爭當四好少年作文（通用24篇）

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的爭當四好少年作文，希望對大家有所幫助。

爭當四好少年作文 1

放學了，媽媽來接我！我：媽媽，三大還是四大？

媽媽：當然四大啊！

我：哦，那我跟你說，我比哥哥歷害！媽媽：爲什麼呀？我：因爲我今天被評上“四好少年”了，哥哥才“三好生”呢！

媽媽：喲，真棒啊，那我們要繼續努力哦，哥哥可是初中“三好生”，我們爭取到初中還是“四好少年”好嗎？我：好的，我等下得打個電話告訴爺爺奶奶，我比哥哥歷害！

媽媽：……

爭當四好少年作文 2

雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事蹟家喻戶曉。學雷鋒要從身邊每個細節開始。

我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。

今天下午上完體育課，我拖着疲憊的`身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終於放學了，我揹着書包來到學校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。

我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終於等來了公交車，這時的我腿已經快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時傻了眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎麼這麼倒黴。

啊！有座位了，只見一個乘客下了車，我一個箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再說我也才坐下，我的腿還疼着呢。

過了一會，我見那老爺爺還站着，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。說讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來讚許的目光，我心裏甭提多高興了。

下了車，我一路唱着，一路笑着。回到家，媽媽誇我說：“你真是美德好少年啊！”

爭當四好少年作文 3

週末，一個屬於我的世界。打開電腦，打算聽一會音樂。

一開始，語氣是那麼柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多麼順利，沒有任何阻礙，流過的小溪在我耳邊迴響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。

聲音嘎然而止，然後又響起來。小溪似乎進入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時而溫柔有力，時而洶涌澎湃，剛柔相濟。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純淨，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，爲勝利歡呼，充滿活力。跳舞的'音符在跳來跳去，多麼天真無邪，彷彿要衝破立體聲，在寬敞的空間裏自由奔跑。我多麼想成爲他們中的一員，和他們一起跳舞。

突然，音樂聽起來很神祕，給人一種神祕的感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨裏。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。

音樂很輕，很輕，很輕...終於沒有聲音了，音樂結束了。

在音樂中，我彷彿經歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領導的時候，我嚐遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調節身心，使生活充滿陽光。

爭當四好少年作文 4

他可是個“開心果”！

記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發上看電視，田洋覺得無聊，便悄悄拿起扇子，準備去招惹向翼。只見他躬着腰，駝着背，誇張地邁着很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡直像個去偷東西的盜賊。此時，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發出的笑聲。田洋走到了向翼背後，將扇子對準她的'頭，然後向我倆神祕的一笑。此時我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時候，田洋把扇子一放，準確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現場，若無其事地坐在沙發上看電視。此時的向翼已怒髮衝冠，眼裏噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時間將扇子撿起，做出了戰鬥的架勢。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個拳擊選手。看着田洋，我們與發怒的向翼都忍不住笑了起來，可這並不代表向翼不反擊，向翼趁着田洋放鬆之時，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋誇張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來。向翼並沒有就此罷休，而是趁着這個機會，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最後一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見”，然後將身體往後一倒，可他的頭部卻撞在了牆上，他立刻站起來，摸着頭，想盡量消除疼痛。我們三人又一次哈哈大笑起來。這場“激烈”的“戰鬥”就這樣在一片笑聲中結束了……

這就是他――一個快樂的陽光少年！

爭當四好少年作文 5

那年秋天，那顆銀杏樹下，那個少年，他叫，白起。

即使過了很多年，回想起當年那個畫面，仍然會覺得心頭一暖，嘴角還是會不受控制的上揚。我轉過頭，目光看着身旁依舊在睡夢中的先生，定定的大量他這張怎麼看都看不厭的臉。小半邊臉頰陷入了枕頭裏，微亂的頭髮還有幾根調皮的帶帽，劉海蓬鬆地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時間該帶他去理髮了。緊閉的眼下藏着一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風發的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這裏，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬於我，真是做夢都要笑出來了，然而我真的笑出了聲。

突然，一隻大手抓住了我作亂的手，包裹在手心裏，隨後慵懶的睜開雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的`，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴脣，隨後快速的車裏，笑嘻嘻的說：“嘻嘻，襲警。”本以爲已經退卻到安全範圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一隻手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個力量扯了過去，等反應過來的時候已經被先生壓住，沒來得及做出任何迴應，脣已經壓了下來，溫柔的吸着我的脣瓣，細細品嚐過來挑開貝齒，攻城掠池，不放過任何一寸方土，我被吻的沒有任何反抗能力，化爲一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......

