精選高一作文300字十篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的高一作文300字10篇，歡迎大家分享。

高一作文300字 篇1

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”

小時候，經常圍着爸爸鬧着要揹我，把爸爸弄得氣喘吁吁的。

小時候，經常和同學們玩捉迷藏，丟手絹的遊戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……

童年的記憶是那麼得美好，那麼的純真。

現在，我總是喜歡一個人在雨後的田野裏走走，一邊欣賞一邊思考人生，我也喜歡捧着一本厚厚的書，坐在綠蔭的草坪上品讀，常常沉醉於書中那精彩的情節，美妙的語言，樂而忘返。我還喜歡一個人站在陽臺上，看天邊飄過的一片片自由的雲和在那天空中自由飛翔的小鳥，享受着自己自由而又美妙的人生。

一切都還是那麼的模模糊糊而又若隱若現。

十幾年的時間，我從一個天真活潑的小丫頭變成了一個文靜，成熟，亭亭玉立的大姑娘了。

小時候，現在;幼稚的我，成熟的我;愛哭的我，堅強的我;不懂事的我，思考人生的我。到現在我終於明白了，這一切的一切都是時間造就了我。

時間依舊如河水嘩嘩地流，慢慢成熟。然而時間改變了我，光陰似箭，日月如梭，眨眨眼我已經告別了童年！

人們都說，時間可以沖淡一切，我卻認爲時間可以改變一切。

高一作文300字 篇2

以前我在乎的東西，其實一直都很多。可是後來我想開了不少，我知道很多問題，都開始來到這裏，說出的每一句話，都是來自於別人的感悟和讚揚。

也許，這一切都能夠決定你的心情，還有你以後生活發展的姿態。

如果你的心情，真的沒能得到過別人的鼓勵和讚揚，那麼這一切的發展，似乎都是沒有方向的，就像一隻無頭的蒼蠅，到處亂撞。

可是，我也可以想象到，當年的你，也在這裏生活，用最初最原始的模樣，來譜寫新的篇章。大家畢竟一直都在努力，大家一直都感覺時間是比較豐富的。可是，如果我們真的從來都沒有經歷過這樣一個漫長的學習過程，我們自然也無法體會到其中的樂趣。

你還是在等待。

可是等待同時也帶給了你更多的歡喜和憂傷，如果大家一直都在這裏，那麼結果不管是否符合你的想象，似乎也都沒有那麼重要了。

你呆在自己的一寸天地中，看到希望，也看到陽光。

高一作文300字 篇3

如果世界是一間小屋，那麼從母愛的窗眺望，春光無垠;開啓母愛的門，外面春暖花開;在母愛的避風港裏，我們感受到了安全和溫暖……

那是去年冬天，我在一家同城網店新買的鞋到貨了，媽媽從傳達室裏拎回了鞋，一試穿，呀!這鞋小了，腳在裏面蜷縮得難受極了。一看標籤，才發現粗心大意的店主給了一雙小了一碼的鞋，不難受纔怪呢!“算了，明天再去換吧!”我看着窗外紛紛揚揚的雪說。“不行，下午還要去上課呢!穿着你的那破洞棉鞋，既不保暖，又不美觀，怎麼出去見人?”媽媽邊說邊再次穿上了靴子，整裝待發，看了看網上寫明的地址，“蹬蹬蹬……”下了樓，踏上腳踏車，一溜煙走了。我想查明母親去哪兒，也看清楚網店的地址，不由得倒吸了一口涼氣：天哪!那可是要一直趕到的城東新區呢!

大約四十分鐘的樣子，媽媽回來了，她手裏拎着一雙嶄新的鞋，一試，大小正好!看着我穿上舒適的鞋子，媽媽笑了;我穿上了這充滿母愛的鞋，也跟着笑了……

“一碼”是那麼微不足道，在這個世界面前如此渺小，但這“一碼”的加大，給我舒適，讓我深深體會到母愛的細膩與無限大!

