精選高二作文500字彙總9篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的高二作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二作文500字 篇1

曾幾何時，我學會了"徘徊"這個詞，也竟然逐步深刻體會到這個詞的含義。

記得魯迅先生的中曾寫到"我獨在禮堂外徘徊"，這個"徘徊"道出了魯迅先生悲憤交加而無奈何的心情。在當時哪個黑暗的社會，也許他在徘徊中看到了中華女性的偉大，中華民族的希望。他希望人們從消沉中振奮，從迷失中覺醒，拯救屢遭創傷的民族，這就是他偉大的"徘徊"的結果。

當然在現實生活中，這中偉大並不多見。我從小愛讀神話故事，小時候愛它詩一般的境界，而現在卻愛它給我的啓事。我們沒個人，隨時隨地都有可能徘徊在各種十字路口。成功與失敗，光榮與恥辱，覺醒與墜落往往就在於一念之差。那些"拜金注義者"不也徘徊過嗎？然而他們卻作出了錯誤的選擇。

對於今後的人生之路，我也在徘徊：想當名"桃李滿天下"的人民教師，可對教育不夠重視的現實又使我憂鬱不決；我常徘徊，不過想到了上面的故事，我覺的，從徘徊走出"徘徊"很難，但也很容易朝着正確的人生目標，勇敢地走去，"徘徊"也就成了偉大的徘徊，成了有價值的徘徊。

高二作文500字 篇2

等你離開的時候，我在這邊送你，你可不可以半路回個頭，就像一定知道我還在原地那樣，自如地向我招招手。如果我們要分開很久，你可不可以配合一下，就跟電影裏一樣，半路折回，跑向我，讓速度給你勇氣，讓你有擁抱我的勇氣。

看完《起風了》，最大的感慨就是：總得爲了一個人奮不顧身過。

剛我們又剛好在聊成績了。這部電影看了一部，就知道成績了，但因爲在看電影的時候自己一般手機會鎖起來，所以他們下午三點出成績，我到四點多才看到，那個時候電影還有半個小時的時間沒有看完。但是查到成績的我有點小開心哈哈哈，是的，我保持了第二的成績，這段時間一直在請假，身體也不允許我像之前那樣全力以赴專心致志，但是成績讓我覺得，我不能再以身體爲藉口，我應該奮不顧身過。成績可以是我奮鬥的對象。

然後呢，他們問我成績，我說等我六百了我再說成績吧，後來呢，老哥就說那我到底是有沒有六百，我說沒有啊，他說我竟然沒有六百，我開玩笑說數學上去，然後應該就可以吧。他說我應該定個七百的目標的。我哈哈，我發了個噗的表情，然後說，用我整個家族人的話來說，就是我們要量力而行，是呀，其實縱觀家族成員，他們都考上名牌大學了耶，只是我的家族長輩還是會說，我們要量力而行，至於清華北大超出了自己的承受範圍內，我們就不要去給自己下這種不可能的目標，讓自己的努力可見些。

後來他說，那都有我給你鼓勵和勇氣了，你就不能因此努力一下？剛好後來又看到電影發出的感慨：總得爲一個人奮不顧身過。

高二作文500字 篇3

秋天到了!

滿園落木蕭蕭下，大片大片金黃的樹葉被秋風冷冷地捲起又重重地甩落，蔚藍的天空，大雁排成一陣陣人字型，開始了南遷之旅。秋天彷彿捨棄了一切，只留下孤獨的人們無奈地站在淒涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。

秋天並不是只有寂寞和無奈。放開你的視野!那金燦燦的麥田上，農民伯伯揮灑着汗水在收割麥子，望着沉甸甸的穀穗，他們笑了，笑得多麼舒心，多麼甜蜜。他們說：秋天是最美麗的.季節，因爲耕耘有了收穫。此時，大自然彷彿是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化爲幸福兩個字深深地植入人們心田。

