【精華】初三作文十篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的初三作文10篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

自然的美麗無法形容，自然的神祕令人驚歎，春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個神奇的大舞臺中翩翩起舞，勾畫出一幅幅美麗動人的圖畫。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在廣袤無垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悅耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命，積蓄了一個冬天的力量終於在今天釋放，小草被喚出來新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌聲中快樂舞蹈；她動人的舞姿融化了河面上冰冷的堅冰，在一個冬天的封沉後，小河重獲了自由，他也隨着春姑娘的舞步泠泠作響，譜寫了一首清脆活潑的青春之歌。

熱情奔放的夏舞者已經迫不及待的登場。他又着火一般的熱情，他盡情的揮灑着他的熱情，把大地烤得，他又覺得自己跳太單調，於是喚來豪情的風，雨，雷。在風瘋狂的舞蹈時，雷也展現出他的閃亮，雨也不期而至，與風和雷共同起舞，炎熱的高溫已經散去，小草和樹木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的生命之歌。

快樂的秋舞者邁着輕快的小步，哼着悠閒的小曲，大大咧咧的走上了舞臺。他先吸了一口氣，又清了清嗓子，唱起了一首首歡樂的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂，使人聽了精神十足，工作也更加快樂；豪放的石榴聽了，哈哈的笑開了嘴；優雅的蘋果聽了，憋得滿臉通紅；活潑的葉子聽了，從樹上笑了下來……快樂的秋舞者用他的快樂抒寫了一首歡樂之歌，感染了大地，感染了人們，感染了花草樹木。

優雅高潔的的冬姑娘，終於在最後遲遲登場，她身着雪白的長裙，邁着輕盈的舞步，伴隨着潔白晶瑩的雪花，優雅的登場。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞，把光禿禿的大地變成了雪白的世界，早已枯萎的樹木被她的玉手輕輕一點，立刻換了新裝。在這雪的世界裏，一切都顯得和諧寧靜，而在這寧靜的背後卻隱藏着強大的生命力，爲第二年的釋放而努力。優雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首無聲的樂章。

每一年都是一個輪迴，而每一個輪迴，這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風采，使自然更加絢麗多彩。

初三作文 篇2

初暇揮灑天空，一輪夏日懸於蔚藍之中，金燦奪目。蟬，可敬的生命，在土地中等候多時，終迎來了夏日，大樹繁密的枝葉遮擋了空中那耀金黃釋放的光芒，卻擋不住涌入蟬心中的陽光。

天空堅固無比，卻有人爲天擔憂，牽掛這天是否塌下；大地優美壯麗，卻有人渾渾噩噩，用時間消耗自己的生命；大海氾濫之下，卻有人堅定地劃一小舟，尋找生的希望，貢獻生的價值。這便是生命。

自然界賦予了蟬生命，還對它說：“看看那美妙的夏日吧，你將會明白生命的真諦。”因此，蟬在夏日盡情歡唱，儘管有蟬長眠於地下，儘管它們只有這一個夏日的時間。

一片三菱鏡，將陽光分成七彩，那是生命真諦分成的七部分，只有熱愛生命的人才會發現，七彩融化的白光，纔是最美好的、最完整的。

陽光是柔和的，它施展世間最美的魔法，變成了一絲絲溫暖涌入每種生命的心田，它不會消散，哪怕失去了載體，只要是有心人，便能再次尋覓。

夏日炎炎，但蟬只感受到溫暖以及輕風的清涼。秋風送走了炎熱，也送走了蟬鳴，但夏日披上新裝，變成秋日，它，是永恆的！

我們動聽的蟬鳴，明豔的夏日，將在下一個夏季重來，但，生命的足跡，已經遍佈秋天了。

掬起最溫和的陽光，去拾那七彩之美，不必憂愁，充實的陽光，充實的生活，便是生命之真諦！

生命不能永恆，但，美麗的陽光，未必不可！一花一世界，一葉一菩提。人用生命創造價值，再用陽光傳遞這些價值，或許僅一人，便可創造這一世界的價值。

陽光，不僅把蟬和生命關聯起來，更把人與生命串成珍珠，散發瑩白的光芒，成就種種生命的價值。

初三作文 篇3

①

還記得去年那個冬天，我們，我，瑩，航，羽，浩，我們五個下了晚自習，一起回家。積攢了一天的壓抑，就在此時爆發。我們唧唧喳喳，訴說着一天的牢騷，或是超級搞怪的笑料；我們會傻傻地玩一些弱智的可以的東西，每天在夜市的盡頭吃爆米花，以致於一個星期後，聽到“爆米花”這三個字就後怕；我們會在一個砌的小小的一個水泥斜坡上“滑冰”，上，下，上，下，叫，笑，不亦樂乎。我們會放肆的大吼，大叫。正是這些可愛的東西，觸摸到我們內心深處最柔軟的地方，搔到癢癢，讓我們放肆地大笑，大叫，大吼，彷彿回到了過去。

