兒童遊戲
姥姥說：那時候，跳房子，丟手絹。
媽媽說：沙包，毽子，紙飛機
爸爸說：鐵環，彈球，煙標，羊拐……
遊戲多強身健體，現在不興全民健身麼，遊戲的功能是增強體魄，開發智力，促進交往，帶來歡樂，甚至遊戲是兒童模仿社會生活的啓蒙老師(比如我小的時候就喜歡過家家)。
最簡單的遊戲也有規則，所以兒童在遊戲中最先懂得遵守規則，學會扮演角色，履行職責，於是兒童在遊戲中產生了最初的集體觀念，知道了合作與交換，權利與義務，並且在競爭中初次體會勝利與挫折，於是遊戲在刺激兒童的主動性和進取心。但你必須適應規則，當你強大時，你纔可以修改規則。
玩耍，打鬧，博奕，友情，衝撞以及惡作劇，都是在逐漸培養人格發育和情感成熟。
孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉，不有博奕者乎。
說了這麼多兒童遊戲的精妙好處，只是突然覺得有種怯生生的不安，想到現中國社會最殘忍的行徑竟是大人們對孩子游戲權利的剝奪。
遊戲的本質是不計功利，不追求利益的，大人們卻將一項項功利的目標塞進孩子們的遊戲，孩子們再也沒有“玩與不玩”的自由選擇了。
魯迅先生當年說：大人們有足夠的玩具，鴉片煙，麻將牌，姨太太而孩子們什麼玩具也沒有。當然這是對那個時代所說，而今遊戲卻成了負擔，成了任務，成了功課，成了苦役。
我認知個小女孩，剛上小學二年級，學了三年的鋼琴，每週不僅有美術班，舞蹈班，書法班，還有各式各樣的課外輔導。整日匆忙的像個上班族。父母還樂此不疲的接送女孩還還回回從一個班趕往另一個班，還是笑得和不攏嘴的在鄰居前炫耀着孩子的談資。一次，我在網上下飛行棋，女孩走過來好奇，忸怩的問我可不可以教教她，正在興頭上，她媽媽走過來，瞪着眼還陪着笑臉的拉她走，嘴裏嘟囔着：玩這種棋不長知識，要學就學象棋，圍棋。小女孩極不情願的被她母親拉走了，走時甚至一臉茫然，看着那漂亮的飛行棋盤，承載着這麼重的遊戲負擔，十年後當她回憶起來能體味到多少無奈何悲哀呢？
砸掉鋼琴，它未必比玻璃球高雅，
丟開畫筆，它未必比水晶鞋美麗。
我不敢苟同一些家長的觀點，嗚呼哀哉，吶喊一句：
禁止大人們踩踏孩子們的遊戲天地！
