實用的二年級旅行作文合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級旅行作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級旅行作文 篇1

秋的老師組織了一次旅行，於是秋就跟着老師悄悄地從夏的背後走來了。

秋，首先跟着老師來到了果園，看見果園都是不好看的顏色，就走過去，用毛巾把樹上的梨子擦得黃澄澄地、把樹上的蘋果擦得紅彤彤的、把葡萄架上的葡萄擦得紫瑩瑩的……

秋又跟着老師來到了田野，看見農田裏的農作物都哭了，就吹了一口氣，再看看：高粱樂紅了臉、稻子笑彎了腰……農民都說秋是個十分懂事的同學。

秋又會到哪兒呢？他會到公園去，輕輕地碰了一下公園的門，哇！一陣陣香氣迎面撲來，原來是丹桂飄着香，遊玩的人們都說秋真是一個會討人歡心的孩子。

秋的這次旅行，給人們帶來了快樂，帶來了豐收，給祖國帶來了美麗！

二年級旅行作文 篇2

星期一，我早早就起牀和家人一起收拾好行李，要去青海旅行了，第一站來到了西寧，它是青海的省會，下車之後，迎面而來的是一股涼風，好像在對我說：“歡迎你到西寧來！”。

我們先去酒店把行李放好，然後就迫不及待的去逛街了，雖然已經是晚上了，但是街面上還是人來人往的，我們先來到了最有名的莫家街，那裏燈火通明，全都是當地的特色小吃。我們品嚐了手抓羊肉和蓋碗茶，還有青海有名的老酸奶，味道都很不錯，在回酒店的路上，還看見了富麗堂皇的清真寺。

第二天早上，我們要開車去風景如畫的青海湖，一路上我用好奇的雙眼觀察這外面的風景，藏民在自豪的放着牛羊，讓我想起了一首詩：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”

不一會兒，我們就來到了青海湖邊，我看到了清澈的湖水，感覺天和湖連在了一起，我瞬間就被這美麗的景色吸引住了。後來，我在湖邊騎了馬和犛牛，照了很多美麗的照片。

青海湖的風景很美麗，我們一定要好好去保護！

二年級旅行作文 篇3

寒假快到了，我和媽媽、爸爸一起來到了三亞。

我們在飛機上坐了6個小時，快到三亞的時候，我迫不及待地從窗戶往下看，到處都是美麗的景色：湛藍的大海，整齊的田地，一個個小小的村落……我真想大喊一聲：三亞，我來了！

一下飛機，迎面就是溫暖溼潤的空氣，道路上到處都是高高的椰子樹，彷彿在向全國各地的遊客們致意。我們到了酒店休息一會兒，就趕緊向大海邊走去。

一望無際的大海真美啊！水天一色，無邊無際。白色的海浪彷彿是大海的裙邊，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團一簇簇，彷彿是歡迎的人羣在揮舞着花束。海邊到處都是踏浪的人們，到處都是歡聲笑語。

沙灘金黃柔軟，我們在沙灘上搭了十幾個城堡。玩累了，我們就躺在柔軟的沙灘上，閉上眼，感受着鹹鹹的海風輕輕地撫摸着我的臉龐。

夜晚來臨了，人們在沙灘上點起篝火，架起燒烤架，開始了夜晚的狂歡。

三亞，真令人流連忘返。

二年級旅行作文 篇4

一滴小水滴隨着雨，落到了田野裏。小水滴看見小草低着頭，有氣無力地站在田野邊。它關心地問：“小草，你是不是很渴很渴呀？”小草說：“我是很渴，快要暈了。”小水滴笑着說：“不用擔心，我給你一點水吧！”說完，它滾到小草身邊。小草扭着身子說：“謝謝！”小水滴看着小草那精神勁兒，心裏可高興啦。“水滴姐姐，你也給我一點水吧。”小水滴回頭一看，原來是花妹妹。它話也不說，連忙給花兒們解渴去了。這時風吹來，草兒、花兒給小水滴跳舞。

小水滴走着走着，來到池塘裏。它看見一羣魚兒在快樂地玩耍，有的把荷葉當傘，在底下捉迷藏；有的互相追逐：有的'吹泡泡……小魚們玩得多開心啊！小水滴羨慕地說：“我可以跟你們玩嗎？”小魚忙說：“好呀，好呀！”小水滴和小魚們歡快地嬉戲，水面有了一個個小圈圈。

小水滴走啊走啊，不知不覺來到馬路上。太陽公公紅紅的，好曬的天氣！它看見路上人們匆忙地走着。不一會兒，小水滴不見了，消失得無影無蹤了。

小水滴又到哪兒旅行了呢？

二年級旅行作文 篇5

昨天，下了一場大雨。早上，雨停了，太陽出來了，天空有美麗的彩虹裝扮。那地上呢？當然是晶瑩剔透的小露珠啦！一顆小露珠在草葉上打滾，草的邊上是一條小溪。風一吹，哎呀，小露珠要落到水裏了！萬萬沒想到，眼看小露珠就要落到離水面上的時候，一片綠油油的樹葉接住了她。小露珠在綠葉上打了個滾，驚慌失措地躺在綠葉上，她緩和了一下心情，才慢慢站起來，她說：“哦，嚇死我了，還以爲要和溪水在一起呢！嗯……說實話，我該怎麼辦呢？”突然，她腦子裏想了個好方法：要不然，我就來一場旅行吧！“好，說幹就幹！”她想像這裏是波濤洶涌的大海，這片樹葉就是小船，而自己就是船長。

