有關高一作文合集10篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的高一作文10篇，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

想到小時候和表弟表妹們從小到大，和院子裏的朋友們，還有同學。在一起玩時的過往，點點滴滴都浮現在腦海中；有開心的，有害怕，有憂愁。但是，現在回想起來，無論再過分的事；都是很開心的。也許你會問我，爲什麼在過分的事情在我的回憶中都是美好的，因爲我至少留下了一份回憶。不管這回憶是好是壞，總比沒有回憶，大腦整天一片空白的好吧。那是我們的童年，同時也是我們的友情，還記得高中軍事化訓練的時候；有一個班的口號是友誼第一，比賽第二。我相信，親情過後一定是友情。雖然現在沒在校就讀了，但哪些嚴格的好老師一樣像天上的白雲一樣，永遠留在我的心中。有些時候，生活中的事往往不是什麼都天如人願的。但是，如果每個人遇到一個小小的挫折，就以放棄告終的話；那我們的曾今努力，那是不是沒有必要了呢？人們都說行行出狀元，可是，天才來至於勤奮。如果不努力向上，是不可能把一件事做成功的。別人在家背書，寫題的時候你們在幹什麼呢？你總說你學不好事怪老師教學方法有誤，那麼，你爲什麼不自己反省一下；你自己有什麼需要改正的地方。學不好就要努力，不要怨天尤人，你有這怪別人的時間；努力學習，說不定你早考上名牌大學了。希望我的話對某些人受用，聽不聽誰便你，反正只是爲你好。你到時候別怪我，別說是我和你在一起玩，貪玩才把你學習拖垮的。說實在話，你如果真努力了，就不怕別人說什麼。

高一作文 篇2

記得看過一篇文章，一天兒子急衝衝地打電話給父親：“父親，你能過來一下，幫我看下店鋪嗎？我有事情!”估計現在的父母一聽到子女需要幫助會立馬行動，可是，這個父親最後的決定很是耐人尋味的！父親在家等着兒子回來，等着兒子一頓責怪！待兒子回來一陣囉嗦後，父親說了一句話，“兒子，是不是我遇到問題，也得找你年邁的爺爺去呢？”兒子聽完，默默地低下了頭！

我是很欣賞這樣的父親的，他是真的愛孩子，他深知，孩子總有一天會和自己分離，總有一天要獨立處理事情，必須時刻提醒他，要學會自立，人一旦有了依賴心理，都會缺乏處理事情的勇氣和膽量！

生存在這麼安逸的日子，我們是幸福的，幸福之餘，我們要培養自立的能力！我們不怨天尤人，我們應該儘量憑自己的力量處理問題！從小，似乎我們學會了摔倒了，只要哇哇大叫就會有人幫扶，可是，隨着自己慢慢長大，哇哇大叫，即使我們歇斯底里，也不會有人理我們，這就是差別，因爲我們是大人了，我們該爲自己畫上人生最美麗的畫圖！

我們對自己要有信心，我們不能像攀爬的藤，依附着牆面一直向上攀爬！一有這種依賴心理，我們會畏懼處理問題，畏懼前進路的艱難，畏懼自己去主動追求，畏懼身邊的機遇，那麼我們就不會長大，就不會去創造屬於自己的一切，只能成爲生活的弱者！所以，只有自立自強，我們更加精神飽滿地接受各種人生考驗！

既然我們需要自力，那麼我們就不能人云亦云，不能隨波逐流，我們要敢於創造，敢於創新，勇於突破學習、工作的侷限，用更簡單、更快速的方法去解決難題！我們要充分發揮自身的主觀能動性，完善自己的性格，去創造更好的幸福生活！

當自立與自理共存的時候，那麼我們就是最成熟、最棒的、最有成就的年輕人！發現沒？當我們自立創造更多美好事物的時候，我們便是快樂的、幸福的、與衆不同的！只有自己才能給自己自信，於是，我們纔會滿足！我們會猛然發現：自立的生活無限美好！

