詩情作文（精選20篇）

詩情，漢語詞彙。詩詞的內容，包含了作者的內心世界，用以對人物或社會的情感之敘述的表達方式。那怎麼用詩情來寫作文呢？以下是小編爲大家收集的詩情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩情作文 篇1

“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置於眉睫之間。”感受詩，如詩人一般，把自己渺小如塵芥一般的煩惱輕輕放於海流之中，舒伸雅懷，吞吐清氣。

詩，清清楚楚地映照出歷史的低呤所抒懷的陰晴圓缺，悲歡離合，如一潭秋水，泠然而冷，淡然而清。時間在陽光月影裏不停遊走，詩在繁星閃爍的文學天空上不斷推陳出新。我們能夠深味“逝者如斯夫”的感慨，更能感受“才下眉頭，卻上心頭”的愁思，除卻“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的纏綿，更有“千里冰封，萬里雪飄”的豪情。

當我們在這些華美樂章中游弋時，是否感嘆過它們爲何能歷千秋仍立於歲月？只因它們彷彿有種震撼人心的魔力，讓人一讀在讀。每次品味，心靈都如初遇一般悸動，在一次又一次的反覆呤誦中，我們對生命，對生活，對情感，對完美的感受在一天天深化。地老天荒，詩人已逝，詩的本身魅力卻在不斷昇華，始終立於歷史長河之上，歷久彌新。

詩，意蘊深遠，是美化我們獨抒心靈的意象，是詩人高度敏感的情感在酒窖裏的陳釀，是歷史上不朽的文化之魂！

詩情作文 篇2

一陣風吹來，似是帶了魔力，吹彎了稻子，吹黃了玉米，吹紅了楓葉，吹喜了人們的臉。這是什麼風？竟還帶着菊花的清香，這是秋季獨有的風。

“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”此句取自抗金英雄辛棄疾很有名的一首詞。雖然描寫的是夏天，但卻生動地勾勒出了人們對秋收的希望。

一望無際的金色稻田裏，風兒輕輕地吹着，輕輕地吹着，吹走那一筆濃墨重彩色的愁緒。八百多年前的人們在田埂邊談論着豐收的欣喜。

“今年收成真好啊！”

“是啊，終於不用再愁糧食咯！”

一陣風吹過，似乎是帶了魔力，不約而同的笑容掛上了眉梢，浮現在嘴角。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這是大詩人杜牧在看到楓葉染紅山間時的感嘆。

一片片被霜打了的楓葉，不僅未見衰敗，反倒分外精神。霜葉在夕暉晚照之下，流丹滴珀，似春花般爛漫。林間層層落葉，似紅錦鋪地。

一陣風吹過，吹進楓林，吹落幾片紅葉，又捲起一片輕雲。

“採菊東籬下，悠然見南山。”這是不爲五斗米折腰的大詩人陶淵明在摘菊花時偶然發現的閒適。

東邊的籬笆下，大片大片野菊盛開着。花蕊的黃色在搖曳的天藍、粉紫、橙黃、奶白色裏若隱若現。屋後巍然的大山，蒼浪翻滾、層林盡染。

“秋天，這南山景緻不俗啊……”

一陣風，帶着清爽，帶着花香，帶着豪情，帶着愜意捲進樹林，不見蹤影。

秋啊，沒有春天的柔和，夏天的熱情，冬天的凜冽，但秋有自己的纏綿繾綣，自己獨特的魅力。

詩情作文 篇3

清晨，一絲陽光進窗戶，房間紅得發亮，鳥兒們清脆的歌聲把我從夢中叫醒。我站在窗臺前，眺望田野，又是嶄新的一天。

我迫不及待地想出去一探究竟，陽光的金暉揭開了田野神祕的面紗，霧色茫茫，我隱隱約約望見樹木的蹤影和高粱，彷彿是人間仙境。

我帶着我的妹妹來到鄉村田野，田野裏還空無一人，因爲昨晚剛下了一場雨，現在空氣清爽，一陣風吹過，樹枝微微顫抖，樹葉緩緩飄落，你們快瞧！油菜花兒們穿上了美麗的連衣黃裙，排着整齊的隊伍，好像是要準備出門旅行......