襲警，是要付出代價的。

爭當四好少年作文 6

瞧，那個鼻樑上架着一副小眼鏡，個兒較高，可惜並不苗條的女孩走來了，她是那麼平凡，一旦混入人羣便尋不見蹤跡，但她又是那麼自信，微笑時常掛在臉上。

從小學一年級起，她便與音樂結下不解之緣。在春風盪漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在彙報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。

書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的`命運傷心哭泣;她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會被白雪公主最終的美滿結局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，爲羊脂球那飽經欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。

隨着年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細膩，爲此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而鬱鬱寡歡。幾番周折後，她終於找回自己，因爲她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。

聽，她唱着歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……這個女孩是誰呢?她就是我——一個十三歲的自信女孩。

爭當四好少年作文 7

如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時代的生活多姿多彩；如同春季裏生機盎然的綠林，少年時代的'空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬里的野馬，少年時代的你我狂放不羈。

向着晨時緩緩升起的太陽走去，身後拉下長長的一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢想。雖然在這實現夢想的過程中，充滿着荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。

在夢的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢的征途中，你拋開雜念，一心向前方進發着；在夢的征途中，你不斷堅強，不斷長大。

然而，你天生是一個調皮鬼，總會犯一些錯誤，而且是今天跳進這個坑裏，明天還跳進同一個坑裏，不但老師們對你費心費力，家長也是無奈無語。然而，你卻犯了錯還裝作一副若無其事的樣子，在家長和老師的蹙眉之間嬉笑着。桌子上的花常常換新家，櫥櫃裏的碗常常穿新衣，就連你牀頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的悽慘面容。

不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去窪地裏捉魚，挖泥鰍……回家後你總是免不了挨一頓罵，然後被罰掃地，擦桌子。

在家時你調皮搗蛋，在學校雖然表現還行卻也是小錯不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復了原狀。而且在玩時，你常常忘記時間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看着黑咕隆咚的街道，正在等你回家。

這就是，精彩少年。

爭當四好少年作文 8

穿着衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠處箭步走來了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年。“他”的眼睛灼灼發亮，環視着腳下的大地，大地上頓時出現炙熱的陽光。大樹張開無數的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵。“他”的目光到達哪兒，哪兒就是一片驕陽。

這位少年生性活潑，心情變幻莫測，時而多雲時而低矮，彷彿是催人行動的命令；時而陽光直射，好不寬恕，像威嚴的老人；時而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現自己的個性。但“他”又是那麼的可愛，因爲“他”的.到來，樹上，那一朵朵紅花躋身於繁枝綠葉之中，紅得那麼鮮豔，那麼可愛，活像一張張綻放的笑臉。

花園中，“美人蕉”獨具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅豔豔又帶點淡黃的花，亭亭玉立，說它是“美人蕉”，果然名副其實。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下，簡直就像一個個站在玉盤上跳舞的精靈。

雖然“他”是那麼的任性，但是“他”本性善良，醇厚朴實。“他”蘊藏能量，撫愛萬物；“他”辛勤勞作，滋潤果實；“他”任勞任怨，從不爲取得詩人的稱頌炫耀。

這麼一個性格乖張卻又真實無比的少年，惹無數人又愛又恨的少年，他就是——初夏。

爭當四好少年作文 9

他的眼睛大而有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一股書生氣。他的個子也沒我高，但球技卻超出了我“十萬八千里”。沒錯，他就是小成！

