實用的二年級家的作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級家的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級家的作文 篇1

春天，桐鄉的早上就會有許多薄薄的霧氣，風一吹，就像飄動着的輕紗。

夏天，桐鄉的太陽很大，陽光照在湖面上，給水面鋪上一層發光的綢緞。

秋天，菊花開了，菊花一朵挨着一朵，就像一朵朵從天而降的小雪花，雪白雪白的。

冬天，我們的桐鄉就更漂亮了。每當下雪時，到處便一片雪白，像是鋪上了一片雪白的地毯。等雪停了，我們便三個一夥，五個一羣相約到雪地上玩耍。我們相互追逐着，打着雪仗，堆雪人。雪地裏留下我們一串串快樂的腳印，還有我們一陣陣開心的笑聲。

這就是我美麗的家鄉，一個四季的童話，我愛我的家鄉——桐鄉。

二年級家的作文 篇2

今天我們在上作文課時，老師在黑板上畫了一個長得很奇怪的人。

同學們一看到這個人，便開始議論起來，有的同學說他長得像蝙蝠俠，有的同學說他像一個蹺腳的'人，身上還有一個“王”字。還有同學說他手很大，還剃了一個光頭呢！

我仔細看，他的臉很圓，像一個足球。頭頂在陽光下閃閃發亮，頭上沒有耳朵，最重要的是他沒有鼻子。多麼奇怪的人啊！

老師說：“既然大家都發現這個小怪人沒有鼻子，我們給他畫一個鼻子，好不好？”同學們異口同聲地回答“好”。

於是，老師叫出了一個同學——史宗璘。就當史宗璘要上前去畫時，老師說：“等一等，你要蒙上眼睛。”老師把史宗璘的眼睛蒙上後，他就成了一個“盲人”啦！只見“盲人”史宗璘的左手縮進了褲子口袋，右手拿着一根紅色的粉筆，不知道應該怎麼辦纔好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的頭“咚”的一下撞上了牆。他情不自禁往後退了幾步，又差點摔倒。他雙手抱着頭，好像要昏倒了，說：“我在哪裏啊？”他向左轉，摸了摸黑板，一會兒向北走，一會兒又向南走。老師開始倒計時：“五…四…三…二…”忽然史宗璘擡起頭，摸索着開始畫鼻子，眼看就要成功了，哎，他最後還是把鼻子畫到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。

老師笑着說史宗璘“笨”，要叫另外一個人再畫，於是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什麼也看不到！沒辦法，只能胡亂地隨便畫了，結果——我把鼻子畫在了離臉很遠的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。

這個“鼻子”，一會兒畫在肚子上，一會兒跑到了臉外。真是一個奇怪的鼻子！

二年級家的作文 篇3

早上的太陽悄悄地鑽進了家鄉的山，綠色的樹木在風的吹動下醒來，他輕輕地吹動着綠葉兒，時而閃閃發光，時而沙沙地笑着，好像在和風和太陽問好。

這時候，小松鼠也被吵醒了，她在綠樹的身上跳來跳去，這邊嗅嗅那邊聞聞，好像在找什麼東西。哦！原來小松鼠餓了，他想找東西吃呢！

小鳥聞聲趕來了，她們成羣地飛過來，嘰嘰喳喳地說：“樹爺爺！樹爺爺！我們也餓了！”於是，便也開始尋找吃的來了。就這樣寧靜的清晨熱鬧起來了。中午的山上特別的寂靜，各色的花蝴蝶溜了進來，她們正要偷吮吸山上野花的甜汁哩！

趁着花兒們休息，蝴蝶們毫不畏懼地採着花蜜，她們一會兒在黃花上飛舞，一會兒在藍花上嘻戲，可悠閒啦！我愛家鄉的山，愛哪兒的寂靜，愛那兒的綠樹，愛那兒的早晨。

二年級家的作文 篇4

我們的家鄉有許多迷人風光，如：日湖，每年夏天都會有許許多多的人去那裏游泳，月湖，那裏風光秀麗，我和爸爸媽媽常常去那裏玩……

我們的家鄉還是一個物產豐富的地方，如：好吃的湯圓……

我們的家鄉還有許多許多的變化，如：矮小的房子變高了、普通的書店變成了高大的書城……

我希望我們的家鄉會變得更繁華、更美麗！

二年級家的作文 篇5

天空下着細雨，我乘車來到方舟實踐基地。這可是我的第1次社會實踐，臨行前，媽媽對我說：“這可是你第1次獨自離家，能行嗎？”“放心吧，1定行！”我毫不猶豫地答道。

剛來到實踐基地感覺什麼都是新鮮的。這兒的東西雖然新鮮，但是牀、桌子、椅子等東西和家裏的差距實在是太大了，吃午飯的時候，食堂就成了“菜市場”和“桑拿房”。坐在飯桌前，我額頭上的汗珠1滴滴地往下落，噪音不斷往我耳朵裏跑，使我想大吃1頓的胃口全沒了，突然產生了想馬上逃出這個食堂、逃出實踐基地的念頭。

可是下午的課卻讓我立刻改變了想法。這1節上的是石膏課。開始上課了，老師的左右手似乎被施了魔法般爲我們演示如何做石膏像。他先來了個“海底撈月”，舀起半碗水；又來了個“雙龍戲珠”，舀起兩大勺的石膏粉放入碗裏；再使出9牛2虎之力把石膏粉攪成了石膏漿，又取出做石膏像的祕密武器——模具，像擠奶1樣把石膏漿倒進了模具裏，過了1會兒，1個石膏像就橫空出世了。

我看着老師那出神入化的動作，自己的手早就癢癢了。我立馬開始運用自己剛學到的石膏方程式：半碗水加兩勺石膏粉再乘以10次的攪拌就等於石膏漿。石膏漿很快製作完成，被我3下5除2倒入模具，接下來就是漫長的等待。時間1點1點地過去了，石膏像終於定型了，下面可要幫它“脫皮”了。我左手1掰右手1按，石膏像除了頭以外的部分都被我脫掉了，只有頭上的模具使我束手無策。石膏像好像在對我說：“快幫我把模具脫了吧，我快悶死了！”我就更加着急了。就在這緊要關頭，老師幫我把石膏像從模具裏取了出來。1只可愛的小羊“誕生”了，我“牽”着我的“小羊”出了教室。

接下來的日子，我接受了1次又1次的挑戰，學到了不少本領，我的第1次社會實踐快樂而充實。

二年級家的作文 篇6

我家的晴雨表是我的表弟，他變臉特別快。

有一次我偷了他的玩具車，當他發現是我偷了他的玩具車時，他的臉馬上就從開心變成了生氣，眼睛睜大得看着我，鼻孔一直髮出氣，氣得直跺腳。

還有一次他去上學了，學校裏考試，他只考了60分，我看到他回到家來，並沒有往常的笑聲，而是像木頭一樣一動不動。

可是還有一次他去上學了，但和上一次不一樣，他這次考了100分，他非常開心，眼睛都笑成了一條縫，嘴大大的咧着，高興極了。

這就是我家的晴雨表。