高一作文300字 篇4

“服從，堅決服從，絕對服從。”

這是符教官對我們軍訓的要求。

說實話，軍訓真的好累！

這兩天，符教官帶領我們班完成一個又一個軍訓任務。不僅如此，他還教我們要懂禮貌禮儀，教我們要尊重他人，教我們自信做人，教我們誠實做人，教我們團結友愛……

符教官總是強調，我們是個集體，應該要團結友愛，當然也要一個人犯錯，集體受懲罰。

今天我們班男生在準備大集合的時候，自顧自的喊着“左右左”，並沒有聽見教官“立定”的口令，後來教官叫了三聲“停”，他們才聽到，後來教官很生氣，讓我們全體受罰。男生做“俯臥撐”，女生做“上下蹲”，罰到我們最後一個下訓，當時真的很恨教官，不過我知道教官是爲了讓我們培養團隊精神。

其實軍訓一天下來還是蠻充實的，教官已經教給我們很多了，謝謝您！符教官！

高一作文300字 篇5

我知道那些故事，跟我們都息息相關。我也知道，那些劇情從來都是來源於我們自己的生活，可是他們說，人生得意須盡歡。

他們根本就不知道，生活到底需要等待什麼，纔是最終的面目。

他們說，如果這件事，真的是愛情，那麼這個過程，他們根本就不會什麼都去害怕。他們會珍惜眼前最起碼的感情生活，因爲他們都知道，這一切對於他們的重要意義，從來都不是一杯水那樣簡單。

當他們終於沉浸在巨大的悲傷中，他們根本就不會懂得，其他人到底會怎樣去看，他們根本就不懂得自己身處其中，那一種愧疚之感。

其實是無以復加，難以彌補的。

如果真的能夠從一開始，就如此堅強，把這一切都放在眼前，那些所有的哭哭啼啼，都不會被人理解，也不會被人說得清楚，那些到底都在哪裏。他們只是需要在這裏，看到大家都在耿耿於懷的一個信仰，那些所有的信念，從來都不是愛情。

如果我們都在這裏，那該多好。

如果他們用最善良的勇氣，去看懂生活所擁有的姿態，我們都知道自己該做什麼。可是如果我們用了自己最豐富的姿態，也終於去看懂原來這些豐富的樣子，其實都在開闊視野，都看懂了那麼多的資本，其實都是我們觸手可得的。

高一作文300字 篇6

我愛歌，因爲我想歌頌倔強的生命；我想頌揚老實的牛兒；我想欣賞深藍的天空。夜間的藍天迴盪着優美的旋律，唯一就想哼一曲所喜愛的詞，讓不開的心緒，憂愁，在風的獨奏中，任意飄蕩，何分東西。

黑夜的黑有些陰森，恐怖，沒有人敢獨自在悠長而散發着不同氣息的街道上散步，去體會詩意的生活，非同的黑夜。就如同顧城所說的‘’黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明‘’。在黑夜中放歌，或許會因爲五音不全而氣餒，卻是沒有關係的，夜歌要年少。這寶貴的花樣年華就像手中被掠起的水一樣，會很快的流下去，永遠的找不到了。也許你是因爲畏懼而錯過了，也許你是怕別人的閒言碎語而退縮了。你們或許慶幸自己的‘’英明‘’，其實你們放棄一次拼搏的機會。歌，是心聲的流露，向來沒有欺騙過任何人。沒有在夜間放歌，沒有人知道你的憂愁，沒有在好的時間放歌，將來卻再也不能放歌了，勇氣在蕭瑟的風中消散了，你的年華也被猶豫磨盡了，留下的是白白的，無味的粉末，一吹即散，沒用什麼可抗拒的。

依然是我在漫步，寂寥無人，不過夜歌乘年少，才能更堅強，知道你的難與不足。

高一作文300字 篇7

荒涼是因爲繁華之後的落空！

泛黃的照片中，那個女子很安靜地望向遠方！

紅色交錯的燈光，暗暗地灑落，幻美的生活之後，人去樓空！

——題記 　　看多了世間的繁華和蕭條，我的心隨之起伏。我感嘆於富人的生活，同情於窮人的悽慘，羨慕於情人間的甜蜜，但同時我也可憐於戀人間的分手。 　　韓愈的《無題》裏有一句詩：昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。 　　身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。我想這是所有在戀愛中的女生最喜歡聽到的話吧！

然而，我卻不大相信這種愛情觀。許多男生都挺喜歡和我訴苦的，不是說昨天甩了幾個，就是今天交了幾個女友，我都聽得厭倦了。也許有人會說，你這是吃不到葡萄說葡萄酸，或許是吧！

