【必備】初三作文集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的初三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

雨果說：“微笑，就是伏爾泰。”平靜是這位哲學家偉大的一面，平衡的心態在伏爾泰身上最終總會重新確立。不論他正義的憤怒多大，總會過去，惱羞成怒的伏爾泰總會讓位於心平氣和的伏爾泰。於是，從這深邃的雙目裏露出了微笑。

我曾經在自己隔壁家經歷過一起事件。我家隔壁有一個和我一樣大的小女孩，她叫小莉。因爲我們倆是鄰居的關係，所以我們成爲了好朋友。

有一次，我聽小莉說，她媽媽有事出去了，要晚上12點纔回來。小莉因爲她媽媽忘給她零用錢了，所以，小莉就找我借錢給她，我就借了20元錢給她。小莉就到外面去買快餐吃了。吃完後回到家，小莉身上還剩下幾元錢，小莉就決定用這幾元錢來買青菜，自己在家炒菜來吃。可一想到，要炒着吃，況且，自己也不會炒菜。小莉就想着，以前自己經常看着媽媽在廚房炒菜很簡單，自己也不笨，肯定會炒的很好吃的。說着，就去菜市場買了一些青菜，準備炒，小莉放了一點油進去，還放了青菜。後來，大約過了15分鐘，小莉聞到一股什麼東西燒焦的味道，就立馬趕到廚房，看見廚房的鍋蓋上全是火，頓時，小莉腦袋裏蹦出一個字‘’水“，小莉就去裝水，小莉一慌張，就一不小心把油弄倒了，現在一下子，火勢變得更大了，小莉因爲吸入太多的煙，就暈倒了。後來，有人報了警，這才把小莉救了出來，送往醫院。小莉在這場大火中失去了雙臂。當小莉得知了自己已經變得殘疾了，每天都以淚洗面，一個人默默地坐在牀上發呆。過了一個月後，小莉終於想明白了，人生中只有活着纔是最重要的，小莉露出了屬於自己點的笑臉。從這以後，小莉試着每天用腳練習寫字，用腳切菜等等。小莉克服了自己心理上和身體上的創傷，真是太好了啊！

微笑，標誌着自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑着面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。

初三作文 篇2

從小學到初中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會出現變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作爲成長中不可或缺的“交往”我們又瞭解多少呢？

人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，但是，現在的城市人在社會交際時已有些不知所措。

所以，通過心理課，我瞭解到，要想懂得交往，就必須創造交往的空間，並積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發展，在各方面都會有幫助：可以傾訴自己這段時間所受的苦；可以分享自己的所見，所聽，所感；可以解決自己不懂的問題等。

看，人際交往能給予我們如此多的好處，爲什麼人們又會對它如此無奈呢？這正是因爲，人們不懂得給人際交往創造適當的空間與時間。在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啓到很大的作用，你可以爲自己與對方創造一個空間與時間，將自己的想法說出來，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心裏話被第三個人聽到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時間

和空間是必要的。

通過心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用文明用語，不要譁衆取寵，保持適當的距離等等。

人際交往，正確的人際交往會爲我們的成長道路增添一行美麗的風景！增添了一點一滴美好！

初三作文 篇3

有人說孤舟難渡舊夢，而我卻要說孤舟仍渡舊夢。因爲世間的萬物都是一次次的遇見，就像春遇到了冬，就有了歲月；冷遇到了暖，就有了雨；天遇到了地，就有了永恆！我與你們的一次次遇見也是一次神奇的安排。儘管即將孤舟獨行，但這一次次的遇見我永不忘懷，它們將和那一葉扁舟一起漂流！