過了一會兒，雲霧消散了，萬里無雲，田野的高粱和玉米都看得一清二楚，太陽公公露出了笑臉回到了天空中，顯得如此美麗無比。現在是秋天了，滿地金黃，也不知道秋姐姐是怎麼調畫出這金色的海洋，秋高氣爽！

菜園裏也收穫滿滿了！西紅柿笑紅了臉，黃瓜笑彎了腰，花菜躺平了身子，白菜笑盈盈地站在那兒....我吸了一口清新空氣，聞到鮮嫩蔬菜味道，我現在才知道，原來大自然這麼美麗！

我愛田野詩情，更愛我的家鄉！

詩情作文 篇4

春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

每次吟誦《二十四節氣歌》，我總是十分自豪，因爲它是古代勞動人民智慧的結晶。我最喜歡秋天，秋天的節氣最富詩意，吟秋的詩篇特別多，每每吟誦那些千古傳誦的詩篇，心裏便升騰起許多感慨。

白露不露，天氣漸涼。對於杜甫來說，白露是一個悲傷的節氣，安史之亂的爆發，使杜甫家破人亡，妻離子散。他懷着對叛軍的憎恨，對家人的思念，在月夜下吟出“露從今夜白，月是故鄉明”。如今，這千古名句也成了許多遠離祖國的海外學子們的心聲，表達出他們對祖國對親人的思念之情。

在杜甫與許多詩人的眼中，秋天是悲傷的季節，可劉禹錫不這麼認爲。在秋分這個節氣裏，他說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是爲什麼呢？劉禹錫有他獨特的發現：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”——秋日晴空萬里，一隻矯健凌厲的白鶴，把我的詩情也帶上了碧天雲霄。我贊成劉禹錫的看法，其實秋天是最美麗的，“山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃”，秋高雲淡，果實累累，怎能不引人詩情大發？

你聽，杜牧在寒露裏吟道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”爲什麼杜牧偏愛楓葉呢？帶着這個問題，我和爸爸媽媽一起去登山，爬山途中看到楓葉片片，真的像杜牧所說，紅得似火，比花兒更豔，我不禁暗暗稱奇。及至爬到山頂，我驚呆了，大片大片的楓林，把山林都染紅了，真是“看萬山紅遍，層林盡染”。也不知杜牧如果看到這樣的情景，又會如何讚歎呢？

在霜降這個節氣裏，張繼是失意的，入京趕考，名落孫山。夜晚，他乘船歸鄉，怎麼也睡不着。在船行到姑蘇城時，半夜時分聽着寒山寺“當、當”的鐘聲，脫口吟道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，道不盡心中的孤憤寂寥。對於這次失眠，著名散文家張曉風在散文《不朽的失眠》中寫道：“感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來爲我們一語道破。”

感謝秋天，感謝詩。如果沒有秋天，就沒有這麼多寫秋天的好詩；如果沒有詩，我們的世界將會少了許多光彩。秋韻詩情，伴隨着我們走向遠方。

詩情作文 篇5

一場大雪瀰漫了整個中國，千里冰封，萬里雪飄。置身於茫茫雪原，把自己還原成蒼茫天地間的一份微不足道，靜靜佇立於飄逸夢幻的詩意世界。

——題記

“夜聽疏疏還密密，曉看整整復斜斜。風回共作婆娑舞，天巧能開頃刻花。”喜歡這樣似宋詩般婷婷嫋嫋的雪，無數個純潔的天使尋着古典的韻律，踏着小碎步來趕赴這場夢中的幽會，一個個熟悉而又模糊的身影在蒼穹間舞蹈，一個優雅的轉身便足以傾國傾城，令人眼波流轉，微笑蔓延。

“悽悽歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔。”喜歡這樣似陶詩般的明明淨淨的雪，那些晶瑩剔透的精靈輕盈地飛揚在廣袤的天地間，靜佇於此讓靈魂享受與純淨的零距離，凝望那屬於天空的華爾茲，身心與雪花渾然相融，感受它們冰涼的撫摸，卻仍然感到黑夜裏的溫暖似的，一個駐足凝望的背影便足以歎爲觀止，令人泰然自若，淡定超然。

“落盡瓊花天不惜，封它梅蕊玉無香。倩誰細橪成湯餅，換卻人間煙火腸。”喜歡這種唐詩般不受拘束的雪，即使是轉瞬即逝的生命，也要綻放出絕世的唯美。既然擺脫不了落入泥塵的宿命，就要在短暫的生命中向我們詮釋生命的意義，在落寞中逝去，一個黯然離去的影子便足以肅然起敬，令人歡欣鼓舞、夢迴千載。

雪，是那種可愛的私語般靜謐而又細膩纏綿的雪，用柔美的舞蹈感恩珍貴的生命，怦然心動的美又不失高貴與典雅，喜歡這種矜持穩重的雪，寧靜淡泊，留下耐人尋味的長長尾韻，咀嚼着最後的希望。

