二年級作文7篇【熱門】

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

文具盒裏有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。

鉛筆的腰細細的、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的'，身子胖胖的，一點也不好看。鉛筆說：“喂，橡皮，你的身子多難看啊！你看我，多漂亮！“

過了一會兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒裏，再把文具盒放進書包裏，就背的書包去上學了。到了學校，老師教他們寫字，小主人寫錯了，他就拿橡皮擦。

鉛筆看看自己，什麼也不能擦。她想：從前我總說像皮不好看，這回他該說我們了吧！可是過了一天又一天，像皮什麼也沒說，鉛筆實在忍不住了，說：“你怎麼不說我呀？”像皮問道：“說你什麼呀？”鉛筆說：“我不會擦字唄！”像皮說：“你雖然不會擦字，但你比我長得長，也會寫字。”

鉛筆不好意思地笑了！

二年級作文 篇2

我的語文老師叫陳燕。她高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。陳老師很瘦，因爲她爲了我們學到更多的`知識，不知付出了多少的辛勞和汗水。

陳老師的臉變幻無常。每當看到我們表現好時，陳老師會燦爛地笑一下。可是我們表現差了，暴風雨就來臨了。陳老師臉一沉，一陣電閃雷鳴，把同學們都給震住了。

陳老師也很幽默。有一次，陳老師看到一個胖男孩經過我們教室門口，就對我們說：“你們看看，他的肚子那麼大，裏面一定有個大西瓜。我們把西瓜取出來，大家一起分着吃。”同學們聽了哈哈大笑。剛纔想打嗑睡的同學頓時精神振作起來，原來陳老師講笑話的目的是爲了活躍一下氣氛。

陳老師有時爲了幾個基礎差點的同學弄懂一個問題，不厭其煩的一遍又一遍地講解，直到他們理解爲止。在生活中，陳老師像媽媽一樣關心着我們，時刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食……

陳老師，您就像蠟燭一樣，照亮了我們前進的方向；您就像園丁，養育着我們一株株花朵，卻辛苦了自己。我們全班同學在您的指引下成績一定會更加出色

二年級作文 篇3

今天上午，我們學校組織觀看了電影《長江七號》。這部電影的主人公深深地感動了我。

影片中的主人公小狄住在浙江寧波的一間舊房子裏。家裏條件雖然不好，但是小狄的.爸爸還是把他送進了那裏最好的一座學校，叫小狄好好讀書。

一天，意外發生了，小狄的爸爸在高樓上施工時，從樓上摔下來去世了。幸虧活潑可愛的七仔用魔法把他救活了。

看了這個故事我非常感動。我想：比起小狄，我是多麼幸福呀。爸爸媽媽爲了我付出了很多心血，我非常感謝他們。爲了讓我全面發展，我三歲半學舞蹈，五歲學習鋼琴，現在都達到了五級水平。我想，如果不是他們這樣支持我，陪伴着我，我的進步還有這麼快嗎?爸爸媽媽對我的愛與小狄爸爸給予小狄的愛，其實是一樣的。

二年級作文 篇4

一天，天空像寶石一樣湛藍透亮，小花貓決定和小白貓一起去湖心公園欣賞風景。

它們說說笑笑，不知不覺中，它們來到了一座小橋上，小花貓看見一條又肥又大的魚，眼睛一亮，興奮不己，高興地叫起來：“小白貓，小白貓，快看呀，這裏有一條大肥魚，今天運氣真好，要是能把大魚抓上來，我們就可以飽餐一頓了。”小白開心地說：“那我們先回家拿魚竿吧！”“不行，不行，等拿到魚竿後，魚早就遊走了，小花貓着急地說。那該怎麼辦呢？

於是，它們左思右想，終於想出了好主意，小白貓抓住小花貓的'尾巴，小花貓正伸手要抓大魚，小白貓爲了小花貓更好抓魚，向前走了一步，根本就沒注意到腳下的香蕉皮，滑了一跤，小花貓“撲通”一聲就掉進了河裏。小白貓看着在河裏不停掙扎的小花貓，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，大聲呼喊：“救命啊，救命啊，小花貓掉進大河裏了！”

正在河邊遊玩的大白鵝聽見了聞聲趕來說：“怎麼了？”小白貓把事情的經過一五一十地告訴了白鵝，白鵝箭一般地衝了過去，張開翅膀，使盡渾身力氣，把小花貓背上岸。大白鵝語重心長地說：“下次千萬不能貪玩了。”

從此小花貓來這兒玩耍便很小心了。

二年級作文 篇5

我家有一隻小狗，它是別人送的。

它的樣子可愛極了。圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，亮亮的眼睛，黑黑的鼻子。我把它叫“汪汪”。

“汪汪”最喜歡吃蝦殼了。當我吧蝦殼餵給它的`時候，它可高興了。會很快津津有味的吃起來。吃飽就躺在地上呼呼大睡。

我愛我家的小狗。

二年級作文 篇6

今天，我一口氣做了兩張讀書電腦報。

上午，陽光學校下課回家後，我抓緊時間做好了回家作業，就開始做電腦報了。我打開電腦，從成長日記中找出兩篇讀後感，一篇是讀季羨林先生《讀書與做人》，一篇是《青少年應該知道的青藏高原》兩篇讀書心得。

我先把兩篇文章的文字進行了一些壓縮，再從自己儲存的小資料中找出季老的警句名言。根據內容，我反覆捉摸和推敲，隨着思緒的快速翻騰，終幹出跳出了“讀書好，好讀書，讀好書”和“經典引領攀登”兩個滿意的.主標題。做好了文字內容的準備之後，我開始進行版面設計。

我運用在《小主人報》蘇州小編輯部學到的排版設計的知識，在電腦上一次次地進行編排設計，經過兩個多鐘點的努力終於編排出兩張各俱特色的電腦報。

獻給第八屆校園閱讀節的心意實現了，我心裏樂滋滋的。

二年級作文 篇7

人們常說黃河是中華民族的搖籃，從小我就想親眼目睹一下養育我們中華兒女的母親河。這次終於有了機會。昨天，爸爸帶着我和弟弟去黃河邊踩泥。

到了黃河邊，壯麗的景色映入眼簾：黃河自南而北滔滔不絕，奔向遠方。淺灘上鬱鬱蔥蔥的'蘆葦挺着自己的身子。遠處連綿起伏的山脈向幾匹駱駝向前走去。凝望着滔滔的黃河水泛起的簇簇浪花，我覺得自己彷彿就是這浪花中的一朵，拉着黃河的手，永不停息的奔流，永不停息地向前。

一艘船把我們載到河對岸，剛一下船，弟弟就一個猛子扎進泥裏，時而打滾，時而奔跑… …我們在河灘上打泥仗，堆城堡，踩腳印… …最後把自己弄成兩隻小泥鰍。一羣鳥兒飛過，落在淺灘的水面上。蘆葦，山脈，黃河，鳥兒，還有”小泥鰍”組成一幅無比和諧的畫面。

夕陽西下，我們依依不捨地離開了黃河，踏上回家的路途。