有關二年級的春天作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的二年級的春天作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級的春天作文 篇1

我是春天的小雨點。我和我的朋友們一起降生在這片和藹可親的大地上。剛到綠草如茵百花盛開的大地上，一個性急的朋友說：“你們打算去哪裏啊？我要去小湖裏，跟哥哥姐姐們學習。”

別的小雨點也嘰嘰喳喳開始討論起來，一個膽小的小雨點用銀鈴般的聲音（怯怯的）說：“我哪兒都不去，我就要待在這塊風水寶地上（這裏）。另外一個勇敢的小雨點用粗粗的聲音（大聲的）說：“外面的世界有什麼可怕的？外面的世界多好玩啊，我要去旅行！”他的話，讓我給他投了贊成的一票。

“我要去旅行”，這個主意像一粒種子在我的心中開始萌芽。終於，我獨自一個人離家出走了（離開了夥伴），在一望無際的大地上，沒有方向，沒有指路牌，更沒有一個夥伴。

“咦？快看啊，那裏有個坑，這是不是小湖呢？我的朋友一定也在那”我飛快的跑了過去，可裏面竟然一滴水都沒有，只有土（乾裂的土地），我看着這個坑，好像聽到了那個去小湖的小雨滴最後的遺言：“這裏的污染太嚴重了，我希望看見一片藍天白雲…”

我也害怕了，但我已經到了（來了），“堅持下去”我給自己打氣。於是，我不吃不喝，不睡不躺（不眠不休），一心一意走出這片荒蕪之地。

在我走的筋疲力盡之時，我看見了大片大片的藍天、棉花糖一樣的白雲、翠綠的草地。我大吃一驚，心想：“難道我又回到出生地了？”

這時，一個小小的帶着殼的動物在草葉子對我說起了話：“這裏是家喻戶曉的風水寶地—‘藍白’（大草原）！而那邊是人人熟知的不毛之地。”我定睛一看：是一隻老蝸牛。

老蝸牛神情嚴肅的對我說：“你要是去了那片不毛之地，你可以讓那塊地方沙漠變綠洲，荒地變良田，你自己選吧。”我有些猶豫不決。

老蝸牛似乎看出了我的想法說：“你看看你自己走過的路。”我回頭一看，一條綠綠的絲帶上點綴着精美的寶石。“哇，太美了。”我想也不想直奔絲帶那邊。

老蝸牛又大聲在我身後喊到：“你不再想想嗎？你的代價是你會消失的。”

“不，不想了。”我頭也不回的邊跑邊說。

“呵呵”，老蝸牛慈祥的笑了。

我，一顆春天的小雨點，輕輕的融入了這片乾涸的土地。一點點的溼潤，以我爲中心，慢慢擴散了開來……在徹底消散之前，我彷彿看到了這片土地上，綠草茵茵，鳥鳴聲聲……

二年級的春天作文 篇2

我的家鄉在泰州，這是一座歷史悠久、人傑地靈的文化名城。一到春天，大地萬物復甦，田野裏有遍地的油菜花，遠遠望去，就像一塊塊金黃色的地毯，非常壯觀、美麗。我的家鄉有最出名的桃園，桃樹上長滿了粉紅色的桃花，一朵朵、一簇簇，它們絢麗多彩的開放，彷彿孩子們的`笑臉一般！

我家門口的泰山公園裏的景色非常優美，落英繽紛、樹木參天、鬱鬱蔥蔥，急性的小草探出了它們的小腦袋，好奇的注視着四周陌生的世界，似乎給大地鋪上了一層綠油油的地毯，草地上開滿了許多花草，有那高高低低綴滿白花的梨樹，彷彿一頂被雪覆蓋的大傘；那依依的垂柳，宛如綠衣少女翩翩起舞，在朝暉中舒展着柔美的身姿；還有很多白色的蒲公英，春風一吹過，蒲公英的種子就隨風飄動，漫天飛舞。環繞公園的是一條湖泊，湖水清澈透明，好似一條透明的藍綢帶，小魚一羣羣的在游來游去，高大的綠山被湖水所倒映。每到週末的時候，大人、小孩都會到這裏遊玩、嬉戲、放風箏……

到了春天，我們這裏還舉辦很多的活動，有菜花節、有會船節、有江鮮美食節等等，人山人海，非常熱鬧、好玩。

我愛你，絢麗多彩的家鄉，美麗的春天！

二年級的春天作文 篇3

今天，我和媽媽又去放風箏了。到了體育場上一看，哇塞！晴朗的天空中，好像許多小鳥在飛翔。噢！原來是五顏六色的風箏，它們好像一隻只真正的小動物一樣，活靈活現地飛在天空中。真是太美啦！

我急忙拿起我心愛的美人魚風箏，也放了起來。我邊跑邊喘着氣，可是怎麼也放不起來。這時，媽媽說：“我來幫你放吧！”說完，媽媽就把我的風箏一下子放到了藍藍的天空中去了。看着我的風箏飛得越來越高，我也越來越高興，禁不住拍手大叫：“耶太好啦！”我的美人魚風箏終於飛到天空中去了。她就像在藍藍大海裏自由自在地遊着，美麗極了。

時間過得真快呀，一轉眼就到了傍晚，我和媽媽都依依不捨地回家了。

啊！今天我玩得好開心呀！