有關高一作文合集9篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的高一作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

今天我閱讀到一篇文章，文章寫了一個故事;一艘貨船在返航的時候，突然遭遇巨大風暴。就在危急時刻，船長下令，打開貨艙，往裏面灌水，。結果，雖然暴風巨浪依舊那麼強烈，但隨着貨船裏的水越來越高，貨船漸漸平穩了。

一隻空木桶很容易打翻，如果裝滿水，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的，空船其實最危險。

其實人何嘗不是如此呢?那些心懷大志的人，沉重的責任感時常壓在心頭，砥礪着人生堅穩的腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走出來。而那些得過且過空耗時光的人，像一個沒有盛水的空水桶，往往一場的人生風雨就把他們徹底打翻了。

讀了這個故事，我想到了我自己。有一次考試，我數學考了96分，我本以爲這樣的成績很不錯，所以很滿足，但是，媽媽看見我不用功讀書，說;“人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不出油。你本以爲這些成績可以了，但是，你的目標是100分!你沒有壓力，是不可能考得滿分的。”所以，以後我就開始做題，把這個目標化作壓力，在後來的考試拿滿分的次數也越來越多。

生活就像一個充滿氣體的氣球，你越是用力將他拍到地面，它就越容易彈回自己手中。在生活中只有不停給自己施加壓力，纔不會被大的風浪衝走。

給我們自己加滿“水”，使我們負重，只有負重前行纔不會被風暴打翻。

高一作文 篇2

狗蛋發了財，發財後的狗蛋不再叫狗蛋，而叫張富貴了。張富貴在城裏買了樓房買了小轎車，氣氣派派地做起了城裏人。

狗蛋是個孝子，於是他就想起了鄉下的父親。狗蛋就開着小轎車回鄉下了，他給鄉親們邊讓香菸，邊說，我張富貴很久沒有回家，想大家了。大家就說，狗蛋，你是想你爹了吧。狗蛋就不好意思地撓撓頭。大家就說，狗蛋真是孝子，你爹狗剩要享大福了。

狗剩於是就被狗蛋帶進了城裏，住進了小樓裏了。狗剩住進城裏後，兒子說，爹也得有個城裏名兒，就堅持給爹起個張大福的名字。張大福自從住進了小樓就開始享起福來，吃飯不用自己做了，有保姆做好給送到跟前；衣服不用自己洗了，有保姆洗好熨好幫着給穿在身上；鋪牀疊被也不用操心了，保姆給拾掇好他只管舒舒服服地躺上便是……張大福給家鄉人打電話說：“舒服，真舒服！”

可是沒有過多長時間，張大福就感覺不舒服了：沒有人叫他狗剩了，兒子的朋友來喊他大福叔，他總覺得是在喊別人；抓慣了鋤頭、鐵杴的手如今什麼也抓不到，手心裏有點兒癢癢的；原先鄰居家那個老潑婦的罵聲也聽不到了，這耳根清靜得讓人心慌……

狗剩就找兒子談心，狗蛋，我想回鄉下。狗蛋就問，爹，住這兒不幸福嗎？狗剩說，兒子，住鄉下是苦了點兒，但心裏痛快。狗蛋就說，我有時也這麼感覺，可這不就是我們在鄉下時盼望享受的那種幸福嗎？可狗剩堅持說，我要回去。

狗蛋就帶着狗剩回鄉下了，一回到家狗剩就抓起牆跟的鋤頭，下地了。狗蛋也忙拿起門後的鐵杴，卻不知到該幹些什麼，想半天也下地了。

莊西頭的大窪裏，太陽正火辣辣地照着。狗剩渾身都冒着汗珠，臉上卻笑眯眯的。狗蛋也笨拙地用鐵杴鏟着玉米禾下的雜草，汗水很快浸溼了名貴的西裝。在鄰地裏幹活的那個老潑婦看了就喊起來，狗剩、狗蛋你們這倆個兔崽子，怎麼回來受起這罪來了？狗剩就說，咳！咱這鄉下人，花錢享福不叫幸福，在這兒受罪我才感到幸福哩。

狗蛋突然明白了什麼，也大喊，鄉親們——我張富貴，咳咳，我狗蛋明白了，我要把我的樓房、汽車都賣了，回家來生活哩，我把那錢收回來，給鄉親們打20眼機井吧。鄉親們都說，好啊！

