成長高三作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的成長高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長高三作文1

書，猶藥也，善讀可以醫愚；書，人類進步的階梯；書，一種知識的基礎，一門學科的基礎的基礎；莎士比亞說過:“書是人類的營養品，生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基說過:“我撲在書上，就好像飢餓的人鋪在麪包上。”而我認爲書可以陶治我們的情操，因爲當我在一道難題上徘徊時，是書給了我答案。當我在一件小事上猶豫不決時，是書給了我果斷。是書爲我們打來了一道門，讓我們瞭解到未知的東西。

我從小到大讀過的書不計其數，從小學時的漫畫書、作文書到現在的散文集、小說。不過散文也好，小說也罷，它們給我的全是做人的真諦，爲人處事的道理。讓我真正懂得了“一個人有了書纔可以擺脫愚昧，有了書我們纔會有更充實的生活。”在《魯濱遜漂流記》中我學會了魯濱遜的幹什麼事都要沉得住氣，並且知恩圖報。在《西遊記》中我學會了孫悟空的嫉惡如仇、機智勇敢。在《三國演義》中我學會了諸葛亮的盡職盡責、死而後已，劉關張三兄弟的重情重義。在現代小說《紅巖》中我彷彿身臨其境，我不禁爲江姐那十指連心的痛苦所悲傷和對共產黨員所受的迫害而悲憤。在《駱駝祥子》中我看到了祥子本來是一個老實本分的人，最大的夢想只不過是有一輛自己的洋車，可是他的夢想一次次破滅，萬惡的舊社會把一個人最終變成一個魔鬼。

一日無書，百日荒蕪。這是古代詩人陳壽說的，而在現實生活中也是一樣，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。現在我已經七年級了，學習越來越緊張了，但我仍會抽出一點時間來看書，它讓我明白了做人的道理。書是我的導師。

成長高三作文2

隨着手中的滾軸越來越快地的滾動着，風箏在天空中也越飛越遠。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏隨着風的方向肆意擺動身姿，輕輕盈盈的，很美。風箏越飛越高，它俯視着大地萬物，其實這個世界也不是很大。只要站得高了，看得遠了，就會發現眼前的是多麼微不足道，遠方還有更多美好的風景等待你去欣賞。

手中握着兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總以爲長大遙遙無期，總渴望長大的滋味，總渴望體驗那種獨立自主的感覺。

我們的紀念冊

記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當我以同樣的身份參加這場畢業典禮時，我的眼淚也不由自主的落下了。

這個情景我記憶猶新。那時學校廣播裏放着TWIMS的《我們的紀念冊》，突然間覺得校園裏的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室裏的一支粉筆，一粒灰塵，都顯得如此可愛。

踏進這裏六年了，無憂無慮的小學生活就這麼匆匆流走，沒有任何暗示。於是，每個人手裏都多了一本紀念冊，在班上互相傳遞着，記錄成長中的歡樂和傷痛，留下了最後的一份記憶。

如今，打開那份塵封已久的記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達了深深的友誼，讓我感動得掉淚。

成長痛並快樂着

長大後才發現，原來獨立是那麼困難的一件事，獨自承受着所有的不快和挫折，獨自忍受着孤單和寂寞。長大後才發現，所謂的成熟就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來，幸福的藍圖。成長是痛苦的，它讓我們認識到生活的無奈，失敗的滋味和麪對所有挫折時的疲憊。於是，成長，痛並快樂着。

成長高三作文3

恍然間睜眼，我看到了一個清瘦的小姑娘。她低垂着頭顱，勒緊書包的肩帶，推開了眼前的門。門裏是一個嘈雜的班級，於是她又緊了緊藏在袖中的拳頭，鼓足勇氣剛要開口，忽然背後有人潑了一桶水到她身上。

教室，剎那間一片死寂，隨後是比一分鐘前哄吵百倍的噪音灌入我的耳膜。我承受着耳膜隱隱的痛，暗自嘆息這小姑娘太可憐了，卻忽然聽到她壓抑的抽泣。

周圍忽然暗淡的光線和一下子逼仄的空間讓我意識到，她已然躲在廁所的小隔間中，獨自一人舔舐傷口。

“爲什麼要這樣對我？”一片寂靜之中她忽然開口，明明沒有人在聽，但她還是接着問：“爲什麼非要是我活得這樣痛苦！”怨憤的情緒充滿了整個隔間，我知道，她是在發泄。

無法向施暴者發泄，於是只能向自己發泄，向寂寥無人的廁所裏的空氣發泄。我伸出手，想要幫她擦掉眼淚，卻發現自己的手穿了過去……

訝然間，一恍神，那小姑娘似乎已經長大了些。她高了些，卻又瘦了些，依然是低垂着頭，漫步在校園間。

她難道終於擺脫校園暴力了嗎？我心下一喜，剛要扯開嘴角替她歡呼，卻忽然嗅出她身上難掩的惡臭。一瞬間，我明白了她其實仍在困境之中，甚至原來的冰水都升級成了現在惡臭的污水。

