【推薦】高一作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的高一作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

那一年，不負衆望，在頹廢的一年裏沒有迷失自我。

那一年，再也不要受太大壓力和風言風語。

那一年，那一夜，欣喜若狂，三年換一無眠。

那一年，還沒有時間回頭，初中已經成了永久

那一年，淚水尚未風乾，就怯生生地走進校園。

那一年，沁中在心中有了不錯的印象，最起碼，更多更廣的朋友。

那一年，爲懵懂的東西，做錯了許多。

那一年，以爲可以真心就改變一切可以真情溫暖世界。

那一年，不知是內心的空虛恐慌還是種種不適應，開始輕狂

那一年，除了盲目的，一切都成了浮雲。

那一年，不知道，等待就是浪費青春。

那一年，只是傻傻地觀望，發呆，看看對面，再想想自己的未來。

那一年，覺得一年還長，自己終於找到生活的樂趣，學習上下不下苦功都不着急。

那一年，他說要我好好學習。

那一年，開始痛恨，爲什麼他要那麼冷漠不盡人意。

那一年，曾出了很大的醜。

那一年，失去了親情…

那一年，把一切隨隨便便說出，有多少看路人看我這個小丑的笑話我卻把他們當真。

那一年，一本本日記，全是一個主題。

那一年，上課的草稿紙是一切維護關係的工具。

那一年，和同桌三天聊好七天瘋笑十五天鬧吵架狂。

那一年，不知怎的不再花癡，唯一就是唯一不是替代品。

那一年，八卦言論談天說地，宿舍凌晨還在待續。

那一年，我的星期日最不好熬，羨慕別人可以一起…

那一年，一到晚上就發了瘋，一大包包作業什麼的第二天上課再說

那一年，冬天帶來的是分手季節。

那一年，釋懷了太多就成真不了，還是讓雪，埋了我過去的一切。

那一年，習慣了太多傷感的文字，那些亂七八糟都成了快感。

那一年，瘋狂了好多次，不知是因爲什麼大家都叫我馬大姐。

那一年，終於學會二皮臉來釋懷一切。

那一年，春夢逐漸甦醒而我還在冬眠

那一年，失去了太多。傷了好幾次。真的怕了

那一年，最後說好了一起。最後說好了使勁學習。

那一年，到了盡頭。

這一年，離開了368離開了寂寞

離開了瘋友一切自己掌握

不習慣，或許人就是這樣。

失去了，才懂回憶

是不是，調侃以後就不再隨意。

是不是，我還要再改變自己？

這一年。只在乎在乎我的。

無關親情。友情。愛情。

一起走……

高一作文 篇2

社會在進步，時代在發展，科技也在不斷地突破，然而，這卻給人們本應安靜的世界帶來了一縷縷心煩意亂的聲音。同時，也帶來了太多太多與大自然不和諧調調。

古往今來，人們都喜歡在安靜的地方思考，在安靜的地方享受大自然帶來的美好，然而，在當代“安靜”一詞已被許多的機械聲帶走，成爲虛無飄渺的東西。因爲有太多的類紅酒綠，也有太多的紙醉金迷。

小時候，我不明白，爲什麼那些悟出大道理的偉人們，都居住在較偏遠的深山的。長大後，漸漸明白，原來，只有在安靜的環境下才能思考人生，掌握人生，就像古代的禪師一樣。

古代的禪師都喜歡在一間安靜的房間裏悟出人生的百態以及哲理。這些大師，足不出戶，卻能知道人間百態，也能帶領年輕氣盛的弟子們衝破人間的種種，而心神安寧的想想悟悟這瞬息萬變的世界以及隱藏在這世間萬物背後的真理。這也許就是寺院一般都建在深山中的原因吧。因爲那裏離世俗遠一點，安靜一點，少一分世俗紛爭，多一份寧靜安和之心。“寂”代表的不就是靜嗎？難怪古代禪師死後都叫“圓寂”。