雪中瀰漫着詩情，詩中飄搖着雪韻……

詩情作文 篇6

初入高中，語文課本一開始就爲我們準備了一個關於新詩的單元，讓我們賞析詩的語言，品味詩的意境，體驗詩的情感。一路學來，收益頗多。

抒情詩、敘事詩，無論哪一種詩，總要抒發詩人的感情。而新詩對於我，對於當代人來說就是更好了。它擺脫了古典詩詞嚴整格律的舒服，更適合現代人自由地表達內心的情感。

如毛澤東《沁園春長沙》中的：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”這種“明知山有虎，偏向虎山行”的做法不正展現了毛澤東敢於搏擊的精神嗎?再聯繫當時的社會背景，這便自然而然地表現出毛澤東“以天下爲己任”的壯志豪情。

戴望舒的《雨巷》中，詩人以“丁香般的姑娘”隱喻了自己美好的理想，又塑造了一種冷漠、悽清、迷茫的氛圍，融入當時的社會，很容易就明白了詩人抒發的是當時的一些革命青年的孤獨、迷茫和美好理想的期望。

再比如徐志摩的《再別康橋》，抒發了詩人對母校的眷戀，對市區的美好往事的懷念。艾青的《大堰河——我的保姆》抒發詩人對大堰河美好品質的謳歌，對底層勞動人民的同情和對當時社會的不滿。

這幾首詩看似沒有太大的關係，可細細一想，在那樣一個時期，正是因爲對社會的不滿，纔會生出對舊社會的反抗，在這過程中也會有人陷入迷茫，當然也會有人不問國事，只顧抒發自己的兒女情長了。

可以這樣說，詩是一個時代濃縮的精華，而詩情就是一個時代的靈魂。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，當真不假。

詩情作文 篇7

荷花，不比“一卉能薰一室香”的芬芳茉莉，不抵“花影妖嬈各佔春”的嫵媚杏花，也不像“可曾沾雨露，不改向陽心”的燦爛向日葵。但是，它蘊含的詩情讓我爲之動容。

一泓碧綠的水面上，荷花星羅棋佈，妙齡少女般亭亭玉立。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無暇。怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，欲綻還羞。綠蓋疊翠，青盤滾珠，與漣漪陣陣的碧水相映成趣。這莫不是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的風景？

只是美麗還不足已吸引我。“新鮮靚妝，豔溢香融，羞殺蕊珠宮女”的杏花比它美，“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的海棠花也比它美。可是，它們只不過是繡花枕頭，沒有荷花骨子裏的那種精神。

一次，不覺間經過一個水差不多已經枯乾且滿是淤泥的池塘，我加快步伐走近，卻發現池塘裏竟盛開着幾朵荷花。雖然葉和莖上滿是泥沙，但它們依然那麼高傲，那麼可愛。周圍的狼藉絲毫掩不住它們卓越的風姿。我從心底裏爲它們“悲哀”：別的花大都生長在肥沃的土地上、溫暖的陽光下，而此時的它們，境遇實在悲慘。但是，我不禁爲它們高興：這一道亮麗的風景不正印證了那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔嗎！

如果你認爲這些外在的東西很花哨，那麼就請看荷花落到實處的可愛：美麗的花瓣謝去後，那清香的蓮子和甘甜的蓮藕就該“登場”了。一個個睡在蓮蓬裏的胖胖的蓮子被剝出來，經過處理，變成了一道道可口的佳餚。而那鮮嫩的藕，雖然長久不見陽光，但清洗出來卻光亮、潔白。原來，荷花不僅養眼，還養身、養神呢！

“雨後桃花作片飛”的美景讓我陶醉，“玉簫吹徹北樓寒，野月崢嶸動萬山”的梅花令人欽佩，可我卻獨愛那別樣詩情的荷花。

詩情作文 篇8

曉月正悄然褪去，西塘這座位於杭嘉湖平原的小鎮漸漸甦醒。一絲淡淡的曙光照進幽深的宅弄裏，穿過一條條不到一米的石屏，一個喧鬧的小鎮躍入眼簾。

在水鄉橋自然是多的，但大大小小二十多座都各有典故卻不多見。漫步橋上，只見橋兩側的欄杆還不及腰，但又非常精緻，每根柱子上都刻有花紋。人們聽着導遊把一個個傳說娓娓道來，欣賞着美麗的小鎮全景，真是一種享受。

西塘最別緻的風景要數煙雨長廊。踏着一級級石梯來到沿河的廊棚中，彷彿置身於歡騰的旋渦。棚頂被一根根又高又粗的木柱支撐着，柱子上的蟠龍花案雅緻出色。路不寬，一般也只有兩三米，但總長卻有兩千多米。長廊既可遮陽又可避雨，還是西塘重要的商業步行街。各種零食點心、琴棋書畫、精緻的飾品、富有江南水鄉特色的印染小裙小帽……應有盡有。如果你累了，坐在一旁的長椅上一邊休息，一邊賞景：縷縷柔和的陽光透過薄霧灑在河面上，幾棵柔柳的細枝垂在河邊，枝條綻出片片綠芽，倒映在清凌凌的水中的倒影悠悠地搖曳着，不時有小舟從河上劃過，隨着那櫓聲傳來，水暈便一圈一圈地盪漾開去……

