二年級作文之勞動的快樂

都說勞動最光榮，勞動是一個鍛鍊小學生生活能力的方式，以下是小編整理的二年級作文之勞動的快樂，歡迎參考閱讀!

篇一：勞動的快樂

在軍訓時，我們的主要生活竟是摘玉米！一開始我還抱怨，可是，慢慢我感受到了其中的快樂。

軍訓中，我們四天摘玉米，一天掰玉米。在開始的第一天，我們摘完玉米，總教官說在玉米田裏還有成千上萬的玉米。當那些一個個豐挺飽滿的玉米展現在我們面前時，我們看到的不僅是玉米更是 我們勞動的成果！我們的手上，雖然磨起了繭子，但是，我們得到的不僅僅是玉米，更是勞動的成功，是一種前所未有的快樂，這是”勞動的快樂“。我和大家的臉上也洋溢着燦爛地”勞動的快樂“。 此時，我也不再抱怨了，而且，我還要謝謝教官們，是你們讓我感覺到了”勞動的快樂“。讓我們擁有了”勞動的快樂“！

”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 “。這句話終於在我們身上驗證了！

篇二：勞動的快樂

一個星期天，我和同學一起想開墾一塊荒地，今天終於可以實現這個夢想了。

我和李亞蘭，拿個各種各樣的工具，說幹就幹，我和李亞蘭開始開工了，我們先把野草拔掉，由於野草長得很密，分不清根部在那裏，我們就用小鏟子把草剷倒，然後把草運送出去，。那時候天 氣很熱，汗水順着臉頰一滴滴的流到了地上，看着自己開墾的小小一片荒地就這麼累，心裏不禁想到，農民伯伯，又是怎麼忍受的呢？讓我想到古詩。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 。

開完地，我和李亞蘭分別跑回自己家裏，拿種子，下來後我看到李亞蘭拿的綠豆，我拿的黃豆，我們小心翼翼的種子埋在土裏，心裏想，我們用勞動 和汗水，終於換來了，來自內心的快樂！

篇三：勞動的快樂

人們都說：“勞動最快樂”。一點兒也沒錯，勞動光榮，光榮了，那就快樂了！

下午，我打開了書櫃拿一本書。“咦？書呢？”我東找找，西找找，書放的到處都是，該怎麼辦呢？整整書櫃吧！

我急忙把所有的書都集中到一起，以大小和高低的基本順序很快搞定了一本又一本書，放不下的書就放到了鞋櫃上，用書夾固定起來，Geat！好極了！

定眼一看，沙發又亂成一團糟，我又費勁了九牛二虎之力，經過一番周折，全部整理的漂漂亮亮，乾乾淨淨。還是勞動最光榮！

勞動最光榮！一首兒歌“勞動最光榮”唱的好，“幸福的生活從哪裏來

要靠勞動來創造！

篇四：勞動的快樂

也許大家還不知道，其實勞動也快樂，讓我們勞動起來吧！

記着有一次下午，姐姐告訴我：晚飯吃火鍋。我高興地不得了，立馬去幹活。首先，我去幫我的媽媽折菜，我學媽媽的樣子折菜，雖然我沒有媽媽折的好， 但是我學會了折菜仍然很高興。

折完菜了，我問媽媽：‘’接下來幹什麼？‘’媽媽說：‘’洗菜。‘’我又把菜裏裏外外都洗乾淨了又去問媽媽：”接下來幹什麼？‘’媽媽說：‘’洗雞心吧。‘’我叫上姐姐便去洗雞 心了。在我和姐姐通過四關的重重考驗，雞心終於洗乾淨了！

其實勞動是快樂的種子，沒有嘗試過勞動的人是不會體驗過勞動的快樂的。

篇五：勞動的樂趣

週末了！終於週末了！我開心地叫着喊着，一蹦一跳的走出校門，回家了。

我回到家，看見我的學習箱、寫字檯和文具籃裏的物品堆放得像座小山，學習用品好像在向我求救，說：“誰來救救我！快來整理整理我吧！”我不由自主地走了過去，開始整理起來。我把學習用品擺 放在一起，把廢紙雜物扔進垃圾袋裏，把不知什麼時候溜進來的玩具抱回玩具箱。文具要歸類，課外閱讀書和課本也應該分開。最後，我還把檯面、箱底都擦洗了一遍。頓時學習角變得乾淨了。我好像 又聽到了書本的笑聲，看到鉛筆盒在朝我微微點頭呢！

勞動讓我的家變得更漂亮，勞動給我帶來了無窮的樂趣。