青春高一作文(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的青春高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春高一作文1
十六歲的花季雨季埋葬着我的眼淚，我的理想，點點歡笑，淡淡憂傷，我的青春屬於我，我有權主宰我的青春。------題記。
偶爾翻看以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散，無意間翻出小時候的照片，許多浮現在眼前，滿臉的稚氣。
我們的青春如此絢爛，卻逃不過繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們就踏上了“青春”那條未知路。
沒有期待中的驚喜，沒有童話中可以由灰姑娘變公主的美好，有的只是如火焰般熱情洋溢的內心，不是不想活的瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切地追尋，只是在夢與現實與交鋒的那一瞬，我看到了他們的距離，我明白了，我還沒有取得那通向自由的通行證，而那絢爛的夢想也永遠也不會凋謝，永遠珍藏，那是一個關於灑脫青春的夢。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受着快樂、憂傷、喜悅、寂寞、點點歡笑、淡淡憂傷、這就是青春、在這裏，我們留下了笑笑的瞬間，記下了流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們。再將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已經過去，留下的是珍惜。一生的回憶，我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動，帶着屬於我們的純真，在青春的歲月裏，我們留下了美好回憶，每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的。
人生就是像一張白紙，未來就由我們的雙手去繪出，因此我們要去創造一個屬於自己的人生。在這五彩的世紀裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春，我的青春我做主。
青春高一作文2
青春的味道是什麼？是苦澀的咖啡？是那酸酸的橙汁？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細細地品味杯中的味道。“哇，真苦啊！”品嚐咖啡的評價就是如此。再次品嚐了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，在戰勝困難後，臉上總是綻開微笑的。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！端起來一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現在的我似的。青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時候我總是會一笑而過，樂觀地去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純。傷心的時候，淚水就順着臉頰劃過；開心的時候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時候，不自覺地大叫；生氣的時候，不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動作，不包含任何的做作，心情不包含一絲的雜質，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對人、對事都將心比心，無惡意，無勾心鬥角，只有純純的愛意。
青春是綠色的，有春天的盎然生機，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿着大自然氣息，使心中嚮往長大的小草，悄悄地萌發。青春的味道，不用說，也就像綠茶。
青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對某個東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽光，更加快樂；我憧憬青春，它那麼美好。每個人都擁有青春都曾擁有過青春，會品出不同的青春味道來……
青春高一作文3