其實他比我先學沒多久，可投籃技術堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢！纔開始學投籃的我技術很差，投十個有九個沒中，可他幾乎是百發百中，看着他投籃的樣子，我不禁對他說：“你可真牛！”他卻十分謙虛地說：“只要你認真練一定也會成功的，因爲功夫不負有心人。”說罷，他就帶我去他經常練球的`地方，做起了我的免費教練。“看好了！”話音剛落他就開始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯着籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點差池，只見他來了個三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽話似的乖乖進了球籃。我看着他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指爲他點贊。後來在他的耐心指導下，我的球技也漸漸好了起來。

有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見他衝入敵人陣營中，抱到了球，用力一轉就如同旋風一般，球就到手了，“嗖”的一聲，球進啦！儘管我只是一個觀戰者，可依然激動地叫了起來：“好球！”

他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”！小成———我心目中的旋風少年！

爭當四好少年作文 10

他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學生。他有些時候還會有一些小調皮，但他最顯著的特點是什麼你們知道嗎？就是非常有愛心。

生活中，他關心弱者，積極參與小小志願者活動，尊老愛幼，關助小動物。公交車上，他會主動爲不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是誇他善良、有愛心。

有一次，他在路上走着，發現了一隻被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的'，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對着小雞又看又瞧，發現小雞身上傷痕累累，他決定收養它。可是到了家門口，他猶豫了，因爲他擔心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的抽屜裏。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜裏，開始寫作業，媽媽要填表格，所以從他的抽屜裏準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因爲她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然後她再定睛一看，發現是一隻小雞。媽媽發怒了，他趕快承認錯誤，並給媽媽講了事情經過。媽媽原諒了他，並且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包紮、治癒，等它痊癒後，把它送了出去。

這就是他，一個善良的小小少年。當別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們！

爭當四好少年作文 11

我們班有個同學號稱“籃球少年”，他在我們班創造了許多籃球“奇蹟”。就拿今天剛剛發生的一件事情來說吧！

體育課上，郭老師要求我們投一個三分球，或者投一個三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰三分球的同學都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。

最後一位挑戰者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動作吧。只見他雙手抱球，站在規定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點，把球往下拉一點，然後高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點兒也不得意，對我們大家露了一個靦腆的笑容。

對我們這些籃球愛好者來說，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！

就在上一週，他在我們班創造了一個大奇蹟。那天體育課的自由活動，他在籃球場上和幾位同學打比賽。打了好一會兒，比賽進入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關鍵時刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠的`距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進了一個致勝三分球。“進球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個很可愛的微笑。

這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學。

爭當四好少年作文 12

天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃裏，人生如何，路怎樣了？

緊跟時間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心裏卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

笑的挺開心的，可誰笑着誰卻不得而知了。

今日，站在這個城市的屋檐，漸漸的遠離了昨天，就是那個不經意的動作，那個無意識的轉身，終結了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經的天下，也不過是四海爲家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個美麗的`黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時光綿長，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往雲煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。

染指流年，秋韻優柔，千轉百回，繁華散盡了。

希望總是好的，現實的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊着。少年，走吧，路就在那裏。

爭當四好少年作文 13

時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一週，再掐指一算，這學期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩週，總有一種風雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕鬆。

在這匆匆的一週，在歷史課上班裏每個組每位同學都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。

表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室裏不時響起同學們笑聲和掌聲，瀰漫着歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力彷彿如煙一般消散，同學們都放鬆了許多，以更加充沛的精力投入於學習工作之中。

經過這次歷史課本劇的活動，激發了我們對歷史這門學科的興趣，使我們對歷史學習更加有積極性。經過這次放鬆，此間少年的.學習氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學抱着輔導資料奔向老師辦公室，等待着老師的答疑解惑，一副得不到答覆就不善罷甘休的模樣，體現了此間少年學習之用心。

還有兩週就要期末了，大家又進入了緊張的複習環節，此間少年必要把握餘下的時光，時間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方纔能得到回報，唯有此時的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們願意，發揮時間應有的價值，此間少年必能考出理想的成績。

