【精華】高考作文400字彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的高考作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文400字 篇1

責任是一個人應當做的事情，責任是不應該做某些事情，例如，你應當去上學，應當幫助朋友，按時完成老師佈置的作業，這就是應當做的事情，而不應當做的事情，如，不抄襲別人作業，不應該與別人去打架，不應該用粗魯的態度對待師長。

我們的社會中，每個人都有與他人有遠有近的關係，都因不同的社會身份而負有不同的責任，責任產生於社會關係之中的相互承諾，這種承諾，表現在生活的方方面面，從現有的精力學習中，我們應知道，我們現在扮演的角色是學生，而我們現在的責任就是學習。

古人云：沒有規矩不成方圓，這裏指的規矩，說的大一點指得就是責任。

有這樣一個故事：小方興沖沖地走進家門，對爸爸說：“明天放假，同學讓我去參加生日派對您看我買什麼禮物好”爸爸說：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說：“明天上午你要參加培訓班，那不是你上個星期報的名嗎?”小方爲難了：“那怎麼辦?我已經和同學商量好了。”爸爸說：“這件事你自己決定，而且你要爲自己的決定負責。”

這個故事告訴我們，自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任造成的後果負責，當然，用合理，合法的方法，糾正自己的錯誤，也是一種負責任的表現，否則，爲了演示一次過失，你可能對自己不負責任付出更大的代價。

高考作文400字 篇2

汶水東流不復西，神仙難改地震襲。

川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。

映現當年唐山景，盡是殘垣與斷壁。

秀麗河山浩劫後，昨日今朝各兩異。

都道零八年歲好，爲何災難緊相逼。

江山如畫景色美，怎奈蒼天生妒忌。

北國剛受冰凍災，天府又遭夷平地。

川靜其波鳥罷鳴，齊哀滿目皆瘡痍。

江天五月漸陰沉，滿腔悲痛灰色彌。

油綠麥田無人收，萬千蒼生宿路隅。

平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。

武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。

彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。

州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。

金玉散去不足惜，金玉怎比萬事吉。

花兒凋謝來年開，來年風景更旖旎。

茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。

理會百姓疾與苦，血汗合流同舟濟。

綿薄微力不足道，奇蹟因愛八方聚。

竹絲管絃爲君鳴，可敬可贊可歌泣。

臥薪含悲建家園，蜀山青青蜀水碧。

龍的傳人誰可勝，隻手亦有撐天力。

漢羌一家愛無疆，我齒你脣永相依。

旺興歲月定輪迴，紅霞當空雄雞啼。

紅燭數盞列堂前，潛心默祈哀思寄。

白雲蒼狗命難料，生者奮進逝者息。

青史銘刻五一二，永記今朝萬人罹。

川蜀兒女多堅強，還把災難視螻蟻。

立我於高山之上兮，眺望遠方。惟見山河齊悲兮，黯然神傷。

立我於高山之上兮，眺望遠方。還看萬衆一心兮，不屈脊樑。

立我於高山之上兮，展望悲中奮起兮。多難興邦，中華堅強！

高考作文400字 篇3

無數次的努力和那所謂的堅持卻換來一次次的沉甸甸的不盡人意的成績，心情瞬間滑落，整個人癱坐在座位上用惆悵和迷茫的眼神直勾勾的發呆。高考彷彿離我相隔千里之外還要遙遠，註定我的人生的開始不是以高考爲起點嗎？我不知現在何去何從，留在腦中的只有一片空白。現實的殘酷和山一樣沉的壓力壓的我難以喘息，難道註定我要被高考所摒棄？學習只是人生中所做的事中的一部分，而我卻把它做的傷痕累累，簡直是老虎吃天難以下爪，我不知道我還能做些什麼？

原來懵懂無知的我輕視高考，嘲笑高考，現在卻被高考重磅一擊我想說的是我只有全力以赴，纔不會有良心的譴責和多年後的悔恨。雖然到最後會註定所有的人失望，包括我最愛的人，她是我一直以來學習的動力，她給了我莫大的鼓勵和默默地支持，我非常感謝她，也包括我的家人，爸爸爲我提供了物質基礎，媽媽給了我所有的母愛，姐姐也爲了我的高考成爲我身後堅強的後盾，還有其他在乎我的人。

當我拿到成績單時我愧對的不是自己，而是所有的人，我的大家庭中把所有的希望都寄託在我的'身上哪怕僅是一個可憐巴巴的二本也會喜笑顏開爲我感到驕傲。我對不起你們，我一定會全力以赴面對高考，哪怕是再次的重頭一擊，我也會奮力一搏，哪怕遍體累傷，我也會站好最後一班崗。