②

後來，瑩搬家了，我原本以爲我們會就這樣散了。可是，不然。瑩還是和我們一起走。早上她繞道來這邊找我們，晚上我們多走一截路把她送回家。

我們這一行人還是傻傻得瘋。去後操場跑步，沒開門我們就翻進去；“撿”到一個足球，你一腳，我一腳地踢着回家，還說是在玩“街頭足球”。

③

那天，我們下了晚自習，跑了步回來，我們突發奇想，說去吃燒烤。結果，很開心地去了。可是，後來，碰到了一個大嘴巴的大人，告訴了我爸。

④

散了，散了，早料到會有這一天。我不再可以和他們一起走，每天還要早早地回家，連幾點幾分都規定了，就差沒跟蹤了。

⑤

那天，那麼久了，第一次一個人回家。

當說完“再見”後，回頭的那一刻，我開始想你們，拼命地想。心開始痛。

我多麼希望聽到你們回過頭來叫我一聲，說：“等等我們，我們一起。”可是，我沒聽到。雖然，我很失望，但是，我不怪你們，僅僅是很失望而已。我不能因爲我一個人，而打亂了你們的計劃。

走在一個人的路上，吐不出的酸甜苦辣，一股腦地全悶在心頭。

你說，孤獨的感覺，習慣了就好了。

一個人的路，

不習慣一個人的孤獨，

不習慣一個人的寂寞，

說了要習慣，

習慣一個人，

可是，可是，

我做不到，

我還不夠堅強。

⑥

昨天，我上自習，你們都不用，可是你們還是找“不是藉口的藉口”，陪我一起回家。結果，我爸神祕兮兮地出現在學校門口。我們就又散了。

不知道該怎麼對你們說，才能讓我不那麼內疚。

不知下個星期的昨天，你們是否還會來陪我？

⑦

我知道，我們的友誼?牢牢得！

對嗎？

初三作文 篇4

今天，我和同學一起去海南玩，我們坐了機場大巴到了機場，可是還要等，我覺得有點煩了，因爲又要買票又要等而且飛機還沒來，其實啊飛機已經來了的，它就停在飛機場上呢！我們該上飛機了，我有點不肯上飛機，因爲我有點害怕，剛纔丁丁媽媽說的對，飛機確實有點小，不過我覺得還是蠻漂亮的，爸爸告訴我：“其實坐飛機一點也不怕，我已經和你媽媽坐過兩次飛機了”。

我一聽覺得有點激動了，因爲我一次都沒坐過一架飛機，所以我覺得坐飛機應該挺刺激的吧！所以我就跟着家長和同學們登上了飛機，只有一會兒的功夫飛機就轉到了跑道上，我現在覺得更激動了，飛機起飛了，飛了不到五分鐘我就睡着了，而同學們則還在看着窗外的風景，我醒的時候已經到飛機場了，別人下了飛機我也跟着下了飛機，我問：“是不是已經到海南了”，爸爸回答了我：“到了！”我接着問：“現在幹什麼？”“去賓館”，爸爸說。我們坐着出租車到了珠江花園，這是我們第一個目的地，現在已經兩點多了，不過我們還是醒着的。第二天，我一起牀吃完飯，我就想去海邊了，在海邊真好玩，在海里游泳也挺好玩的，忽然，一股巨浪衝了過來，譁！這浪啊把我的身體連同頭都淹沒了，幸好我有游泳鏡和游泳的裝備，我尖叫到：“我要被淹死了！”我從海里爬出來的時候，我發現了別人都已經回家了，然後我匆匆忙忙地跑了。第三天還是有這樣的倒黴事，又有一股浪把我給淹了，第四天，我們來到了希爾頓大酒店，吃早飯的時候，我發現希爾頓裏有游泳池，亞龍灣，還有吃冰激凌的地方，我游完泳在那裏吃了一個青檸和草莓葩梅混在一起的冰激凌，吃完了我就去踢沙灘足球了，踢好了足球，我就去海邊玩了，玩好了我又回來游泳了，豆豆教我潛水了，我發現我能潛31秒了，我們又來到了最後一個目的地，這天晚上我和豆豆丁丁玩了一個遊戲，就回家睡覺了。最後一天，我要走了，我還捨不得離開了！到了機場飛機還像來那會沒來呢！我又煩了，不過我和豆豆丁丁一起去看了一點電影，喝了幾杯熱茶就去買包子了，我剛吃回來的時候飛機已經來了，我登上了第二架飛機，這架飛機比來的那架飛機大一倍。