爭當四好少年作文 14

黃傑銳，是六2班快樂大家庭裏的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽光少年。

他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因爲書籍是人類進步的階梯！當然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶着他在廣闊的知識海洋裏暢遊，那是件無比的快樂的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業，順手拿起了一本書當他正看得津津有味時，“叮鈴叮鈴”上學的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對自己說。結果他這一看就看了很久，等他意識過來以後，哎呀……要遲到了！他急忙朝學校飛奔而去，到了學校，他已經是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因爲他正看到精彩之處呢！直到上課，老師走進教室他才依依不捨地把它收了起來。正因爲他對書籍這般的熱愛，所以他不但學到了許多課外知識，也越變越聰明瞭。

他還非常喜歡旅遊，因爲讀萬卷書還需行萬里路！在戶外活動，碰傷崴腳都是十分正常經常的`事情。一次溯溪時被一隻牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅持下來到達了終點。這也使他越來越堅強，意志越來越堅定。

他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因爲他們陶冶了他的情操！

他喜歡的還很多，每一個興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恆的可貴！隨着時間的推移那些沉澱下來的好的東西必定能讓他受益終身！

爭當四好少年作文 15

今天早上，老師帶領我們全班同學去多媒體教室看《衆裏尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》。我被這些孝順的少年們的事蹟深深感動，被他們自強不息、面對困難微笑的精神征服。

第一個“滑板車女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推着鐵牀，帶着父親去上海治療。她給父親餵奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞後從未放棄。

孝順的少年趙文龍的母親患有尿毒症，她每週帶母親去醫院透析三次，然後帶母親去學校，然後放學後去醫院。他還爲媽媽洗衣服和做飯。家裏沒錢的時候，爲了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣。看到這裏，我不禁流下了傷心的眼淚。

還有何秀勳的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學，照顧他們的祖母。如果他們沒錢買藥，他們會一起去撿茶葉和垃圾。

看完這個節目，心情久久不能平復，那些孝順少年的`身影似乎總是出現在我眼前。

我想了很多：生活在這樣幸福的家庭裏，我總是一意孤行，爲所欲爲，從來不考慮媽媽的感受。有時候因爲穿什麼衣服吃什麼飯這種雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，有時候因爲作業太多扔筆記本筆，有時候因爲吃東西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以後我會向這些孝順的少年學習，慢慢改掉這些壞習慣，好好學習，孝順父母，愛親人，長大後做一個對社會有用的人。

爭當四好少年作文 16

劉傑是我的朋友。他個頭挺高，圓眼，鼻子肉肉的，兩條眉毛很黑很粗，理了個“飛機頭”髮型。他的`臉上永遠紅撲撲的，一笑起來就露出他“標誌性”的大門牙。每次他想展現他的帥氣時，總是喜歡用右手從前往後捋一下頭髮。

他最大的愛好就是打乒乓球。“王鑫磊，你用的什麼拍子？”劉傑打球一向先看拍子再打球，如果別人用的拍子不好，他就會鄙夷一番，順便科普一下，以顯示他對乒乓球運動的無所不知。

“別管那麼多了，只要能打就行，趕緊打吧！”王鑫磊可不理劉傑那套。

“1比0，王鑫磊領先。”我在一旁報比分，充當裁判員。

劉傑剛纔急於求成，主動一抽，“啪”的一聲，撞網。該換髮球了，劉傑不再大意，規矩地把球發了出去。王鑫磊趁劉傑把球彈高，一個反抽，乒乓球飛快地向前旋轉，一觸到對面的臺案便快速彈了出去。劉傑又輸了一球。

“2比0，王鑫磊領先。”

劉傑已經有些煩躁，一球抽過去。咦，怎麼沒聲音？劉傑正納悶時，突然球從天上掉下來。抽飛也能上案？王鑫磊先是一愣，然後趕緊接球，就在球快要第二次落案時，擋了出去，好險！劉傑依然沒反應，過了一會兒，才如夢初醒，最終以3比0告負。