我堅信高考決不是人生的終點，我會用另一種方式來彌補你們的傷痕，我會永遠銘記你們對我的愛，謝謝你們，我永遠愛你們

高考作文400字 篇4

當夏蟬鳴叫了一天，當螢火蟲佈滿了星空，當炎熱瀰漫在了身邊。你是否還記得那年夏天爲高考埋頭苦幹的我們？ 十年寒窗，只爲高考是我們那時的信念。其實真正讀書的時間不少於十年。那時的我們每天做着同樣的事情:刷永遠刷不完的題卷，背永遠背不完的單詞。即使這樣日復一日，對於當時的我們的也唯有堅持。因爲畢竟十幾年都堅持過來了，還怕高考那年嗎？那時的我們得爲少年編織的夢想而努力，爲年少吹過的水而奮鬥，即使累着也堅持！ 與時間爭分奪秒是我們那時的原則。高一、高二的我們拼命的玩，到了高三就只能和時間做鬥爭。沒有贏在起跑線的我們，總想贏在轉折點。

那時的我們爲了省更多的時間讀書，我們總是三點一線教室、飯堂、宿舍甚至連上個廁所都要拿着單詞本。那樣的日子不是所謂的灰暗，而是滿滿的充實，不會讓人覺得枯燥甚至更多的是快樂。 熱淚盈眶 是我們對高考的回憶。那時的我們，與舍友一起挑燈夜戰、陪同桌一起背誦詩文、和同學一起埋頭刷題。那時的我們總還在感慨當初的我們多大的勇氣選擇了理科 。像我們這些理綜爛到透的孩子，卻始終不肯放棄理科，或許是對理綜愛的深沉。正如那句話所言理科虐我千百遍，我卻待它如初戀 高考後的那片藍天或許不屬於我們，但是那一段回憶卻是無法抹滅！今夜的星空異常耀眼，或許是聽到了我的訴說。

高考作文400字 篇5

從前，在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙：兩個老鼠，嗅嗅和匆匆；另外兩個是和老鼠一樣大的小矮人，哼哼和唧唧。爲了填飽肚子和亨受樂趣，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做奶酪的黃橙橙，香噴噴的食物。

終於有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪c站，他們都找到了自己想要的奶酪，於是他們每天都去盡情的享用。一段時間以後，當他們到達奶酪C站時，突然發現這裏已經沒有奶酪了。嗅嗅和匆匆當即離開，去尋找新的奶酪；哼哼則在那兒大叫大嚷誰動了我的奶酪?，唧唧則站在那裏，一個勁地搖頭。

經過一段時間痛苦的思索，唧唧離開c站去尋找新的奶酪，而哼哼則堅持留在那裏。唧唧餓着肚子，忍受折窘，不斷尋找，終於發現了堆積如山的奶酪N站，並且發現嗅嗅和匆匆早在那裏。他們終於又找到了生活和幸福的所在。

至於哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地發着牢騷。

要求：①內容必須在所引出的話題範圍內，②題目自擬；③文體不限；④字數800字以上。

高考作文400字 篇6

田世國：

“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話裏，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收穫慰藉。

樑萬俊：

鷹是天空中最嫺熟的飛行家，但是他卻有比鷹還要優秀的飛行技能。萬米高空之上，數險併發之際，他從容鎮靜，瞬間的選擇註定了這次飛行象彩虹一樣輝煌。生死八分，驚天一落，他創造了奇蹟！爲你驕傲！中國軍人，鋼鐵是這樣煉成的。

孫必幹：

他於花甲之年臨危受命，遠離故土只爲續寫使命傳奇。爲了達成和平，他遊刃於戰火之間，爲了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣。

“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之。”20xx年，這個老人不知疲倦的奔走，前方，是他必赴的使命；身後，是讓他驕傲的祖國。

牛玉儒

名叫牛玉儒，人像孺子牛，揹負着草原人的幸福上路，這幸福是他的給養，也是他的方向。風雨人生、利弊得失，他兢兢業業地遵循着“位卑未敢忘憂國”的祖訓。爲官一任，他給我們留下激情燃燒的背影，讓精神穿越時代長青。他讓活着的人肅然起敬；他讓天空成爲雄鷹的故鄉！

桂希恩：

他清貧而充實，溫和而堅定。仁者的責任讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到更多人向弱者張開雙臂，直到角落裏的人們看到春天。

他不懼怕死亡，因爲他對生命有更博大的愛。