我的高三生活作文4篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的高三生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的高三生活作文1
本週全國物理競賽省賽結束了，也意味着20xx年的省級競賽全部結束。
我們學校進入生物省隊的5名同學，全部獲得了全國決賽的金牌，王子卓同學甚至考了全國第一。
化學競賽有8人進入省隊，準備參加全國決賽。生物和化學是河南省，也是我們學校的強勢科目。如果將來想當醫生，可以到鄭外學習生物和化學競賽，這是一條進入國內最好的醫學院校的捷徑，包括協和、北醫、華西等知名醫學院校。
如果我在兩年前開看到這樣的介紹，我一定會選擇這條競賽之路。
數學和物理都需要等待成績。
本週周測時間與前兩週有些調整。
英語成績113.5，比前兩次明顯下滑，學校考慮11月份的英語保送，因此在英語出題方面明顯偏難，而我一遇到難度增加的試題就原形畢露，而遇到類似高考難度的試題，成績就還算穩定。
數學從本週考試題目改爲綜合試卷，前兩週爲配合複習節奏，出的都是階段性試題。二卷的90分我得了滿分，一試的60分估計不會全對，因爲沒有達到做高考卷滿分的實力。也就是前面全對，後面錯，後面全對，前面錯，“人品”還沒有攢夠。希望隨着複習深入，這種狀況能夠得到改觀。
感覺前面可能出錯的原因還有一點，是我剛跑完步，全身溼透，影響了發揮。
理綜的化學、生物感覺還可以，但是物理試題感覺太難，考完後，馬上找大LD大神請教，這就是身在大神身邊的好處。由於他們參加競賽，一輪複習課有點兒耽誤，他們借我的筆記參考，互惠互利。好像不能給別人提供幫助，只一味的向別人索取，長久不了。
語文，還是一堆不會的成語。作文自我感覺還不錯，會不會到50分？
因爲國慶節後就是新鄉一質檢，我這一段兒的學習時間抓的比較緊，前四天都是5點鐘起牀，後兩天沒有定表，等學校的鈴聲正常起牀。如果每天都5點起牀，感覺太累，白天的學習精力跟不上。周測時，數學、理綜需要充沛的精力和清醒的頭腦，如果休息不好，腦子混混沌沌，做題的準確性和速度就會大打折扣。
雖然學習緊張，但是鍛鍊身體已經成了習慣。利用大課間、體育課跑步，抽空踢兩腳足球，壓壓腿。
週六晚上上散打課，有趣的是教練的課時記錄丟了，上了幾節課記不清，我說七八節，老師說十七八節，最後老師說就八節吧。化教練是個很隨性的人。
週日上午，利用學習間隙，我獨自到體育場跑跑步。
我在爲高考積蓄體能，也爲我將來希望從事的工作積蓄體能。
英語課還是按照王老師的節奏進行，仍然沒有開始針對高考的複習。以前我會有想法，既然高考都不考這樣的難度，有必要這樣學嗎？還不如把時間花在其它科目上。現在我想通了，不能只考慮高考，大學後考級、考託福都會有所幫助，也會對我希望學習的專業有所幫助。
週末，爸爸在路上和我聊起他看的有關中國醫學生如何考取美國職業醫師資格的。還有一名中國人到美國的求醫之路，對比中美兩國醫院、醫師的差異。
每次接我，爸爸總能有準備的給我講一些他覺得我感興趣的東西。
我的高三生活作文2
高三的生活很苦很累，很枯燥無味，這似乎是理所當然，衆所周知的。而我，很不幸的就正好在讀高三。
高三，明年就要高考了。
老師不斷的重複這句話，彷彿我們不知道似的。那表情似是勸我們珍惜時間，努力學習，應該警醒了。但在我眼裏看來，它卻含有很多的幸災樂禍的成分。說句真話，這種表情一般都是很欠揍的。但是，學校明文規定，打人是會受處分的，所以我們不得不經常憤怒着，卻不能發作。
都說憤怒出詩人，可惜我們班沒有出現一個詩人，想了好久，纔想出一個原因：或許我們憤怒不夠吧!