老師也算是我們的父母，在學校不僅管我們學習，還要教我們一些生活習慣，也培養我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每個人都有自己的老師，只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學生對學科和老師的態度的不同，從而也就導致了老師對學生的態度的不同。
李老師是一個性格開朗，上課也不發火的人。開學時她給我們講了英語的重要性，用自己旅行的情況來讓我們認真學習英語，而且她還告訴我們以後到大學想畢業必須過級，要是英語等級沒有達到，以後畢不了業。現在大學不難考，要是以後考上了大學，最後連畢業證都拿不到那就尷尬了。她說完就開始讓同學們做自我介紹，在同學們做自我介紹的時候我卻在思考我以後怎麼學習英語，才能把英語補上來，以至於我做自我介紹的時候我都不知道，當我站起來做完自我介紹的時候，我也把英語差說了出來。後來當全班做完自我介紹又上了會兒自習就下課了。
在後來的學習生活當中，英語老師也很“關照”我，基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候，後來她讓我多花時間來記單詞和短語，多看作業，雖然她讓我多看，可我沒有那麼多時間。那麼多的作業要怎麼做？抄嗎？所以我還是沒有多花時間看英語。雖然沒有時間看，但還是會想辦法把要聽寫的拿出來記了，我可不想每次給英語老師都要念我的名字，有時上課老師讓我們自己看，不懂的再問她。看課文的時候我不知道怎麼看，就一直讀。後來老師看不下去了，就對我說：“你一句一句的看，把知識點都做好標記，看完後再看一遍，看有沒有看掉的。”我按她的方法來看，效果真的好，不僅能找出我不會的單詞或短語，還能幫我們加強對知識一些的記憶。
我的成績正在提高，雖然很緩慢，但也比沒提升好，而且一直這樣下去我的成績總會提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學習方法，感謝您沒有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。
青春高一作文4
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
“長恨此身非我有”是你嗎？“多情應笑我，早生華髮”是你嗎？“揀盡寒枝不肯棲”是你嗎？“竹枝芒鞋輕勝馬”是你嗎？“夜飲東坡醒復醉”是你嗎？穿越歷史的長河，撥開歷史的迷霧，你如畫中之人向我走來，與我攜手並進，走過這美妙的青春。
“中秋誰與共弧光，把盞悽然北望，”在班級中，被同學們排擠、嘲笑；被老師譏諷、瞧不起，內心滿是苦澀。而你也如我一般，在世俗權貴之間如同孤鬆傲亡，卻被排擠、貶斥，被人們打倒、遺忘，是你嗎？又抑或是我呢？你在一次又一次的上書中，流落他鄉，吃遍各種苦頭。連你的詩，也浸滿了苦痛。
而我又遠沒有你那男兒的豪情與堅毅。你不像將軍戰士們，在疆場上浴血奮戰，也不像忠臣們那樣敢於指出溜鬚拍馬的小人。而你卻是真正的好男兒，在亡妻靈前相顧天語卻又淋灑千里的，是你嗎？
而我卻又能在一次次的排擠後，依舊笑對生活，有着常人想不到的樂觀，有着自己獨到的機智幽默。“會挽雕弓如滿月，”“休將白髮唱黃雞”是你嗎？你的可貴，不在於能經歷常人無法想象的痛苦，更在於在這些痛苦後，你依然能樂觀面對他人的譏諷，前途的未知。你那獨到的見解，幽默風趣的性格，讓我也爲之所感染。正如你那句“自喜漸不爲人識”一般。
我也做不到像你一樣成爲一名君子。你是一個真正的君子。能不被世俗所污染，不與達官顯貴與奸臣同流合污的不一定是真君子。而你卻是，你能爲民請命、與民同樂，體諒民心的你，是真正的君子。
你用你“一蓑煙雨任平生”“何時忘卻營營”的話教會我要不是他人眠支，你用你的生命爲我帶來鼓勵，與我互訴衷腸，笑談人生。
那個在郊外拄杖觀江，在臨牢中笑看人生，在痛苦中樂觀生活的，是你嗎？
蘇軾，感謝你，盛裝蒞臨我的青春。
青春高一作文5
起風了，你說，在風起的時候，會有孩子奔跑，去追逐風中飛舞的彩蝶。可我，或許更想容身樹下，得一分清靜，品人生百態。
高中生活永遠離不開奮鬥，拼搏，在這個年紀，我們或樂於被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那隻象徵着，代表着你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一隻彩蝶意味着什麼，我們只是奔跑着，累了，就在風中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來年，我們奔跑過的地方都長出了小草……
我們奔跑着，忘記去看身邊的風景，爲何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放鬆？如果慢下來，我們就可以看到，風中飛舞的彩蝶離我們是這麼的近，甚至觸手可及，然而，在風中奔跑的孩子從未發現，那隻彩蝶原來總是帶着他們繞圈子。