一派寂靜的校園裏只剩下她一個，但她不再像從前那樣放聲哭泣。似是聽到了我的心聲，她開口：“哭又有什麼用呢？不過是讓她們看我的笑話。”話裏話外，她整個人都萎縮成了麻木二子。那一下又一下敲在地上的腳步聲，同樣敲在了我心裏。

終於，她所遭受的痛苦終結於老師的插手。她寄向老師的短信裏，簡明而直接地講述了她的經歷。

當老師找到她，問她：“孩子，怎麼不早說呢？”

她回答：“開始，我以爲痛苦不會只鍾情我一人。後來，認爲獨自承受痛苦纔是堅強。”而她沒有說出的話隱在她微紅的眼眶中——痛苦從來不是逃避或一味承受便能消失的。

所以她終於說出來了，我默默祝她日後同樣勇敢。忽然，她一直未曾擡起的頭轉向我，給了我一個意味不明的微笑，一時之間，光芒大盛。

我再睜眼，入目是已經進入待機狀態的筆記本電腦和微涼的咖啡。我正在寫一篇抵制校園暴力的文章。

一擡臂，那小姑娘便坐在我的電腦前，而我則翻涌起種種不平意。於是我寫到：“直面痛苦，不只是向救贖者尋找幫助，而是將自己的痛苦剝離出來，尋找一個永遠杜絕那痛苦蔓延的方法。所以此刻我坐在電腦前，將我的經歷分享給大家，請大家痛而善行，讓痛苦不復存在。”

痛而善言只是起點，痛而善行，纔是終結。

成長高三作文4

自從這場天災來後，我們學校就沒安寧過。一下課就是廣播裏傳來說又有同學滑倒了，並且告戒同學們就呆在教室裏讀書不要出來了。

根本顧不上這麼多，下課鈴還沒響我們就在倒計時，數到一，鈴響。呵，那場面，洪水頃發，操場上全是密密麻麻的腳印。都高一的人了，真有點裝嫩的感覺。別不信，面對百年一遇的大冰災，再回想這些年自然環境被折磨成啥樣了，於我們這些少見雪的孩子真是一份精美禮品。

後來，因爲某些原因放假了。聽說是有些地方已經停電停水好多天了，車輛都被限制了。但終於也解放了，但是跌跌撞撞地走在回家的路上，心裏想着那些被困的人們，強烈的犯罪感和孤單使我的書包更沉了。

到了家看新聞也瞭解到了許多關於這次災難的情況，我就好奇爲什麼我越長大在我身邊發生的這些事就越多，之後我想通了，這也證實了我事實上是一個世界觀很不強的在洞庭湖泮被岳陽樓記薰了16年還未被燻黑的丫頭騙子。

尤記得剛開始上學時，漫天大雪，我還賴在被窩裏不願動，爸爸卻早已裝備完畢，然後我就會很不情願的把事磨蹭完。出門，寒風刺上了臉頰，浪子回頭金不換，我意無反顧地往回跑，被窩裏的溫暖在呼喚我，但很不幸地我被爸爸一隻手提了出來。真感覺我象只兔子！不對，兔子都不是，至少這個時候兔子會在小窩裏夢着它的蘿蔔白菜！第一天的上學就在我的哭鬧中走過了。

慢慢，我喜歡上了這樣：爸爸拖着我去學校，上課，然後，我拖着爸爸回家。

回到家，隔着窗踮起腳看樓下：雪白的空地上總會有兩行長長的腳印，一行很大，一行很小；一行很直，一行很彎。兩行不平行，小腳印在大腳印旁扭來扭去。爸爸說這是我們的腳印。

天天這樣，同樣的話，循環了很久。

很久之後的冬天，大腳印不見了，取而代之的是許多小腳印的塗鴉。雪白的空地在這個時候被夕陽染得韻味十足，卻被我們害得面目全非。

後來，再後來，年年如此……

這些腳印記事錄般點點滴滴地放映着我的成長：大腳印和小腳印，那是我和爸爸；小腳印和小腳印，那是我和夥伴們……我知道，在以後的某一天，小腳印已不再是小腳印，周圍的腳印也漸行漸遠時，我就只剩下孤獨了，那個時候我要一個人走，沒有人取暖，沒有人說笑，沒有人相扶，沒有人……

沒辦法，這就是成長，人生。人生的百態都能從中反映出來，成功時，腳印們吵嚷；失意了，腳印沉默。

我們在某些時刻聞到的味道會驚人地使你感覺與它有過接觸，並期待與它的再次邂逅。

那年，我聞到的那股冰冷的味道，原來叫做成長。

成長高三作文5

門前冗砌在枝頭的槐花紛紛揚揚地掉了一片又一片，最終，爺爺還是嚥了氣。

從此，奶奶的世界就小了，窄到只能通過記憶中折射出爺爺的影子。三姑二姨全都跑來勸奶奶，奶奶只做內訥神情，一句話也聽不進去。偶爾也會哼哼小調，那是年輕的爺爺喜歡的。我們都明白小調裏含着什麼，也都明白曲後那一串晶瑩的淚珠裏的鹹與澀。畢竟，那是愛了一輩子的人。