小露珠漂啊漂，漂到了小河裏，河裏有隻小青蛙，小青蛙說：“早啊，像珍珠一樣圓潤的小露珠。”小露珠說：“你好啊，可愛的小青蛙！”小青蛙說：“謝謝，小露珠！”他們就這樣聊了起來。忽然，吹來一陣大風，樹葉飛了起來，小露珠坐在“飛機”上快活地唱着“露珠之歌”：“我是小露珠，快樂的小露珠……”這時，風弱了，小露珠從葉子上滑了下來，落到了一小簇鮮花上，一朵鮮花說：“看，多麼漂亮的小露珠！”小露珠被誇的臉紅了，她嬌滴滴地說：“謝謝你們，你們比我更美！”花兒說：“哎喲，小可愛，要不你就來這過夜吧！”小露珠說：“好啊！”就鑽進花瓣裏睡覺去了。

早上，太陽公公悄悄的披上雲衣，爬上山岡，染紅了天空。小露珠說：“我該走了。”就飛上天空，鑽到雲層裏去了。花兒說：“下次再來哦！”小露珠說：“我會的，再見！”

二年級旅行作文 篇6

我是一個微不足道的小水滴，快樂地生活在大海媽媽的懷抱。

炎炎夏日，太陽公公像個大火球蒸烤着大地。突然有一天，我變得越來越輕，越來越輕，慢慢地飄起來，越飄越高，直到好心的雲姐姐收留了我。在雲姐姐那裏，我碰見了許多好朋友“小水滴”。隨着雲姐姐收留的水滴越來越多，雲姐姐就變得越來越重，白白的衣服被頑皮的我們弄得越來越黑。

終於，一個夏日的午後，在雷公公和閃電婆婆鑼鼓喧天般的吶喊聲中，我們紛紛地離開了雲姐姐，像斷了線的珠子噼裏啪啦地向下墜落。有的落在小河裏，魚兒、蝦兒高興地在水裏蹦來蹦去；有的落在稻田裏，禾苗彎着腰大口大口地吮吸着；有的落在樹木上，大樹慢慢舒展開碧綠的枝條；有的落在草地上，小草伸展柔細的腰身，花兒露出美麗的笑臉……我又回到了大海媽媽的懷抱。

就這樣，我完成了一次奇妙的旅行。

教師評語：“奇妙的旅行”新穎別緻的題目吸引讀者的眼球，其內容以小雨滴爲主線，寫出了旅行的奇妙。寫出了自己獨特的感受。

二年級旅行作文 篇7

俗話說“讀萬卷書，行萬里路”。外出旅行不但快樂，而且還使我們增長知識，見聞。

今天，學校組織全校去中山市泉林度假山莊旅行。一路上我們有說有笑的，非常開心。經過一個多小時的車程我們終於到達了目的地。一下車我們便大聲喊：“哇，好多好玩的項目啊！”聽完老師講的要求後，我們就各自跟着自己的小組去玩。讓我們記憶深刻的當然是——鬼屋。遠遠的都能聽得見鬼哈哈大笑的聲音，使我們打起了冷戰，不過就算再恐怖也打不了我們的好奇心。我們拉着鄭老師一起走進了鬼屋，剛走進去裏面的燈就滅了我們嚇得連忙抱住老師不放。我就嚇得緊閉着眼睛，剛想睜開眼一看“哇，媽媽啊！”只見一隻白的不能再白的手抓住了我的左手嚇得我連忙揮揮手還差點打到後面的同學，過了一會兒我們看見了出口那速度可以說是一隻離懸的箭一樣飛快的向終點射去。我們還去了科學館，海洋館等。它們都讓我體會到了知識的遼闊。時間過得可真快一轉眼就過去了，我們依依不捨的離開了美麗的中山。

還是那句話“讀萬卷書，行萬里路。”在這次的旅行中我記憶非凡。

二年級旅行作文 篇8

藍藍的天空中，有一個風箏，它是老鷹形的，它被小男孩緊緊地拴着，它想自由地飛。可是無論它怎麼飛，都會被扯回來。

一天，風箏又飛到了藍藍的天空中，當然，還是被小男孩拴着。沒過多久，風箏終於飛了起來，他向小鳥打招呼，可風箏還沒開口，小鳥就急急忙忙的飛走了，風箏很納悶，它想，爲什麼小鳥會怕我呢？我再去找找別的人吧！

它又遇見了熱氣球，說：“熱氣球哥哥，你能陪我玩嗎？”熱氣球哥哥說：“不行，你會戳破我的。”風箏聽了熱氣球的話，眼淚不由自主地流了下來，它大聲地說：“爲什麼誰都不喜歡我。”風姐姐看見遠處有一個風箏在哭，連忙跑過去安慰它，風箏對風姐姐說：“爲什麼誰都不喜歡我。”風姐姐溫和地對它說：“因爲你的樣子太像老鷹了。”風箏說：“那我怎樣才能人見人愛呢？”風姐姐想了想說：“要不，我給你做成蝴蝶形的吧。”風箏開心地說：“好呀。好呀。”

風姐姐精心地給風箏做了一件獨一無二的衣服，而且衣服上的花案也製作的很漂亮，風箏穿上了風姐姐製作的衣服開心極了。這下，不管小鳥還是熱氣球，所有的人都非常喜歡風箏的新衣服，風箏太感謝風姐姐了，說了好幾聲：“謝謝，謝謝！”風姐姐說：“不用謝，你是我的朋友呀！”

從此風箏變得越來越惹人愛，也越來越開朗了。