說到這裏，我倒是覺得老媽說的一句話很有哲理：女孩子總要吃虧的，這麼小就談戀愛，會影響學習和將來的。老媽不會反對女孩子談戀愛，要談就到考上大學再說！

哇！

沒想到老媽這麼開放！

的確現在不管是男生、女生，心志還不是很成熟、只是抱着玩的態度，所以我也是很有自知之明的。

高一作文300字 篇8

最近迷上了溫嵐的<祝我生日快樂>。我真的覺得好好聽。

每年的九月十日是我的生日。以前小時候，爸爸媽媽，總要爲我買好蛋糕，一家人甚至更多人圍在一起爲我過生日。但自從上了專業院校，我的生日都只能在學校過。還記得12歲的生日。那是我第一次正式離開家，到外地去讀書，上火車的那天正好是我的生日。就因爲這次，我的生日就一直耽擱了。以後幾年我都在學校度過我的生日。我一直沒有選擇買個蛋糕大家一起過，第一我覺得生日應該和媽媽爸爸在一起。因爲我的生日就是媽媽的受難日。沒有爸媽就沒有意義。第二我喜歡回憶以前的快樂生日，回想還是很美好的`。 現在隨着年齡的增長，我漸漸的把自己過生日的事情給忘卻了。每當九月十日，我只記得這是教師節，有時還要同學提醒我，我才恍然大悟。啊！今天原來是我的生日。說起來也好笑。自己總把教師節和自己生日連在一起，非常盼望將來能當一名老師。這樣就可以過兩個節日了。呵呵~

高一作文300字 篇9

合格，指合乎標準；即，格爲標準。如今有些人，不顧自身條件、社會環境，擅自尋求合格的標準，有時是超出自己水平，有時或是讓自己自甘墮落，有時從古人之道中尋求合格的標準，最終卻一事無成，何爲？

所謂大同，說明合格是人人物物有所有的。合格，代表着一種程度。事物中的合格，比如產品線上的產品就要滿足某種性能才能叫合格；而人的合格，則指的是人在某一方面所作所爲合乎某種規範，從本質來看是相同的。但是，事物的性能是人所規範的，即他人制定的，即他制；而人的規範則是人自己所制定的，即自制，這就是其中的大異。

解合格之概念，就可知合格之根本。合格，可以規範事物與人，並使之淘汰或提高。但是，不同的格造就了不同的合格，在特定的環境下，有些格不具備“使其規範的人或物淘汰或提高”這樣的的條件，其實就不必稱之爲合格。在一個上進的社會環境下，若越格越使人放鬆，怠惰，這就不可；而在道家的思想下，一個求爲國家社稷不惜捐軀的格，也不可稱之爲合適的格。

所謂合格者，需要仔細斟酌方能確認，是絕不能一蹴而就，生搬照抄的。

高一作文300字 篇10

有一個舍友最近特別迷短視頻，雖然我不太喜歡去看，但是他有時看視頻沒戴耳機，所以也會聽到一些語音對話。

就在剛剛聽到了則關於說智商的言論，視頻中是一個像機器式的女音，帶着權威性的語氣：如果您的孩子以下幾個特徵，那是高智商的表現，一定要好好地關注培養。

我只是一聽而過，沒有特地再去湊過去看具體的方法，舍友也把視頻掃了過去沒有續聽。

這就是這簡短的一句話，讓我想到了心理學家曾經做過的一個小實驗。

他們來到一個學校，從全校學生的名單當中，隨便抽點出幾個名字，告訴老師和這些學生他們的智商很高，很聰明。

之後，他們離開了這個學校，過了一年之後，當他們重新回到這個學校，發現曾經點名的這些孩子居然個個都成績優異，即使以前成績不好的，如今也名列前茅。

但事實上，當初這些心理學家只是隨機的抽點幾個學生，根本不存在智商高低的問題，而這些孩子覺得自己是優秀的人，不容許自己不如別人，所以特別的努力，又把這些努力當成了自己原有的天賦，最終居然個個都成了優秀者。

所以，我很不喜歡那個視頻裏言論，當然，如果它表達的是每一個孩子都是優秀者，那纔是正能量的一種宣傳方式。