翻開歷史的長卷，跨過多條大河小河，翻過多座大山小山。來到一個小池塘邊。“哇，這裏好美啊！”這裏的美實在讓我不禁感嘆：因爲池塘裏有着許多出淤泥而不染的蓮花，池塘的一頭，小河流淌，池塘的一邊有個茅草屋，草屋前有一塊大石，石上有着文房四寶。本想上茅草屋討點東西吃，突然門開了，裏面出來一位醉意的長鬍子先生。手裏拿着酒瓶，正步履蹣跚的向我走來。這位，難道就是傳說中的那位“不爲五斗米折腰”的那位陶淵明嗎？啊！簡直不敢相信自己的眼睛。他坐在那塊大石旁，在白白的紙上狂書一詩。我拿起紙“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？以遠地自偏。”妙，妙啊！好一個“心遠地自偏”嗎？拜別了陶淵明，來到了一座深山中。山中有個寺廟，我大步前進向寺院走去。裏面有個老和尚。他應該是這裏的禪師吧。我走前去，問了聲“主持好。”禪師似簡看穿了我的心思，便回了一句：“施主，請跟我來。”我便困惑的跟着他走。他把我帶到一片很美麗的草地，那裏有鳥兒在樹上唱歌，有嫩綠的小芽在往上長。大自然的和諧與美好已全然在此。禪師問了我一句：“施主，你開心嗎？”“嗯”我眯着眼睛，深深的吸這裏的空氣，高興的回答着禪師的問題，禪師若有所思地看着我，然後意味深長的對我說了一句：“施主，爲什麼不讓自己的每天都這樣的跟周圍的環境一起靜下來呢！只有這樣，你的心，纔是安靜的呀。”

把長卷合上，反覆思考陶淵明的詩，反覆想想禪師的話。對啊！爲什麼我不能讓自己的心安靜下來呢？我要的不就是“山遠地自偏”嗎？不隨周圍噪煩的環境而心神不寧，只要自己的心靜下來，才能擁有你想要的世界，才能去思考人生的定位，才能在這炎熱的夏天做到心靜自然涼哦。

高一作文 篇3

龔自珍曾發出過這樣的感嘆：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。“人才難得，更難得的是識人之眼光。有了閱人的眼光，就像雄鷹有了豐滿的羽翼，方可在人生路上大展宏圖。

中華民族自古就有選拔人才的傳統。夏商的禪讓制度，不僅造就了中華輝煌的史前文明。識才的眼光對於國家、民族、歷史都有如此巨大的作用，更何況是對於我們自身。古今中外，無數人通過識才的眼光，獲得事業上的有力支撐，精神上的知音知己。出身宦官之家的曹操，起義後第一件事就是召集家鄉英雄豪傑。事後證明，曹操的確是慧眼識英雄，他當初選拔的人才後來都成爲了魏國的中流砥柱。劉備與諸葛亮的故事不必多說。劉備死後，諸葛亮錯誤地選擇了馬謖，最終導致街亭失守，被迫揮淚斬馬謖，爲蜀國的.失敗奠定了基礎。可見，即使是像諸葛亮這樣才高八斗的人，沒有識人的眼光也會失敗。

“一葉障目，不見泰山”，有眼光者，其視野能夠穿透層層阻礙，直抵最終的目標。而眼光短淺者，則容易受服小事的影響，而失掉重要的人才。特斯拉爲愛迪生工作，重新設計了原有的發電機，使之在性能、效率上都有了顯著的提高。可愛迪生卻因爲拒絕提供之前承諾的五萬美金薪水而失去了這個人才。最後，特斯拉成爲了世界著名的電氣工程師，而愛迪生的公司因失去創新動力而逐漸沒落。識人的眼光，亦不僅在於認識到別人的才華，更在於發現才華之後能夠犧牲眼前小利，獲得有才人長遠的幫助。

現如今，許多政府官員任人唯親，疏遠人才，玩弄權術，爲了保住自己地位而不去任用真正有能力、有良心的官員。這樣一來，內部****，機構貪污，社會中的有識之士更應該有識人眼光，不要讓這種人登上權力的寶座。只有這樣，我們的社會纔是正直的社會，人民纔能有良好的發展。

成功之道，在於識才。伯樂相馬，慧眼識才，伯仁就是成功者。發現身邊的人才，警惕身邊的不良之人，我們就擁有了開啓成功大門的鑰匙。

高一作文 篇4

“當一個人需要光亮的時候，他是積極的；當一個人找到光亮的時候，他是無畏的；當一個人追逐光亮的時候，他是可敬的；當一個人給予別人光亮的時候，他是溫暖的。”