高中的我們，在來自父母老師學校的壓力下不斷邁着自己早已疲憊的雙腿，去衝刺年紀班級排名，我們日日夜夜筆耕不輟，可最後多擁有了些什麼？不妨慢下來，回顧曾經的錯題，溫習已經遺忘的知識，找到自己的學習方法。沒有方向，我們只能泯然衆人，成爲那無數捕蝶人中的一員，而不能做那個站在花叢中等待彩蝶入網的那一個。
奔跑，是青春的姿態，可慢下來，退出賽道，成爲一名認真的觀衆又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學習生活中，我們會有意無意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當我們站在跑道外，我們才知道爲什麼第一是第一，而這觀察對手的時刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來，學會爲他人的成功喝彩，學會吸取失敗者的教訓，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不爲彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來，回頭看看，我們走過的路已經從一片荒蕪成爲了滿園春色，也許我們無法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠的夢，找對了方向，夢，就在眼前；草甸，是我們的收穫，縱使無法圓夢，我們依然擁有青春。
青春高一作文6
好久沒有這樣了，一個人靜靜地、平和地、坐在那盞藏滿滄桑的回憶的小燈前，平靜地凝視着生命中的那處疼痛，那處未曾痊癒的傷痕。
在蹉跎時光的那段日子裏，我遠離的夢想，丟失的追求，退出了至高無上的思想領域，淹沒於茫茫人海中的庸俗與虛僞，思想家園的荒廢，幾乎讓我頹廢，做過了那麼多虛無飄渺的夢，走過了那麼多心醉失敗的路，悲哀如我，卻仍在夢幻與現實的邊緣遊走，在崩潰與希望的漩渦裏掙扎。
在那樣青春動人的生命季節裏卻交織着無盡的蒼白，在最完好的生命季節裏，在最無邪，並永不再現的青春歲月裏，我卻讓青春在淚痕中傷痕累累，當面對書本上那一道道似天機般無法的玄機時，當無法正視那一張張寫滿痛心、憐憫鄙視的臉龐時，當認爲自己永遠也無法擺脫失敗時，那時的痛苦刻骨銘心。
總以爲憂傷不會太久，傷痕不會太長，總以爲能堅強面對所有失敗得失，總以爲短暫的痛苦後會是燦爛的豔陽光。錯了，晚了，總喜歡把成功想象得很美好，把失敗描繪得很輕鬆，但，淚水告訴了我答案。
時光流逝，流去的是青春，是時間，流不走的是悔恨，在一次次的放棄，一次次的開始中，在一次次的“順其自然”的豁達中，青春，就這樣渺渺走遠，青春，就這樣漸漸老去。
一個人走在冷清、黑暗的路上，寒風吹起我的黑髮，心中塞滿了哀愁的影像，快樂無處伸展。獨對星空，心中一樣的感傷，一樣的荒涼，但卻沒有了那紛紛擾擾的心路起伏，茫茫然遙望遠空，心中的寧靜讓我感動。
也想，輕拂歲月的風塵，還心靈一片純真與寧靜，將那一份滄桑，驅逐於生命長河的邊緣，但人生啊人生……
夜已長，路更深。
青春高一作文7
雖然紫菀草越被人踐踏長得越快，可是青春越是浪費越容易消失。
——[英國]莎士比亞
青春是花季，因爲它到處都充滿歡樂的色彩;青春亦是雨季，因爲它難免會有挫折，難免會因此而落淚。青春，是塑造自我的最佳時期，更是展示自我風采的舞臺。
當舞臺上燈光閃爍，音樂緩緩響起時，你是否聽到了青春的召喚?當舞臺上出現矯健的舞姿時，你是否體會得到青春的熱情?當看完同學在舞臺上表演的精彩小品時，你是否會覺得——啊，年輕，真好!
但是，在你感嘆的同時，你是否思考過這樣一個問題：如何才能更好地把握住青春?
莎士比亞曾說過：“青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。”的確，青春就如一簾飛瀑，稍縱即逝，由不得你來思考該如何把握住它。你只需要認認真真、踏踏實實地過好每一天，讓自己的每一天都變得充實而有意義。然後，可以嘗試着去做一些自己曾經不願做的事，讓自己學會面對挫折，同時在挫折中成長。也許，在這一過程中，你想過放棄，甚至會自暴自棄。然而，殊不知，青春就在此刻從你的指間溜走。
面對挫折，我們應嘴角上揚，以青春特有的自信去戰勝它，從而超越自我;面對挫折，我們應積極樂觀，雖然青春年少的我們沒有豐富的閱歷和實踐，但我們充滿自信。因此，當我們遇到挫折時，當我們的眼淚想要掙脫眼眶的束縛時，我們應想到那句：光陰似箭，日月如梭。與其把時間浪費在多愁善感和鬱鬱寡歡的情緒之上，還不如學會如何微笑着面對人生。
所以，當我們在面對挫折時，我們應想到：青春，它本就灑灑脫脫，活活潑潑。我們需要做的不是擔憂，而是勇往直前!