大家都笑起來。烈日下，他們的笑聲是那麼爽朗。

狗蛋小聲嘀咕道，媽的，幸福原來就在這烈日下！

高一作文 篇3

記得我上小學的時候，國家對植樹節挺重視的，鄉村學校每年都會組織學生去林場、農場義務種樹，公路兩旁的樹也幾乎是師生種下的。植樹節前後，挑選一個風和日麗的日子，大隊人馬浩浩蕩蕩，扛着苗、揹着鍬、提着桶、拿着勺，一路歡歌笑語，向着植樹前線開發。到了目的地，大家立刻動手，你挖坑，我栽樹，你澆水，我培土，個個生怕自己幹少了！不消兩個小時就能完成任務。回到學校，一篇作文也是少不了的！

父親是老師，植樹節那天也都要帶我和哥哥在自家植樹，加強愛國主義教育。地點呢，就在房前屋後、自留地邊。那時候，像現在的銀杏、香樟之類的名貴樹種無處可求，大都只能弄些白楊樹、水樺樹、泡桐樹，實在沒有樹苗，從自家老柳樹上截幾個分枝插插也算是栽樹了。

有一年，哥哥去金壇親戚家拜年，居然帶回來一棵棗樹苗和一棵梨樹苗。家人商議着，不能栽在院子外，原因是鄉下人家大都沒有果木，結了果還不成了公有財產！最後一致決定栽在屋後菜園裏，因爲菜園四周有圍牆。

沒過兩年棗樹梨樹就開花了，棗樹開花當年就掛上了果，第一年結的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪幾個樹枝上結的歸哥哥，哪幾個樹枝上結的歸我。梨樹呢，連着開了幾年花都沒掛果，有人說它肯定是棵公的，乾脆砍了重栽，可父親捨不得，說它長在這兒也不礙事，隨它去吧。漸漸的，大家也不關注這棵梨樹了，直到有年夏天，母親整理菜園時偶然發現它居然結了一個梨。我和哥哥高興地跑過去，滿樹查看，真的結了一個，還是個葫蘆梨！幼小的大家對十年樹木的涵義又加深了一些！

後來，父母因工作調動離開了老家，再後來，我和哥哥到城裏讀中學，植樹節也就被淡忘了！

高一作文 篇4

曾記否，我們在課間會不停地討論題目，在傍晚時一起去操場上鍛鍊，上完晚自習一起回寢室。每天的生活就像夕陽西下時的落日，迷人眩目。誰也沒想過分開的那天。

你還是離開了。我不捨，不捨那個和我一起解決問題的人，不捨和我交心的人，不捨和我瘋玩戲耍的人。當我面對一段新的旅程時，我停下了腳步，環顧四周的人與風景，也許我可以嘗試找一個新的朋友，一個可以與我一起討論題目，交心的新朋友。

不久，我有了一位新同桌。我們有着共同的夢想考進普高！學習中少不了煩惱，我們互相傾訴。很快，我們便成爲了好朋友。我的生活又回到了以前。下課鈴一響，我們一起解決難題。解答出時，我們會互相開着玩笑說：士別三日，當刮目相看。你真厲害！相互的調侃，拉近了彼此的距離。

生活中一次偶然的分離，讓我遇到了你，你的到來讓我的生活變得更美好，使我的生活每一天都過得很充實很精彩！天下無不散之筵席，一年後的我們，仍然要各奔東西，去爲我們的'理想拼搏。

人生，有許多個十字路口，等待你去選擇，面對人生的道路，你是否迷茫過？面對艱難的抉擇，你是否絕望過？面對殘酷的現實，你是否想過要放手？那麼，何不偶爾停一下呢？停下後的風景更美麗，停下後的生活更精彩！

