我的快樂之源初三作文示例
每個人的快樂之源是不一樣的，你的快樂之源是什麼呢？下面小編爲大家整理了我的快樂之源初三作文，希望能幫到大家！
篇一：書，我的快樂之源
我的書，便是我的快樂之源。那裏有清冽的泉水爲我解渴，那裏有清幽的竹林讓我心靜，那裏有翼然的四角亭臨於泉上，那裏有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。——題記
其實在很多時候我都心浮氣躁地，手中抓着筆，卻又不知道自己上一秒在幹什。總覺得學習太麻煩，其實卻不知是自己太懶。
而每當我昏昏然不知要做什麼時，總喜歡要抱一本書來看。
從很小的時候就開始看書到現在，從兒時的小人書再到現在的名家經典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報》，那時總喜歡小紅袋鼠的故事和發生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂着。
後來，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時期的文學家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐着彎地說，而我也不喜歡。總覺得或許只有他才能是中國的文豪，其實也是，他永遠是最名符其實的一位文學家。
現在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時，我的等待總因他們的文字的細膩而小心翼翼起來。
好像我小時候除了讀了《唐詩三百首》和《宋詞》之外沒有怎麼讀詩歌，或許我個人還是比較偏向散文。不過沒關係，我還有時間，我可以在今後緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書，便是我的快樂之源。那裏有清冽的泉水爲我解渴，那裏有清幽的竹林讓我心靜，那裏有翼然的四角亭臨於泉上，那裏有我渴望的精靈四處紛飛，那就是——書。
篇二：願景，我的快樂之源
在一個物質的社會裏，我們需要有一些信仰來支持自己的靈魂世界，讓自己的心留有一片淨土。對於我而言，願景便是我的這個支點。
“願景”——所向往的前景。我喜歡這個詞，更喜歡這個詞在我心目中的意義。
也許是受海子的影響，我也會幻想着有朝一日能夠住在海邊的房子裏，這個房子不需要太大，待春暖花開的日子，我可以在海邊懶懶的享受着春日的陽光。
其實這是一個很簡單的願望，只是如今這個社會背景下顯得有些遙不可及。但也正因如此，每當想到這樣的願望的時候心裏都會有一種難於言表的喜悅！可以讓我每天都可以對它有着不同的幻想，在無事之時這便成了我的快樂之源。
每個人都應心有願景，而對於願景也應是有選擇的。我認爲金錢、名譽、房子、車子等衆多諸如此類的東西不應該稱爲某個人的願景。
之所以稱爲“願景”，我個人理解是不能或者很難在現實生活中實現的。所以它應是神聖的、純潔的、不予任何物質權益有關的，就像一個孩子般美好、無暇的夢。我因爲這個夢而快樂着。
李白慨嘆“人生在世不稱意”，繼而發出了“明朝散發弄扁舟”的感慨。因而“明朝散發弄扁舟”便成了李白的願景，並且他爲之努力了。儘管我現在還只是一個初中生，但對“人生在世不稱意”已有初步體驗，我做不到李白“明朝散發弄扁舟”的瀟灑，更沒有他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情！但儘管如此，我的心中仍會有像李白一樣生活這樣的願景，每當感覺到“不稱意”時，想想心中的願景，便快樂了許多。
陶淵明之所以能夠在窮困潦倒的生活境況中依舊瀟灑的活着，那是因爲他有願景的支撐——採菊東籬下，悠然見南山。他的“結廬在人境，而無車馬喧。”也是因爲心中的願景造就出他“心遠地自偏”的精神境界。剛剛走過人生旅途的五分之一，我沒有陶子那樣曲折的仕途經歷，也難有他“心遠地自偏”的境界。但小小的考試失敗已讓我難以承受，因爲有了心中願景的支持，我一次又一次的走出了失敗的陰影。並且願景也教會了我在失敗中微笑，讓我在磨難中找到快樂！
漫漫人生路，我所經歷的還很少，我清楚的知道，在未來的路上會有更多的荊棘，不過我已找到我的快樂之源——願景，即使有再大的困難我也會微笑着面對，從中體會出快樂的味道！
篇三：上學，我的`快樂之源
上學是快樂的，因爲上學是開心的。說得直白，並不一定意味着文采有多差，而是真實情感直接的毫無掩飾的流露。難道上學不開心嗎？顯而易見，廣大同學們都會異口同聲地說，嗯，一點都不開心。不用理會，那只是青少年處於叛逆尾期的幼稚罷了，若捂着良心說話，上學，毫無疑問，是快樂的，而且，還是當之無愧無可厚非的快樂之源。