“再來……”劉傑不服輸地嚷嚷着還要再打幾局。

這個嘮叨、好勝的小子，還挺有趣！

爭當四好少年作文 17

少年強則國強，少年智則國智。吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟樑！

我們的心是熾熱的，我們的血是澎湃的。我們有着自己遠大的'理想與抱負，我們有着自己的希望。

球場上我們揮汗如雨，教師中我們積極答問，考場上我們疾筆如飛。我們時時刻刻都在爲自己的夢想而努力着，而奮鬥着。

“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我欣賞毛主席的自命不凡，因爲我們中國之少年又何嘗不是自命不凡呢?我們自命不凡，所以我們有了動力；我們自命不凡，所以我們積極向上；我們自命不凡，所以我們學會創新。可有人說我們好高騖遠，我們異想天開。可不好高騖遠怎能積極向上？不異想天開怎能學會創新？喬布斯好高騖遠創造了蘋果公司，萊特兄弟異想天開發明瞭飛機。所以我堅信，自命不凡這終將不凡，所以我堅信瘋狂到以爲自己能改變世界就能改變世界！

曾幾何時，我們曾跌倒過，可我們爬了起來；曾幾何時，我們放棄過，可我們重拾信心；曾幾何時，我們哭泣過，可我們擦去眼淚重新奮鬥。我們是自強不息的少年，我們是屢敗屢戰的少年。我們這一代並不是垮掉的一代，而反之我們恰恰是崛起的一代。我爲“少年”這個詞語而驕傲，我爲“00後”這個字眼而驕傲！

強者，少年也!智者，少年也！吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟樑！

爭當四好少年作文 18

世界萬物離不開太陽，都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。

從我剛出生到至今，我始終沒有缺少過陽光雨露和滋潤與芳薰。我在陽光下成長，因爲有了老師和家長，古人云：”一日爲師，終身爲父。”沒有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。記得有一次，我因爲上一次考試考100分的.驕傲考了80分，來到了試卷，我十分後悔，我覺得自己沒有用心去把三道應用題做錯了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因並鼓勵我，我感動萬分，並明白了：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這個道理。

很小，我就跟姐姐學會了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個大膽的舉了手:“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好，我爲大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說着,我唱了起來，突然我一不留神把段子唱錯，跑了調。我十分害羞。可同學們不但沒有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關心我，有的同學說：”不要害羞，這樣的錯誤我們誰沒犯過？”有的同學說：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動的。

感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小夥伴！因爲有了你們，我們的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時光棍是您伴我一路成長。

爭當四好少年作文 19

我們班裏有一個男同學更是夜晚日玩，手裏整天拿着一個魔方，連午讀的時間都不放過，真是一個不會玩的人。

他的皮膚黑黑的，就像是個黑炭頭。他的眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績不太好，可是，玩起魔方來，腦子轉的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。

他坐在我的後面，他平時雖然愛玩，可是，他從來不會在上課時間玩。可是，不知是不是魔方有什麼魔力，在吸引着他，他連在午讀時也在玩。

記得上一回，在午讀時，教室裏可安靜了！他—楊奇成，不看書，而是拿出了他的最愛—魔方玩了起來。唉!他悄悄地在櫃裏玩。這時候，我班的“警衛”—徐曉晴，在巡邏時，發現了一名“犯人”，那就是楊奇成啦!“警衛”大喊了一聲：“楊奇成扣一分。”說完後，她對“犯人”楊奇成說：“拿來!”楊奇成說：“不!”這時候，“警衛”開始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現在開始“警衛”要採取硬搶啦!可是，“警衛”身材嬌小，搶不過他。所以，“警衛”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過了他一馬。

他還真愛玩呀！可是，他很不會玩。會玩的人應該是該玩時就玩，該學習時就該學習。我們一定不要學他那樣。他—楊奇成，雖然是個不會玩的人，可是，他玩魔方的`本領應該還算不錯吧！

