【推薦】二年級優秀作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的二年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級優秀作文 篇1

記得那天下午，媽媽帶回來一個潔白如玉的陶瓷小工藝品，它像兩隻併攏的小皮靴，頂端還有兩個小布囊呢。媽媽說這是一個小盆栽，布囊裏全是小草種子，只要經常澆水就可以長出小草了。我央求媽媽讓我來養，並保證照顧好它。那天下午，我給它澆上水，把它放在我的書桌上，沒事的時候就拿起來玩。

喜歡歸喜歡，由於快期中考試了，我只顧得複習功課，把繼續澆水的事忘得一乾二淨。等想起來時，已過去一個星期了。我好擔心，小草不會死吧！我趕忙跑到書桌前，拿起小盆栽觀察。哈哈，小布囊上發出小草芽了！小草芽嫩綠嫩綠的，非常好看，真是不可思議呀！

還有一次，我不小心踩到爸爸種的綠蘿，踩斷了好多枝葉。爸爸把斷枝剪掉，說等幾天從剪枝處就會長出新的枝葉。我有點不相信！沒想到，不到兩天的時間，真的長出新枝葉了！

我被小草頑強的生命力震驚了。想到自己有時遇到困難就退縮，真有點慚愧。我要向小草學習，以後不論遇到什麼困難和挫折都勇敢面對，想方設法戰勝它。

二年級優秀作文 篇2

一顆小石子來到我家的院子裏，看見了一個大巨人，感到很奇怪，其實，它眼中的大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什麼東西呀？”

“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”

“我是小石子波波！”它說。他來到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什麼呀？”

“那個呀，是一本厚厚的書，一本字典！”

“字典有什麼用呀？”

“是用來查我不認識的字的！”

“那又是什麼呀？透明的發亮。”他驚奇地說

“是我家的窗戶！因爲阿姨每天都在擦，所以這麼幹淨！”

二年級優秀作文 篇3

今天，我們上了一堂有趣的作文課，作文課上，王老師交給了我們一個神祕的任務。

王老師發給我們一個東西，它圓圓扁扁的，身穿一件黃色的衣裳，頭上帶着樹葉帽子。王老師讓我們一次就把它完整地剝開，我本來想把它成功地剝開，可是我剝了一點兒就失敗了，一片片小碎皮像雪花一樣地散落。不過，“失敗是成功之母”，雖然我剝皮失敗但是我吃到了裏面的果實。我先聞了聞果實，發現它有一股清香向我撲鼻而來，我吃了一瓣，酸酸的汁向我的嘴巴“進攻”，整個嘴巴頓時被這股酸甜的果汁“佔領”了。

你們知道它是誰嗎？哈哈，它就在你身邊，它就是桔子。

二年級優秀作文 篇4

我小學的語文老師是一個很少批評學生的老師，是經常經常表揚學生的老師。

記得我小學二年級的時候，有一次我們上語文課，老師正在黑板上寫字，忽然下面傳來了笑聲，於是老師回頭看了一眼，笑聲停止了，於是老師繼續在黑板上寫字，忽然又傳來了笑聲，原來是班裏的一個同學正在看漫畫書，老師走過去把他的漫畫書收了，下課了，老師把那位同學叫上了講臺，那位同學很害怕的走上了講臺，害怕老師會批評他，沒想到老師不但沒批評他還把漫畫書還給了他，對他說：上課應該認真聽講，課後可以看看漫畫，以後上課不允許再看了。

還記得有一次，班裏忽然有一個同學肚子疼，老師送他去了醫院，經檢查，是闌尾炎，要開刀，於是語文老師請別的老師幫我們代了幾天看，老師日夜陪伴着他，明天給他補習功課。

在兒童節的那天，老師帶來一個大蛋糕，全班同學分着吃，我們津津有味的吃着，然後還帶我們看了一場電影，那年的兒童節，我們過得非常快樂。

暑假的時候，老師還帶我們遊覽了祖國的一些風景名勝。

我的小學語文老師使我難忘，可惜的是我小學畢業了，從此我就是和他分別了。

二年級優秀作文 篇5

“考，考，考老師的妙招，分，分，分學生的命根。”

——題記

大約在上個月，我們學校舉行了一次月考，同學們都緊張死了。經過洪水假、國慶假都沒幾個時間。政治、歷史背都沒背。同學們一個比一個慌張。

成績好的同學們經過考試後，一羣一羣地在角落討論着答案“你那個第三個選擇題選的什麼喲？”接着一羣中等生會馬上跑過來“B”。

中等生呢，他們會自我反思。聽着成績好的同學們說着跟自己對不起的答案，心裏鬱悶：哎！又扣分了，這次肯定會考不好。而有的成績差的同學，他們心知肚明自己又考差了，但他們會做出一副無所謂的樣子，從教室門口走進來大叫一聲，再聳聳肩。這時會有一些討論中的人民的抗議：“有病啊，你！”

