高考以誘惑爲話題的作文

　　橘子樹上的橘子三個一羣，五個一夥，你擠着我，我挨着你，壓彎了技頭；秋的蕭瑟夾雜着他的飄逸，讓人不由自主地產生了一些悲。”雖然這只是一件小事，卻飽含着您對我深深的關愛，還有熱情的鼓勵。書是一種外表平凡卻有豐富內涵的千里馬，是陶冶情操的知心朋友，是輾轉古今的時空穿梭機，是愛恨分明的完美體現，是展現內心世界的一面鏡子；身處大千世界，我們會面臨許許多多的誘惑。權重的高位是誘惑，利多的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，舒適的娛樂是誘惑；甚至，漂亮的時裝，可口的美味都是誘惑……如此等等，不勝枚舉。面對這些誘惑，我們中學生有着深刻的思索，隨之而來的是不同的行動。

　　請以“誘惑”爲話題，寫一篇文章。可以抒發感情，可以發表見解，可以記敘經歷，也可以編寫故事……可以寫已然的，也可以寫或然的……

　　標題自擬，除詩歌外，文體不限，不得少於800宇。

　　話題分析

　　這個話題很有“誘惑力”，可寫的內容也很多。因此，在寫作時完全可以驅動自己的如意之筆，揮灑自如地去寫。就選材、立意而言，可從正面佈局謀篇，抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經歷；也可以反向立意、選材，訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵禦誘惑的經歷與感受；亦可以由“誘惑”引發深刻的辯證思考，闡發自己的精妙見解，對讀者進行深刻的思想啓迪。文章要寫得有文采，特別是寫作議論文時，要儘量寫得別緻一些，具有較強的思辨色彩。

　　佳作示範

　　漫漫人生路上，要我們判斷、選擇的東西實在太多了！人生就像在做選擇題，答對了，你將繼續攀登下一座高峯；答錯了，你將會停滯不前，甚至倒退。

　　在人生道路上，一定有人問“你的理想是什麼？”我會堅定地回答：“我想當官！”因爲這是我不想抗拒的誘惑，也是我不該抗拒的誘惑。

　　我要以不貪小利、不徇私情的王翱爲榜樣，也要以爲民請命、不惜罷官的海瑞爲楷模，還要效仿爲中華之崛起而鞠躬盡瘁的周總理，更要學習銳意改革，使國家百廢俱興的鄧同志。因爲他們心胸坦蕩，毫不利己，堪稱國家棟梁。

　　也許有人奇怪，想幹什麼不好，爲何偏偏想當官呢？

　　我想當官，想用人民給予的權力做一個人民的勤務員。當你看見一些態度惡劣的服務員給社會增加了不安定因素時，你不想當他們的經理，改善經營作風，提高服務質量，給廣大顧客送去溫暖的春風嗎？當你看見危害人民利益的歹徒逍遙法外時，你不願做個公正的法官爲民除害嗎？“位卑未敢忘憂國”，想當官，正是我們新世紀年輕人自信和富有責任感的體現。

　　我想當官，是爲了讓世界上多些歡聲笑語，爲了讓世界少些污穢不平。我不想當“救世主”，而是要做主人翁。

　　我要當一個有堅強毅力，具備多種能力，有鐵腕作風的清官、大官、良心官。

　　回想我國波瀾壯闊的歷史：秦始皇統一分裂的國家，修築長城；武則天上承“貞觀之治”，下啓“開元盛世”。縱觀變幻莫測的世界舞臺：不可一世的拿破崙強化中央集權，連任四屆總統的羅斯福勇施新政，女強人撒切爾夫人在政壇上縱橫捭闔，他們建立的豐功偉績讓我心動不已。爲償夙願，我要不懈追求，不斷進取。

　　巨龍騰飛，睡獅已醒，不可逆轉的改革洪流聲勢浩大，威武雄壯的史劇已拉開帷幕，爲實現理想，我將執著地追求。不會因甘地夫人遇刺身亡而退縮，不會像尋找世外桃源的陶潛那樣棄官隱退，更不會像憂國憂民的屈原那樣因壯志未酬而投汨羅江！