我們千萬不要像楊奇成那樣上課時也在玩，做一個不會玩的人。可是，楊奇成的本領我們該學。

這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！

爭當四好少年作文 20

我們小區裏面有一個男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。

院子裏的小朋友很多，經常在一起打鬧。但是唯獨沒有他在裏面，因爲他每次都在認真的練習滑板。我看到他動作敏捷，經常我從身邊“嗖”的一下滑過，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花裏胡哨。他的.頭髮很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點。我很羨慕，也想學滑板。我找到他，認真地說：“徐博文，我想跟你學滑板。”“好啊。”他說，想起來那時候我還是二年級呢，於是我們約定，每天放學寫完作業後就下樓練習滑板。

學習滑板遠比我想像的難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥一樣，體態輕盈，雙手很自然的挨在身體兩側，雙腳不停的前後擺動。直到速度提起來後才停止擺動，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當輪到我滑的時候，剛能滑起來的時候就面臨了巨大的問題：轉彎。他告訴我：“你先滑起來，然後右腳不動，左腳前後壓就能轉彎了。”我試了試：“真的轉彎了!”我高興地說：“太棒啦!我學會滑板了!”我終於也可以像小鳥一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成爲了很好的朋友，不管他有什麼好玩的都會和我分享。

後來，我們把全小區的小朋友都組織起來，一起教他們學滑板。現在小區裏面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊。

爭當四好少年作文 21

步入初中的最後一個學期。面對突然接近的中考和老師更加嚴厲的管教，我們迷茫、緊張，我們手足無措。未來像處在迷霧之中，透不出光。但我們堅持，我們永不言棄，我們堅定地對自己說：“加油，少年！”

生而無畏，戰至終章。我們初生牛犢不怕虎。我們在山巔與風雨拼搏，我們在大海上與閃電廝殺！那些想要擊垮我們，毀滅我們，妄圖讓我們低下頭德困難與挑戰，停止你們德獰笑吧！你們要失望了。我們都是無畏的勇士，自從我們拿起筆德那一刻，就註定會鬥爭至最後一秒！

浴火不滅，涅槃重生。勇士們，我們在這場戰鬥中或許會被打倒幾次，你看他們惡狠狠的獰笑着，卻沒有終結我們的能力。他們有什麼可怕的？真正的勇士不會因爲被笑話兩下就放棄自己偉大的.理想。他們在那裏獰笑，不正是傾頹的前奏嗎？勇士們，你們，我，都將是戰爭的勝利者，讓我們揮動自己的劍鋒，站起來，掃平這一切的困難，劃開這一路的迷霧！

不懼風雨，劍指王者。看啊，迷霧已經散去，朝陽爲大地鍍上一層金衣，勝利就在我們眼前，我們邁着矯健的步伐，唱着昂揚的勝利之歌，來到勝利面前，然而，還有最後一隻鐵籠阻斷了我們的去路七月。

七月意味着什麼？意味着最後的戰鬥、最後的拼搏，意味着多年來的奮鬥終於迎來成果。七月裏，我們將走向最後的戰場。我親愛的勇士們，讓我們用熱血與拼搏，銘記我們的青春。在中考的戰場上，創造屬於自己的輝煌！

以青春之名，爲夢想而戰，加油，少年！

爭當四好少年作文 22

在每一個人的生活中，總會有一個興趣愛好，它使我們的課餘生活都異常充實。我的最大的愛好是打籃球。

在小區裏的籃球地上，當一個個人起身拿住籃球，迅速傳遞給隊友，然後投籃，這讓我沉醉其中，這也讓我有了這個愛好。

很快，在我的央求下，我開始上籃球課了，老師非常嚴格、負責。看到老師去幹什麼事情了，我們就會偷懶一會兒，但老師彷彿有三隻眼一樣，空曠的籃球場上會迴盪起教練的話：“認真做，不然罰做深蹲50個！”在這樣一個教練的'指導下，我的籃球水平就直線上升。