因爲遇見你們，我體會到了什麼叫做奮進。課堂上，一位位同學聚精會神，老師們也都在講臺上侃侃而談。也許粉筆字已經寫滿了一整塊黑板，也許老師的嗓子也已焦渴，但是仍沒有一個人懈怠。黑板上寫着一句句的中考勵志語，旁邊的警鐘上的數字也在一天天的減少。下課了，沒有了七年級時的喧鬧，呆在教室裏的人更多了，埋頭看書的人更多了。我知道這是否叫做奮進的表現，但我從每位同學的行爲中考到了他們想圓夢的希望！也許有人認爲這些不算什麼，但與我而言這段一起奮鬥時光是最讓人難忘的！雖然體考已經過去，但我卻仍然記得是誰在考試前拼命的督促我們訓練，是誰每天起早在操場上撒下汗水，是誰在訓練時對自己的成績不滿意，堅持不懈的鍛鍊。每位同學，每個老師都爲在一個多月後成績出來的那天笑靨如花而努力奮鬥，

因爲遇見你們，我體會到了什麼叫做團結。時光如水，總是無言。卻也有些事記得分外清楚。還記得那次的校歌合唱比賽，我們全體師生共同努力得到了第一名。要知道在烈日下老師和我們一起訓練，我們在毒日下練習唱歌，而萬老師也在日頭下對隊形進行調整。汗珠滑落下來，舉牌子的手也有些痠痛了，但是沒有人喊累沒有人放棄，都在認認真真的訓練。團結就是力量，這句話真是沒錯的。在舞臺上，我們綻放出了五班的光芒！還有那次去青少年活動中心，有個活動是用一根繩子取一個空水瓶，在這個活動裏，全班每個人都在想辦法，都在爲了成功而獻計獻策。一次失敗了，但沒人氣餒。繼續嘗試，最後得到的方案集思廣益！結果也不用多說，自然是成功了的！團結，一個非常平凡的詞語，卻在我的腦海裏留下了最深刻的記憶！

因爲遇見你們，我體會到了什麼叫做堅持。總有人在教導我們去堅持，去持之以恆。初中這段時光裏，堅持的字眼也沒少出現。運動會上，雖說秉持着友誼第一比賽第二的原則，但誰不想贏？每個人都想爲集體爭光，都想爲五班爭優。運動場上我們揮灑汗水，一滴滴的汗水在鮮紅的跑道上開出了美麗的花。在女子接力賽的時候，一位同學不小心摔倒，但她仍站了起來，繼續比賽。奮力追趕，最後也獲得了較好的名次。不僅在體育方面我看到了堅持在課堂上我仍然看到了堅持。三年來我們五班的課堂總是充滿生本氣息。課堂上生本牌一次次的舉起，同學們一次次上去講題，公開課上小老師們一次次大展身手……這些都是堅持五班的每一天都充滿了生本！這又何嘗不是一種堅持？

校園裏，每一步石磚也許都會踩疼一個故事，每一片樹葉也許都會染綠一段回憶。塵封的故事將在馨香的筆墨中鐫刻，在溫婉的歲月中長存。那一簾煙雨，一季花開，皆化作一箋心語。孤舟仍會渡舊夢，那是與你們的一次次遇見！

初三作文 篇4

明亮的太陽高高懸掛在空中，熾熱的陽光烘烤着大地，連枝條都懶得動一下，只有暑氣在這天地之間毫無顧忌的肆虐橫行，整個世界都一副無精打采的樣子。

可在綠葉下，枝間，有一位歌者，頂着炎炎烈日，盡情的鳴唱，不厭其煩，清脆而綿長，是那樣的悅耳動聽，是那樣的興奮與執着。正因爲有了這位歌者，有了這些鳴唱，驕陽似火的夏日才顯得有了一絲生氣，有了些許生命力，於是人們對夏日纔有了期待。這，便是蟬鳴。