青春高一作文8
我曾剪下一段青春時光，用來奮不顧身的朝着一個目標狂奔。那勇敢的模樣，任何時候想起來都覺得驕傲。像夏日裏熱烈的太陽，像原野裏自由的風，從不曾跌倒一樣。這樣努力的自己，由你鑄造；這樣自信的自己，因你而生。你如同一個調色盤，用你絢麗的色彩，渲染出多彩的我。我們有過爭吵，有過打鬧，但多彩的你豐富了我的青春。感謝你盛裝出現我的青春，閨蜜。
青春短暫，時光易逝。每當想起過去的時光，總感覺模糊，可又覺得清晰。沒有那麼驚天動地，卻也是十分不可思議。原以爲我們會是兩條平行線，永遠不會有交點，誰知，我們不但相交，還永遠纏繞在了一起。
我們分享這彼此的情緒，愛護對方就像愛自己一樣。我們做着彼此的太陽，爲彼此照亮遠路，溫暖前方。
後來我們就像同一條感官神經，一同感知世界的繁華，感知世界的渾濁。
有時我們會感傷，然後抱着對方痛哭一場，在彼此的肩膀上，發泄着對這個世界的不滿。最後再擡起頭，抹乾臉上的淚水，拉起彼此的手，重新燃起鬥志，馬不停蹄的向前衝。
有時我們會自滿，然後衝到對方面前開懷大笑，驕傲得瑟，發泄自己因一時成功所得成果的興奮。用得瑟來表示自己的心情。最後再互相潑一盆冷水，澆滅所有不該有的驕傲，重新揚帆起航，向着更大的成功邁開步伐，勇往直前。
再後來，我們又像戰場上的老兵一樣，擁有別人達不到的默契，培養出特殊的革命友誼，明白了珍惜與愛護，懂得了尊重與理解，能直面慘淡的人生，能挺過悲傷的經歷。
在青春年少這個張狂的年紀裏，我們愛哭愛笑，愛瘋愛鬧，擁有豐富的情緒，活出美好的青春。我們爲彼此照明，讓彼此從那個單純的女孩變成了有豐富閱歷的女青年。教對方讀懂世間的各種感情，一起體味人情冷暖。在青春這條路上，我們互相加油勉勵，一起鼓勵自己奮步向前，我們使彼此活成了令自己驕傲的模樣。
你使我的青春絢麗多彩，感謝你盛裝蒞臨我的青春，我的閨蜜！
青春高一作文9
郭敬明曾說：“青春是一隻點滴瓶，一點一滴消逝乾淨。”而總是有一種記憶，即使沿着時間的長河，也不曾抹滅……
人生中總有一兩件事讓你難以忘卻，如那日輕盈飛舞的雨滴，如那日跳躍音符的旋律，如那日定格於相機中久違的笑容。曾被人如是說，感情過於豐富且脆弱，或許這便是屬於我自己的獨特，亦或許這是我表達心靈的一種方式。耳畔仍迴響着經典而又熟悉的奏響，望着同學們鏗鏘有力的樂音上洋溢着的愉悅，伴着忽而洋洋灑灑的雨絲，一齊走進了屬於五月的童話。
雨滴漸漸滑落傘間，開出一朵朵小花，手機的鏡頭仍不住地定格，只想抓住那時間的`尾巴。忽然間，一陣豪爽的笑語轉移了我的視線，呵！我不禁嘴角一揚，是四位性格迥異的領唱與同學們玩耍互動。這次合唱比賽，大家都盡了很大的心，心中莫名的欣慰，而領唱同學似乎也花了很大心思，幽默、調侃、野性、霸氣……給予我們無限的遐想。
天的那一方緩緩地顯露出些許光澤，如同一縷希望的曙光。是啊，比賽不僅讓我們快樂，也讓我們輕鬆時更加意氣風發，所以那刻，我們便想着付出自己最大的努力，讓自己不留遺憾，於是勇敢地踏上了那萬衆矚目的舞臺。震耳的樂聲下是我們滿滿的期待，不僅是爲了此刻，更是爲了補償昔日的汗水。
那一天，我們的心是在一起的，我們彼此團結，發出了最純粹的歌喉，即便煙雨濛濛，即便沒有獲得我們所想要的，但我們依舊閃動着最明亮的眼眸，因爲那一天，我們的青春在臺上綻放出了最美的色彩。
曾想到即將要與大家分別，因此倍加珍惜，謝謝你們，帶給我許多，讓我們一起開開心心度過屬於高一的青春歲月，無怨無悔。
青春高一作文10
北大法律系碩士張天一畢業後放棄了律師工作，自己開起了米粉小店，一時網上議論紛紛。