高一作文 篇5

您的漂亮是與生俱來的天生麗質、您的高貴是與生俱來的玉潔冰清、您的美麗是眉目如畫的風華絕代。有中華五千年文化對您孜孜不倦的讚美，您的美已經深入人心無可替代。

山清水秀、鬱郁蒼蒼、溪水潺潺、鳥語花香、山高水長、萬里晴空等這些以前常常用來形容您的詞語是那麼的貼切，那麼自然真實。而現在呢？卻是那麼遙不可及而陌生無奈。

一幢幢的高樓大廈替代了青山的峯巒疊嶂、一座座污染的廠房排出的廢水替代了清澈見底的潺潺清泉、一囪囪污染空氣的廢氣禁錮了晴空萬里的藍天、刺耳的汽車喇叭聲替代了鳥語花香的旋律、臭氣熏天的垃圾替代了招蜂引蝶的花香。再也聽不到夏日樹上的蟬蟲長鳴，再也偷聽不到蟋蟀們竊竊的私語、再也聽不到山高水的溪水聲。夜裏的天空中的星星也在刻意的躲避着我們了。

您總是像母親一樣的一直無私奉獻着您的青春與生命，一個一個的生死輪迴始終帶不走您對我們的愛。您總是用微笑的陽光和甘甜的泉水養育着我們在這片土地上快樂並幸福的長大，一代又一代。

您從未有過任何的要求和回報，但是您的兒女是怎樣對待您的？爲了自己追求的生活正在一步一步的把您逼向不歸路，把您傷的遍體鱗傷，體無完膚。看，您的臉上皺紋滿布，您的皮膚變得蒼白無血，雙眼空洞無神，雙手經脈突兀。是我們。您的兒女把您變成這樣的，

我們自私的用您的所有來換取我們想要的生活。您卻一次一次的包容，母愛是世界上最偉大的唯一的瑰寶。

如果可以，我願意還您一世鉛華，還您一世容顏、還您青春永駐的美貌，美少女時的身軀和健康，還您天使般的笑容。

是誰染指了您的青春？您卻選擇了默默地療傷。

是誰扼殺了您的年華？您卻選擇了默默地老去。

是誰摧毀了您的家園？您卻選擇了默默地包容。

您卻依然嘴角上揚的照顧着我們。

不要讓最後一束鮮花凋謝、最後一抹陽光變得黯然失色、最後一滴水臭氣熏天。我們因該選擇的是保護她。讓她重返青春20歲好嗎？

希望她永遠開開心心的守護着我們，見證我們的進步，成長，蛻變。我們需要和平和諧相處。共同發展纔是長久之計。我們對她的愛，她對我們的愛才將是天長地久的。

高一作文 篇6

那年盛夏我們相遇，今年盛夏我們就此分離。

——題記

“誰在最需要的時候輕輕拍着我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享，日子那麼長，我在你身旁……我和你一樣一樣的善良，一樣爲需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀唱出了希望……日子那麼長我在你身旁，見證你成長，永遠爲你鼓掌……”

那年的盛夏，我們一起步入學習的殿堂，四年以來，我們一起相約玩耍學習，一起有過輝煌，也一起有過失敗。上課我們學習，下課我們玩耍，那是在也幸福不過的事了。

初遇

剛開始進入雅言班的時候，就知道這個班級的特殊性，不是在於它的默契，也不是它的故事，而是我們的相遇。進入班級聽到的第一首歌是《和你一樣》，就知道我們的緣分纔剛剛開始，不是上課一起說話，不是上課一起打鬧，也不是上課把老師氣走，而是沈老師的到來，他讓我們逐漸輝煌起來。

一起在春天踏春，一起在盛夏探望聾啞兒童，一起在秋天製作槐花課程，一起在冬天打雪仗，她是那麼的優秀，對我們那麼好。

深入

時間久而久之，我們漸漸熟悉，她的那些個承諾讓我們永記心頭，他的創作讓我們歷歷在目。誰也不曾想到我們的班主任陪伴了我們倆年之後，由於各種原因卻讓我們換了班主任—老侯。

他一副和藹可親的樣子，個子不高，頭髮飄逸，戴着一副眼鏡，有時生起氣來眼珠子瞪得特別大但總是一副搞笑的樣子。上課一不留神一個玩笑就這麼開過去了。他陪伴了我們倆年，初四即將完畢，我們即將分離

離別

我們班有過歡聲笑語，也有過曲折離奇，但我們依舊團結一心，待到畢業，剛剛入學時的情景仍舊曆歷在目；待到畢業，我們以後還會相遇就像那年剩下一樣；待到畢業，我們再見面是會喊上它的外號，說着相同的話語；待到畢業，我們會再次創造輝煌。