我覺得回去的比來的好，因爲去的沒午餐，回來的有午餐，所以我覺得第二次比第一次好，我真想下次再來海南玩啊！我真的捨不得和海南告別，這真是一次奇妙的旅行啊！

初三作文 篇5

愛心是一股撞開冰閘的春水，是鐵石心腸受到震撼；愛心是一座在黑夜的燈塔，使迷航的船舶找到港灣；愛心是一把撐起雨夜地小傘是漂泊他鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架天邊的彩虹，使滿目陰霾得人見到世界的美麗。

凡塵應愛心而絢麗多彩。但卻總不乏貪婪的人，總希望收穫愛，卻從不願去播種愛縱使是生養他們的父母。

我曾聽說過這樣一個故事；有意爲空巢老人，它有三個兒子，兩個女兒。按理說在農村只要有兒子老人終年就可頤天年，但老人70歲都還在幹農活。終於老人生病了，老人想借此留住兒子，卻換來一句“我們守着你有什麼用？我們要掙錢。”老婦人凝視着自己的兒子，嚥了一口口水，似乎是要把要說的話硬生生地止住了，聽說老婦人的病好了，眼睛卻總是通紅，猶如兔子的眼睛一樣，卻總覺得少了點生命的氣息。那臉上的皺紋也加深了，我想起那應該使那雙整日通紅的眼睛涌出的淚水沖刷的吧！那不留情的光陰在她臉上的劃痕，卻絕不會因爲愛而劃在心靈上的傷痕，更深、更痛了吧！

給愛留些空間吧，錢永遠是掙不完的，它生不帶來，死不帶去，多給愛留些空間，不要讓自己的內存中總沒有愛的倩影。

可能這就是人性吧！只爲自己，曾有學者研究。把自己的照片與別人的混在一起，總是最先找到自己的，但把自己的照片與老闆的、父母的照片混在一起卻總是最先找到老闆的照片，這應該能夠證明一些東西了吧！

給愛留些空隙吧，假如你走在街上看見一個乞丐，他向你祈求幫助，看樣子非常可憐，我想每個人在摸錢包那一刻，心中都會有所思量，“給嗎？”心中像打鼓一樣。如果是我，我會給，即使被騙了，那就讓那一點身外之物來證明90後，心中充滿愛，永遠給愛留些空間。

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心防；愛的夏日的風是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果，這一個愛的空間。

初三作文 篇6

一顆璀璨的流星劃破天際，留下一道亮晶晶的弧線——

花之神

開了又謝，謝了又開，只爲給大地留下一個美麗的亮點。 花，有着嬌豔的外表卻沒有驕傲的性格。菊，花之君子也，金黃色的條狀花瓣簇擁着，散發着美的氣息。偶爾喝點露水，喲~風度翩翩，精神抖擻，誰見了都會陶醉。你醉了，他又紳士的彎彎腰，好像在說：“感謝你們對我的栽培，感謝大自然對我的呵護。”不，要不是你的美麗和謙虛，你還能幸福的活着麼？不羨慕小學生作文，不自卑，正因爲如此你纔有花之君子之稱呀！

美而不驕——一個關於花的亮點。

草之魂

拔了又長，長了又拔，只爲給大地留下一道惹眼的風景線。

草，有着惹眼的衣裳卻沒有惹眼的外貌。野草，有“野火燒不盡”之氣勢，有“春風吹又生”之精神。有惹眼的外表卻始終躍不入人的視線。一天天，千千萬萬的人何曾不從草上過？一年後，那草呢，被踩死了？不，你回頭看看，他正拼命的往上鑽呢！他的理想是天空，他想要延伸到天空去！雨想要制止他，狠狠地拍打着他。他卻依然向上鑽着。

身小志大——一道關於草的風景線。

樹之髓

砍了再生，生了再砍，只爲給大地留下一幅和諧的畫面。

樹，有着高大的身軀卻沒有顯赫的外表。松樹，成天穿着“刺蝟裝”在森林間晃悠，暗淡的青綠色，沒人注意到他的作用，他長出的松果可以供松樹享受，拉攏植物與動物間的關係呢！聽！百靈鳥在樹上唱着婉轉的歌，雛鳥躲在樹葉中探着腦袋……這些難道不是松樹的功勞嗎？這位和善的大使可費了許多心思來完成這幅和諧的畫面呢！