夕陽西下，太陽的餘暉映在小河上，紅的、黃的、紫的……沿河的酒家華燈初上，廊棚裏擺滿了桌椅。人們坐在桌前，來一碟野菜、一盤田螺、一壺酒……享受着燭光晚餐，欣賞着夜月美景，別有一番情趣。

來到西塘，乘船夜遊江南水鄉可是不能錯過的。登上小舟，伴着“小城故事”的優美旋律晃晃悠悠地前行，河水隨着晚風不停地浮動着，一串串紅燈籠也跟着跳舞，宛如蜿蜒飛舞的火龍。這一切的一切都給寧靜的小河帶來無限的生趣。仰望天空，稀稀疏疏的星星鑲嵌在深睡着藍天上，一輪皎月在給我講述着嫦娥奔月的故事……

多美的江南水鄉西塘呀，弄醉了，橋醉了，水醉了，廊棚醉了，我靜靜地回味着月色的清輝，細細地聆聽河水的音籟，也醉了……

詩情作文 篇9

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”在詩人劉禹錫的筆下，秋色比春光更美。這是真的嗎？我想走進秋天，尋找詩人筆下秋天的詩情。

秋天的詩情藏在秋雨裏吧？“沙沙沙——”，那是秋天對大地的低語。

你聽見了嗎？秋天把詩情託秋風向田野表達，秋風掠過，與稻子傾訴，稻子激動地搖動起來，像海面盪漾起的層層波浪。

你聽見了嗎？秋天把情詩託樹葉傳送，樹葉像一個個忙碌的郵差，向田野，向大地，向每一個角落……快遞去秋天的問候，快遞去秋天斑斕多姿的彩色禮包。

你聽見了嗎？秋天把詩情借月色向秋蟲們表白，蟲蟲們聽見了，都忍不住奔走相告，悅耳的歡歌伴着月色響徹大地，時而高亢，時而低沉，時而長久，時而短促。靜靜地躺下，聆聽月色中秋蟲的奏鳴，不禁浮想翩翩，《促織》中那隻變成蟋蟀的小孩，也會樂在其中嗎？

我在秋色中找啊找，真是這樣的，秋天的美麗不遜於春天，它的詩情是默默的，是深情款款的。

詩情作文 篇10

清晨，鳥兒們清翠的歌聲把田園喚醒。太陽公公用無數耀眼的金光爲田園梳妝打扮，讓田園的臉龐更加秀麗。

秋姑娘好像把顏料打翻了，讓人間更加五彩繽紛。每到秋後，那楓樹一樹一樹地紅起來，紅得很耐看。那時玉米也吐着紅豔豔或綠晶晶的穗，蘋果樹上的蘋果漲着紅彤彤的臉，沉甸甸地壓着枝頭，紫葡萄像一顆顆晶瑩剔透的紫水晶。摘一顆放在嘴裏，一股酸甜的汁水直沁肺腑，別提有多好吃了。

九月份，惹人喜愛的石榴成熟了，一個個石榴紅撲撲的，咧着嘴開心地笑，剝開皮，裏面是一粒粒紅寶石，爭先恐後地閃耀着耀眼的光芒。

田園裏的柿子也不甘示弱，一個個精緻、小巧的紅燈籠掛在枝頭，咬一口，一股甜甜果汁流入口中，令人久久不能忘懷的美味。

在這裏自然少不了蔬菜，綠油油小白菜散發出一種清新的菜香味，火紅的辣椒倒掛枝頭，地下長的胡蘿蔔從地裏拔出來散發着泥土的芳香，像一隻從地裏鑽出來的綠尾巴紅公雞一樣漂亮。

這裏還散發着一股桂花香，一朵桂花雖然小，但一簇桂花的香味可以香飄十里，整個田園都沉浸在花的清香中。

我深深地陶醉在這田園詩情中，田園中的每一處都織成了充滿詩情畫意的畫卷，讓人流連忘返，美麗的田園！

詩情作文 篇11

一首小詩，也許隱喻着一個人的影子，也許寄託了一個人的哀思；表達出的是人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。李白、王之煥等著名詩人流傳千古的佳作，正是運用詩，這種優美而不失文采的文學方式，表達着自己心中的情愫，讓人們猶如置身其中，聆聽着詩人心中的夙願。

我們敬愛的張老師，深諳詩這種文學表達方式的重要性。她每天不但給我們佈置一個主題，而且自己也以身作則，每個主題賦詩一首，給我們以參考，以此觸發我們詩的靈感。就這樣，我們逐漸的成爲了一個個小詩人。從第一個主題風箏開始，我也慢慢的找到了作詩的感覺。