而我卻認爲他這樣做的給自己的青春交了一份滿意的答卷，也保留了他的青春闖勁。
北大碩士賣米粉這個現象確實給父輩們的傳統思維當頭一棒。但我認爲這是對的。從小走着父輩安排好的路，雖沒有歧途，卻也索然無味，沒有目標，沒有夢想，有的只是那所爲的“正統價值觀”的束縛。傳統的觀念給人平添枷鎖，夢想的雙翼，早已被無情砍去，留下的夜只剩空洞的思想和被迫接受的現實。如同行屍走肉。但張天一掙脫牢籠，斬斷枷鎖，終於在米粉中找到了自我。
可能一個高校畢業生去賣米粉聽起來很匪夷所思，但正是這種精神激勵了更多的年輕人。如若中國一味的求穩求實，那麼哪裏來的創新，哪裏來的國家發展，哪裏來的民族振興？一塵不變的道路終究會阻擋青春之火。新東方教父俞敏洪不也是在當年放手一搏，開辦了英語課外輔導機構，開創了中國課外班的課餘教學之路。我相信張天一憑藉他出色的組織與領導能力定會將他的米粉推向全世界。
有人說學歷不這樣高的人一樣可以開出一家很棒的米粉店，只要用心。但我不這樣認爲。知識並非只是知識，而書籍也並非僅是書籍。知識可以挖掘人們的潛質，培養優秀的素質，教育一個健全的人。知識並非數理化史地政生這些科目這樣簡單。張天一說正是北大的教育點醒了他，讓他明白自己到底想要什麼。這一點不容置疑。如今的社會充斥着金錢的銅臭味，暴發戶更是遍地開花，“有錢就是任性”這樣可笑的價值觀正偷偷改變着整個社會。記得很多年前的太子奶的老闆正是因爲學歷低下，不懂得如何經營企業最終導致傾家蕩產。這樣類似的事情數不勝數，可見父輩口中的回報社會並不是創造多麼驚天動地的大事，而是用自己的力量將微不足道的日常需求做的更加極致。
讓青春無悔，讓上一輩留下的枷鎖不復存在。相信自己，用自己的青春之火燃燒整個中國，用自己微笑的力量推動社會大的進步。
青春高一作文11
青春，是人類生命激情的讚歌，對每一個人來說是生命最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花樣的年華，充沛的精力和靈活的大腦，我們應該珍惜青春，敞開心扉，感受多彩的生活，編織斑斕的夢想，實現精神成長。
我們從少年時代走來，經過青春期，即將走向成熟。
青春孕育着所有的希望，青春對於每一個人來說是有所作爲的時期，來吧，讓我們一起向青春舉杯。
青春，如同六月的季節，那火熱的青春和充滿激情的生命是青春的象徵；青春，如同五顏六色的筆，那風風火火的時光和年輕的活力是青春的象徵；青春，如同洶涌澎湃的大海，那種對理想的渴望和對未來的憧憬是青春的象徵。
今天，我們已不再屬於兒童，屬於單純，屬於幻想，我們需在人生的喧鬧季節，步入有聲有色的青春年華，少年風華正茂的時期，逐漸變得理性，讓汪洋的思想掀起一次次激情的海嘯，爲我們的人生畫上濃厚的一筆。明天，我們將成爲建設社會的國之棟樑，在充滿青春活力，具有發展趨勢的時期，我們更需領悟“少壯不努力，老大徒傷悲”的警訓，才能在這個時期，爲以後的人生打下牢固的基礎。
男孩子定會變得像橡樹一樣堅強，挺拔有力，顯示自己的陽剛之美；女孩子也會成爲一株木棉，作爲樹的形象，和橡樹站在一起，顯示自己的美麗、勇敢堅韌和陰柔之美。
在上網看看我們的郭敬明，矮小的他，如今卻站在作家的巔峯，站在商業經濟的巔峯。我知道對於他來說，這個世界是殘酷而不公平的，如今的他仍然有我們常人所不知的努力，奮鬥和拼搏。他會孤獨的熬夜，也會把自己累倒，也許我們只看到清晨提着LV，司機拉開車門，他坐進去，卻沒有看到巨大的墨鏡下，是深藏的黑眼圈。
是的，他可以做到的，我們同樣也可以，我們正值青春年少，我們朝氣蓬勃，我們鬥志昂揚。
