【精華】二年級家作文合集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的二年級家作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級家作文 篇1

今天是週末，陽光燦爛，媽媽把我們家的被子、枕頭都拿去曬太陽，給被罩也來了個大清洗。

下午被子和枕頭都收回來，抱在懷裏有種暖洋洋的感覺，還傳來淡淡的太陽的味道。媽媽在努力地套被套，我也想幫媽媽的忙，於是我幫媽媽套枕頭套。找到枕頭套的口，把枕頭塞進去，然後一點點往回推，哦，壞了，推不動了，媽媽一看，告訴我，推的時候要注意兩邊一起往裏塞，左右兩側保持平衡，我聽了媽媽的建議，果然很快就推進去了。媽媽一直誇我聰明。我能幫大人做事情了，我也很開心。我覺得在媽媽手裏很輕鬆的事情，還有好多講究，我還需要多多學習鍛鍊。今天晚上睡覺我可以聞到太陽的味道了。

二年級家作文 篇2

我家住在梅林一村86棟，那是一個非常溫暖的家。

我家有溫柔的媽媽和勤勞的爸爸。我的媽媽每天都送我去學校。我的爸爸是家裏的大廚，他會做很多我愛吃的菜，但就是有點懶，有時剛吃完晚飯就去睡覺了。每當這個時候，我就會乖乖地在房間看書或者到樓下找小朋友們玩，不去吵醒爸爸，因爲我知道爸爸一定是太累了。

在我的小房間裏有許多可愛的玩具娃娃。我最喜歡一個叫“珍妮花”的芭比娃娃，那是我七歲時媽媽送給我的生日禮物。睡在我枕頭旁邊的長辮子女孩叫“小布娃娃”，她從我一出生就一直陪着我，媽媽說這是我出生前姑姑送給我的。玩具架上還有一些小兔子和小熊，那是媽媽小時候的玩具，現在他們也都屬於我了。

在爸爸媽媽的房間裏有一臺鋼琴，我每天都在這臺鋼琴上彈出美妙的樂曲。我從六歲開始就認真地跟老師學琴，到現在已經學了一年了，我還參加了三次鋼琴沙龍的演出呢！

這就是我獨一無二的家，歡迎你來我家作客。

二年級家作文 篇3

今天，媽媽身體不舒服，我想做些事情幫助她，我決定幫媽媽洗碗。

首先，我飛快地把碗收了起來，堆在洗碗槽裏，緊接着，我套上了手套，圍上了圍巾，將自己全副武裝起來，然後我打開了水龍頭，再倒上洗潔精，一堆堆雪白的泡沫便涌了出來。這不是我第一次洗碗了，但我仍然覺得新奇——這麼一點洗潔精能弄出這麼多泡沫！

接下來，我拿起了抹布，先用抹布在裏面貼着碗沿轉一圈，然後把裏面的飯菜一抹把它抹乾淨，用抹布連着外框轉一個圈兒，最後把碗底也洗一遍。一口碗就洗得乾乾淨淨了。

看着旁邊疊着的一整疊乾乾淨淨的碗筷，我心裏美滋滋的，做家務真有意思！

二年級家作文 篇4

花有花的家，鳥有鳥的家，草有草的家，魚有魚的家，水有水的家，每個人都有自己的家。花的家在土裏，鳥的'家在森林裏，魚的家在水裏，水的家在大海江河裏。

我的家在雙威溫馨花園小區。我們小區很大，像個四合院，四周都是棕紅色的高樓，環境幽靜，乾淨整潔。一走進大門，是一個噴水池，池裏養了好多小魚，還有游泳池，花園，花園裏小路彎彎有很多樹木和花草。還有我們小朋友玩耍的滑滑梯。

我家在六樓，有四間房間，有爸爸、媽媽、姐姐和我。有一間是爸爸的書房，大大的書櫃，有很多書。

爸爸和媽媽有時間都帶我出去玩，媽媽照顧我的生活，輔導我的學習。爸爸工作很忙。我最喜歡媽媽，我最佩服爸爸，因爲他寫的毛筆字很漂亮，經常練字寫書法，送給他的朋友。

我只要認真寫字、學習、聽話，畫一張漂亮的畫，爸爸和媽媽都很高興。爸爸高興時總是摸摸我的頭，抱抱我。媽媽高興時，愛親我的臉蛋。當我身體不舒服時，爸爸和媽媽可着急了，總是買藥或上醫院，盼着我快點好起來。

家是爲我們遮風避雨，生活休息的地方。我的家很溫暖、舒適。我愛我家。我想對爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽你們辛苦了。我一定努力好好學習，爭取早日加入少先隊。”