寒風將槐樹的葉子吹得一片不剩，光禿禿的枝幹搖晃得很乾脆。

新的一年在各種熱鬧聲中來臨。除夕夜，吃完年夜飯，姑姑提議拍張照片，將喜氣保留下來。親戚中都陸續跑到相機前，唯獨奶奶一動不動地坐在飯桌上。見此景，爸爸去扶奶奶：“媽，來拍張照片，添個喜氣！”沉默了幾秒，奶奶蹣過去，叫到：“人都沒了，還拍什麼照！”說完，便又駝着揹走了，只是覺得，奶奶的背影越來越模糊了……

寒風對這兒並不留戀，春天還是來了，槐樹又生了新枝，發了新芽，嫩葉微微顫顫地被風舞弄着。

一天下午，奶奶拖着駝得嚴重的背來到槐樹下。她努力將腰板挺直，伸手碰了碰那深色的樹幹，若有所思地盯着老槐樹跳躍着的嫩葉，咕噥着什麼。那眼神裏滿是迷惑，不解與驚喜。之後，奶奶便總來到樹下，仰着頭，閉着眼，一口一口地呼着樹下的空氣。陽光透着嫩葉流到奶奶的臉上，連同撫平了奶奶的皺紋。似乎一切故事都在四十年後再次交識，那個在老槐樹下，翩翩舞步的女子，等着自己的愛人。伴着流光，一切都澄清了……

一天放學回到家後，一陣清香撲鼻而來。我循着香氣，走進廚房，只見不動廚的奶奶揮着鏟子，隨着鏟子一起舞動的是米和淡粉色的瓣狀物。當香氣最濃郁時，奶奶盛起來：“娃兒，嘗一嘗槐花炒飯。”我接過白淨的碗和熱騰騰的飯，深吸了一口，細細品嚐。我擡起頭，看到奶奶噙着淚水的眼睛，也是第一次，我看到了奶奶噙着淚水的笑。她喃喃地說：“原來，還有人喜歡吃槐花炒飯啊！”

奶奶將這一年的槐花全都收集起來，放在了她的牀頭櫃裏。

她說，留着好做給最愛的人吃。是啊，不管是多麼大的痛苦，記憶還能回到四十年前，不管發生了什麼，風在夏天吹動，葉在秋天飄散，雪在冬天紛灑，槐花在春天綻放。一切變亦不變都不能阻止心靈的前進，都不能阻止美好的亙古如新。這些，現在的奶奶應該最懂了。

這一年奶奶在除夕夜提出要拍照，她擡了一張小椅在身旁，一隻手放在空椅子上，一隻手牽着我。

這張照片上，奶奶最精神。

透過這張照片，我彷彿聞到了槐花的味道，一如既往地芬芳……

成長高三作文6

小時候，我的膽子並不小，我不信世上有鬼，卻信這世上有神。我總是幼稚地認爲世上有一個神在暗中幫我，大人們總說我還小，長大了就什麼都知道了。他們是憑經驗才這樣說的，我卻總是堅定不移地回答：我纔不和你們一樣呢!我也不會告訴他們有個神在暗中幫我，我怕神會生氣而離開我。那時候，我不僅學習成績非常好，玩彈子之類的玩意兒也是高人一籌。五年級畢業時，音樂老師要每位同學唱首歌，我唱完後，老師激動地說：“快鼓掌!同學們。唱得太好了!”結果，我得了最高分。沒有人不喜歡跟我在一起，我的一句話會讓他們笑個不停，大人們也常誇我，我不以爲然，而是總想一個人騎着車在田野間的小路上悠閒地晃盪，我還常常希望我閉上眼睛忽然打開的時候，冥冥之中的那個神會微笑地站在我眼前。

我們村裏有個很會畫畫的小夥子，年齡跟我相仿。其實，我當時的畫也不錯。當我把自己的畫掛在房間時，朋友們卻問那是不是我請那個小夥子畫的，我說不是。我們班的黑板報上的畫，哪時候不是我畫的?那時侯我真是多項全能。

初中是個豐富多彩的好時光。極易入門的我在中考前兩個月和同學被老師查出，老師給我面子，狠狠批了一通，卻沒讓我叫家長，我非常感激。雖然這樣，任課老師都對我不抱什麼希望了。我不知道自己是不是出於感激，在考試中沒有辜負班主任的希望，竟然僥倖考上了高中，老師們都說我很有潛力，我也暗自高興：那個偉大的神對我可真不賴。這讓我足足地快活了一番。

世事難料。高中生活真是有苦難言，人人都稱“黑色六月”。高考意味着什麼?我不願意去想，我開始懷疑神是否已經離開了我，我像個剛出殼的小鳥，漫無目的地撲騰着翅膀，隨時都會摔死或撞。

