明在路上看見他的同學李麗隨地亂扔紙屑。想一想，明明應該怎樣勸阻他？明明對李麗說：“ 。”