讓我們一起爲青春喝彩，爲青春歌頌。
青春高一作文12
一直以來，你就像一隻寬厚的手掌，安撫我煩躁不安的心。我想要去觸碰你，用手輕輕地摸着你手心的紋路，讓你手心的溫暖慢慢將我融化。
生命線
一樣是春暖花開的黎明，我在晨光中看見了你黝黑的臉龐，你輕輕地朝着我微笑，我似乎覺得你就在我的眼中，我能細細地數出你眼中的哀愁。
在你幽靜的懷中，我彷彿覺得自己已成爲了雨中一枝清秀的竹。婆娑着一身的枝葉，融入細雨中如黛的春山，那清風夾雜着暖意，愛撫着我的臉，我笑了。
我的生命在你的身上得已延續，那生命之初，你讓我看得如此透徹，我的童年就在你的生命線上，一直在向遠處延伸着。
我這才發現，你給予了我生命，賜予了我絢爛的童年。
事業線
五月像一場荒誕的鬧劇離去，之後一切都變得悄無聲息，一縱即逝。那清雅而憂傷的六月，在你我揮手間來臨。這時候，你看見我眼中那水分流逝的痕跡，粉嫩的臉頰上深深刻出了兩道溝壑。
六月，我要離你而去。
我背上行囊，頭也不回地踏上了列車，背後的喧譁聲我早已無法聆聽，淚水氾濫了我的臉龐，而你依然沉默。
我這才發現，我一生中惟一的事業就是思念你，尋覓你。在你那粗糙密佈的手心上，到處是我徘徊的身影。
愛情線
在清晨的冰冷而潮溼的空氣中，我固執地愛上了你，儘管你從未與我說過一句話，但我依舊在你的安詳下醉倒。心中有一種思緒在慢慢發酵，有時會因爲你的一簇而焦慮，有時也會因爲你的一笑而欣喜。慢慢地，我學會了欣賞你，我會清楚地記得與你的每一次邂逅。每一次你躊躇在生命的罅隙間，我都記得！
我這發現，你是我一生中惟一的信仰。
青春高一作文13
感謝一詞在詞典中的意思是：對接受別人給予的或提供的方便、恩惠，用言行表示謝意。確實如此，我們從呱呱落地的小孩變爲了婷婷玉立的小女生或玉樹臨風帥氣男生的。在這段歲月，我們有過太多的幫助我們其實更應該感謝我們的老師。俗話說得好：“一日爲師，終身爲父，”老師也算我們的父母，在學校不僅管我們學習，還要教我們一一些生活習慣，也要培養我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每一個人都有屬於自己的老師，只不過不同的學生遇到不同的老師，態度就截然不同了。老師對待不同的學生就有不同了。換言而之，就是態度決定一切。
高一開學，接觸到我們的班主任時，彷彿看到了我們初中生物老師—樑老師，她那溫柔的笑容像極了她，總是笑容在臉上綻放。
開學以來，樑老師上課時，總有一個聲音在課堂上喳鬧，那就是我。因爲，我以爲樑老師是一個善良的人。但是，我錯了。
在這之後，每一節生物課都會有我的名字在課堂上響起，後來樑老師就指定課代表和我到她那裏去背書和默寫，並且，每一天必須得去報到。但是臨近初三的全市統考，我並沒有那麼多得時間。
只好騰出中午時間，去樑老師辦公室背書和默寫，堅持到最後，實在是沒有時間堅持了，所以就放棄了堅持。後來，樑老師問我問什麼，只能低着頭，不敢與他直視，十分心虛。只好在期末考試時，認真考試，不辜負你對我付出的一切。但是我還是沒有讓你滿意。
於是在第二年，由於你懷孕了，我對你更加的喜歡，因爲你母愛的光輝在你身後發亮，使我對你由升一種敬意。
正是因爲樑老師對我的一番‘器重’，使我的生物有了質的飛躍。現在回想起來，你對我有太多的好，我以前都沒有明白的那麼透徹。直到現在，我才明白，我對你的感激兩天兩夜也說不完，感謝你願意騰時間來聽我背書，感激你爲我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