而一些文靜的女生會趴在自己的位置上，表露出一幅憂鬱的神情。手裏擺弄着橡皮擦。一羣調皮的男生，走過來拉拉女生的頭髮，故意惹女生生氣。這時女生放下手中的橡皮擦，拿着書本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達成了。

而我呢，中等生一個，一個人坐在位置上看着故事書。哎！應該理解理解，剛纔跟別人對不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來緩解緩解心情。

經過這麼一“烤”，哎！我們都“糊”了。

二年級優秀作文 篇6

叮鈴鈴！鬧鐘鈴聲把我從睡夢中拉了起來，我睡眼朦朧的看了一眼鬧鐘，才六點，原來是我們火麒麟俱樂部的活動，我開始換衣服，早早地跑到了集合地點。

我一看，很多同學都在哪裏排隊了，大家有說有笑的，有的在玩耍，有的在和別人聊天，在談論假期的生活，還有的躍躍欲試，似乎已經準備開跑了。這時如果從高空俯視地面，會看見一片鮮紅，因爲我們是火麒麟的隊員！快接近我們的目的地----荔香公園時，已經有人開始跑起來了，到了荔香公園，稍微點了一下名，就一聲下令，跑！剛說完，我們就開始跑了，很多同學已經開始飛快的衝向前方，我也毫不示弱的追了上來。可是後來，很多同學已經開始走了，因爲他們前面消耗的體力太多了，後面根本沒有體力了。

等我到達終點時，已經有很多人了，有的在喝水，有的坐在地上，還有的在大口大口的喘着氣，雖然很累，但是可以鍛鍊身體，強健體闊，真是一次有意義的活動啊。

二年級優秀作文 篇7

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的.鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。 於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。

二年級優秀作文 篇8

冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來接班了。春姑娘就像大自然裏的一位魔術師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來柔和的春風；帶來的淅淅瀝瀝的春雨……

這春雨如同一根根細細的耗牛毛，落下來，一點感覺都沒有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。

這春雨如同一根根細細的繡花針，落下來，卻沒有繡花針的尖銳和疼痛的感覺。這與如同一位高大堅強的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長。

這與像是大自然裏的小精靈，給大地、給我們帶來快樂的感覺。這雨給莊稼們帶來水分，到了秋天，給予農民伯伯們幸福的感覺。讓他們覺得，自己的努力沒有白費啊！

這雨是大自然裏最美的，當我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時，他帶來了一種濛濛的感覺。他們在外面開心的又蹦又跳，讓我都有一點嫉妒的感覺。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。

你若問我最喜歡什麼季節，我會毫不猶豫的告訴你：春天。因爲我愛春天，我更愛那春天裏的春雨。

二年級優秀作文 篇9

有一次，我在網上看見一幅漫畫，我很好奇，我想看看是怎麼一回事。可是，我不知道從哪裏看起，就細細地找了起來，哦！原來，在每一個圖片右下角分別標有1、2、3、4，於是，我便津津有味地看起來。

這幅漫畫簡單的記敘了一個很長很長的故事，這個故事是這樣的。

有一天下午放學了，小明和小花走在回家的路上，看見了一個垃圾桶外面全是垃圾，而垃圾桶內卻是空的，小明和小花想：爲什麼他們連這一小步都不肯多走呢？他們是怕多走一步會弄髒自己的腳？是怕多聞一口垃圾散發出來的惡臭氣味？其實，每個人都多走這一小步，垃圾就會放在垃圾桶裏面了。我們給他們撿起來吧！小花剛要撿的時候，小明叫住了小花，並對小花說：“如果我們這次給他們撿了，下次他們依舊這樣扔垃圾怎麼辦呢？”突然，小明說：“我有辦法啦！不如我們寫張標語提醒一下他們吧！”小花說：“可是寫什麼呢？是寫注意衛生？還是寫請講衛生？”小明說：“不對，不對，你看他們連這一小步都不願走，如果走了的話，垃圾就不會在垃圾桶外面了，環境污染就少了，說明他們沒有換位思考，沒有設身處地爲他人着想的意識，哪怕是一點點這樣的意識，我們不如寫‘如果我是你—你會這樣扔嗎？’，你看可以嗎？”小花說：“可以啊，你真有辦法。”於是小明把一張白紙和一支筆從書包裏拿出來。寫上了‘如果我是你—你會這樣扔嗎？’。等小花把垃圾撿完後，小明認真地把紙貼在垃圾桶上，然後帶着滿足的笑容回家了。

這其實不光是漫畫給人的啓示，生活中更應該這樣，做每一樣事情都應該多爲他人想想，社會就會變得更加文明，更加進步，更多關愛，雖然象汶川，象玉樹這樣的自然災害我們不能避免，但我們可以盡最大努力挽救人的生命。就不會發生校園殺害小朋友這樣的事情，就不會發生因醉酒駕車致人傷害的事情。當今社會到處提倡講文明，樹新風。我們就應該從小事做起，從我做起。