二年級家作文 篇5

一天，父親母親出去幹一點事，我呆在家裏，感覺到很孤單，很煩惱。決定幹一點家務活。

我知道該幹什麼，我就拿起拖把開始拖地了。我拖了一會又一會，看見地越來越髒，哦，原來我沒穿拖鞋。然後我就把拖鞋換上，開始了真正的大掃除。我想：父親母親一來，肯定驚訝得受不了。我就在地上倒了一些水，然後就拖了起來。我打掃了整整一個下午，雖然很累，但心裏很高興。

不一會，父親母親就回來了，他們一看房子，高興的對我說：“這是誰幹的？”我說：“當然是我啊。”父親母親高興地親了我一下，誇我是個懂事的乖孩子。當時我感到無比的快樂。

幹家務活可真快樂啊！

二年級家作文 篇6

我家有隻小白兔，它的名字叫“小白”。爲什麼叫它“淘家小兔”呢？因爲我和妹妹都很淘氣，它自己也不例外，所以叫它“淘家小兔”。

小白長着一張三瓣嘴，雪白的身子縮在一起，如同一個雪白的球兒，兩隻雪亮的小眼睛和一對有力的大耳朵一甩一甩地，可愛極了！它一頓要吃兩顆大青菜和一根胡蘿蔔或一顆捲心菜和一小碟兔糧，因爲它貪玩，所以我給它一個小籠子。沒事的時候，它老是一上一下的練習跳躍或者推籠子練力氣。

有一次我把它抱出來玩。它一出來，就先跑到門口試探着我，見我不去傷害它，它就慢慢地向我靠近。隨後它完全放心，爬到了我的褲子上，一會兒跑到左腿上，一會兒跑到右腿上，想抓也抓不住。然後，他跳到地上站了起來，仰着頭，好像在說：“你看我厲害不厲害，你會嗎？”

還有一次，妹妹因爲玩具壞了，而哭個不停。小白看見了立即跑了過來，一不小心摔了個狗啃泥。妹妹看見了破涕爲笑。呵呵，看來小白和我一樣有着小丑的細胞。假期，他淘氣地陪着我度過。晚上，他不情願地回到了籠子裏睡覺。

我家小白真是一隻淘氣、純潔而又可愛的小白兔！

二年級家作文 篇7

星期日，我幫媽媽做家務。

看到媽媽在掃地，我拿起笤帚就開始掃，每一個角落我都不放過。媽媽看到了非常高興說：“乖兒子辛苦你了。”我聽了之後，感到很驕傲。

掃完地，我又開始擦地。擦地，看起最容易，左一下、右一下，很簡單。但是做起來卻很難，不一會我就累得滿頭大汗，但我不會放棄，我繼續擦，一會我家的地被我擦得乾乾淨淨。

做飯是媽媽的專業，當然媽媽不會長四肢手吧！她也不會一邊拿菜，一邊炒菜吧！所以她也需要助手，我就是她最得力助手。媽媽說：“拿胡蘿蔔”，我就拿胡蘿蔔，媽媽說：“拿大菜刀”，我就拿大菜刀，幾下子胡蘿蔔進鍋了，聞着那煮熟的菜香，我的食慾一下子就上來了。

這次家務勞動，可真把我累壞了，小朋友要記住看似容易的事，做起來可就難了。

二年級家作文 篇8

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成爲家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕鬆，忽略了孩子成長的需要。家長作爲理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇於承擔責任，善與與孩子溝通。爲孩子也爲自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》後，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一個被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇蹟般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，並沒有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇蹟，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險爲夷，轉敗爲勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公曆險的刺激和戰勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之後，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩隻翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至於這麼恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小夥伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終於尋找到自己的生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作爲父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰勝困難，開創自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什麼事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因爲這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如飢似渴，家裏的《少年兒童百科全書》、《十萬個爲什麼》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完隻言片語就認爲自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真爲孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節，再用優美的語言揉合起來，寓教於樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，儘快買來讓孩子一睹爲快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作爲家長，在這裏深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以後，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最後終於贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作爲家長要想讓孩子成爲堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養成溫室的花朵。每個孩子長大以後可能幹的工作都不一樣，但是隻要找準了個人的人生座標，就一定能在不同的崗位上閃光發熱有所作爲，讓我們盡力發掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經歷，當孩子能夠提出“爲什麼”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作爲陪伴者何常沒有收穫呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發現，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含着十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成爲流行語，這說明信念對一個人的一生起着相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業——演講者，並獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們讚賞，我將好好跟孩子講講，什麼困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該幹些什麼，但是現在如果你再見到他，你會發現他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多麼地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心裏踏實多了，但願與書爲友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以後的我該想怎麼去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長