起初，其實我並不喜歡這種聒噪的生物。

那天，窗外的蟬鳴第無數次響起，寫作業的我忍無可忍，“砰”的一聲，甩手關上了窗。爸爸聽見了，便問：“怎麼了，關窗幹什麼？”“外面蟬不停的叫，快吵死了。”我不耐煩地答道，爸爸笑了笑：“我當什麼事兒呢，弄那麼大聲音關窗，也怪不得人家叫，蟬，可是要在地下生活十幾年，才能躍出地表，就一個夏天，便會死去。”我瞪大了眼睛，不可思議地聽着爸爸的話，十幾年！這不會憋死的嗎？爸爸又說：“你要是煩就把窗關着吧，不過這小傢伙唱幾句也挺不容易，你見了別弄死人家啊。”我愣愣的點了點頭，我纔沒膽弄死它呢，想完便繼續做自己的事。心中卻對禪有了一種莫名的敬意。

細細聆聽蟬鳴，它沒有在地下十幾年對夏天的等待的抱怨，在蟬的心中只有夏天，只有爲夏天盡情的歌唱，生命不息，歌唱不止，年年如此，代代不息。誠然，它生命的歷程是短暫的，可這短暫的生命卻令人起敬，讓人震撼。

他的歌聲中絲毫沒有炫耀和賣弄，因爲他不是在爲自己訴說些什麼，也不去聽別人議論些什麼，更不想去證明些什麼。儘管他的歌聲沒有黃鶯般婉轉，但也絲毫沒有烏鴉那樣憋腳，人們所能聽出的只是一位強者的吶喊，對生命的禮讚。於是蟬便留在了人們的美好記憶之中，期待之中，敬仰之中，常在用自己的行動與歌聲告訴這個世界：即使生命是短暫的，渺小而卑微的，也同樣有着華麗與精華。

又是一年盛夏時，我懷着敬仰之心靜靜地佇立在樹蔭之下，聆聽這麴生命之歌。

初三作文 篇5

感謝你在我最恐懼、最傷心、最迷茫的時候一路相隨。

那是一個恐懼的雨夜，家裏空蕩蕩的，只有我一個人。彷彿是巧合，那天的夜晚就像恐怖劇中經常會有的場景——雷鳴、閃電、大雨。

我蜷縮在被子裏，靠着牆，彷彿這樣做了，我纔不會覺得，我是一個人。家裏停電，電視機打不開。我望着電視機，產生了一種莫名的恐懼，腦海裏開始幻想着是不是下一秒，貞子就會從電視機裏緩慢的爬出來。

這時，耳邊突然回想起熟悉的旋律，那是你，你在我身邊，我感受到了你的存在，感受到你就在我身邊，並且，我不是一個人。你彷彿有一種特別的魔力，讓我不再感到恐懼，讓我不再擔心是不是在下一秒，電視機裏就會爬出一個貞子來。

你知不知道，你就是有那種魔力，驅除我心中的恐懼，讓我感到安心，恐懼，彷彿在那一夜被你驅散。你值得被更多的人追隨，你就是那美妙的音樂。感謝，有你的陪伴。

那時的傷心誰都沒有想到，在那一天，我居然成了一個小偷。任憑我怎麼解釋，大家對我，就像躲瘟疫一樣。沒有人看到我失落、傷心的表情，因爲，他們管那叫做作秀。

不知道是不是巧合，我看到了你，我向你抱怨着一切的一切，而你，靜靜的聽着，臉上掛着微笑。後來，你對我說：“你只要相信，你自己沒有做那種事就好了，人人都有被誤解的時候。”

你的話、你的微笑，被我深深的印在了腦海裏，從那個時候開始，我便不再爲一些流言所困擾，因爲，我記得你所說的這句話。而且，我也明白了，在被人誤解的時候，拿出自己的微笑，任由那些流言從耳邊吹過。

你知不知道，你那時的話讓我不再爲被別人誤解而感到傷心，因爲我知道，你一直陪伴在我身邊，你一直一直相信着我。感謝有你的陪伴，感謝你的信任——我的朋友。

那時的迷茫快畢業了，我們都在爲友情感到戀戀不捨，都在爲自己的前途而感到迷茫的時候。作爲班主任的你，對我們說：“天下沒有不散的筵席，這次的離是爲了下次的相遇。”