我夢想着自己成爲天空飛翔的風箏，如果直接寫風箏的話，那未免太草率、太膚淺了，我想着美麗的風箏在碧藍的天空悠悠上升，不時的扭動着自己搖曳的腰肢，太美了這不正是孩子們的夢想嗎？越飛越高，直衝雲霄。我提起筆來，以迅雷不及掩耳之勢把這個創意寫下來，然後慢慢潤色我的這首小詩。正所謂鐵杵磨成針，在我的反覆修改，不斷揣摩之下。風箏這首小詩躍然紙上：

幾朵白雲，

鑲嵌在蔚藍的天空，

風箏猶如俏皮的孩童。

在雲間忽上忽下

日復一日，作詩成爲了我的愛好，它如一縷芬芳悄無聲息地浸潤了我的生活。每天要是不作詩，心裏感覺空落落的，像缺失了什麼，我的生活也因此有了幾分黯淡，丟失的幾分光彩。

《我記住了你》、《渴望》等接二連三的小詩創作應運而生，讓我有了種說不出的喜悅與成就感。就這樣，寫詩在逐漸觸動着我的心靈。

愛上寫詩，詩也與我成爲了朋友，它爲我敞開了另一扇文學藝術的大門。從此，我與詩休慼與共，邁向了那充滿光輝文學探知旅程

詩情作文 篇12

春天猶如一首動人的詩，猶如一幅美麗的山水畫，意蘊深遠。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”霏霏春雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像絲線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑着。窪地上面是晶亮亮的一片，淺淺的水映照出天上的雲和人的倒影。一陣微風拂過，水面上泛起層層漣漪，一圈圈盪漾開去。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”遠處一排排柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下，遠遠望去像一團團隨風飄動的煙。又如美麗的秀髮，掩着鏡子般的潭水。

“夾岸桃花蘸水開。”在那桃林深處，粉蕾皎皎，瑩潔無暇，這裏，玉蕊楚楚，含露吐英。含苞的，嬌羞滴滴。怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林。一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我如癡如醉。

這一道道靚麗的風景時而組成一首詩，時而拼湊成一幅畫，構成了這詩情畫意的春天。

詩情作文 篇13

詩，看似只有幾句、幾個字，但正是這簡單簡潔的詩句的字裏行間卻包含了詩人的喜怒哀樂、經歷和人生中的苦辣酸甜。它可以是一幅連綿的畫卷，亦可以是一曲九曲迴環的曲韻，還可以是江河怒吼意氣風發！這一首首蕩氣迴腸的千古絕唱，引得世人隨之心神激盪

記得以前，寫詩對我而言是遙不可及，望洋興嘆。但在假期里老師讓我們每天摘抄寫詩，讓我們批註自己讀詩的感受。我只能靜下心來細心品讀，彷彿心神也能載着文字飄揚！採擷友誼花香，聞取別離惆悵，沐浴摯愛赤誠。讓我慢慢的愛上了詩，去嘗試寫詩，讓我能體會到了寫詩的樂趣。

記得老師第一次讓以風箏爲題寫首詩的時候，真是讓我一籌莫展。我反覆地思考，反覆地聯想，反覆地改正，終於寫出了一首現代詩。這讓我欣喜若狂。我知道我自己也是可以做到的。在這之後，老師留的寫詩我都會非常的仔細、認真、努力的去創作。隨着《學習之樂》和《春天》這兩首詩的誕生，我感到了一種滿足，無比驕傲，無限自豪。因爲在我經歷痛苦思索斟酌創作的分分秒秒歷程中，我的心載着我的情我的想象一起奮力地飛行它們是我飽含深情孕育的寶寶，替我傳達着我的熱情苦與樂！

自從自己能寫詩了之後，我在讀其它詩人的詩的時候，我更能體會詩裏的含義和情感，有時候彷彿身臨其境一般，我隨冰心在庭前仰望繁星共思念，我與艾青化鳥兒橫掠海洋同歌唱，品泰戈爾成功唯美血淚花之嬌，憂余光中思鄉思念情之愁。我放飛着想象，漫遊在詩人創作的意境，這讓我對詩更加的着迷。

我喜歡寫詩，我愛創作！我願化一葉扁舟在詩海里徜徉

詩情作文 篇14

人生不可能永遠的豔陽高照，寂寞時光也許就是我們漫漫人生裏的雨天，是歲月賦予我們最意味深長的贈品，接受此贈品的人，能夠坦然擁抱自己孤獨時的靈魂，咀嚼喧囂之外那恬靜的寂寞，品味寂寞悄然綻放的詩意。——題記