上學爲何被我視作快樂之源是由更具的並非空穴來風無事生非之類的口說無憑糊弄大衆以資耍認爲樂，這是寫作文，要嚴肅態度認真對待不可視之兒戲，倘若現在我不對它嚴肅，趕明兒老師就要對我嚴肅了。
咳、咳……回到正題。先從人類本質看，人是一種羣居靈長類動物，因此，人無衆不樂，獨樂樂不如衆樂樂。在我們這個年齡，最好的與他人相聚一堂的場所自然首推學校，學校裏的同學，老師，甚至清潔工，都能成爲很好的朋友，而人多則亂，亂則歡，歡鬧一堂，不亦樂乎？
然後，我們再從學校的角度將論題予以展開。我們每天披星戴月不辭辛勞早出晚歸前赴後繼來到學校的原因是什麼？是爲了來讀書。而我們讀書又是爲了什麼？是爲了獲取知識。獲取知識的潛在推動力是什麼？是爲了在考試時能有好成績。好成績所帶來的直接利益是什麼？是爲了能考上一所理想的大學。考上理想的大學的下一階段目標是什麼？是混得一張較好的文憑。有了文憑能幹啥？有了文憑就有資本找一份好工作。好工作給我們帶來了什麼？給我們帶來了大把大把的銀子。大把大把的銀子能給我們快樂嗎？你說呢？
上學是我的快樂之源，還有很多方面可以體現。比如說早上來抄同學的作業，找到自己與同學寫字上的差距，從而彼此促進彼此學習；比如說用石頭剪刀布來決定今天哪個倒黴鬼去拿飯盒，從中體會到團隊合作的力量；比如說在沒有牀沒有枕頭的地方睡覺，藉此體驗過去那個年代艱苦的生活以磨練自己的意志品質；比如說在同學的飲料瓶裏放一根鉛筆芯最後同學安然無恙讓我們懂得了其實鉛筆芯裏是不含鉛的這一深刻道理；比如說某天遲到了趕緊爲自己準備充分的理由並故作鎮定在老師面前信口開河天方夜譚，爲自己今後捧得奧斯卡金像獎打下了堅實的基礎……
啊，上學。啊，我的快樂之源！
篇四：書籍，我的快樂之源
書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在片爛泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。
——高爾基
書籍，是人類生命中必不可少的一部分，假如在你憂傷、孤獨的時候，除了你的朋友，還有誰是你希望的綠洲？誰會讓你感到快樂？
答案是書。書，是逆境中的慰藉，快樂的源泉，漫步樹林，在書的世界裏品味濃濃書香吧！
有一次，媽媽帶我去書店，跨進書店的大門，我便迫不及待的奔向書籍專櫃，拿起一本書，讀得忘乎所以。書中的每一個黑色的方塊字，都閃現在我的目光裏，它們似乎都是一個活蹦亂跳得小人，拉着我的手歡跳着。是它們，讓我感受到讀書的樂趣。
漸漸地，我越來越喜愛讀書，我家的書籍也不斷增多，在書籍的海洋裏快樂的遨遊，我得知1616年的4月23日，塞萬提斯、莎士比亞、加爾西拉索這三個偉大的作家離開了人世。於是，這個日子就被定爲國際讀書日。4月2日，是著名作家安徒生出生的日子，從此，這一天便定爲世界讀書日。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”不錯的。多讀書，就會使你感到有一個知心的朋友在身邊陪伴着你。有時它會點亮你的歡樂；有時會使你酸辛；有時會使你忍不住捧腹大笑；有時會讓你流下感動的淚水；有時會使你感受到一個個人生的啓迪。
讀書，使我知道了許多關於名人讀書的故事——
相聲大師侯寶林僅僅讀過三年小學，但是他勤奮好學，他的藝術水平已達到爐火純青的程度，成爲了著名的語言專家。有一次，他爲了得到他喜愛的明代笑話書《謔浪》，他跑遍整個北京城的書攤也未能買到。後來他得知北京圖書館裏有這部書，他頂着寒風，冒着大雪到北京圖書館裏抄下了這部長達十萬字的書。
聞一多讀書成癮，一看書便會醉在其中。在他結婚那天，洞房裏張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友登門賀喜，迎親的花轎快要到家時，人們見他還不到，大家開始着急的尋找，最後在書房裏找到了他，看到他依然身穿舊袍，手裏依然捧着一本書。
我被他們愛書如命的精神深深感動。是啊， 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
顏真卿曾在《勸學》中提道：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果不懂得珍惜時間，虛度年華，浪費自己讀書的好時光，不就是少壯不努力，老大徒傷悲嗎？
捧起手中的書吧。不管你是身無分文，還是兩袖清風，也不管你是家財萬貫，還是錦衣玉食，讀書這條路任何人都可以走，遨遊在書的海洋裏，日復一日，定能爲自己的美麗人生鑄造輝煌！
書籍，人類進步的階梯，無聲的好友，快樂的源泉。