心情煩躁時，我不像以前那樣找人說話，而且，不知從什麼時候開始，戀上了孤獨。此後幾年，我再也沒有想起過我的那個神了。突然有一天，我做了個夢，一位老者告訴我，叫我別再信神了。他說：童年時，有人幸運，有人倒黴，你只是在那時走運而已。世上根本沒有神，不過人有無形的精神，它主宰一切，你要抓住它，變成你需要的各種功能。我醒來，覺得自己被騙了。

於是，我騎上我的自行車又蕩在了過去的田野小路上。我累了，放慢了速度，不知不覺太陽下了山，黑夜踱步而來。我把夢撕了一夜，不知明天該怎麼寫。

夜去了，雖然眼睛上的黑圈依然未退痕跡，可太陽也依舊從東邊跳了出來，它對着我笑。我的淚乾了，對着太陽做了個怪臉，信步走上了出村的路。

成長高三作文7

在每個人的成長生涯中，總有一些讓人煩惱的事，而我就有一些讓我煩惱的事。

記得有一次，我去補習班上完課，剛回到家，爸爸就讓我寫作業。終於只剩最後一道奧數題了，我實在不想寫了，心想：反正就剩一道題了！我看會兒電視再寫。於是我從房間裏跑出去，來到客廳，打開電視，坐在沙發上看了起來。正當我看得津津有味時，電視“啪”的一下變成了黑屏幕，我想：這是怎麼回事呢？難道停電了嗎？可當我擡起頭的一瞬間，我明白了是什麼原因。爸爸站在我的面前，用嚴厲的目光瞪着我說：“你奧數班的作業寫完了嗎？”看着爸爸那嚴厲的目光，我害怕的躲閃着。最後，還是爸爸開口了：“沒寫完，是吧！”聽到這，我急忙吱吱唔唔地說：“就剩一道題了。”“沒有寫完還跑出來看電視。爸爸不是不讓你看，先寫完作業再看也不遲啊！”聽了爸爸的話，我趕緊跑回自己的房間寫作業去了。唉，這就是我的煩惱——整天不是上課就是寫作業，連看電視的自由都被剝奪了，你說慘不慘？

現在又要快考試了，所以我除了做完學校里老師佈置的作業外，爸爸每天督促我寫一張語文卷子，兩張數學卷子，一張英語卷子，一張科學卷子。唉！我都快成了做題的機器了，哪還有什麼快樂、自由可談呢？

總算，考試成績出來了，數學考了一百分，語文考了一百零三點五分，英語考了一百分，科學考了九十七分。這下，爸爸給我放了個假。總算可以不寫試卷了。但好景不長，沒過幾天，爸爸說：“這次考試成績好，你老爸功不可沒，等到快期末考試時，咱們在做些試卷，一定能考出更優異的成績！”

唉！夥伴們，你們說我慘不慘啊？

成長高三作文8

愛是生命的真諦，牽掛是愛的源泉，愛的靈魂，每一份牽掛都是情感的陶冶與昇華。牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風，能幫助你揚起風帆，走向成功；牽掛像太陽，能幫助你祛除嚴寒、感受溫暖。父親那一個又一個牽掛我的細節，讓我感受到了人間最真摯的愛。

煙味清香

我進入高中以後，開始寄宿生活，沒有多少時間與家人說話，有一天，我忽然發現父親竟抽上了煙，不久，他的身上有一股煙味兒，特別是傍晚，整個屋子都瀰漫着煙味兒，我對此很反感，警告父親，吸菸有害健康。

一天，我回到家中，聽到爸爸和媽媽在商量着什麼事兒，我便透過門縫看去：“咳，女兒學習這麼忙，身體會不會吃不消？”爸爸點燃了夾在手上的香菸，深深地吸了一口，又輕輕地吐出來。“這孩子累了也不會說一聲，有什麼困難，也好幫幫她”，話音剛落，我的視線模糊了……

原來，父親抽菸是放心不下我，據說男人有什麼心事就喜歡抽支菸，當我再次回味那股煙味時，竟感覺它有一點淡淡的清香，那是父親對我的愛，對我的牽掛。

燈光溫暖

越來越多的作業壓得我有些喘不過氣來，心情時常莫名地煩躁，總是關上自己書房的門，獨自挑燈到深夜。

父親會在我埋頭苦讀時輕輕地走進房間，給我送一杯水或是一盤水果。那天，父親進來，我擡頭看他一眼，便又將自己沉浸在繁多的數學公式之中，感覺頭頂的亮光一閃，我詫異地擡頭，看到父親正細細地調整着落地燈的照明角度，直到燈光驅散作業本上的每一寸陰影。看着明亮的作業本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動地擡頭看見父親慈祥的微笑……

父親對我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要加陽光般的耀眼絢爛，卻總是會是黑夜中帶給我無盡的溫暖。

笑容守望

父親又一次送我到學校，臨走時，我用一個燦爛的微笑與父親道別，父親說：“你進去吧，我走了”。

我感覺背後有一束溫暖的光，回過頭去，父親果然依舊站在校門口目送着我，臉上呈現着笑容，父親是沉默寡言的人，他把對我的牽掛都融注在一次又一次的送我走進校園的守望中，然後，他還要去工作，擔起我的學費，擔起一家人的幸福。