走入“”極其偶然，一次在百度想搜索一個詩歌的網站，沒找到，卻搜到。讀着一篇篇紮根生活的文字不由得心潮起伏，懷着忐忑的心發了第一篇，卻從此一發不可收。一網友聊天中問我：你文字質樸但不乏真摯的情感，是什麼力量讓你堅持寫下這麼多作品？我隨口答道：因爲寂寞！因爲寂寞彷彿對我用這個詞特別的不解，連帶對我也泛起了些許的蔑視，彷彿之前文字建立的好印象頃刻間土崩瓦解。

面對靜靜的電腦屏幕，我開始思考自己寫文字的初衷，開始真正地來重新斟酌“寂寞”這個詞，想想自己的回答是否真的有些不妥？思考自己是不是真正因爲單純對文字的摯愛？是不是真正因爲懷揣着某些偉大而美好的理想而寫的？

這樣想來，此時竟是個節點，以前確實一直覺得寂寞是個貶義詞，似乎充滿了對時光過於虛擲的慚愧；對生活過於躑躅的不滿；以及對人生某種頹廢狀態的蔑視。而今天仔細想來並不全是，一個人能完全沉浸在自己喜歡的世界裏，來獨自享受寂寞，也是一種幸福。這樣想來寂寞於我，彷彿還具有某種深遠的力量，蘊含某種不可言說的詩意。

忙碌的工作之餘，繁瑣的家務之後，喜歡窩在安靜的書房。聽着陳明的《寂寞讓我如此美麗》：“失去牽絆的女人，自由地想要飛。今夜的寂寞讓我如此美麗，並不需要有人探望我的悲喜；今夜的寂寞讓我如此美麗，並不需要有人打攪我的委屈.....”聽着這首歌很陶醉，只是並不是醉在酒裏，而是醉在文字流淌的唯美里。我滿滿合掌，指尖輕觸着自己的鼻尖，習慣以這種姿勢思考，讓靈魂短暫高飛，安安靜靜地讓文字來充填內心的孤寂，讓心靈來一場修行。嗅着淡淡的茶香，聽着舒緩的音樂，或許，是一種慵懶，是一絲小小的頹廢，但也是一種享受。

欣賞着好友“五月”的工筆新作《富貴長壽》，那濃豔嬌媚的牡丹，姿態生動的綬帶鳥，一幅極其絢爛的畫。我留言誇讚：真是個會享受寂寞的美女！享受寂寞，我知道這樣一幅畫，從底稿開始，是怎樣一層層加色，一遍遍上彩，是一個人與寂寞相伴的多少時光？停筆凝視間，樂享歡顏。我盯着這樣一幅畫，竟有種錯覺，彷彿那凸起的花瓣是一大塊美玉雕件，是時光的刻刀在寂寞裏緩慢的細切慢磨，而這呈現的奇蹟又何止是驚豔？

多少時候，獨自徘徊在寂寞的邊緣。推開寂寞的窗，心在歲月裏流浪，與喧譁做着苦苦掙扎。也許那時還不曾真正走入寂寞，還不曾領略寂寞的真正內涵。而時光終是一場最好的修行，跟隨她匆匆前行的腳步我帶着些許的疲憊，而當我已然走入不惑，脆弱的靈魂彷彿不再需要多麼的堅強？也能將一顆心在寂寞中安頓！

漸漸習慣了將一字憂傷融入文字，也習慣了將一字欣喜在文中晾曬，習慣了將眷念悲歡寫進無語的詩篇。習慣了在喧囂瑣碎的紙上緩緩握筆，靜靜揮毫，行筆轉筆間漸漸沉下一顆浮躁的心，將它妥妥安頓，這樣想來，不敢說欣喜，但足夠坦然踏入寂寞的境界，享受這寂寞的詩意。

一直覺得自己是幸運的，在自己寧靜的驛站裏，漸漸能夠敢於包容自己身體的殘缺，而淡看人生百態，甚至接受朋友給予“陽光”的評價，也不再覺得驚奇；漸漸能夠坦然依寂寞而居，平淡而活，盡享寂寞裏的真正自我，沉浸在自己用文字編織的故事裏歡笑流淚，將種種感動在寂寞裏委婉成動人的詩行，來照亮心底些許的憂傷，來溫暖目光輕透的薄涼。看着好友“五月”的工筆畫展，一幅幅美輪美奐的畫作，哪一張不是她用執意的筆在寂寞的花田裏開出的最美麗燦爛的花朵？

人生不可能永遠豔陽高照，所以每個人也免不了或多或少會有寂寞的時光。歲月靜好，感謝時光給了我這麼多的寂寞時光來編織文字。檐下靜聽雨，風吹雨成花，是雨天的詩意。而我用執意的火種點燃心底摯愛的文字，則是享受寂寞的詩意。

詩情作文 篇15

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”四季中最有趣味的季節，非春天莫屬了。最近幾天，我感到春天像一位變化多端的“魔術師”。終於，在我的百般請求下，爸爸開車將我送到鄉下的外婆家。

