荷花二年級作文(15篇)

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無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的荷花二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花二年級作文1

一大早，我到公園跑步，一進門就聞到一陣清香，我循着清香跑去。“呀，原來是荷花啊!”我停下腳步，不禁讚歎道。

那一大片荷葉，綠得耀眼，綠得迷人。荷葉上還有許多閃閃發光的露珠，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一陣微風吹來，顆顆珍珠象調皮的小孩子一樣在荷葉上滾來滾去，一不小心，掉了下去。看!那朵朵亭亭玉立，白裏帶粉的荷花，引來了幾隻蜻蜓，蝴蝶飛舞嬉戲，使人頓生愛慕之心。快看!那一朵還是花骨朵呢!那麼飽滿，馬上就要破裂似的。還有一朵，只開了兩三片，像欲言又止的樣子。瞧那一朵盛開的荷花，花瓣次第開放，錯落有致，猶如一個成熟的女子，是那樣落落大方，毫不掩飾自己的美麗。朵朵荷花，像剛化了妝似的，花尖格外的紅，像塗了腮紅一樣，是那樣嫵媚動人。滿池的荷花千姿百態，看看這一朵，看看那一朵，怎麼看也看不過來，要評花中仙子，我可真評不出來了。

難道荷花是‘華而不實”嗎?不，它還有許多實用價值呢。看，那花心中的蓮蓬，人人都愛吃，我都忍不住想摘一個嚐嚐。水中的蓮藕，出淤泥而不染，它還是一種高級蔬菜，既可以當水果生吃，也可烹飪成佳餚。

我看得入了迷，忘記了跑步，荷花留住了我的腳步，也留住了我的心。

荷花二年級作文2

今天，爸爸帶我去紫荊山公園玩。今天早晨的天空是那麼的晴朗、明媚，微風姑娘吹着呼呼的風，加上沒有了知了的叫聲···令我心曠神怡。

突然，我的眼前出現了無數朵荷花，正如課文所說的：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這些荷花一朵有一朵的姿態。有的像大盤子，彷彿裏面還有一個小娃娃似的。有的好像很害羞，遲遲不捨的開放。還有的像披着彩紗的'仙女，爲人們帶去歡樂。

一朵朵的鼠尾草映照在湖面上，更給荷花增添了一絲絲美感。

荷花特別招人喜愛。有很多人都爭先恐後的爲它們拍照。荷花們彷彿也不甘示弱，一個個的都開出了美麗、鮮豔的花。

這麼美的景色，令我心曠神怡。

啊!美麗的荷花，我愛你!

荷花二年級作文3

在這個炎熱的夏天，我和爸爸、媽媽一起來到荷花亭的池塘邊。在荷花亭池塘裏，我看見很多的荷花，有紅色的、白色的、粉色的，還有綠色的荷葉，好像是媽媽裝菜的大盤子一樣，我靜靜的站在池塘邊，觀賞荷花的美景。

突然，一陣風吹過來，荷塘裏的荷花好像在一起跳舞，彷彿他們在比誰最漂亮一樣，荷葉上的小水露珠在陽光下很yao眼。我看見池塘裏的荷花就想起了楊萬里寫的詩，詩中寫道：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”池塘裏的荷花有些全開着、有些半開着，半開着的荷花你是小朋友的手捧着的一樣，全開着的荷花你是小朋友的臉一樣笑開了花。