高一作文 篇3

清風縈飛，楊柳垂垂；吹不斷的思念，吹不盡的歡樂；嫵媚的光透過雲層的縫隙，傾瀉在陽春三月的盡頭；彈指揮間，逝水東流。邁着疲勞的步子，便被時光帶到綠意昂然的四月天。

徒步在田間的小路，呼吸着順暢的春意清香，煥然一新的綠色襲來，擋不住的視覺盛晏；路邊滋生的小草，穿上青嫩的衣服，翩翩起舞。那依風浮動的柳枝，像柔弱女子的腰帶，輕靈而紛揚。放眼望去，那一畦畦排列規整的麥田，褪去冬日的蒼桑，生機勃然的挺起頭，綠意正濃的醉薰在拂面春風中。隆起的黃褐色分界線像畫框般圈起這抹生命的色澤，描摹出春光無限好的美景。溝壑中崎嶇綿緩的溪水，像經歷一場浩劫後掙脫了冰封的枷鎖；那些清澈透亮的水精靈擊打石頭，徜徉出潺潺的悅耳音律。在如此詩畫仙境中，有着心曠神怡的情愫。那些奔忙的農夫，拿着農具，佇立在田間等待着水流的到來，滋潤那些乾涸的生靈。俗話說：一年之計在於春，一天之計在於晨。在春天這個賦予希望的季節，賦予生命激情的歲月，都祈禱着夢想綻開的時刻。

將近黃昏，暖橙色的夕陽染紅了雲絮，染紅了天際。朦朧中的山脈像妖繞女子眉間的粉黛，不失莊重，不矢雍容。漸漸泛起的綠蔭遮掩了被歷史風化了的奇形怪異的山石。草長鶯飛，一切沉睡的生靈都甦醒了。山角下炊煙裊裊的村莊，己到做晚飯的時侯了。看着從那煙囪冒出的白氣，姿態婀娜的升起後渙散在空中，想起了西遊記中妖精出場的背景。煙波浩渺的海面上騰昇起虛幻的氣體，然後唐僧便被捲進消失了。一聲明脆的童聲刺破了彼時的靜謐。“吃飯了”。不知是誰家的小孩在喊家人吃飯吧。腦海中浮現出溫馨的全家圖。一家老小圍在飯桌上，吃着家常便飯，訴說着鄰家瑣事，議論着今年的計劃。歡聲笑語在偶爾刮來的風中漂遠。愜意的溫度蔓延在幕色光臨的映畫中。

返城時，夜幕完全淹沒了四周的靜物；坐在車上看着穿流的車輛，晃眼的燈光透過窗子打在蜷縮的同學們臉上。閉着眼的臉龐明顯的書寫着疲勞字樣，可嘴角微微的揚起，還是出賣了睏倦的模樣。怡然自得的觸動在心頭萌發着。那些奔跑追逐的打鬧，那些在溪邊戲水，揚起的浪花溼了衣服；那些野炊時你爭我搶的幹勁，那些在鏡頭定格前擺好的微笑姿勢，那些在體驗農情時的認真態度。在浮現後又深埋在記憶中。

將耳機插入耳孔中，選一曲輕快飛揚的《少年遊》。在青澀的韻味中，譜寫一段難以忘懷的似水流年。記一米繁華似錦的光年旅程。

四月，你好。

高一作文 篇4

海永遠是美麗的。

她閃着迷人的眸子，把多情的淚水傾盡，讓美好的祝福從歡快的海鷗的口中傳到每個幸福人的心中。她美麗的身影輕輕地有節律的在水中舞動，連船隻也耐不住寂寞加入了這支美麗的隊伍，一起輕輕的舞動，當他興奮至極還會發出一聲長鳴，告訴人們他的幸福。

海永遠是勇敢的。

她咆哮着，以與一切障礙鬥爭的鬥志向礁石衝擊着，面臨被擊碎的危險，她一次又一次地嘗試着直至那強大而可怕的巨石哭嚎着墜入無底的深淵。

海永遠是爲人稱頌的。

普希金面朝大海大聲對她說：“我多麼熱愛你的迴音，熱愛你陰沉的聲調，你的深淵的聲響和那黃昏時分的沉寂和那反覆無常的激情。劉再復撰文言：“大海，我將追隨你滔滔的寒流與暖流駛向前方。你有那永不會消失的氣魄。”