父親的牽掛，父親的愛，讓我永生難忘。

鮮花接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，才能奼紫嫣紅，裝點世界，我在父親的牽掛中成長，才得以領悟人生的意義。

成長高三作文9

如果想要成材，就必須經過多次修剪。

——題 記

剪下樹上“長得好好的”枝條，孩子認爲“非常可惜”，可爺爺認爲必須要這麼做。

剪掉一些枝條，果樹才能長得更好。枝條多，分散了果樹的營養，會使果子結得又少又小；剪去了一些繁枝冗葉，主幹的營養才能得到保證，果樹上的果子纔會結得更大。

這一道理，並不深奧，但人們理解得卻十分膚淺，更不到位。比如，老師佈置作業，總認爲越多越好，可同學們來不及深思細想，應付了事，結果是題目做得越多，成績越差。不僅如此，長期下去，同學們變成了做題的“機器”，卻不會動腦筋想問題，成了思想的“低能兒”。老師能不能對佈置的作業題目作一些選擇，以便留出更多的時間來讓同學們讀書、思考和實踐呢？要強幹，就必須剪枝。剪去一些繁枝，突出了主幹，看來是舍掉了不少，但得到的將會更多。

想想我們的祖先，他們沒有沉重的作業負擔，因此有更多的時間和精力來思考問題，認識規律，因而，留下了許多閃耀着智慧光芒的論述，諸如“將欲取之，必先予之”，“有所不爲方能有所爲”。重溫這些論述，倍感親切。剪去繁枝冗葉，以確保果實的健壯；減輕過重的負擔，以確保我們長身體、長智慧的最佳時期能夠健康成長，身體纔不至於被摧殘，智慧纔不至於被扼殺。

同樣，有兩棵樹，一棵是經過修剪的，它筆直挺拔；一棵是沒有修剪過的，它參差不齊。你想過其中的原因嗎？樹要成材，一定需要剪枝。

其實人也如此，一個人要想成才，必須經過一次次的“剪枝”。正如馬卡連柯所說：“孩子是生命之花，每個人都喜歡它。但要想美麗的花朵結出豐碩的果實，光停留在親吻、讚賞上，是無濟於事的。還必須堅持及時地‘修剪’、剷除野草、殺死害蟲……”樹也好，人也罷，要成材，就離不開“剪枝”。

當然，“剪枝”也應適時。應抓住時機，及時地“修剪”一個人的缺點。錯誤若不能及時糾正，也會嚴重妨礙成長。其次，是要適度。剪得太少，還有許多冗枝贅葉留在樹上，勢必會影響樹木的生長；剪過了頭，光禿禿，樹也會枯死。對人批評同樣也要適度，太輕了不痛不癢，太重了往往事與願違。

人也要學會自我“剪枝”。人不同於樹木，樹木只是消極等待園丁爲它“剪枝”，人應當發揮自己的主觀能動性，主動地不斷地去發現自己的“病枝”，然後及時地剪掉它。

朋友們，你想健康快樂地成長嗎？那麼，請學會爲自己及時地剪枝吧！

成長高三作文10

在成長的路途中，我們會遇到許許多多的事和人，他們都會給予你許多的東西，有好的，也有壞的。在這條路上，我們不可能一路順風，有時候會跌掉，有時候會陷入困境中。而在成長路上的那些事兒早已刻在了我的腦海中，銘記於心，無法忘卻。

記得6歲那年，我犯了一個很嚴重的錯誤，這件事我到現在還記憶猶新。那天，我與我的好朋友一起在花園裏閒逛。突然，她想去買東西吃，我便陪她去買。正當我看着她買東西的時候，我心裏癢癢的，總想着：哎，要是我有錢，那該多好啊。奈何，我身上一分錢也沒有。她好像看穿了我的心思，說：“其實，你可以拿你爺爺奶奶的錢出來買東西吃啊，反正你拿一點點他們不會知道的。”“可是…….”“哎呀，別猶豫了，你不是想買來吃嗎，你沒有錢的話哪裏來吃的？”我知道我不應該拿爺爺奶奶辛苦賺下來的錢，但我卻經不起誘惑。回到家，我趁爺爺奶奶不注意，拿了幾塊錢。

第一次拿的時候還會小心翼翼，漸漸地，我便放鬆了警惕。那次，我拿了三十塊錢，在士多店門口，被鄰居發現了，鄰居的婆婆告訴我的爺爺奶奶，爺爺奶奶當場“人贓並獲”。當我看到他們的時候，不禁一愣，心想：糟了，這下闖禍了，被爺爺逮了個正着，老天爺，你可得保佑我啊。奶奶很生氣，但礙着是在公共場所，不可以大聲斥罵，二話不說拿走了我手中僅剩下的那十多塊錢，轉頭就走了。爺爺走過來，輕聲說：”快點回家。“我自知事情的嚴重性，便懷着一顆顫抖的心回到家。