和善友好——一幅關於樹的畫面。

後記

當點、線、面串聯之際。一個亮點劃破天際，留下一股微妙的氣息，好像暗示着什麼——

初三作文 篇7

“咚咚……”只見樓道里傳來一陣腳步聲，“碰”聲，門開了，走進的便是教我們政史兩功課的“馬壯”馬老師。經江湖流傳“馬壯”名的由來-因爲老師”說話豪爽，體形健壯，工作認真，態度嚴厲“，便讓我們稱馬老師爲馬壯。(記住，請不要亂傳哦！)

這時，壯哥走了進來，只見其走起路來，穩重帶韌。

來到講臺，看着馬老那雙魚鷹般的雙瞳，只讓我一身膽怯，好像無時無刻都有一雙“鬼眼”盯着我，自己立刻也變得嚴肅起來，心算着“這可讓我如何是好呀！以後，再也不能上課”戲笑“了嗎？

接下來發生的卻讓我出乎意料以外！

“嗯嗯，大家好，俺叫XXX。”隨波逐起的——全班的一陣大笑。“”呼“擦擦額角的冷汗,呵呵，不知爲何，好似讓我送了一口氣。原來”壯哥“也並非傳說中那般”肅“。

後來，我們與壯哥暢談了一節課，不禁讓我們增加了彼此的瞭解，也讓我們懂的了很多的社會道理。

叮呤……下課了，馬老師爲了不耽誤大家下課寶貴的時間，以最快的速度離開了。

看着馬老走出教室的背影，我便發覺自己喜歡上了這位老師。

翻開課本，發現上課馬老師與我們所”教談“的竟完全與課本接軌。

也不知在何時，我的右拇指卻久已豎起。

初三作文 篇8

在生活中，總有那樣一雙明亮的眼睛，關注着我們的成長，失落時，她會爲我們擔心，失敗時，她會爲我們感傷，爲我們感到驕傲和自豪，同時又在告誡我們要謙虛，要永不止步。

失落時

“怎麼又錯了”拿着手中的單詞頁，我不禁感嘆道。這已經是自己第三次測試，居然又沒有過。那個鮮紅的叉號深深地烙在心裏，把自己帶入無限的遐想中，憂傷、感慨涌上心頭。這次，那雙眼睛出現了，她帶給我的是自信，是希望，是向前的動力，好像告訴我“爲了幾個錯誤的單詞失落，值得嗎？”

那雙眼睛帶我走出失落的深海。

失敗時

接二連三的失敗，給了我一個有一個沉重的打擊，考試的失利，操作的失誤，給自己留下了一個個無奈與後悔，正當想放棄時，那雙眼睛不期而至，帶給自己更多的鼓舞，同時又指出自己不足和改正的方向。

那雙眼睛帶我走出來失敗的惆悵。

成功時

看到試卷上的對號，我心裏狂喜，終於對了，這次可以好好高興一下了，稍微發送一下了，這個小小的成功讓我滿嘴笑開了花。那雙眼睛裏充滿了高興，同時又很鎮靜，告訴我這沒有值得欣喜自大的.地方，自己還有很多不足，仍要繼續努力。

那雙眼睛帶我走出自大的誤區。

陪伴着我成長的，始終有那樣一雙眼睛，她時時刻刻的關心着我，照顧着我，給我希望，伴我揚起自信的風帆。

初三作文 篇9

月光順着圍牆的藤蔓爬進了裏屋，卸下一片淡淡的憂傷，我倚在窗前，看滿山星河中那輪皎潔的明月。——題記

天空落下一塊黑色的幕布，繁星遍佈山野，摸着夜路，我不住前行。回家的路上，我懷着揣忑的步子，看着黑壓壓的天空，望望路邊的草叢，深怕會跳出什麼我不認識的小丑，內心織滿了無助和害怕，在了無人跡的山野中，我快步前行。