然而，最令我鍾情的是那亙古不變的海日。

年輕時的我喜歡遊蕩於海邊靜靜地看海永不停息的舞姿，在海孜孜不倦的教誨中品位人生，我對海充滿尊敬與欽佩，直至我觀過海日竟對海產生了一種迷戀。

那日，我仍踱步海邊，忽見海水匆匆離去，留下幾隻驚恐的大蟹告訴我他要來了。我疑惑着望着遠方。突然幾絲金線闖入海中，在海中閃閃發光，金線不斷增多，在海中交織着魚兒，彷彿重獲青春在金錢中歡快的跳躍，岸邊的鳥兒彷彿聽到了海的呼喚，忽地向東方飛去，隨之展開寬大的翅膀金線在這翅膀上交織成一張大大的網撒向海中，又一撈，隨之緩緩上升。看到了，看到了，是一顆火紅的金球，伴着青春的激情他散發出無數縷令人迷醉的氣息，我也爲之傾情。他悄悄地撤去細線，以雄勁的氣力攀登在高空之上。

我驚歎又陶醉，頓時領悟海的教誨欣慰的笑出了聲，笑聲又從背後傳來，回頭一視，哦，是同我一樣陶醉的同齡人，同我一樣聆聽海的迴音，感受海日的真諦，但我知道，這笑聲是從內心的深處發出的。

高一作文 篇5

有這樣一個故事：

一位商人看到一個衣衫破舊的乞丐，身邊還擺着幾支鉛筆，他頓時心生憐憫。於是，他不加思索地將10元塞到乞丐的手中，頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然意識到自己這樣做不妥，於是連忙返回來，抱歉地說：“我忘了取筆了，希望你不要介意。”在推銷員詫異的眼光中，他鄭重地解釋：“你不是乞丐，你和我一樣，都是商人。”

一年之後，在一個商貿雲集的社會交際場合，一位西裝革履、風度翩翩的男人迎上這位商人，一把抓住他的手，激動地說：“您還記得我嗎?我就是那個買鉛筆的推銷員。雖然我並不知道你的名字，但是我記得您就是那位給我勇氣和力量的人。過去，我一直以爲自己是一個賣鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣，是一個商人。我今天所有的一切來自我的奮鬥，而我奮鬥的力量來自您對我的尊重!”

只是一句簡單的話語，使一個對未來失去希望的人頓生信心，使一個處境窘迫的人重見希望，使一個衣衫破舊的乞丐變成那個了事業有成的商人。這就是尊重的力量!

尊重，是一縷清風，是一泓清泉，是一劑催人奮進的強心劑。它像一朵花，一朵開在人們心中的花，一朵讓世界變得更美的花。

尊重不是一時氾濫的同情，不是居高臨下的施捨，不是沒有原則的隱忍，不是沒有底線的退讓。真正的尊重，來源於公平地看待對方，來源於將心比心的理解。換一個出處境，你會有的困窘，他也會有;換一個身份，你會有的受傷，他也會有。懂得觀人及己，自然懂得尊重無價。

這樣的尊重纔有着觸動人心、改變人生的力量!

高一作文 篇6

人生如旅行，常在路上，童年時，我們攜手玩耍；少年時，我們風雨無畏；而今，在青年的門檻上，我們反而畏首畏尾，獨自前行。

曾以爲自己的雙翅足夠的豐盈，可以翱翔天地，斜掠青山，與強勁的海風一爭上下；無知與膚淺。曾以爲自己的思想足夠成熟，經驗足夠豐富，可以立足這個社會，可以像雄鷹那樣站在人生頂峯，俯瞰神州大地，清高的過一生。自以爲是，曾以爲自己可以在某個圓圈裏逃脫，掙脫某個沉重的束縛，瀟灑的踩着海浪一步登天。