那個晚上，我被爺爺奶奶罵了個狗血淋頭。我從來沒有見過奶奶發如此大的脾氣，可想而知，這件事該有多嚴重啊！被自己家人罵了那麼多，我躺在牀上，怎麼也睡不着。回想起今天所發生的事情，我不禁留下了後悔的眼淚。

一大早起牀之後，彷彿昨天什麼事情都沒有發生似的。爺爺依舊在這個時間把我叫起牀。奶奶用她那慈祥的話語說：”你看你，眼睛都腫起來了，快去洗臉刷牙，過來吃早餐，我煮了雞蛋給你，吃完早餐奶奶替你消消腫。“聽着奶奶的話，我眼中那滾燙的水珠在不斷的打滾。”傻孩子，人的一生中肯定會犯下錯誤，只要你知道改正，那你依舊是一個好孩子。“

經過這件事情之後，我再也沒有再私下拿爺爺奶奶的錢去買零食。當我需要用錢買關於學習的東西時，爺爺奶奶都會毫不猶豫的給我錢。這件事情，讓我體會到家裏的港灣的溫暖，體會到親人的愛意，而這種愛一直支撐着我，使我有勇氣去克服在那條崎嶇的路上所遇到的挫折與困難。

成長高三作文11

稚氣的雙眸和單薄的雙肩，經過幾個盛夏，已慢慢變得成熟和堅實！

頭髮開始長長短短地變了，經歷了掛下來又紮起來的歷程。

記得那年夏天，一路跨出了成長的離別與迎接的那道門檻。隨後，便是突如其來的甜蜜與辛酸。

獨自一人時，會持續靜默，發現最初就無人先知先覺，而是自己後知後覺罷了！

她濃重的黑眼圈，臉上又些許憔悴，留下了大段不可彌補的，不可猜測的空白，她只是淡淡地走來。

陽光下，她從容與灑脫的笑容卻還是個真正的孩子，然而這些，都可以在一瞬間變成暗礁險灘。

會想，在經歷了大段“惹人眼目”的光芒後，應該是持久的沉寂了。但隨之而來的又是大段不是輕易可以被磨蝕掉的記憶。

於是，我告誡自己，可以把那些她所謂的“大段”當做自己的歷練，從此便可以“一帆風順”了……

然而，幾經的積累會一朝爆發，會興奮得毫不掩飾……而她的平淡、安然卻頗爲意外。

那種天然的，美好的東西彷彿已經失去了她原有的品質。而那種溫暖的，堅強的，倔強的東西，更是徹底改變了。

成長進行到這裏，已經變得殘忍。

那樣的我，現在的我，以前的我，這樣的我，想把那些她所謂的“大段”通通磨滅。

所以，開始選擇性失憶。

但所謂長大，卻因從未歷經過挫折的單薄少年般的不肯妥協，而顯得純澈透明。她也選擇了成長，只是方式不同，但終究是一條單行道。

沿途的風景很美，陣陣花香，幽幽蟬鳴……

但即使相遇了，也只是擦肩而過。也許從最初我們選擇的方向開始，就註定了。

成長是條單行道，不管之前的一切是美好抑或是遺憾，都早已不可逆轉。而未來，是未知的未來，我要以自己的風格和個性，以一種懶散過後奮起衝刺的念頭繼續下去……

成長高三作文12

小時候，我是一個不停滾來滾去的“球”：到處橫衝直撞，走路像打水漂，又急又快。四歲時撞碎了家裏的玻璃茶几，在額頭上留下一條長長的疤痕。當年暑假，淘氣的我下樓時學小白兔蹦蹦跳跳，不慎滾下樓梯，意外中連帶了拉着我手的媽媽，媽媽爲了保護我，雙臂骨折，而我卻毫髮未傷。

暑假過後，我要上學了。爸爸媽媽帶着我兜遍了城裏各個幼兒園，最終放棄了離家最近，而選定了離家很遠的一所。 吸引他們注意的，是這所幼兒園活動場地上覆蓋的厚厚綠地毯。此後的三年，勤勞的爸爸每天早早起牀，不管寒風還是酷熱，騎着自行車接送我上幼兒園，風雨無阻。

三年後，我七歲了。對門阿姨見到就逗我：“颺颺啊，你別忘記跟媽媽說，上學第一天要帶‘聰明伶俐’的啊！”。新世紀九月的第一天，七歲的小男孩挎着一個正經的小書包，包裏除了正規課本和文具，隔層裏卻還別有特色地充塞着香蔥、菱角和香梨。媽媽拉着我的小手教我過馬路，路上一邊走，一邊教我唱《上學郎》：

“小麼小兒郎——，

揹着那書包上學堂，

不怕太陽曬也不怕那風雨狂。

只怕先生罵我懶那，

沒有學問囉，無顏見爹孃。

啷裏格啷裏格啷裏格啷，

沒有學問囉，無顏見爹孃。”