　　我呼吸着催人奮進的空氣，沐浴着改革開放的陽光，爲實現理想，我甘願付出雙倍的汗水，因爲我有刻苦學習的毅力，有永遠進取的勇氣，有百折不撓的決心，更有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念。

　　本文是一篇較爲出色的議論文。首先，文章觀點鮮明。開篇開門見山，直提觀點“我想當官”，文章圍繞這一觀點展開層層論證，論點鮮明、集中。其次，全文層次清楚，開合自如。文章雖然寫得猶如哲理性的散文，但這正突出了作者運筆之妙，可以說印證了“文無定法”這一理論，特別爲議論文寫作提供了一個較好的範例。第三，文章舉例典型、得當。尤其是以鋪排形式舉例，既精要，又具體，突出了文章的中心論點，也增添了文章議論的氣勢，可謂有“一箭雙鵰”之效，值得學習。

　　想擁有那串風鈴，已經很久了。

　　那一天我去同學家玩，驚喜地發現她的小屋裏掛着各式各樣的風鈴。微風吹來，風鈴發出清脆悅耳的聲音。就在它們隨風擺動的那一瞬，那串紫風鈴照亮了我的雙眼。它小巧玲瓏，銀白色細繩吊着紫色的小鈴鐺，小鈴鐺周圍還有許多紫色的金屬圓環。微風吹來，小鈴鐺撞着圓環，圓環碰着小鈴鐺，發出的聲音像小鳥鳴叫，又像山谷裏泉水的歌唱。

　　回到家，我仍想着那串風鈴，想着它掛在我小屋窗口的妙處。心晴的時候，我可以搖響它，讓它陪我歡快地笑；心雨的時候，我可以倚在窗口，望着外面的天，靜靜地聆聽它清脆的話語。我忽然發現，我對那串風鈴竟然是那麼癡情！

　　有一天走在大街上，忽然瞥見一家精品屋裏正搖擺着幽幽的紫色。我快步走過去，驚喜地欣賞那串風鈴。店主人立刻微笑着走過來。她向我介紹它的諸般好處，還不時誇我好眼力。這更加深了我對那串風鈴的癡情，我決定買下它。問好價格，我便趕回家取錢。回到家，媽媽正在看電視，告訴我節目很感人。我瞥了一眼熒光屏，看到了一雙雙充滿渴望和憂慮的眼睛，那一雙雙屬於山村孩子渴求知識的眼睛使我坐下來了，我的心也被深深地震撼了。

　　我拿着錢走在路上，卻沒有了那份急切。我依然想擁有那串風鈴，手中的錢卻不想爲它付出。路過銀行，發現給希望工程捐款的有關注意事項，我看清了數額——50元。我手裏恰恰有50元，要是數額少點就好了！這麼想着我走開了。說不清爲什麼，我內心裏矛盾起來。腦海裏一會兒是風鈴，一會兒是那些充滿渴望的眼睛，兩者似乎在打架，而且實力不分上下。我索性站在原地不動，等待它們決出勝負。最後，風鈴輸了，我決定過幾天再買它。我把50元捐給了貧困山區的孩子。

　　過了幾天，我再次看見了那串紫風鈴，卻發現它不再那麼美麗了。在衆多的小飾品中，它只不過是極其普通的一種。

　　我忽然明白自己被欺騙了，被誘惑欺騙了。可值得慶幸的是，我戰勝了誘惑，同時也獲得了快樂。

　　這是一篇文筆優美的記敘文。作者用筆精妙、構思精巧、立意新穎。文章娓娓道來，如涓涓流水傾瀉而出，講述了一個真實而生動的故事，讀後讓人不禁潸然淚下。可見這是以情織就的文章，因此格外動人心絃。全文構思也頗爲別緻，開頭幾段一再鋪陳“紫風鈴”的“誘惑”，爲下文蓄勢，後半部分敘寫“戰勝誘惑”也極有波折，結尾收束自然得當。另外，文章立意角度獨到，於生動傳神的狀寫中窺見了新一代青年的美好心靈，催人上進。