真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融爲一體。秋天是大自然神奇的傑作。

秋天是一個悲傷和幸福交織的季節，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數個秋季組成了人生。

可是秋天它只是秋天，他並不是人們所爲的悲傷和幸福，這些都是人們的片面認爲，秋天只有秋天自己明白。而人呢，瞭解我們自己就是我們自己。當我們看到了落葉，望見了離雁，於是就產生了悲傷和落寞的心緒;當我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實秋天沒有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那麼生命也就因此燦爛絢麗;如果你的人生觀是消極低落的，那麼你的人生也必定暗談陰鬱。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。

《英雄本色》中的小馬哥說：我相信有神，我更相信能改變自己命運的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。

高二作文500字 篇4

就像那浮塵飄落下來的生活，悠悠自然，頗帶有飄飛的直覺，真的很討我的喜歡。

——題記

我偶爾會把它當成追求的目標，甚至已成爲心中的神聖之處，默默地對它訴說塵世的悲痛，愈想愈難，乾脆!來它個題目，醒目些——落塵似畫。

我們在一個最真實最單純的空間裏呼吸着，時而會因空氣太枯燥而厭煩人們的所作所爲，硬是順從心意和被他控制的鎖行事，從來都沒有說像一些浮塵下落的滋味那樣美妙無比，只是一味地想得到點什麼，戰勝那些所謂“光榮”的事業，其實只是那外表鉤起你的心魂，一點點、一步步地逐漸地把你吞噬。

異想天開，何不爲自己的自由與快樂而生存，何不像那浮塵飄落地那麼自然?何不像那瞬間會停止的畫面那麼優美?只像，但力從何而來，心又從何而想起?難道光陰如此捉弄我們?答案無對無錯，或許自己錯了，因爲是我們自己在不斷地設下障礙，不斷地給生存設下圈套，只是爲了那點虛榮地光榮而奮鬥。

奮鬥不假!反而則應該奮鬥，應該爲我們的家族、祖國而起身作業，但盲從的做事，像浮塵遇風一般慌亂，心思裏那點正常的情緒恐怕未能生成，卻早已被劣風吹散;散不可怕，可怕的是那浮塵在不會恢復原來的容顏，從此也在不能像詩畫一樣的美麗動人!

似畫?何以似畫呢?我說，順其自然，飄飄欲飛，以動爲畫，以畫爲落!遇事應是非分明，應調整自身惡習，應拒絕凡塵雜事……之所以以此爲境界，只爲它的緩慢使之幸福，他的自然使之自由。無虛榮、無惡氣、無是是非非!所以說它似人生，似命運，從空中而不借力量而飄落下來，是最崇高的行爲了!!!

我願以此爲目標，爲突破難題的起點，以之爲落塵般的直覺帶來無窮的力量，無窮的感慨!

高二作文500字 篇5

忽覺時光溫柔，是在與老友漫步街頭，深夜促膝長談，竟有幾次，動情處想要緊緊相擁。

從小一塊長大，卻又因爲學業不得不分離。幾乎五年的分離，讓彼此的生活圈，朋友圈截然不同。一度無話題可談，但總保持聯繫。在自己的生活最痛苦時，想訴說的人，還是你。在生活有困難時，無論我們相隔多遠，相望多久，總會義不容辭的幫助。

我的成長風雨皆是，你的成長不動聲色。我們都將繼續成長，也都將去向不同的遠方，因爲未來的路要走下去。彼時不同的人生，此是相同的情誼。

匆匆幾年別離斷斷續續的聯繫和相見，一度讓我覺得遠了些許。可自從你回來，些許時日相處，久久讓我難忘的，竟是這份情誼帶來的前所未有的歸屬感。訴說着生活中的瑣碎，細數着過往。那些你在他鄉的日子裏，我曾是怎樣的度過，原來那些彼此遠隔千里的日子裏，都在守護着這份情誼。