那時的太陽很大，窗外陽光燦爛，你平靜的說完這句話，轉身留下了一個漂亮的背影。也許，在你轉身的那一刻，你的心裏或許浮現出我們曾經走過的那些時光吧。但是，你那句話，雖然簡短，而我，卻以外的感受到了許多。你讓我懂得了人生漫漫，我們要學會珍惜。

你知不知道，那時的你看起來漂亮極了，那時的你讓我感受到了人生旅途中的巧合。並且，讓我不再感到迷茫。因爲只有珍惜，纔會有瀟灑轉身，只有離別，纔會有相遇。感謝你的話，它一直陪伴在我身邊。不再讓我感到迷茫。

感謝你一路相隨，讓我在彷徨時，不再恐懼、不再傷心、不再迷茫。你的一路相隨，我將永久的保留在心中。

初三作文 篇6

窗外，雨一直下。

聽，啪嗒，啪嗒——爲什麼聲音如此熟悉？

懵懂，時光定格在某一瞬間。

那天，一樣下着雨，一樣我聽到了啪嗒，啪嗒的聲音，漸漸地聲音近了，我循聲望去，是那熟悉的身影，那人撐着雨傘，穿着那雙看起來十分笨重的鞋，每走一步便會發出啪嗒，啪嗒的聲音，他是來接我放學的。走在那熟悉的小道上，雨傘下依舊是沉默，忽然，我看到那人的手，黑黑的手上滿是瘡傷，我擡頭望望那人，茂密的青絲中多斑斑白髮，灰灰的額頭上多了幾條皺紋，從木訥的眼睛中我看到了他爲生活而奔波，爲了兒女的幸福而奔波的滄桑。

我的心在震撼，在自責。那人是我的父親，曾經，我那麼責怪父親不關心我，現在，我懂了，父親不善於表達，他在默默的付出啊！

XXX，有人找你，一位同學叫我。我就這樣拉回了思緒。是父親！我飛奔出教室，一把抱住父親，哽咽了，父親爲我擦乾眼淚，笑了

窗外，雨一直下。

那雨，那人，我永遠都忘不了。

初三作文 篇7

歲月如歌，青春如畫。感謝那些陪我走過花季、雨季的人，尤其是您——我的“叔叔”。

——題記

是誰陪我走過了人生中最留戀的三年？是誰陪我走過了人生中最坎坷的三年？是誰陪我走過了人生中最“無知”的三年？記憶中的時光軸是如此的清晰。

三年前

憑藉着優異的成績，帶着一絲稚氣與傲氣，從蘇東雙語轉進了沈中。身邊所有的人，都爲我定下了東中。也許是不太適應，也許是低估了對手，數學居然出現了有史以來最低的分數（100分只考了71分），最悲的是居然要家長簽字，悲痛之情不言而喻。

由於考得太差，又沒有家長的簽字，被數學老師狠批了一頓，不知是什麼風把這些“吹”進了您的耳朵。您給我簽字的同時，對我說：“在人的一生中，有許多可以依賴的東西會隨着時光的流逝而消失，唯有自身的才能可以扶持你一輩子，不驕不躁，方能取得更大的成功。”有您的'日子，我明白了很多很多。

兩年前

雙魚女，都愛幻想，雖然調皮，但絕對是乖乖女。初二那年，除了有點貪玩，有點幼稚，上課偶爾走神外，還真沒有別的。在這樣的一年裏，所有的老師都把我管的死死的（不過我覺得很happy），除了做試卷，就是到您的辦公室去“坐坐”，您會評價我的爲人處事以及那些所謂的做事效率。最重要的是您承諾了我，做我初三的班主任。有您的日子，我受益匪淺。