向着光亮那方，這書名令人不禁浮想聯翩，劉同給那方並沒有明確的定義。因爲每個人的光亮不爲相同，併爲之努力的方向也不會相同，這樣來說，向着光亮那方之後你要做什麼，取決於你自己。光亮那方的那片天地屬於你。

劉同可以說是我最喜歡的作家之一了。從《誰的青春不迷茫》到《你的孤獨，雖敗猶榮》再就到這本《向着光亮那方》了。這是青春三部曲，在劉同的眼中，我們的青春都一樣，迷茫，孤獨，有光亮。他用自己的親身經歷來詮釋了屬於他的小青春，在這本書中，他向我們縷縷展示了世間的冷暖，朋友，親人，陌生人，愛人，這些都是生活。正是這些人物再加上一個看似孤獨迷茫的你，纔會有瞭如今的現狀。

點亮微光向前行，不論你迷茫也好，孤獨也好，相信你總會找到一盒火柴，點燃那小小的微光來努力眺望於未來的世界，可無奈眼前的煙霧太過濃重，你只能舉着那小小的火柴孤自一人穿行於間，可是你會慢慢發現，你點燃的微光就是你那還未完全蓬勃的卻又即將呼之欲出的信念。正因爲有了這些微光、信念，我們纔會更堅定地往前走。正如劉同所說的那樣，向着光亮那方，尋找、奔跑、拼搏、衝刺，直至無限接近於光亮。

在劉同的書中，你要始終相信，你是一個始終看向美好的人，那種身上，臉上能自帶光亮的人。或許在你的身邊，你並不是唯一一個這樣的人，但卻是最早用光亮照進我們內心的人。我們要學會讓光亮去尋找光亮。在無盡的光亮之下，掩蓋的是你那原本孤獨迷茫的內心世界。有許多時候，我都在自己問自己，到底我所追求的是什麼？是我的未來，還是我內心從未喚醒的細微光芒？

的確，我們都是普通人，沒有先天優越的條件，沒有養尊處優的環境。我們的每一天，都要靠自己努力，逐日度過。自漫長無涯的人生中，尋找微光。從小普普通通的我，經常犯錯，知道錯了就哭，這事到現在還是成了媽媽閒談聊天的樂趣。可是那時的我或許並不明白吧，犯錯誤要學會改正而不是哭泣。但是，在於現在的我看來，那淚水在眼眶中滑下的那一刻，如若有陽光，一定也是閃光的。有些時候，在你的錯誤背後可能就存在微光。

有些時候是你不願找尋，不是他不存在。

這裏有17個故事，也是人生中至關重要的關鍵詞。這裏有朋友、老師、父母、親人，這裏有迷惑交集的關係，這裏有從小到老的夢想和希望。多多少少的人們呵，像是雷同的漫漫人生，卻又毫不相似。我們都要經歷青春的迷茫，與孤獨握手言歡，從負隅頑抗到冷靜旁觀，撥開遮蔽的迷霧，發現每朵烏雲都鑲着金邊。這世上無論好與不好的事物都存在微光，而我們需要做的就是確定自己的內心並向着光亮那方……

誰的青春不迷茫，迷茫背後是光亮。

我想知道你，也想知道自己，在通往未來的路途中，是否能點燃那些微光，一直向着光亮的方向前行。

高一作文 篇5

閱盡千湖萬園，自以爲也算是曾經滄海了。卻不料今年盛夏的南國之旅，在羊城的鬧市同流花公園不期而遇。它如同一顆光彩照人的綠珍珠，碰亮了我的眼睛。夕陽西下時和友人進得園來，流連忘返，在深碧的流花湖水裏，我撈起了一篇小小的散文。

我拜識過許多園中之湖，領略過它們不同的綠色和風采。北京的昆明湖碧而闊，頗具皇家氣象，濟南的大明湖碧而逸，一派名士風神，南京的莫愁湖碧而豪，使你憂煩滌盡，武昌的東湖碧而野，令人作出塵之想。而羊城的流花湖呢？卻碧而幽，碧得幽得叫人心神沉醉。流花湖水是綠色的，但它不是那種若有若無的淡綠，也不是那種一眼望穿的淺綠，而是有深度而耐讀的一湖凝碧。它碧得深而且釅，三三兩兩的小舟遨遊其中，雙槳剛一劃開水波，深綠色的封面就匆匆合起，半尺之下就難以探測它滿腹不滿湖的心事。