籃球已成爲了我的課餘愛好，每當做完作業時，我就會飛身跑到籃球場練習投籃，爸爸常說籃球就像是我密不可分的好夥伴一樣了。

書法也是我的愛好之一。有動有靜，動靜結合。

當一開始去學時，我還有一點興致勃勃，但幾節課下來之後，我厭倦了，我開始不想上了，但媽媽總是逼我去上，就這樣，一逼就是三、四年。四年級時，我參加了“新芽藝術”節，在我用盡全身力氣，盡力寫好每一個字下，我獲得了“十佳小小書法家”的稱號，我變得熱愛書法了，但我最感謝的是我的媽媽，當我放棄時，她把我從懸崖上拉了回來。書法老師也是我要感謝的，在他那平靜的話語中，我接受了這個愛好，我也熱愛這個愛好。

我的愛好還有很多很多，它們帶給了我充實、快樂。廣交了一些志同道合的好朋友，同時，也給了我的能力和信心得到了提升。

讓我們多一點愛好，少一點空閒吧！

爭當四好少年作文 23

秋高氣爽，學校總是在涼爽、豐收的季節——秋天，開運動會。說起運動會，我也可算是健將，年年參加，年年總能拿第一，在四年級時，我還奪得過雙冠，這次運動會我也帶病參加。

站在曾經讓我奪得無數次輝煌的跑道上，我的心情如波濤般起伏不平，心裏也緊張了，手心裏冒出了汗珠。心裏也如同七八個水桶搖晃不平。腿傷都沒有好，能跑到終點嗎？能拿第一嗎？走到了200米跑道上，望着啦啦隊員們扯着嗓子“哭天喊地”地叫喊，我下定了決心，即便奪不到冠軍，也要盡力去跑。

隨着發令槍朝天空吼叫着，我們如同餓虎下山，蛟龍出海，又如同特戰兵攻擊敵方的'閃電攻勢，我們衝向了終點，勝利將在前方等待着我們。我把一切聲音都置之不理，只有身旁的呼呼風聲與我爲伴，但跑到一半時，我的腿又開始痛了，我多麼想放棄啊，但看見班主任在終點等待，又看見其他人超了上來，不服輸的性子讓我打起了精神，最後50米，我的腿遲疑了一下，作爲50米衝刺而準備，我開始加速了，最終獲得了小組第一，第二組開始了，那裏有我的同學，我也爲他加油……

成績出來了，我竟然第三名，而我同學第一名，我們兩之間只相差1秒，而第二名與我只相差0。1秒多，我感到了深深的遺憾。小學運動會竟以第三名收尾。

但是友誼第一，比賽第二，雖然賽場上互不相讓，摩拳擦掌，但是比賽結束後我還和第二名的同學成爲了好朋友。

天下英雄誰敵手，生於當如孫仲謀。

友情纔是最重要的。

爭當四好少年作文 24

少年，是人生途中最陽光的開始；少年，充滿着自信、快樂……四好少年，不僅要勤奮學習、追求上進、品德優良；更要熱愛祖國！我身邊就有一位四好少年：張天暢。

張天暢，一位品學兼優的好少年。在學習上從不馬虎！記得有一次：要臨近考試了，同學們有十分緊張！張天暢更不例外，每天都努力的複習着……考試時，教室裏一片肅靜，只有“沙沙沙”地寫字聲瀰漫在空中。我一看試卷，還有幾道題不會！便環顧四周：有的同學抓耳撓腮，好像題目有困難；有的同學在東張西望，好像“尋找”解題的思路；還有的同學拖着臉龐，好像在思考題目……在這些同學裏，有一個最顯眼的：張天暢。瞧！張天暢筆走如飛，在埋頭苦寫着！似乎這題目一點兒都不難！肅靜的考場終於被歡快的鈴聲打破了！

過了幾天，成績出來了。張天暢有名列前茅；成績是全年級第一！而她卻不驕傲，在仔細地看着試卷呢！

張天暢在平時的`學習中也經常幫廚同學們！有的時候，某個同學有難題，來請教她時，她不是馬上就告訴別人答案；而是耐心地指導。指導同學們學會了爲止！

“功夫不負有心人”這樣一位好少年，大家都對選她爲“學習委員”。

少年，是人生途中最陽光的開始；少年，充滿着自信、快樂……四好少年，不僅要勤奮學習、追求上進、品德優良；更要熱愛祖國！張天暢，就是一位名副其實的四好少年！