青春高一作文14
“嘭”的一聲爆裂聲，一顆脆弱而又倔強的生命誕生了。它憑藉着微弱的生命力在大地母親的滋潤下，頑強的生長。在這片空曠荒涼的土地上沒有人可以呵護它，它只顧頑強生長，拼命的把根向下扎去尋找維持生命的源頭。
青春就像一個謎，一個讓人琢磨透的謎，它沒有答案。但它卻蘊含無窮的力量。我們永遠無法將它全部釋放。但夕陽再美，也有落下的時候。或許第二天還會出現，但青春卻不同，一旦逝去就如同時光的長河，不在復返。
新時代的青年，應用青春的能量去實現自己的魅力。即使面對缺陷也不必灰心，因爲缺陷也是一種美。就像夜空中的月亮，就是擁有陰晴圓缺才展現出自己獨特的那一面美。我們的青春不必因缺陷而遺憾，就如歷史遺蹟般自有非完整或完美所不能替代的美。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
這個社會給了我們如此廣闊的空間任憑我們發展，我們應該利用青春賦予的力量去拼搏、去奮鬥，用豪邁的氣質去迎接未來。
時代的高速發展迫使我們需要不斷完善自己，不斷更新自己，擁有創新意識，擁有敢搏的勇氣，我們要將青春作賭注與那天地賭上一把。因爲擁有青春所以我們不信天，更不需信命，我們只需堅信自己。因爲我們的命運只掌握在自己手中。
真正的青春不是用來消耗在鍵盤鼠標上的，更不是用來戀愛的，否則最終你將迷茫一生。真正的青春是用來創造價值的，這是你來到這個社會的使命，你必須完成，因爲它不僅爲了你，還爲了這個家，這個社會。
虛度青春如同犯罪，虛度年華你註定平凡一生。
那些曾經跌倒在青春路上的人，拍拍身上的灰塵，站起來吧！與我一同做開拓青春的同路人，去迎接明日的朝陽吧！我堅信明日的朝陽必加萬分耀眼。
青春高一作文15
星期天是一週中我最喜歡的日子，可以不用上課，做點自己喜歡做的事情。中午，我在秋日溫柔的陽光下，拖着疲憊的身體，在操場上徘徊，盡享一週中最快樂的時光。時間一分一秒的前進，一圈又一圈，直到自己的雙腳支持不住，只好坐在操場邊，任午後的陽光沐浴全身，暖暖的，想想所走的這幾步對於青春來說應該很短吧!
午後的陽光，有點刺眼，不然眼裏怎會有那麼多的淚水?仰起頭來，看憂傷躍過青春的天空，最終坐在操場邊，注視操場上打籃球的同學，此時自己的影子被陽光映成一幅美麗的畫面。雖然縫隙中暴露了太多的祕密。而我獨自擁有這份恰到好處的暖意，讓自己與寂寞牽手，輕吻這輕柔的陽光，接着一杯又一杯痛飲寂寞，任時光盛開的冷清。
開始聽一些歌，一首一首聽過去，一點一點的堆積，回味，回想過去的相見與別離，歡樂與淚水，每一天都過得很充實。日子偶爾悲傷偶爾歡樂，不管怎樣，一眨眼又一天。回想過去和她一起暢談未來，一起肆無忌憚的笑，那些令人銘記的日子，美好而簡約，這一切猶如一場電影。曾經，自己是這個電影中的主角，而現在自己只作了一個踏實的聽衆，看影像一遍又一遍的放映，最後任淚水打溼衣襟，原來我們再也回不去。才覺得這個深秋暴露了太多憂傷，使人不經意間灑落一地的回憶，原來我們真的不曾淡忘，只是淚水淋溼記憶，很多回憶，一下子被勾起，淚水落了一手心……
在青春的路口，回首，停足，回想自己走過的日日夜夜，看花開到花靡，發現曾經信誓旦旦的諾言全部落空，而告別了那個和煦的秋季，告別了和他一起悲喜與共的日子，告別了曾經的點點滴滴;最終仍發現那些支離破碎的片段固守記憶之巔。高中的生活在一片混亂的思緒之中前進，學會在悲傷時尋覓一處大自然最恬靜的角落，去欣賞平時沒時間看而忽略的風景，有時停下來，真好!
而這一切，至少證明，我的青春不再是空白。