可是，風雨來襲，打斷了幼小的翅膀，帶着傷，聽哀吟在天地迴盪；當污濁與殘忍充斥現實，深沉谷底，漫漶了心中的壯志豪情；魔咒在身，就算我是孫悟空也永遠難逃出如來佛的掌心。一臉茫然與麻木，心中的傷早已結痂，包圍着整個心房，怎麼會有激情？

孤獨的自我，孤獨的旅行，眼下的我，沒有任何選擇的餘地，我只能珍惜時間，遺忘自我，沒有歡笑，也沒有悲傷，看不到激情燃燒，也看不到眼淚；我擁有的，是一摞摞寫不完的練習冊，一張張答不盡的試卷。記憶中一片空白！

等待那蒼白露骨的六月，柔柔的微風輕似夢；等待淋淋細雨，讓笑顏再度浮現。迷茫，哀傷片片落，重拾備碾碎的青春記憶。

都說：生活就像洋蔥，總有一片會讓你流淚。在踽踽獨行中，默默感受，獨自承擔。指導我感動的流淚，再回首莞爾一笑。

高一作文 篇7

也許，我的詞彙不夠豐富;也許我的語句不夠優美;也許我的文章別人看了不會潸然落淚。但是我寫的每一筆都發自內腑。也許，你並不會相信，但是我依然堅持。

家風，與別人家相比，或許我家家境可能會差。要比寬裕，我家的確不強;要比學歷，我家真的算是差的無話可說。但是，我的家庭裏依然存留着感染我，變化我的東西那就是品行與寬容。

父母對我的要求並不高，他們並不需要我有多麼出類拔萃，雖然每個家長都有一顆望子成龍的心，我的家長也不例外，但是他們不希望會發生比如：我爲成績落淚、自責、沮喪。不希望我爲了學習不好好照顧自己。睡眠與飲食方面很重要，因爲個別原因我是住在輔導班家中，所以每一週只回家一次我的家長見到我時，每次都會問我最近是怎麼瘦了，拿着一大些吃的，叮囑我好好吃飯，好好休息。而不是一週疲勞的我一見到他們就被問成績狀況。總體來說我的父母不會抓的太輕也不會每天像看待囚犯一般。

我的父母不會抓得太緊還是有蠻大的好處的，因爲我因此養成了一種自覺心，我不用老師、家長們提醒便會自覺寫作業，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加複習，成績自然而然的就上去了。就算我真的出人意料的考差了，我的家長也不會不管三七二十一的批評我，他們會努力尋找導致這種結果的根源，然後斬草除根，可以說這是一種比直接批評更加明智的做法。在我眼裏這個就算做寬容了，家長的寬容換來相對應的是我的自覺。因爲有些其他因素的加入，也使我比正常孩子更加懂事，也就是理解家長明白家長的苦心難處吧!

品行這方面，我的家長也有做比較大的教育。可能父母能教給我的東西並不多，因爲他們的學歷並不高，但是他們能教我做人的品行。母親曾與我講過：做到的善良是不可能的，但是你也要像爭取成績一樣爭取變得善良。正直也是這樣。我想母親指的東西還有很多，你們應該也能明白。

萬事都無法做到完完美美，但是前提是你要竭盡所能地去爭取。

可能我的家庭家風做不到，但是我的的確確因他而改變，而成長，而懂事，我是喜愛這個家的。

高一作文 篇8

一杯熱牛奶捧在手中，暖暖的醇香溢出。窗外月光微瀾，靜聽歲月最美的聲響。漫長的路有人陪，冰涼的手有人溫暖，漫天風雪有人遮擋，歡笑與淚水都被珍藏，溫暖和憂傷都被鐫刻。春天點亮了花朵，喚醒了蜂蝶，打痛了百靈，一滴水落在平靜的`湖面上。湖水說“癢”，春天淺訴，讓我慢慢回憶那些未眠的愛。