媽媽說它的葉子可以煮荷葉稀飯，它的根可以做菜食用，它的果實可以當藥用。啊！我愛你荷花，我喜歡你的出yu泥而不染，喜歡你朝氣蓬勃的樣子，更喜歡你全身都是寶。

荷花二年級作文4

雨後的下午，太陽公公看來也累了，時而躲進雲層，休息一下。空氣特別清新，樹葉特別特別的綠，小草特別特別的青。雨後的下午真涼爽。

我和奶奶一起去城郊的小河邊看荷花。一路上，我蹦呀跳呀，不一會兒，我們就來到了小河邊。

小河真美呀！河兩岸的垂柳綠綠的，倒掛在河岸上，柔柔的，像媽媽穿的裙子上的飄帶。河水綠綠的，清清的，我真想用手捧起它，和它親吻。河水上的荷葉挨挨擠擠，一條條的小魚在荷葉下快樂地游來游去，呵，這裏還有一隻小青蛙正在荷葉上曬太陽呱呱的叫呢！翠綠的荷葉叢中，一支支亭亭玉立的荷花微笑着，她們那粉嘟嘟的笑臉真讓我舒服。她們有紅色的、粉色的、白色的，有全部盛開的、還有含苞待放的，它們就像美麗的小仙女一樣，漂亮極了！微風吹來，荷花散發出特別好聞的清香，啊！夏天的荷花真美！

荷花二年級作文5

我的故鄉在武漢，在那裏的東湖，有成千上萬朵荷花，成千上萬片荷葉。好似“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”一樣。

夏天，走在東湖的街道上，遠遠一望，就能看見粉色的斑點被綠色包圍。再近近一看含苞欲放的荷花就像粉色的雨滴落在花莖上。而綻開笑容的荷花裏面是黃色，外面有像桃子一樣的花瓣。荷葉也很特別。它啊，不沾水，你摘下一片荷葉倒上一滴水，水就會像鍋裏的油一樣滾動，並不會滲下去。這是因爲荷葉表面有一層絨毛。一定要仔細觀察哦！

其實也有白荷花！但不管是白荷花還是粉荷花，一開始都是青的，纔開始變白變粉。等荷花慢慢凋謝，蓮蓬它就出來了。告訴你，蓮蓬就是花心啦！

你知道嗎？荷花也有暗香。但我不喜歡。我每次聞荷花時，只能聞到藕拌辣椒味兒。應該是因爲我是吃貨吧！

荷花二年級作文6

我喜歡荷花，所以每次散步，我總愛到小區裏的那個荷花池邊走走。

荷花池就在小區大門旁。暑假開始時，荷花都已經盛開了。荷葉鋪滿了整個池塘，像給池塘穿了一件碧綠的衣裳。

池子裏的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚將它“脫下”。荷花像睡蓮一樣，夜晚也要“休息”呢。

今天，我又去荷花池邊散步了。一陣風吹來，一池的荷花就像是歡迎我似的歡暢地舞蹈了起來。伴隨清風而來的是一絲花香，淡淡的，立刻讓人覺得心曠神怡。看着滿池潔白的荷花，我想起了宋朝周敦頤寫的《愛蓮說》中的那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

不僅我喜歡到這兒散步，小區裏的其他居民也常常結伴而來，還時時有其它小區老人們的身影呢。瞧，他們又停在荷花池邊，細細觀賞荷花!

這一池荷花，真是一顆發光的寶石呀!

荷花二年級作文7

夏天到了，池塘裏的荷花開了，媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花是青蛙的歌臺，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長出的。

荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見小蜻蜓說：“小蜻蜓快到我這來休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開了，有的纔開了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的。花謝後會長蓮蓬，裏面有小藕子，裏面的芯苦苦的，水下結藕，一節一節的，又白又胖可以吃，能炒着吃，還能生着吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。

啊！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多麼像一幅美麗的畫啊！

作文評語：

這是一篇描寫荷花的文章，文章將荷花擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花是青蛙的歌臺，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長出的”膽大新穎。“亭亭玉立”用詞準確生動，形象地寫出了動態下的荷花。是篇成功之作，值得推薦。

荷花二年級作文8

當夏風輕輕地吹過，它們悄悄地開了，芬芳，清新。有可能它們就是大自然送給我們的禮物。它就是荷花。

遠看過去，荷葉密密麻麻的，像綠色的海洋。如果一陣微風吹過，荷葉擺着、搖着。遠看過去，荷花就像跟荷葉玩搶位置的遊戲，挨挨擠擠的，如果一陣微風吹過，荷花搖哇搖，像在跳舞。

近看過去，荷葉擁擠在一起，好像大力士，如果力氣小的荷葉擠過去，肯定不一會就會被擠到角落去的。近看過去，荷花粉嫩嫩的。開放的荷花像小朋友的臉蛋，沒開放的荷花像一直熟睡的小嬰兒，不知什麼時候甦醒。一半開放的荷花像害羞的小姑娘。荷花的顏色可以說得是奼紫嫣紅：白如玉，粉似霞，紅勝火，紫色像一位穿着紫色舞衣的芭蕾舞員，翩翩起舞。

荷花真好，它是青蛙的舞臺，它是蜻蜓的停機坪，它是小魚的雨傘。

荷花啊你美不勝收，千姿百態，五光十色，真美麗!

