忘不掉那些高一作文示例

每一件禮物裏面，都有着不一樣的故事，那些故事記錄了我們的過去。——題記

“該收拾收拾桌子了，再不收拾就沒地方寫作業了……”我的桌子很大，還是純白色的，由於前幾天考試，所以把在學校的課本、本子、試卷什麼的全部都帶回家了。凌亂的課本擺滿了我的桌子，看着這個“龐大的工程”，我有種想逃的感覺。

我拿着抹布站在椅子上擦着書櫥上別人送我的飾品，各種各樣的馬克杯、水晶球、蠟燭……不知何時，這些飾品上都落上了一層薄薄的灰塵。“應該很久都沒有擦過了吧”擦着擦着，突然，拿着抹布的手一滑，手上的大水晶球“啪”的一聲掉到了地上，水晶球落地的聲音嚇了我一跳。我迅速跳下椅子，拿起地上的水晶球，看了看，有擰了擰後面的鈕釦，一陣悅耳清新的音樂飄了出來，“呼，還好，沒摔壞。”我呼了一口氣，心上的石頭終於落地了。

在衆多的禮物中，我最珍惜的也許就只有這個水晶球了吧。

這個水晶球是小學畢業時，雨子送我的。

雨子是我的一個小學同學，她是我們班收作業的，每天都要督促我們交作業，她嗓門很大，而且聲音還很尖，聽起來讓人很不舒服。剛開始，班裏的同學們都很聽話的老老實實把作業交給小組長，然後再由小組長交給雨子。時間以久，同學們對雨子有些反感，都說她管的太多，每天都那麼煩人，她的大嗓門尖聲音更是讓那些作業困難戶感到無比悲催。

就在星期四，雨子去辦公室給老師彙報作業情況的時候，我把教室的門一關，然後站在講臺上，靠窗邊的同學一看，立刻把窗簾拉上，搞得跟個特務緊急會議似的。然後我小聲說“明天，等雨子收作業的時候，大家用最快的速度離開教室，然後去操場上。”“好。”沒想到我的這個意見，同學們全票通過。

第二天，晨讀的下課鈴一打，同學們就像地震演習的速度衝出教室，我是最後一個出去的，出去時，我看了一眼站在位子上目瞪口呆的雨子，心裏閃過一絲歉意。“走啦，走啦。”我旁邊的一位同學着急的`催促到。然後我就跟他們一起去了操場。“叮叮鐺，叮叮鐺。”上課的鈴聲很快就打響了，同學們又齊刷刷的從操場上奔回教室，我是第一個到教室的，推開門，我看到雨子自己一個人坐在位子上，眼裏還閃爍着什麼，顯得那麼無助。我想問什麼，可是後面的同學都到了教室門口，剛到嘴邊的話又被我嚥了回去。

班主任走進了教室，然後嚴厲的說：“雨子，站起來。”雨子立刻很聽話的站起來。接着老師又板着臉問到：“作業呢？”同學們一看這情形，都很緊張，生怕雨子把我們課下幹過的事說出來，如果說出來了，全班就要集體受罰了。我也在位子上緊張的要命，可是，雨子的回答，卻令我大吃一驚“對不起老師，這次是我的失職，我早上遲到了，剛上這節課纔到學校。”雨子的頭低的很低，臉很紅，聲音平靜的說道“你看你，怎麼弄的，交不上作業怎麼上課，回去寫個檢討，明天交給我。”就這樣，老師生氣的一拍桌子，轉身走人，“這節課上數學，雨子下課把作業都收齊交給我。”看着站在位子上的雨子，我一時不知道怎麼去安慰她，倒是她先開口了，“下課能幫我收一下作業嗎，我想同學們應該都會聽你的。

”

所以，就這樣，我每天都要幫助雨子收作業，班裏的同學們也不在發牢騷了，很配合我們。

時間總是那麼快，六年級的我們，考完了最後一場在小學的試卷。雨子趕到我的考場門口，懷裏抱着一個精美的禮物盒說“菲菲，送你的，以後我要去三中上了，我們倆就要分開了。”“嗯，謝謝。”

就這樣，如今的我們被分在了不同的中學，每次看到這個精美的水晶球我總會想起雨子。

我好想說“雨子，對不起，我真的很想你。”

我把手中的水晶球擦了又擦，然後輕輕的放到了我的書櫥上。