媽媽領我走過的這條路，我以後順順利利地走了六年，快快樂樂的小學生活就在我的跑跳歡鬧中度過了。

即將升入初中的我，學習方面被加大重視。媽媽爲讓我獲得良好的學習環境，率先調入教學質量過硬的初中。家到新學校的路變遠了，也變危險了。望着路上橫衝直撞的大卡車、貨運車，瘦小的媽媽卻特意買了一輛大號電動車，天天帶着我早出晚歸。儘管我們必經的環城路上頻頻發生交通事故，但媽媽還是帶着我小心平安地在這條高危路上奔波了一年。

一年後，爸爸媽媽又到處轉悠了，這回考察的是路況，哪條路最近最安全。終於讓他們發現學校附近的花園路沒有野蠻的大卡車通行，小汽車雖多，但行駛得小心緩慢，基本是車讓人，而不像原來主幹道上非要人讓車。幸福的.首要前提就是安全，這一點認識足以讓勤儉的雙親傾囊購置了新家。從此，我天天得以多睡一刻鐘，天天安然騎車上學。

上高中了，好學校卻要搬到僻遠的鄉下。年過四十的老媽催迫老爸一起學開車。酷熱的暑假，笨重至極的老吉普，那沒有轉向助力的方向盤在瘦弱的媽媽手上尤其笨重無比。轉向時，她人站起來都難掰動方向盤，不知她怎麼撐下來的。現在家中每次來接送我的昊銳車，前後掛着我生日的牌照。昊，日上中天，我查過字典：喻父母的恩情深重。

那天夜裏，我夢見自己幻化成車：既有澎湃的動力，又有敏捷的剎車系統。還有漂亮優雅的外觀，先進安全的配置，以及舒適環保的內飾，滿載着人間的關愛，在我的幸福路上，貼地飛翔。

成長高三作文13

毛毛蟲需要經過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰也沒想過終有一天它們能夠在天空中自由自在的翱翔，它們能夠變得如此美麗，如果把毛毛蟲換成我們，那麼，蛻變的過程就自然成爲了成長的過程了。

春蠶也是，而我們的家，我們的國家不也正是如此嗎？我們都在蛻變，然而蛻變給我們留下……

“開飯啦！”媽媽在廚房裏喊着，我很快的跑了過去因爲今天媽媽炒的菜都是我愛吃的，我先夾起一塊烤鴨，又夾起了一塊燒雞，往口裏很快的扒着飯，速度這麼快也難免掉一些飯在桌子上，但我並沒有在意，而坐在一旁的爸爸卻皺起了眉頭，說：“吃飯的時候飯怎麼能掉在桌子上呢？吃的時候要有吃相，快點撿起來吃掉，看看多浪費啊！”而我卻不以爲然的說道：“這幾粒飯有什麼浪費的，又沒什麼關係，而且已經掉在桌子上髒了，吃不了了”“你不知道粒粒皆辛苦嗎。而且你看看我們中國有多少人，要是每人掉幾粒飯在桌子上，那需要得多少啊！”可我卻指了指外面的高樓大廈反駁道：“你看看現在科技多麼發達，哪需要農民伯伯去種地啊。”爸爸聽了我的話之後搖搖頭感覺到很失望，吃完飯後把我帶到了他常常提起的童年的那條河去了。

“我啊，沒你這麼有福分生活在七十年代，我們家有5個人要吃飯，當時條件又不是太好，只好在家裏種地，每次到了冬天，天氣十分的寒冷，總是零下幾度還要下田幹活回來後手和腳都沒有知覺了，還有每次吃飯，菜還沒上桌，我們幾個就把飯吃完了，一粒飯都不剩，跟何況是掉在桌子上。”我十分驚訝，不禁插話道：“爸爸你平時餓了不遲到吃點餅乾什麼的啊，真笨。”爸爸笑了笑說：“我那時候哪有你這麼幸福啊，連飯都吃不飽就不要說什麼零食了，每天就只能看看田裏的農作物慢慢生長才能到我們的最變來。

聽了爸爸的一番話我若有所思，我似乎懂了些什麼，可是爲什麼我的思想跟我爸的思想會不同呢？我想了許久後終於明白了，祖國在發展，時代在變化，我們的思想也在變化，我們90後，00後根本體會不到當年的艱辛，中國也任是在發展，可是它經得起我們浪費嗎？這一切的回答都告訴我NO，所以我懂了

又是這麼大的太陽，又到了中午吃飯的時候，我細嚼慢嚥的吃着，也時不時的看看桌子上有沒有飯粒，還提醒着媽媽。

毛毛蟲正在慢慢地蛻變成美麗的蝴蝶，而我也在蛻變，而我也在着蛻變當中慢慢的成長着，慢慢的成長着

成長高三作文14

我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來到這個世界上，似乎沒有享受到家人過多的關愛。

五歲時的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時就得了嚴重的病，爸爸媽媽也都是殘疾人，媽媽在生活中不能下田，只能輕微地做做家務勞動之類的事情，全家人的經濟來源都壓在了爸爸一人的身上，以至於爸爸比同齡人都蒼老許多。