荷花二年級作文9

我家花園裏種着一些喇叭花。喇叭花的顏色有粉紅的，還有一些是紫色的，它的形狀是圓的，中間有一個小洞，真有點像解放軍叔叔吹的喇叭。

每天早晨，我走出門去都能夠看到喇叭花，還能用心去聽它演奏的歌曲。一陣微風吹過，喇叭花就搖着身子，好像在向我點頭問好。

聞聞這一朵，很香，聞聞那一朵也很香。我彷彿就是一朵喇叭花，好像在和喇叭花們一起唱歌呢！

過了一會兒，我纔想起來，我不是喇叭花，我是在看喇叭花呢。

有的人喜歡月季花，有的人喜歡桃花，還有的人喜歡玫瑰，我最喜歡的花是菊花。

我來到菊花園裏，看到了各種各樣的菊花，有的像絨球一樣，有的像刺蝟一樣有紫色的、有紅色的、還有黃色的有的還是花骨朵兒，有的花瓣兒全開了，像碗口一樣大小，有的像鈕釦一樣大小，有的只開了一點兒，還在努力的開放着。

菊花園裏還有小蜜蜂、小蝴蝶都在忙着採花粉呢，它們好像在說：“菊花的蜜可真甜呀。”

我聽爸爸說菊花不但好看，還有很多其他的用處呢，可以泡藥，可以泡茶。

荷花二年級作文10

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是南宋詩人楊萬里寫的一首詩。一聽詩就是多麼美麗的荷花呀!我也喜歡荷花。

看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉片可見一根根墨綠的、長着小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯着亭亭玉立白裏帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開花了，露出了嫩黃的小蓮蓬﹔有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向着行人微笑着﹔有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的·········

微風習習，河池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕的搖曳起來，好像在偏偏起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!

一場雨後，河池又呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛淋浴過的仙女，亭亭玉立在池塘中。一場微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而滾落到池裏·······構成雨後河池美麗的新景象。

我愛那美麗的荷葉!

荷花二年級作文11

在茫茫的花海中，誰不喜歡國色天香的牡丹，亭亭玉立的水仙呢?但我對長在污泥中的荷花情有獨鍾。

盛夏時節，烈日炎炎，這個時期，我和小夥伴相約去看荷花。我們來到荷塘邊，“好美呀!”一幅迷人的景象呈現在我眼前。我開始細細地觀賞這美麗的荷花。荷花花莖很長，像一根細細的竹竿，葉子剛長出來還是嫩嫩的，如果長大了，長老了，就會變成深綠色。這時候浸潤在荷葉上的露珠或雨滴，它們是那麼亮晶晶、綠瑩瑩的，一陣風吹過，荷葉就會像蹺蹺板一樣傾斜，那荷葉上的水珠就會撲通撲通的跌落下來，發出各種不同的聲音，奏出不同的音樂，整片池塘彷彿變成一座音樂廳。

荷花的姿態很美，五層花瓣保護着中間黃色的花蕊，一隻只蜻蜓落在花瓣上翩翩起舞。還有那含苞欲放的花骨朵兒立在細細的花莖上，像一個個粉紅色水滴形的小燈籠。伴隨着遠處傳來“荷塘月色”優美動聽的歌聲，一朵朵花爭奇鬥豔，散發出沁人心脾的幽香，在荷葉的襯托下，和荷塘構成了一幅幅生動的畫面。

