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蘊育高二作文

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  蘊育高二作文(1)

蘊育生命,古有誦“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;

蘊育高二作文

蘊育希望,讚頌“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的無私;

蘊育成功,勇者自有“生當作人傑,死亦爲鬼雄”的壯志。

生命的存在源於擁有希望,蘊育成功,又談何容易?

蘊育,是黑暗中一盞引路的燈,照亮前方的路。

歲月匆匆,青少的人兒如今都老了。想着當年文革的艱難都過去了,莫言也終於站在了領獎臺上。

是的,莫言獲得了諾貝爾獎,這是多麼令人欣喜的事啊!可誰又知道,當年的他,也只是爲了生存而去寫作的。家鄉發生饑荒,他會爲了一塊豆餅而學狗叫。那個時代,尊嚴能填飽肚子嗎?爲了尊嚴,更爲了生存,他拿起了筆……

蘊育,是苦難中一支歡快的曲,絃動低落的心。

一位偉大的女性走上了治國安邦的道路,她一直單身,卻被譽爲“嫁給國家的女人”。韓國廣結友盟,經濟科技無不飛速發展。朴槿惠,運用女性的勤奮與才智給韓國帶來了繁榮的希望。

家境貧寒的她,從小勤奮刻苦。不曾想,小小的她卻裝載着大大的夢想。在父親的嚴厲教導下,更是培養了她不怕輸,不服輸的精神。在艱苦條件下,硬是蘊育以了堅貞不屈的品格。

蘊育,是抗爭中一簇不滅的火,燎起前進的志。

生命,對於每個人都是極其珍貴的。一個人的一生應當這樣度過;當他回首往事時,不會因碌碌無爲而羞愧……

這段話選自作家奧斯特·洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的一生曾影響了幾代人。這部影響深遠的作品,不僅是作者真實生活的再述,更是人心靈的精神寄託。

誰能想到,這會是出自一個多年受病魔煎熬的人之手。奧斯特·洛夫斯基,他同病魔抗爭,仍堅持着創作。他那樂觀的態度,更讓人感到生命可敬。

蘊育,是一種歷煉,更是一種轉變。它讓人自信,讓人勇敢,更讓人堅強。

孟子曾說:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾易其所不能。”

實然,黎明之前最黑暗,成功也不能投機取巧。

煙雨空濛,遠眺窗外,幾株綠芽兒依偎樹旁。記住,它們正在蘊育希望……

  蘊育高二作文(2)

我靜靜地走在這座同裏,流連忘返。

細草微風岸,新葉撲朔在枝頭,陽光傾瀉而下,投射點點淡綠斑駁。

泥土的芬芳瀰漫在空氣中,循着路望去,盡頭是一片奼紫嫣紅的花海。

每一枝花都不盡挺拔,隨風而曳,漸迷人眼。走近去瞧,葉上露水都未凝幹。似是風綻不久,那煦風一過,便聽聞衆花嬉笑之語,久久不散。

有一枝我不知名諱的花朵,垂然低首,花瓣蜷縮着,連葉兒都有些黯淡。纔是春意盎然,怎的便如此悴然尋着一處空地,我席地而臥,感觸草尖撫過眉眼的柔軟。

正是不願見秋時楓葉似爲,黃花堆積的悽清,纔會選在仲春時節來,卻不想,這一朵花竟擾了興致。

又是一陣暖風,薰得遊人醉,淺草漫過髮絲,輕軟。

遊絲軟系飄香榭,心緒便化作習花而去。

我彷彿瞧見那枝花,前世它傲於枝頭,盡態極妍,寒風凜冽,它冷眼掃霜雪。雪落紛紛,它卻兀自挺然,暗香襲來。那是萬里冰封的北風吹雁,蘊育了它苦寒之香,那是悽風苦雨的饋贈,它的芬芳是被那片風雪所賜予的。蘊育,是牆角數枝梅,迎寒而綻的幽然淡香,沁人心脾,暖人心緒。

後來,是月落烏啼,漁歌唱晚的秋時,它已然老去,看着遠處點點螢火,思及來年之景,輕晃身軀,而後埋香於塵。花瓣便那樣鋪在了地上,車馬喧囂,輾作塵土。扼腕嘆息,若萬物有情,不知它是否也不願零落成泥,惟香如故。來年杏花微雨,桃花流水,我分明又見她於枝頭跳躍,那一剎,思緒萬千。蘊育,是灼煞人眼的殘花,化作春泥更護花的凜然垂暮,落英繽紛,豐年繁盛。

花的一生,就這樣淡然走過,自然山水蘊育了她,她又在逝去時將餘芳留給了下一代,將自己的身軀作爲嫩花齊放的沃土,可堪無私。

雲捲雲舒,花開花敗,時光便這樣澄澈了歲月,只餘欣喜。復而擡眼,斜風細雨悄然而落,天地間只餘淅瀝雨聲。

恐這雨打落花瓣,我欲起身去護住,卻分明見到那花苞正在努力汲取雨露,迎着風雨而開。淡然一笑,原這空山新雨是這般溫情,隨風而來,潤物無聲。春雨蘊育了嫩芽,自然蘊育了萬物。

我起身,望着這片嬌媚新朵,擡眼望四壁青峯,忽的失了言語。

踏雨而歸。