在公路上，我看到兩邊栽着許多的小樹苗（不過有的已經長大），看着窗外的美麗景色，情不自禁地讚歎道：“春天真美好啊！小樹都已經吐出嫩芽了。”爸爸邊駕駛邊叮囑我說：“到了外婆家，你這個小調皮鬼可別惹事生非啊！”我只不過是去玩一天吧，至於這千叮嚀萬囑咐的嗎？所以只不過是左耳進，右耳出了。

到了外婆家，哇，這成片成片的油菜花，多麼像一片黃色的海洋啊！一陣風吹過，高低錯落，就像一羣人在翩翩起舞。幾棵桃樹開花了，白中還帶了點紅，遠遠看去，像一朵朵粉紅色的雲彩。忽然，我發現外婆家的土地又多了幾畝，便數了數，“1、2、 3…..”呀！整整多了5畝啦！我向外婆投去了一個“真了不起”的目光。

我愛春天，但更愛外婆家的'田地。

詩情作文 篇16

雪花又紛紛揚揚的飄，飄在這萬物蕭條的世界裏，理不完也飄不斷。透過雪花的視線，凝結着十七歲水晶，讓我從十六歲這片雪地裏走出來，用記憶撐起一把孤寂的傘。獨步在校園的小徑上，望着柳絮般飄舞的雪花，我讀着這似懂非懂的雪天。

朦朧的天，朦朧的地，朦朧的雪花溶着朦朧的我，朦朧的擁有又朦朧的失去，特別的雪天，特別的我，重疊的腳印在那雪上細踏千遍，又被飄雪所淹沒，太多的驚愕，彌滿純真的眼睛，成片倒下的夢幻，訴說着往日的傷心。

雪花，柔柔的如輕紗紛紛飄落，沒有一點聲響，十七個春天，樹起一道道柵欄徘徊在這選擇的腳步跟前，多少次，我想找個朋友閒談信步，然而寒冷的風封凍了許多人的心。剩下我在這茫茫的世界裏，任雪花無聲的溶化在我的淚裏。

是誰彈起哀怨的心曲？柔柔的如一個人的思緒，打破了四野的沉靜，像一首純情的詩，捕捉着這雪花來去匆匆的身影。

擡起頭，看着眼前的漫天飛雪，默唸着，好一個無邊飛花輕似夢的季節啊！白色的雪，白色的風景，白色的世界，彈起一首冷豔的歌。用我們溫暖的心寫上一首雪天的詩吧！讓這僅有的熱情去溫暖那些季節的風裏冷漠的心。

詩情作文 篇17

窗外，下着雨，颳着風，斜斜密密的雨絲無邊無際的織着，象一簾珍珠隔斷了窗內與窗外的聯繫。癡迷時，思緒也漂浮不定。

盛唐時王維吟出渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。只這一句便打動了初春時節的微雨，它似乎也在吟誦勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

經過安史之亂的浩劫，杜甫已經沒有了盛唐詩人的輕鬆自然，他在雨腳如麻未斷絕的情況下高吟安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具歡顏抒發了憂國憂民的情懷，風雨也被他吾廬獨破受凍死亦足的胸襟震撼了，他拄杖悲歌的形象就定格在那個風雨之夜，留在我們今天所看到的畫像裏。

北宋，高樓，秦觀，獨坐，悵然若失，隨筆寫下自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁的句子，抒寫義冢哀婉悽麗的情感，道破了一種難以言說的心境。一致今天人們看到淅淅瀝瀝的雨就不免想起這闕詞。

南宋，陸游在風雨之夜輾轉難眠，寫下夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的詩句。他一生都在爲抵抗外族侵略，收復失地而奮鬥。留下近萬首詩詞都不曾離開這個主題。風雨也被他的悲憤感染，融入民族氣節與歷史責任感。

清末，號稱鑑湖女俠的革命家秋瑾，被清政府逮捕後，雖受盡酷刑，仍堅強不屈。在生命進入倒計時時仍高吟秋風秋雨愁煞人。她的豪邁剛烈足以使山河悲痛。

中華民族就在這變換着的風雨中摸索前進着，感慨着，犧牲着……風雨以其特有的深沉博大，包容了古往今來一切人的悲歌與豪情，以及無數動人的故事。

詩情作文 篇18

恰是初春的時節。是夜，我於江邊尋訪詩情。春江潮水連海平，海上明月共潮生。那此刻照亮我雙眼的月光，經千百年的時光流轉，亦曾落入不知多少人的心房。張若虛，千年之前，是否你亦如我一般行於江畔？