一年前

在這以後的日子裏，您兌現了對我的承諾，用您無私的愛爲我撐起了一片天，而我卻一次次的失約，沒有考上東中，也沒有……初三，一個令我銘記一輩子的學年，一個滿是溫暖的學年。

依稀記得，那是一個深秋的早晨，我穿着厚厚的毛衣，並將外套扣得嚴嚴實實（遮住了嘴巴），而別人卻穿着特別單薄的外套，這個行爲必然會讓別人認爲自己是奇葩。就在我把衣服往下拉的時候，您走到我的身旁道：“身體不舒服就別拉了”（呵呵，學過心理學的就是不一樣）。課還沒有講到一半，已經堅持了一夜的我終於趴下了，由於是化學課。教室裏頓時沸騰了（上課睡覺，超級大忌），有關心聲，有嘲諷聲。而您卻裝作鎮定講了下去，“叔叔，不，老師，對不起，作爲您的課代表，我沒想給您丟臉，我真的堅持不住了。”

我心裏默默唸叨。“丫頭，喝點水，我去買藥，平時有什麼藥不能吃嗎？”“咦，這是叔叔的聲音，下課了啊？”我尋思着，擺了擺頭。吃完藥後，體溫大概稍微降了一點，大約38。5℃的樣子，我又開始蹦蹦跳跳了，還沒高興幾分鐘，耳邊響起：“多喝點水，午飯後來辦公室吃藥。”……該死的晚自習終於結束了，回去咯，剛到門口，就聽見：“放心，我會讓她多喝點水的，麻煩你了。”阿姨在講電話，電話的那頭是您。有您的日子，真溫馨……

臨行前

沒有考到東中，也沒有？也沒有在臨行前去看您，我允諾您，我一定會去您家玩，而我卻再次失信了，坐在舅舅的車上，我終於知道了什麼叫做撕心裂肺，腦中重複這一句話，“遲早有一天，你們變成小鳥飛走了，而我卻在原地默默的等待。”淚水肆意的流着。

雖然不是親叔，但您在我心中比親叔還親。在這三年裏的每一頓飯，每一粒藥，每一份愛，我都將銘記於心。

叔，一路有您，真好！

初三作文 篇8

完美是不完美的結局，不完美衍生了完美。

--題記

一開始，我記得——我們說好要一起闖，一起走。

我反反覆覆的翻着快樂的日記，想想往昔，看看眼前，我只能說，我還想要有孩子氣。畢竟是理性變成了時間的切割點，不留情地奪走了喧鬧，留下了寂靜悄悄的氣氛。我一直以爲我們的十全十美組合會一直好好的延續到終點，我也一直堅信着一開始就是最好的，可是事實讓我失望了。初二到初三的距離，大集體到散散落落的距離，只剩餘那麼一點點曲終人未散的信念。我還渴望回到有着肆無忌憚的那時，我還奢望上帝給的能再多一些，請原諒我的自私，請理解我的貪婪，我只是想要多一點微笑的勇氣，只想讓“十全十美”能有繼續凝聚下去的理由。感觸着語言，故意周旋，故意兜轉，然後把流轉的度量當做方向，小心翼翼，卻終究也換不來完美。說過的謊言，上演着與衆不同的劇情，就是因爲放縱太多，留下太多皺褶，怎麼磨也磨不回句點，然後一點點的瓦解。縱然我一直很清楚，很少有永久的永久存在，也許早該說不可能，可是我不會承認這麼說，又更可如何放走每一次的可能呢。熟悉的曲調中，缺少了一些雜亂聲，讓我如何慢慢習慣。寒暄中淹沒了混亂了的計較聲，讓我如何說句罷了。好久不見的臉孔，好久沒聽的音色，幾乎擾亂了我的思維。想象着那時候說過一起闖一起走的夢……