那年我們相遇在雅言，今年我們分離在雅言，而那些人，那些故事，那些個擁有故事的別號，那些個老師我們不會忘記。那首《和你一樣》我們會永記心頭，更不會忘記屬於我們的歌，屬於我們的故事。

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終於看到，所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終於翱翔用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想象……”

時光不老，我們終不散場。

高一作文 篇7

星期六，天空下起了傾盆大雨，媽媽隨手拿了一把雨傘遞給我，我二話沒說拿起雨傘就直奔學校去補課了。

下了車，我正準備打開雨傘時，發現雨傘怎麼也撐不上去，儘管我使出吃奶的勁，但還是沒有撐開它，此時外面的雨下得正大，幾分鐘我的衣裳就溼了半節了，我心想：肯定是媽媽搗的鬼。我生氣極了，但又沒辦法，只好淋着雨向學校跑去。到了學校，我本來就遲到了，老師看見我這個樣子，把我訓了一頓，同學們無情地嘲笑我像個“落湯雞”，我的氣更是越來越大。要是媽媽現在在跟前，我一定不讓她有好看的。

中午放學，雨還在下，我跑回家，媽媽急忙走過來對我說：“怎麼了?甜甜，不是帶傘了嘛?怎麼成了‘落湯雞’了呢?”我本來氣都消得差不多了，一聽這話，我以爲媽媽也在嘲笑我，便跑回自己屋裏，關上房門，撲在牀上大哭起來。我心裏非常委屈，心裏想：媽媽給自己用好傘，給我用壞了的傘，媽媽太自私了。不知不覺就睡着了。

下午我醒來以後，發現牀邊有一把傘，那不是媽媽的傘嗎?她給了我用，她自己呢?不是也要跟我一樣成“落湯雞”了嘛!我心裏想到。可轉念一想，肯定是媽媽知道我怪她了，是媽媽把好傘讓給了我，頓時，我眼睛像進了沙子一樣，紅紅的，許多淚在眼眶裏打轉轉，不知不覺，豆大的眼淚就流了下來。

晚上媽媽回來了，媽媽滿身溼漉漉的，真像個“落湯雞”，手裏提着我上午拿的那把雨傘，我趕緊端來了一杯熱開水，又拿來了媽媽要換的衣服，媽媽換好衣服後對我說：“媽媽不是故意的，是因爲太着急了，纔會給你拿了一把破傘。”我說：“媽媽，沒關係的!”其實在我心裏早就原諒了媽媽。

媽媽欣慰地笑了，我也跟着笑了，這笑裏包含着濃濃的母子情，母子愛。

高一作文 篇8

剛開學，我們在發現九門主課中八門學科都是男老師的時候，化學老師可算是出現了。去年九月，天不算藍，雲不夠白，但朱老師那粉紅的裙襬確是在十二班的天空飄揚而過，灑下三十八隻五彩的風箏在每個同學心頭盤旋。

朱老師給我的第一印象，是和張老師很有夫妻相，一個字——瘦！如果把張老師比作竹竿，那朱老師大概就像君子蘭，雖瘦而不失精神、不失氣度。有次我無意瞥見了她的小腿，腦中第一個反應出來的竟是絲瓜！但每每看她踏進教室，我都覺得她成了一個行走於琴鍵的舞者，奏出一首圓舞曲帶領我們徜徉知識的瀚海。上課期間她的腰總是挺得筆直，感受不到絲毫懈怠。她的這份對工作的熱情與勤懇，讓我們也深受感染不自覺地挺起腰板認真聽課。

朱老師的智慧源泉彷彿永不枯竭，汩汩地涌着靈感。她手握粉筆在黑板上流暢地寫下各種元素符號，將它們排列、連接，於是一個個看似堅不可破的難題堡壘被逐一瓦解。這真是一個奇妙的過程，不斷激發着我們向困難挑戰的決心。

俗話都說“智慧與美貌並存”，而朱老師恬靜的外表下，還有一顆關愛學生的心。從班級到辦公室有三層樓的距離，我每每都是健步如飛地“蹬蹬蹬”竄上樓，再蹦跳着跑下樓，時有氣喘吁吁的情況但也不至疲憊。就在那麼一個風和日麗的午後，我跟在老師身後上樓。突然一個輕柔的聲音響起，“要從二樓到五樓呢，你累不累？”