時光流過指尖，回憶駐守心間。那是一個寒冷的春天。飛蛾大的雪花。但那是一個不平凡的春天。我在讀小學，聽着別人父母的叮囑聲，自己心裏樂開花的笑自己父母沒有那麼囉嗦。看着別的小孩有父母陪伴上學，心中一陣莫名奇妙的心痛。餘下的是指尖涼(自己獨自上學，明明戴着手套)。爲什麼別人有父母的陪伴上學，而我卻沒有呢？父母是否愛我？我不敢去遐想。走進教室一片漆黑。我什麼也看不見，只聽到別人父母的叮囑，只知道父母沒有送我上學。一整天都心不在焉的上課，甚至連下課最美的鈴聲我都聽不到。很快到了中午，看着一個個父母的身影，眼睛凝視着那些身影。卻沒有找到屬於自己的尋到個身影。我偈失去翅膀的小鳥，不敢飛出教室。同學叫我去吃飯，看着同學父母帶來的飯菜，手指更涼。聽着同學們父母的關心聲：“孩子冷嗎？”同學說：“冷”，呵呵，別人有着父母給的溫度他還說冷，而我呢？卻什麼都沒有，我的淚珠很淘氣的跑了出來。我吃了幾口飯菜。同學便拿着父母今天做的菜和我分享。啊，真好吃。“媽你怎麼炒得那麼難吃”同學說。很快放了學，雪花越下越大，我期盼着父母可暫時放下手中的活，來接我一次。我雖然可以自己一個人走那條漫長的路，但我還需要你們的陪伴。

看着雪花無情的落下，心中一陣陣失望。剎那間，我看到了屬於我的那個身影，最美的放學鈴聲響起，我衝出了教室。由於學校路滑，我不小心摔倒了。看見母親匆匆地走過來，就在那一瞬間我看見母親着急的扶我起來，我站不起來，腳扭傷了。母親的淚珠也很淘氣的跑了出來，母親忙着問我“很痛吧。”“沒關係，我直接帶你去醫院。”原來母親是愛我的，雪還是下得很大很大，母親不小心和我一起摔倒了。母親連忙站起來，可是母親的腳扭傷了。但母親還是堅持的站了起來，問我：“摔疼了嗎？”看着母親臉上故意裝出的笑容，我心裏很酸很酸。原來母親是那麼那麼地愛我。我哭着說；“一點也不疼”。臉上露出了笑容。有着母親的陪伴我永遠也不會摔疼。母親的嘴角露出了一絲微笑。從那以後。我再也不會說父母不愛我，因爲父母一直一直很愛我。只是我沒有察覺。你們對我的愛就像圓周率那樣無限循環，就像太陽永遠從東昇西落，就像等邊三角形的角度一樣永恆不變。你們給我注射了太多太多的愛。我們永遠都不會脫離的。

我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，給我力量，帶我飛向屬於我的那一片遠方。

高一作文 篇9

人們 都說生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

真實的我，習慣自由喜歡不羈。幽幽樹林的寧靜，江河山川的壯闊，我想這也是很多人所向往的。從未妄想命運的年輪會有波折的痕跡，只想沿着一條平坦而又坎坷的路一直走下去，哪怕摔倒，也要學會自己站起來，就像河水，正如冰心所說的，人生道路中總會與到一些阻擋我們前進步伐的泥沙，不遊動的便成了死湖，那時，我們已來不及挽回。逝去的就讓它逝去!

秋收時分，我不曾爲落葉的飄落而惋惜，因爲它悄然流過的痕跡已成我的回憶!花開花落，年年如此，歲歲不變，我所掛念的，早不知該從何提起，又不知何時纔會終結，仿若水中的倒影，可望而不可及，哪怕只是指尖輕輕的碰觸，便化會爲陣陣波痕消散於視線，水中花，鏡中月，欲尋留有痕跡的事實卻觸手不及。

回首過往，心頭的茫然漸漸被埋藏，消失於無形，只是那角落依舊散落着些許愁煩，不知爲何，卻又沒有頭緒，只好繼續走下去。慢慢的也就習慣了，有時候，在一個人的世界走得太久，便會慢慢傾向於某種事物，我漸漸變得喜歡看落葉飄零，簌簌沙沙是如此靜謐。在某些吸引自己的事物面前，彷彿煩惱的一切都消融在指尖。悄然轉身，淡淡回眸，遺忘的終究會遺忘，在心裏停留太久，殘留的點滴便凝化成了遺憾，不經意間便消逝無蹤，那些久久不肯揮散但已無關痛癢的過去，早該把它丟棄，重新展開自己的翅膀，飛向天際，找到屬於自己的天空。慢慢低頭，才發覺，水中自己的倒影正在慢慢變淡，層層向外漾開，最後薄如蟬翼，消於無形，即使一再低頭凝望也是枉然…