流花湖公園裏廣植異樹奇花，濃濃密密的綠陰將湖水抱在懷中。樹陰下偶有二三“姜太公釣魚——願者上鉤”的釣者，與其說他們志在“得魚”，還不如說他們在垂釣現代人緊張生活中短短的閒暇和小小的悲歡。偶爾有一尾不甘寂寞的魚從湖中躥起，剎那間攪碎了靜謐的玻璃世界，在水面漾成的也只是一張無聲的唱片。古人有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的妙句，流花湖公園也是如此，鳥語啁啾，是公園的流行歌曲，它們唱的大約是對碧湖與綠樹的戀歌，而穿梭紡織於林間的蟬聲，則是年年如約而來的對夏天的禮讚。年華老去的夕陽倒映水中，頗有宋詞“落日熔金”與“波底夕陽紅溼”的韻味。我卻以爲它是在揮動金色的衣袖和年輕的碧湖無言話別，約定明晨作又一度青春的再會。

白雲機場離此不遠，不時有飛機此起彼落。我前往遊園時，天上掛着一輪李商隱的夕陽，巨大的現代鐵馬陸續掠空而過，憑高俯瞰，它們眺望到的大約是紅塵中一方綠色的童話，它們競相從空中擲下一串串轟隆震耳的驚歎，讓我冷眼旁觀流花湖冰心一片靜如處子的風姿。

華燈初上，我揮手和碧湖綠樹告別之時，不知爲什麼心中頓然涌起莫名的依依之情。流花湖，我讀盡千湖，還沒有見到過你這麼美麗的名字，是誰的錦心繡口，爲你起了如許芳名？

高一作文 篇6

信息時代的到來，讓人們的生活變得繁忙、緊張，有時竟然在工作一天後，不知自己究竟幹了“什麼”。我們需要給自己一個空間，一個可以放鬆的空間，一個可以思考的空間，一個可以釋放內心的空間。

前兩天偶然路過初中校園，回憶便如潮水般涌來，把我淹沒在那難忘的過去。那條路，曾經每天都會走過，而這條路對於當時的我來說只是一個連接車站與目的地的橋樑，並無它職。每次走時，我都會很快過去，甚至想一閃而過，周圍什麼事情，我並不關心。現在看到周圍的居民區、商店，都有一種莫名的親切感、熟悉感。當時的我們歡歌笑語，一起抱怨，一起奮鬥，一起憧憬着未來的學校是多麼的美好。而現在卻發現，我們太天真。其實，未來不是美好的，過去纔是真正美麗的，因爲未來總有一天會到來，而過去是回不去的。我心中有些難受，鼻子也有些酸酸的。給自己一個空間，不必太大，它只是一個載體，就像那條街，使我回憶了過去，釋放了自己的感情，才讓我更好的珍惜現在，現在可能就是回不去的過去。

高中，新的學校，新的老師和同學，新的課程，都使我眼花繚亂，無所適從。我也曾規劃過這段生活，可一切到了當下，卻是空想。這一兩週的生活讓我有些手忙腳亂，被任命爲數學課代表兼體育委員，讓我有一種從未有過的壓力。每天安排着各項班級及校內活動，讓我一刻也停不下來。接二連三的偶然事件在我身上連續發生，我委屈卻不知該如何應對。昨天，我一人在家，我哭了。我委屈、我憤怒、我不滿……種種感情溢於言表。哭過之後，面對冰冷的牆壁，我冷靜了下來，開始回憶這兩週所發生的事情。運動會報名、座次表、選修課、數學考試……這些其實並不是同時進行的，而我卻把它們放在了一起，過早地擔心還不要緊的事，把自己總處於緊張狀態，不知調節，結果就變成了這個樣子。我理清了思路，安排好計劃，今天上午果然沒有很混亂了。

給自己一個空間，由感性到理性的思考轉變，會讓生活變得更有條理。