你我如今同在自鄉的小城，放假時約好出去，你陪着我我陪着你，去做生活中最瑣碎的小事，久久不變的，動情處竟是久違的熟悉感。

我們一起長大，也將一起走向未來，願如你所說“希望多年以後，我們還可以像現在坐在一起說說笑笑，分享自己的經歷”。在聊天時，你的某一句“你當時……”竟讓我久久難忘。我在自己的人生路上忙着奔波，尚年輕只顧向前走，快要忘了那些歲月中的插曲，卻被你一一收錄。多少人詮釋着過客這個名詞來了又走，不知我的過去也陪不到我的將來。而我們之間，我記得你年少喜歡過的人，喜歡吃的東西，習慣以及愛好。你也同樣如此，猜透我的心意明白我的心事，這該是多麼美好的事。

多年以後，“老友”幫你記錄着人生的每一步，不經意間提起，細說太多感動。不必太多言語，或許想起彼此，便是心安的理由。

高二作文500字 篇6

起風了，吹動了我的心絃。

窗外的嫩葉忍着颶風的吹打，無所畏懼，好像是風在爲他們伴奏，隨風而拂，好輕鬆。霎那間，忽然想起老師講的在苦難面前要無所畏懼，這不是風兒所具有的嗎？搖動着內心的大樹，起風了……

有時想想，起風的日子也挺美。沒有磨難洗禮的人生是不完美的，那年夏天，你我跨入校門，初次相識，心頭激動，環顧四周，滿堂學長，心潮澎湃，你我初識，侃侃而談，遂兒深交，矛盾亦入，水深火熱，起風了的我卻逃避着一切，害怕起風，害怕這一切。現在想想好傻，當初爲什麼沒有勇敢面對，大風過後讓我徹悟，原來是上帝的磨礪。謝謝起風的日子。

是呀，起風啦。

起風讓世界充滿着色彩；

起風讓人生煥發光芒。

曾經的偉人也是駕着起風的巨帆才站到了頂峯，穿越時空去看看，孟子“生於憂患，死於安樂”，韓信胯下屈辱，司馬遷成一家之言。一切都在起風的鞭策下駛向了成功的彼岸，現在溫室的我們在小災小難面前總是屈服，沒有一點向風挑戰的勢頭，總是隨遇而安，我們讓苦難主宰者我們的世界，好懦弱。讓我們學學古人的力爭上游，駕着風駛向自己的彼岸，讓自己的世界煥發着絢爛的光彩。

起風的日子好美，我們會讓那些苦難屈拜在我們面前俯首稱臣，起來吧，在自己的主人。

起風了，好美好美。

高二作文500字 篇7

看《我曾被這樣的細節征服》一文，其實我也被感觸到。

我也有把裏面讓我感觸頗深的小故事一則分享給他。故事是契科夫筆下誕生的，說的是男士單戀女士，最後男士撐起女士落下的雨傘在沙發上坐了一夜，他覺得那是他一生中最幸福的夜晚。雖然外人評價說這是一個淒涼的愛情故事，但男士自己覺得自己很幸福就可以了。然後他的反應就是：可以的。

我還有給他講第二個故事，是說男孩和女孩一起出去曬太陽，後來女孩睡着了，男孩就用雜誌幫女孩擋住陽光，雖然男孩不知道女孩知不知道他的這個細節動作，但是他還是覺得很滿足。是啊，這種喜歡，是真的心甘情願啊。

他的反應是：換我我就直接給她蓋上，然後她就呼吸困難醒過來，然後她就能明白，沒事睡什麼覺啊真的是。哈哈，我現在纔想到那是作家筆下的浪漫筆調呀。但是我回他說：打擾了。你可真是不幸，跟一個不那麼喜歡的女孩在一起聊天，你要是真的喜歡她你是做不出來的。他說沒想到大仙算的這麼透徹。