到後來，我發覺——習慣了的天地越來越變成我們的依賴。

瘋狂的唸叨着我們的日子，說着過去與未來屬於我們的面孔，看看四面的天空，我們訴說着上帝的分配，然後發覺，計劃往往趕不上變化。很多拼湊起來的言語，看着永遠都不完美，然後，我們輸給了自己。即便停留在風化的雨裏，也沒有發現點點滴滴的積累，因爲數不清，因爲喚不回，也就想不起。一次次失望的停住腳步，卻又不敢再往前，等着希望，才慢慢發覺，很多天地已成了我們的依賴。那瞬間的世界，很喧鬧，也很華麗，可它有缺口。我們說過可以很瀟灑的抉擇，也相信着說過了再見就一定會再見。想起街頭結尾的藉口，都是爲了最後一秒的持續，涌出一股沒有拯救的能力。面對人心叵測的流逝，我們仍一起說着我們的執着依賴，不想改變，也沒有餘力改變。我們也恐慌習慣了的會越變越脫離軌道，也越來越遠，而我們不後悔，因爲存在着的就一定是合理的……

至最後，我相信——這也可以說是一種無與倫比的美麗。

思緒遙遠，明瞭不是努力就換得來完美。完美也並不美，值得更好補缺的纔算最美，無可替代的纔是最真。想了又想，說了又說，因爲還有些後慮，一點點慢慢鬆散，一點點還在縱容。簡簡單單的眼神，儘管不再像過往那樣的取鬧，也至少還有少許延續，一日一夜，平平凡凡地到了如今。不怪誰，就請自己欣然繼續，或許有句話是對的——現在的就是最好的，不完美才更美。我們都需要平靜，我們都需要快樂，“十全十美”也不再需要很完美，奢求太多隻會失望太多，保持現狀不也是最好的態度。相信現在很好，以後也會很好，堅守這種無與倫比的美麗，越想填補就越可能越補越缺，我們就是這樣。“風來時浪花也只能狂放，不這樣，又怎樣……”

後記：

美麗vs imperfect——前者勝於後者。

初三作文 篇9

下課了，我一步步地走出教室。門外已是一片銀裝素裹，望着這美景我不禁長嘆了一口氣，心中的那個心結始終擰結在一起……

今天是這個學期第一次數學測驗，我一定要好好答卷，而且這個單元自認爲學得不錯並未出現疑難問題，我自信滿滿的走進教室。班主任提着一落卷子走了進來，就在這一瞬間，剛纔的雄心壯志頓時煙消雲散了。

我的那個心魔又開始慢慢作案了，我的手又開始發涼，臉燙得像一個番茄。一切的不安又開始一遍又一遍地在腦中迴盪：考不好怎麼辦，多丟人吶，考不好老師會怎麼看我？萬一試卷很難做不出來肯定考不好……

貌似心臟長到了嗓子眼，一下一下地不停地跳動，呼吸也慢慢變得急促起來。三年的時間，我也從未適應班主任給我監考。因爲面對老師那嚴肅的眼神我時常會想一些如果：如果考不好會怎麼辦，如果考不好老師會不會認爲我學習很差……

試卷發下來了，果真是有不會做的題，我開始變得更加不安，不停地用牙齒咬着手指真是＂書到用時方恨少，叫天天不應叫地地不靈＂考試完畢，我連忙打開練習冊__天吶!竟然有一道我會做的題做錯了，這可怎麼辦?一模一樣的題換在試卷上竟不會了。

我走在雪後的操場上呼吸着雪花醞釀後的空氣不禁豁然開朗，老師有什麼可怕的，又不是魔鬼，即使考不好又能怎樣。再說有什麼可緊張的現在出現的問題越多越好，現在的一切皆爲了三個月後的中考作準備。心結算是打開了，我轉身望去，地面已有一串清新的腳印。我相信只要自信向前'任憑風處於大勝似閒庭信步'。

讓我們向不安揮手，在那個無垠的世界遨遊，面對難全的人生，攜起自信，笑對人生，放棄不安，我們便不會錯過每一次人生的考驗！