老師讓我們把高一高二的課本都拿到教室，以便隨時翻閱複習。於是，很聽話的我的桌前就出現很高很高的一摞書了。用物理課上學到的方法測量，先是用整體法得h=34cm;再用分步法，即一本本的測量，再加起來得h=32cm。咦?怎麼會不第，想了一會兒，唉，原來是因爲課本與課本在疊起來後會出現縫隙，所以不相等。唉!實踐出真知啊!發現這個定理後，我正準備興高采烈地告訴同學，可一轉念，察覺到自己還不是弱智的時候，我已經回到了座位，繼續做自己的習題了。
(32+34)/2=33。啊!正好大約是一尺高!這真是個重大的發現。我趕緊把它告訴同桌。他擡了一下眼皮，甩了一句“無聊”便又回去了。我突然就覺得自己好孤單了。
教室裏是嚴禁打鬧喧譁的。班規明文規定，老師着重強調，甚至連講話也不行，只能保持一片“死寂”。當然，死寂是我放上去的。對於這點，我自以爲還是做得正確的。我一直都蠻討厭在這種環境下學習，教室裏毫無生氣，一進門似乎都能聞到腐肉的氣味，真是讓人受不了。可是，以我一己之力，能興得起什麼風浪，只好作罷了。
在教室被壓抑得快要瘋了時，終於，放學了。我們能來到寢室，這裏很自由，是我們能發泄的唯一的一個地方。所以，每次自習後，寢室裏都會有一陣陣的“狼嚎”聲傳出來，別奇怪，那是同胞門在發泄而已。30分鐘後，也會傳來一陣更大聲的，不用說，閉着眼睛也能知道那是熄燈了。但片刻之後，便會安靜下來了的。至此，你就可以走了。否則，再待個片刻，那“入夢曲”便會讓你你大跌眼鏡的。
學校廁所裏是萬萬不能發泄的，不然你一聲大叫，那不得了，待會兒別人還以爲你行便不通呢!那誤會是不小的。除此之外還有一個原因，那便是，你發泄時會耗費大量的能量，從而加快呼吸速率。而根據生物知識知道，廁所裏的空氣是很不好的，所以爲了你的嗅覺靈敏及肺部的健康，這個地方是不適合發泄的。
唉，轉來轉去，又轉到教室來了。教室裏還是一直很安靜，不，應該是死寂。我還是一如往常的一掃視，但卻發現了一件事，因此而突然就覺得自己不孤單了。
因爲，我看見，同桌正在用尺子測量桌前書的高度h，旁邊，放着計算器......
結果，我被抓到了辦公室，原因：教室內大聲喧譁。
我的高三生活作文3
喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。
喜歡我的高三生活，喜歡我的高三(10)班，那是一個完美的結合。
喜歡班主任鄭雷弋，一張糗糗的臉，像甦醒一樣，有着“王子”的稱號，開學時遲來的神祕，讓大家對他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏於大家心底。
喜歡我們班的語文老師——林茂彪，喜歡他的每一節課，課上那笑聲永遠在教室內外迴盪，曾記得初次見面的繁忙，滑稽的開場白，“三千五”的故事，離別前的語敘，回想起那似昨日發生的一樣，像什麼都沒變，歡笑依然．
喜歡我們班的“小麥”“大麥”，一邊沉默寡言，外冷內熱的EnglishMr．麥建玲，另一邊則是熱情奔放，精力充沛的“黑玫瑰”——麥雪羣老師。她們教的十分認真負責，題海式的訓練雖然讓人感覺有點累，但沒什麼大不了得，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實的生活。
喜歡政治老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡地理老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡化學老師嚴肅認真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調。喜歡物理老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡曾春嬋老師興奮刺激大腦皮層吸收知識的生物課，八卦之餘，牽引我們憧憬着大學的夢想。
喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺下的鼓勵，一次又一次打動的我們的心。我們在一起，一起奮鬥，一起努力，爲了同一個目標——達到最高處，要我們從最低處爬起。面對我們一次又一次的將知識點的遺忘，他們苦口婆心；面對我們一次又一次的進步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無私奉獻，勤勤懇懇，還有那貼着滿牆知識點書香味濃的教室！
喜歡我的高三生活，喜歡我的高三(10)班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。喜歡文采非凡的`志堅，喜歡傻得可愛的斯同，喜歡帥氣害羞的進文，喜歡“大地之母”水琴，喜歡愛畫漫畫的楊雯，喜歡關心朋友的向萍，可愛BOY柯振杰，還有我們班的頭號大姐楊燕媚和愛打籃球的韓競……我喜歡我們班的每個同學，在風風雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個人都存在着缺陷，但在相交中我們學會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因爲他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠SAY“GOOD BYE”，緣分將我們繫於一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日後，青春永遠！
我的高三生活作文4
歲月的梭穿越時空，依舊是那混着泥香的空氣，依舊是那悠然自得的雲彩，依舊是那澈藍的天空，依舊是那隻青鳥劃破天際，依舊是那……
我是生命的載體，是記憶的基因拼湊了我。但是，在我的記憶裏的“曾經”卻是那麼的依稀可數：
一座四方四正的四合院，門前的一棵不知叫什麼卻好高好高的蒼天大樹，樹下一口小壓井(傳統的一種舊式取水用具，相當與現在的自來水管)，院子裏那隻懶懶的哈巴小狗，懶懶的趴在地上享受着陽光的撫慰，還有銀鈴般的笑語在天際迴盪……一切都是那麼的安詳，那麼的舒適！就像天堂一樣……
那時雖然沒有什麼太深刻的記憶，但是，我可以深切的感受到，那時的日子裏滿滿摻着的幸福與滿足。沒有所謂的悲傷和憂鬱，更沒有失敗而帶來的眼淚和苦澀！那時的我不瞭解大人們的內心，我只知道的是快樂的充實的生活着。現在回想起來，就連是被父母臭扁一頓或者是海打一頓都是我的幸福。
日子真是幸福！
席幕容說過：“日子像書頁裏的插圖，再精美也要翻過去。”如今，生活中的種種無奈，學習上的種種壓力，還有那成績單上向我譏笑的催命分數，着實令人喘上一陣粗氣，像是從萬米高空中突然被拋棄的心。不但是失去了童時的快樂，就連那會心的微笑也忘記是怎樣的了！生活漸漸被空虛的惡魔填補着我舊時的日子。
日子真是空虛！
高中，一個飛翔的至高點，有的人因此展現最美的翔姿——鵬程萬里，有的人卻承受不了風雨的衝擊——半路退場了，也有的人在展現時做錯了命運的最後一個動作——摔在了懸崖裏。高中的掌控者，他既是一個天使也同時是一個魔鬼。他的信者“日子”，時常在巡視高中奮鬥的勇士時，他會用星點的快樂與享受，挑逗和誘惑着幻想的戰士。接受不住誘惑的結果在未登上高梯之時就被“日子”狠狠的摔到了懸崖下——永遠不能上來！有是“日子”也會幫助勇士們，它用它充實的知識和學識之露賜予那些稱的上勇士的人。所以，“日子”還算是很公正的！你在生活中給它的“俸祿”越多，那麼它也會將它所有的祝福送給你的。如果你想在“俸祿”裏摻假或者是慌報“俸祿”，那麼它也會將它所有的厄運降臨給你，最終，你會因此而“喪命”！
日子真是真實！
在經歷了生活最忐忑不安、憂鬱無奈的學生生涯後。若你熬過風雨見到彩虹了！那麼日子有是一片新的豔陽！
歲月的梭穿越時空，依舊是那混着泥香的空氣，依舊是那悠然自得的雲彩，依舊是那澈藍的天空，依舊是那隻青鳥劃破天際，只是那再不是舊時的風景，舊時的的我了！
經過歲月的沖刷與洗禮，我逐漸成熟逐漸穩重。然而卻丟失了許多的美好回憶——童年。
那時花開，我的青春張揚，我的個性張揚，想追溯歲月的號角，去吹奏我人生裏最嘹亮的軍哨！
日子真好！
還能擁有日子，更好！