我們都是還沒有經歷過這種心甘情願付出的愛情的人，所以我們還是處於一知半解中，可能我們都還想要嘲諷，都想要說他們矯情，過度放大這種喜歡的感受，想要嘲笑他們多此一舉，或者是小題大做，但是可能在喜歡的人眼中，他們只要對方好，哪怕對方的好與自己無關吧。

高二作文500字 篇8

我認爲，最大的原因恐怕還是社會不良風氣使然！

如今的老師，很少去指出學生所犯的錯誤，否則“給學生心理造成了陰影”這個責任，老師承擔不起；如果學生，不做作業，老師要求學生做作業，沒準被好事之人說成是“變相體罰學生”，這可是師德問題！一旦和師德問題沾上邊，教育行政部門肯定要“行使一票否決的權利”，或許，老師就離被解聘不遠了！

而如今的社會輿論，，處於一種奇怪的狀態。本來老師讓學生多抄幾遍課文，這是極其普通的事情；老師讓沒有完成作業的學生，做完作業，是職責所在，；讓學生在操場上跑兩圈，這也無可厚非……但是這些事情一旦被一些喜歡作秀的媒體將加以報道，如果再添油加醋扭曲事實，總會在社會上掀起一場軒然大波，總會有一批人“血淋淋”中槍。

社會上的不良風氣，給老師這個職業帶來了難以承受的壓力。

我知道，要讓我們的下一代健康的茁壯成長，這和正確的合理的教育是分不開的。我們經常說，“十年樹木，百年樹人”，在教育問題上，我們絲毫不應該馬虎，也不應該任性。畢竟，如何教育好下一代，事關我們的國運，事關於我們國家和民族對的未來，也和每一個家庭的幸福和未來息息相關！

古人云：“師者，傳道授業解惑”。老師不但要傳授學生文化知識，更重要的老師還要教會學生做人。怎樣教育學生，老師最有發言權，而且也只有老師的批評不會無極放矢。

師訓徒，是天經地義只是，因無所阻，無所擋！

高二作文500字 篇9

一顆流星劃過天際，我錯過了許願。一朵浪花濺在岩石上，我錯過了祝福。一個只讀一遍的故事，我錯了精彩的細節。一人只有一生，我絕不能錯過愛——媽媽對我的，我對媽媽的。我或許今生無法報答媽媽對我的愛，因爲她給我的不僅僅是愛，還有生命。我提籃春光看媽媽，媽媽蒼老了，臉上有一些皺紋，那是時間在上面刻的。記得那一次，我很倔強，像一頭蠻牛。那天晚自修後，天下起雨。回家的路上，我成了雨點的“着陸點”。回到家時，不真氣的肚子吵得我無法安寧。

我拿着幾元錢想出去買點東西吃，剛到門口，母親像幽靈一樣從門口進來“炳宙，出去幹嘛?”我穩了一下說：“我肚子餓，出去買點兒東西吃。”“我煮麪給你吃呢”“不用了，晚上吃一點東西就行了”話未完，我便要出去。“雨傘要帶咯”“不用了，反正我身子也溼了”我又想出去。媽媽把我拉進了屋，我看到她是用樹枝一樣的手把我纏住的。無奈的我，只有拿着傘出去。那個冬天，有點冷。我穿着兩件在媽媽眼裏單薄的衣服，“炳宙，衣服多穿一件，天冷呢。”“知道了，知道了”“這麼冷，衣服不知道穿，讀書讀起來有什麼用哦?快，快去穿一件”“哦!”我有點兒氣的語言對媽媽說：“讀書怎麼會沒用?不讀書，我以後怎麼辦，又能幹什麼?”母親無語。一顆流星劃過天際，我祝願媽媽能年輕。一朵浪花濺在岩石上，我祝願媽媽身體健康。我提一藍春光去看媽媽，媽，你幸苦了：媽，對不起;罵我會聽你的話……此時的我，有許許多多的話。於是，我便提籃春光看媽媽。