二年級作文300字[優選5篇]

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

今年媽媽給我買了個嶄新的文具盒。

這個文具盒可漂亮了！瞧，一隻米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優美，連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。

它的功能真多！身上一共有五個按鈕。第一個是削筆的按鈕，第二個是裝橡皮的按鈕，第三個是溫度表的按鈕，第四個是放大鏡的`按鈕，第五個是打開文具盒的按鈕。有了這些功能，我的生活和學習可方便了。而且，文具再也沒有丟失過。

記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團團轉。明天就要考試了，我用什麼來裝我的文具呀！此時，媽媽送給我這個文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場上的筆、尺子和橡皮。

第二天，我考了很好的成績。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準備好一切！”

雖然，現在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。

二年級作文300字 篇2

春天到了，河岸上長着許多桃樹，遠遠望去像一片燦爛的朝霞。柔柔的春風吹了幾下，粉紅的.桃花瓣紛紛揚揚地飄落了下來，有的落在小路上，有的落在一樓的陽臺上，有的落在農田裏……

這時，一隻小螞蟻走來，準備過河看望生病的婆婆，但沒有橋又沒有船怎麼過河呢？小螞蟻發愁了，靜靜地躺在河岸上，突然，小螞蟻眼前一亮，她看着河面上飄動的桃花瓣想：那不就是船嗎？說着，就找來一根木棍作漿，小螞蟻小心翼翼地劃過了這條小河，去看望生病的奶奶了。

早上，蝸牛伯伯出來散步了，忽然，天空下起了毛毛細雨，蝸牛伯伯急得團團轉，正巧，一片桃花瓣落在了路上，蝸牛伯伯靈機一動，趕緊找來一根木棍，把桃花瓣放在了木棍上面，就這樣，蝸牛伯伯回到了家中。

雨過天晴，天朗氣清，小雞準備參加比賽。於是，小雞就出發了，一路上，太陽發出強烈的光芒，小雞想；要是曬黑了我，可怎麼辦呢？小雞一低頭，看見地面上的桃花瓣，真是喜出望外，它撿起桃花瓣，戴在了自己的頭上，不僅防太陽，而且還變得更可愛了呢桃花瓣真美呀﹗它不但給春天塗上了最美的粉紅色，也給小動物們解了燃眉之急。

二年級作文300字 篇3

晚上，又是一頓大餐過後，我們一家人都悠閒地坐在沙發上看電視，按照我家的慣例，又到了我撿飯碗的時候了。平常我都是撿完飯碗就跑回客廳等着好看的電視劇，讓老爸來刷碗。但是今天，當我撿完碗後，我突發奇想，爲什麼不順道把碗筷一起洗了，也給爸媽一個驚喜呢？

說幹就幹，撿完碗筷後，我並沒有像往常那樣馬上跑回客廳，我悄悄地關上了廚房門，打開水龍頭，一隻碗一隻碗地刷了起來，洗滌精，抹布，我雖然是第一次洗碗，但是操作起來還算是得心應手，只不過是速度慢了點，嘿嘿，熟能生巧嘛，畢竟第一次洗碗，我一邊洗，一邊把洗好的乾淨碗筷摞到一旁，看着乾淨的碗筷，我不禁露出了滿意的笑容，我彷彿都能夠想象到媽媽看到時的驚訝。

不一會，媽媽發現我沒有像平常一樣回去，就來到廚房找我，看着乾淨的碗筷，她果然露出來詫異的表情，隨之而來的就是欣慰的笑容，“洗的很乾淨嘛，表現不錯，值得表揚。”媽媽摸着我的'頭說道。

洗碗不僅能夠鍛鍊我的能力，還能夠幫助爸媽減輕家務的壓力，我以後一定要經常幫助爸媽做家務，盡一份我家中小主人的責任。

二年級作文300字 篇4

我們二(2)班教室的牆壁，是最快樂的世界。

你看，教室後面的那塊黑板上，畫着一個戴博士帽的男孩兒，他坐在紅白相間的鉛筆上，手裏揚着一份喜報。他是要給誰報喜訊?哈哈，就算我不說，你也能猜到吧?當然是向老師和家長彙報我們在學校取得的好成績啊!看，火紅的太陽正對着他微笑，參天的大樹向他招手，地上的鮮花也在爲他鼓掌，小男孩心裏美滋滋的，他在蔚藍的'天空中愉快地飛翔着。

教室左邊的牆壁上，有“海闊憑魚躍”的五個大字。一羣海洋動物在盡情地玩耍着：海豚在高聲地唱歌，海獅在翩翩起舞，海豹舉着雙手在喝彩……

教室右邊的牆壁上，寫着“天高任鳥飛”這五個大字。這裏可是鳥的天堂了：小烏鴉唱着《小烏鴉愛媽媽的歌》。火烈鳥聽得入了神，也不由自主地跟着哼起來。活潑的啄木鳥，用嘴“篤篤篤”鑿着樹幹，一定是在打節拍。小黃鸝嘴裏叼着一支黃色的鮮花，就等着向小烏鴉獻花呢。

我們教室的牆壁是快樂的世界!你該相信了吧?

二年級作文300字 篇5

夏天的一個傍晚，放學了，王老師帶着同學們來到了校門口等待區。

忽然天空下起了傾盆大雨，同學們有的撐起雨傘，有的披着雨衣，唯獨小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨着涼呀！於是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了。”王老師笑着說：“快披上吧，大人的抵抗力強，小孩的抵抗力弱，淋溼了容易生病，明天就不能來上學了。”

這時，小明走出校門，看到眼前的情景，他急忙跑過去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說：“謝謝你，小明，你真個懂事的'好孩子！”小明微笑地說：“不用謝，這是我應該做的。如果老師被淋雨生病了，誰給我們上課呢！”

雨還在不停地下着，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心裏卻暖洋洋的。因爲老師愛我們，我們也愛老師。