因此我受到的關心愛護自然要少得許多，也讓我肩負許多的責任。我七歲時就能燒火做飯了，還能幫爸爸做一些農活之類的事情。爲了讓爸爸多休息一會兒，我每天早上幾乎天還沒亮就起牀爲爸爸做早飯。爸爸起得也很早，他匆匆地吃過早飯就連忙趕到田裏去做農活。我不能走遠了，因爲家裏還有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過早飯，就讓媽媽去照顧他們，我就收拾書包上學，每個早晨都是如此。

暑假、寒假的時候，我總是會幫助爸爸做一些事。夏天是一個農忙的季節，每天我都會隨爸爸去農田裏幹活。像種花生、玉米、插秧這些對我來說，可真是小菜一碟呀！收穫的季節也是如此的。

等我再大一些，媽媽爲我生了一個小弟弟，弟弟很調皮，需要我看管。我很懂事，爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學也有了幾年，弟弟也上了幼兒園，每天我上學時，把他帶着，放學他也和我一起回家。每天回家後，我都會教他作業。

現在我逐漸成熟穩重了起來，聽話懂事，家務勞動也都會做了。雖然我沒有同齡的夥伴們有很多時間玩、娛樂，但是勞動使我鍛鍊了體能，也是一件不錯的事。雖然我沒有他們良好的學習條件，但我始終相信，只要我認真學習，將來一定會有出息，更何況我所有的體能和會做的事別人不一定會喲！

成長高三作文15

午後的陽光，斜斜地招災漫布哈氣的玻璃窗上，映出一片金黃的光暈。時光就這樣在我的指尖悄悄溜走，從漢語的a、 o、 e到英語的A、B、C;從簡單易懂的速算到複雜難學的函數;從蹣跚學步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，時間彷彿來過，又彷彿在悄悄地改變一切，而成長就那麼日然而然的唱響了我的青澀歲月……

小時候，我最喜歡跟着外婆去那賣銀耳、桂圓的普通小店，聽着外婆用溫軟語氣說：“走吧，咱倆買點銀耳熬粥喝，天氣熱了喲。”外婆的銀耳蓮子羹不知擁有怎樣神奇的魔力，那白得透亮的銀耳蓮子羹，晶瑩的好似雪蓮花。我喜歡那一首首老舊的歌謠，從外婆嘴裏哼唱出的歌謠曲調不全的時候，會引小小的我一連串“咯咯”的笑。

七歲，上小學。那時候的我，揹着小小的書包;遠離自己的避風港灣，去嘗試翱翔在那暴風雨、大波浪搖撼的大海上。懷着惶恐與無知，寂寞與膽怯來到這陌生地方。依賴這艘小船對我漸行漸遠，自立卻成爲我並肩的夥伴。我望着石子鋪的操場，微微依舊卻依然嚴肅的教學樓，夏末依舊微笑的一片片金色的蒲公英。這些，展現着原始的充實感，讓我看到一種立體的嚴肅，讓我開始渴望長大，大到可以和這些挺拔的白楊樹並肩。

十三歲，上初中。我已不再是那個動不動就慌亂的小女孩了。帶着對新環境的好奇，內心的蠢蠢欲動。剛剛翻新過的校園有灰塵的味道，刺鼻的油漆味刺激着我一顆好奇的心。手輕輕撫過那潔白的牆壁，硃色的門身。一切都那麼嶄新，一切又那麼生疏。也有了一絲絲懷念的味道。夕陽西下，我邁步走出這嶄新的校園。回頭一望，卻見那剛剛被漆成米黃與淡粉紅色的教學樓在夕陽的籠罩下耀眼的閃爍着，莊重而肅穆。又是一天的結束，但還是另一天的開始。我在慢慢成長。

換座了，我“搬”到窗邊能看到那兩條亮亮的鐵軌和一簇簇坐落在鐵軌旁邊的平房。往往一擡頭，便可看到火車飛馳而過，而我的青春又在怎樣的軌道上游走呢？

我跟隨着陽光的影子，來到我以前經常吹蒲公英的草地上，那裏的雪純淨而潔白，我笑了，心裏想着來年的蒲公英花瓣多麼的金黃，蒲公英傘多麼的輕盈。再往前走走，又是我做遊戲的天地。還記得以前的遊戲和那些童謠，一閉眼，彷彿還能聽見那一陣陣清純的笑聲

和稚嫩的童音。最愛鞦韆，上面記載了我太多的歡聲笑語。而時光卻還是在鞦韆上留下痕跡。看那已有溝壑的牆壁卻慕然發現我在長大，它在變老。皆是風景，皆成回憶。

就這樣吧，給自己寫一首成長的歌，輕聲呢喃：

蒲公英的花瓣折射着月光/風兒一吹/柔柔的小傘便飛在天上/銀白色籠罩着大地/月下荷披着銀粉的衣裳/螢火蟲點亮盞盞螢綠的燈光/我們/就這樣成長。