我喜歡美麗的荷花，因爲它們很堅強，能在炎熱的天氣下開放，更因爲它有着“出污泥而不染”的精神值得我們學習。

荷花二年級作文12

西湖猶如杭州閃亮的明珠，凡是到過杭州的人，都知道杭州有如此一道美麗的風景。任何時候都是迷人的：春天生機勃勃；秋天果實累累；冬天雪白一片，夏天就別有風味了，滿池塘都是亭亭玉立的荷花。

夏天的早晨，媽媽帶我來到西湖觀賞荷花。我跑到湖邊，看到湖面波光粼粼。滿池塘有許多圓盤似的荷葉，綠油油的荷葉上面還可見得粉嫩的荷花粉的垂露，嬌豔欲滴，挨挨擠擠，密不透風，一片接着一片，一朵接着一朵……有些荷花開得十分茂盛；有些荷花曬市花骨朵兒；有些荷花飽脹得好像要炸開來一樣，婀娜多姿，形態萬千……正所謂：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

西湖的荷花就像穿着雪白的裙子的少女，在風中展現她美妙的身姿。夏天偶爾有一絲微風吹過，湖面泛起微紋，荷花也翩翩起舞。荷花的“臉蛋”嬌滴滴的，這是，她就成了害羞的少女。欣賞荷花，就像在欣賞一件藝術品，欣賞着……過了一會兒，彷彿聽見媽媽叫我的聲音，這時纔回過神來，看看手錶已經晚了，我欣賞荷花的時候彷彿自己也融入到“她們”的生活中去。

陽光越來越微弱，荷花上也多了幾滴露珠，我越來越喜歡杭州了，也許是因爲喜歡西湖的緣故吧！

荷花二年級作文13

大家都知道荷花是出於污泥而不染的，而我們學校前就有一個蓮湖，裏面的荷花美極了!

走進蓮湖邊，裏面的荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦!那些荷花白的高雅，紅的鮮豔，紫的清淡……再看看那些荷葉，有的墨綠的，有的淡綠的，有的'鮮綠的。不管什麼顏色，都是很好看，從近到遠，和藍天相接。有的像個碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態;有的像仙女下凡似的，花都開得很燦爛，打開了自己的舞裙，隨着輕風翩翩起舞;有的開了兩三片花瓣，露出着淡黃色的花心;有的還是花骨朵，還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞，發出一絲絲香味，讓人消除疲勞，又能結出蓮子來當藥材，荷花的底下還藏着香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這麼大，每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運動。如果你來到橋頭，沒去到蓮湖就等於沒有來到橋頭。

荷花是我們橋頭的象徵，我永遠愛你。

荷花二年級作文14

太陽冉冉升起時，我總是事着睡意朦朧的走進家邊的池塘。

“啊，一陣清風迎面撲來，帶着淡淡的香氣，它讓你爲它而着迷，爲它而振作，爲它而自信。”

每天早晨，我總是能夠一眼望到一池塘的荷葉，那一片片大荷葉連在一起，猶如天正下着濛濛細雨，街上的人們都開起了雨傘，形成了一個五顏六色的世界，雖然他是有着相同的顏色，但它更像一羣可愛的士兵在自己的崗位上永久佇立着。

荷花，相信世人對它不會有太大的印象，因爲它沒有牡丹的富貴，沒有菊的幽香，但它卻有着一身正氣。

記得夏初時，蓮兒們都像趕着上集市一樣，接而連三的從渾濁的泥水下跑出來，當荷葉在不斷成長時，正當它年芳十六時，它卻把它最美麗的東西獻給了我們這羣忘恩負義的人，那是它經歷了生命中過程中最珍貴的東西——連子，它蘊涵着蓮的付出，當夏日炎炎的火曬在它背上時，它忍受着痛楚，仍在不辭勞苦的耕種着，當它結果時，它把禮物贈予了它的親人。

時間是無情的，隨着冷風的吹擊，連終於禁不住，終於倒下去了，此時，卻沒有人爲它而落淚，反而把它的最後一點財產都奪了去。

看，荷花，是可愛的，是偉大的，它雖傻，但它傻的善良，傻的無悔。