秋水詩韻，不管它有多美，又或者多麼苦，其間百味終要親自品嚐，纔會發現，淡淡的九月，淡淡的秋所蘊含的淡淡的悽美，是那麼令人難忘。不管這路多麼坎坷與幽暗，當秋雨洋洋灑灑的降落時，一切的坎坷將會被沖淡，凌亂將會被遺忘遺忘。記憶的眼神與秋天的落葉交匯時的溫暖和指間傳來的溫度，那時希望便永遠成不了遺憾。

時間久了，只剩下一段回憶漸漸在心裏流淌，漸漸地流向遠方，離我越來越遠，其他的一切我再也不管不管，因爲它們都將消融在秋天，轉瞬即逝的秋天……

子在川上曰：逝者如斯夫!當它從我們身邊走過的時候，我們不曾在意，當落葉掉在我們面前的時候，我們才嘆：葉落知秋!

高一作文 篇10

冬日的第一場雪，在一個靜謐的夜晚悄然降臨，將大地裝扮得潔白無瑕，晶瑩剔透的雪花給漫無邊際的黑夜帶來了些許光明。

第二天清晨，我剛一出門，就遭遇雪精靈們的突襲——漫天飛舞的雪花，有的落在屋頂上，“沙沙”地演奏着冬日的交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的飛在我的臉上，瞬間化爲幾滴清澈明亮的水珠，然後，在體溫的催化作用下化爲虛無。

望着潔白無暇的雪花轉瞬消逝得無形無蹤，我的心情有些沉重：如果雪花也有生命，它們會爲自己應身向何處而感到困惑嗎？會爲自己短暫的命運而感到哀嘆嗎？雪花輕輕地來又匆匆地去，這一生究竟是爲了什麼呢？我不禁沉思。

街頭的公園裏已經是一片白色的海洋，習慣晨練的老人們一邊舒展着拳腳，一邊感嘆着大自然的奇妙。遠處一羣孩子們迫不及待地跑到市民廣場上。有的在結冰的路面上滑來滑去，即使重重地摔倒在地，也絲毫不影響激動和興奮的心情；有的在堆雪人、拍雪景、玩創意，追尋雪兒帶給他們的快樂；有的在打雪仗，相互追逐，嬉戲打鬧，放飛自由、快樂的心情。此景不禁將我帶進童年的回憶……

我渴望成爲他們中的一員，無憂無慮地沉浸於如夢如幻的美景，漫步在厚厚的積雪上，吟誦《沁園春·雪》的豪邁佳句，可是我立即從浪漫天真回到了客觀現實：馬上要上課了，期終考試迫在眉睫，大家都在忙着複習，我能考出好成績嗎？爲了我心中的目標，不得不依依不捨地和雪姑娘道了別。

當走進教室的那一刻，一縷陽光透過窗戶照在黑板上格外明亮。這時，我向窗外看去，哦，雪停了，太陽從厚厚雲層中鑽了出來，地上的積雪已經開始一點一點的融化。陡然間，我的心裏空蕩蕩的，彷彿失去了什麼東西。

現在，我似乎明白了。雪，這些可愛的小精靈，或許他們無法改變自己終被融化，然後化爲虛無的這一宿命，但它們在短暫的一生裏，將大地裝點的“銀裝素裹、分外妖嬈”，給我們帶來了歡聲笑語、幸福快樂，就像我們人類一樣，即使無法改變自己的命運，也可以儘自己的力量積極爲國家、爲社會做貢獻，實現自己的人生價值。

雪，是大自然饋贈給人類的最好的禮物，也是一曲爲萬物譜寫的美妙的樂章。