守望春江花月夜的詩情，於月色下珍藏張若虛的空靈惆悵。

守望青燈古佛中的詩情，於梵音中珍惜倉央嘉措深含禪意的風流。

欄杆十二曲，垂手明如玉。捲簾天自高，海水搖空綠。那女子信步獨上高樓憑欄遠望，卻望不見他的身影；捲簾見天高卻空闊，並無鴻雁傳來他的消息；水波漾着，空爲一江翠綠，卻不見那乘舟而歸的人。“惟願南風知我意，夜夜吹夢到西洲”。她只能如是祈禱。

世間本該處處有詩情，但當下喧雜的燈紅酒綠卻有着掩去一切的能力。在這浮躁的世間，我仍願做一個孤獨的守望者，將內心最柔軟的部分，獨留於詩情。就如同那猛虎，細嗅薔薇。

詩情作文 篇19

讀桃淵明的《飲酒（其五）》，像是飲一杯飄着淡淡香氣的碧螺春。初飲清淡無奇，細細品味，卻發現齒頰留香，意味雋永。

這首詩是陶淵明辭官歸隱後所作，它表現了詩人在欣賞自然景物時所領會到的情趣。雖然全詩語言清淡，不加雕飾，沒有精緻的修辭、華美的詞藻，似乎無意爲詩，毫不着力，卻流露出濃濃的詩情。

“問君何能爾？心遠地自偏”，一個設問句，樸素自然，簡潔直觀，揭示了全詩的中心——一切自然樂趣都是因爲詩人的心境超脫世俗才感受到的。“心遠”二字，乃是詩眼，它道出了境由心生的道理：隱居更主要是一種精神上的自由境界，而不於居所是否荒遠；如果心靈的“焦距”調好，就可以處鬧市若幽谷。

“採菊東籬下，悠然見南山”，一個“見”字，乍看好似信手拈來隨意而做，細究才悟出，此字乃是詩人匠心所在。它既表現出詩人正在採菊時，於無意中見南山的驚喜，又使人和物融爲一體，描繪出一幅閒適愉悅、怡然自得的田園生活畫面，詩人超凡脫俗的清風峻骨躍然紙上。而這“悠然”二字，不僅屬於人，也屬於山。人閒適而自在，山靜穆而高遠。在那一刻，似乎有共同的旋律從人心和山峯中一起奏出，融爲一支輕盈的樂曲，同時也體現了全詩的宗旨：復歸自然，難怪這“採菊東籬下，悠然見南山”會成爲千古傳誦的佳句。

樸實無華的語言，樸素真摯的情感，是本詩顯著的特色。讀這首詩，我不禁想起李白的兩句詩：清水出芙蓉，天然去雕飾。

詩情作文 篇20

古代詩歌在中國文化史上佔有重要的地位。它在長期的歷史發展中，形成了自己的藝術傳統和鮮明的民族特色。這些傳世傑作不僅是中華民族的藝術瑰寶，而且是人類藝術寶庫中的珍品。但曾幾何時，詩歌開始堂而皇之地佔據我的生活，影響我的性情。

少時，“言者無罪，聞者足戒”告訴我不要重蹈別人的覆轍；“人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉”告戒我人應該知錯能改，不可妄自菲薄；“己所不欲，勿施與人”教導我不要將自己的愛好強加給別人；“與朋友交，言而有信”、“言必行，行必果”訓誡我對朋友要言而有信，不可食言而肥......小小而薄薄的《論語》竟教給我一些父母、親人爲曾教給的道理，從此詩歌就在我幼小的心靈中深深地紮下了根。

長大了，接觸面擴大了，我也認識了更多的傑出詩人。豪放的“酒仙”李白大唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”；婉約愁苦的李清照低吟“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”；思賢求才的曹操振臂一揮“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”詩人們的豪放耿直，文婉爽快讓我心儀，但他們的心懷天下，憂國憂民的濃烈的愛國情懷更讓我折服和震驚。曹操的“白骨露於野，千里無雞鳴＂流露出詩人的傷時憫亂的感情。杜甫的＂出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟＂寄寓了詩人壯志難酬的憂憤。龔自珍的＂我勸天公重抖擻，不拘一格降人才＂昭示着詩人對社會變革的急切呼喚。陸游的＂出師一表真名世，千載誰堪伯仲間＂昭示詩人有諸葛亮的心跡，但無路報國的憤恨和指斥。

如今，詩歌不僅陶冶着我的性情，還在鑄造着我的靈魂。當諸葛孔明說＂非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠＂，我懂得了修身養性的真義；當文天祥說＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂，我明白了人生的價值；當范仲淹說＂先天下之憂而憂，後天下之樂而樂＂，我體會了快樂的內涵；當歐陽修說＂憂勞可以興國，逸豫可以亡身＂，我領悟了拼搏的意義......詩歌在神州大地上相繼。