蜿蜒的小路，曲折的伸進幽黑的小樹林，路邊傳來知了的噓唏聲，我絲毫不敢停步，但莫名的恐怖，卻輕裹着我緊繃的皮膚，我將眼睛眯成一個小縫，勇敢的踏出了第一步。耳邊穿來尖銳的叫聲，我憑着聲音的源頭，並不是是路邊的草叢，應該是樹林的那頭，頭上樹葉的間隙裏，傳來風兒搖曳樹葉的"刷刷"聲，我不敢睜眼，一步步的向前挪動。突然，腦袋被誰敲了一下！陰森恐怖的氣息在我腦海蔓延。不知道哪來的勇氣，驅使我探個究竟。

緩緩睜眼，皎潔的月光跳進了我的眼簾，此時的樹林，就像一個跳躍的精靈，月光從樹葉的間隙中投下斑駁儷影，深邃而又幽寂，蜿蜒的小路散發出淡淡的香草氣息，月光順着小路，向前蔓延，伸展。清幽的光，柔柔的披在我身上，反射出螢火蟲般好看的光芒。月光溶蝕着我內心的恐懼，此時的我就像踩着漂亮的水晶鞋，跳躍在那輝煌的宮殿，風兒吹起我額前的髮絲，草叢邊的小昆蟲，輕敲着優美的樂曲，我踩着輕盈的步子，深怕打擾了這場盛大的舞會，月光在我身前翩翩起舞，穿着夢幻的薄紗，灑出一縷綾銀光，不！這舞會並不屬於我，我就好像是不知所以然的闖入了這場盛宴，幸運的觀看到了這夢幻的畫面，這裏並沒有穿着水晶鞋，翩翩起舞的公主，只有那踩着薄紗，輕盈跳躍的精靈。

月色如水，輕敲開我薄如蟬翼的心，我的心裏此刻沒有一絲一毫的恐懼，只有身臨此境的無限溫馨，它深深震撼着我，我邁開輕盈的步子，順着蜿蜒的小路，向樹林深處走去。

初三作文 篇10

之所以常感動，因爲懂得了許多，默默站在窗前，寧靜地注視夕陽前的半邊天空。您給予我夕陽下的那份眷顧，讓我慢慢相信這個我。

曾經的我，對化學不屑一顧，聽着您給其他學生上課時的歡聲笑語，我會覺得，眷顧與我擦肩而過。期末的慢慢接近，心越來越焦急。

然而，身邊的微微細語，慢慢迴盪在耳邊，我纔讀懂了那份屬於我的眷顧。

“別急，慢慢來。”您溫柔地拍了拍我，輕輕坐下，“這個部分的知識還不太懂吧？”感悟着您話語間的溫柔，剛剛的煩躁漸漸退去。我低着頭，緊蹙着眉頭，小心翼翼地用眼睛透過牽頭的劉海，看着您的表情，有份溫暖的期盼和安慰，我把頭低得更低了，小聲嘟囔着：“我，什麼都不會。”見您淺淺一笑，說着拿起筆紙，身子向前靠了靠，讓心久久靜了下來。

原來，對我的眷顧，不需最美的歡聲笑語，我似乎明白了，您溫柔的細語間，駐足着別樣的關愛，豁然覺得，溫暖永駐。於是有您的一次次鼓勵，我不再束手無策。

那次，那傷觸動我許久的輕柔，一點點蔓延在心中，久久的溫暖，我才懂得了那份屬於我的眷顧。

筆在指尖轉來轉去，“啪嗒”掉了下去，多了份疲倦，無助地趴在桌上，看着這般迷迷糊糊的我，您依舊淡淡一笑，輕輕從椅背上把外套拿起來，蓋在我肩上，溫柔的在耳邊細語，“休息會兒吧，我們半小時後再上課。”就在那一刻不經意的動作，心猛然震動了，滿滿的溫暖和感動。悄悄轉過頭，夕陽下最美的瞬間，有您的陪伴，那份眷顧，撫摸着我。

我豁得發現，您給予我的那份關心，似跌倒後在逆光裏伸出溫暖的手，拍拍我肩頭時的溫暖。我，讀懂了。

手寫的講義，紅色勾勒過的點點痕跡，慢慢浮過。那一刻，那一次我懂了屬於我的那份眷顧。

心隨着夕陽的慢慢籠罩，再一次震動，您那份爲我手寫的講義深深感動在心中的角落，它，傾注在每一筆的標註，它凝聚在每一題的解答，不斷鼓勵着我，當我讀懂了這份眷顧時，原來，這是成長中必經的一段旅程。當我用餘光悄然看您，夕陽下，您的身影，好高大。

輕言細語，是滿滿的溫暖；這一刻，我慢慢相信自己，感激每一種眷顧纔不怕顛簸，那麼多珍貴的每一刻，正是我讀懂的眷顧。