“啊？不累不累。”令我驚奇的是，這句話並不是我的幻聽，這確確實實是對着我講的。在被樓梯絆了一個踉蹌後我連忙擺手說“不累”。確實不累啊！再看走在前面的老師，她那綹斜劉海在清風的吹拂下揚起好看的弧度。她伸手將髮絲撥到耳後，眼裏蘊着說不盡的溫婉。我的心剎那間邂逅了暖陽，變成了金黃色。

秋天很快過去，期末考試後的寒假下了幾天的雪。班上有去補英語的同學回憶說那天下着大雪，張老師家空調插線長度不夠於是朱老師冒着大雪出門買了拖線板。那一刻我的心非常震撼，更多的則是感動，腦中不禁浮現出這樣的畫面：朱老師裹着羽絨服邁步在被雪融溼的路面，紛紛揚揚飄下的雪點落在她的頭髮上、肩上。她呼出的熱氣在空氣中轉瞬化作虛無，但我們都會記得，在那樣一個雨雪霏霏的日子裏，朱老師冒雪買了拖線板，爲的只是讓補課的同學有一個溫暖的環境。這是對學生怎樣的一種關懷啊！彷彿有一雙無形的手將我們攬入大海一樣包容一切的擁抱，那雙手的名字，正是濃厚的“師生情誼”。

我們每個人都像一隻風箏，而朱老師好似那手擎絲線的放飛者。一隻只色彩明麗，形態各異的風箏將在老師的指導下越飛越高。衛雪風清平紙鳶，我相信，終有一日這些風箏會直抵蒼穹，探索那些遙遠的未知空間，揭開那些深邃的科學謎語。

高一作文 篇9

高中生活，就是一個磨練自己，豐富自己的人生站臺。

小草爲了追求太陽的光輝，百折不撓，一心向上，所以纔有穿透岩石的神話；華盛頓、羅布林爲了追求心中的事業，爲了那份執着的信念，以超人的毅力創造了橋樑史上的奇蹟；而我們爲了適應另一種學習環境，在開學之前接受學校安排的軍訓。我們要在恩城中學的這個大舞臺中展現最完美的自我。

軍訓是什麼呢？軍訓。是我們增長才乾的機遇，也是對我們一種挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛鍊，去磨礪，這是爲了增強國防意識與集體主義觀念，培養團結互助的作風，增強班集體凝聚力；軍訓，還能提高我們的生活自理能力，培養思想上的自立，還能讓我們養成嚴格自律的良好的習慣。

古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”在今後的學習和生活當中去，我們要保持軍訓中形成和表現出來的堅韌不拔的意志，堅不可摧的作風，勇往直前的英雄氣概和團結互助的精神，保持高度的組織紀律性，認真學習科學文化知識，全面提高自己的素質，爭取做一名德、智、體、美、勞等方面全面發展新世紀的高中生，力爭在三年後再創輝煌。雖然軍訓是很辛苦的，是很勞累的，但我們都要知道，我們所流過的每滴汗水掠過眼角，每滴眼水滑過胸膛，都是在爲我們成功作積累，爲了人生理想在努力拼搏着。

在軍訓期間，我們不僅僅學會了堅持就是勝利，還學會了團結就是力量。

曾經聽過這樣一個古老的故事：從前有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權利，而相互勾心鬥角。一天，老國王把是個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓每個兒子折一支，個個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然後國王又拿出十支箭，並緊緊地捆紮在一起，讓十個兒子折，可他們用盡了力氣，誰也折不斷。這時十個兒子明白了一個道理——團結就是力量。是的，這力量是鐵，是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。現在我們的敵人已不再是法蘭斯了，不是幸福路上那望不到邊際的河流與山川，也不只是我們學習過程中的困難，而是默默戰鬥着的我們自己。是的，超越自我，犧牲小我，服從大我，構建和諧班集體，這是最好的戰鬥。在這次軍訓中，班裏的同學都表現團結友愛，誰有困難就幫助，儘快地融入到集體中去。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出寒來”是軍訓的體會，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西西北風”是軍訓的結晶。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們的理解和保衛祖國的責任，它告訴我們面對困境應有的態度。

也許軍訓是我們上高中前的一個磨練的站臺，讓我們在這裏充實自己，使自己的翅膀變得更加豐滿，以便自己在自己人生的道路上更加輝煌。